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教学文件
授 课 教 案
教者： 专业: 课程： 年级：
课 题 绘制图画 任务2卡通可爱女孩 课程类型 理实一体
课时安排 2 授课班级
授课时间 授课地点
【教学内容分析】：
通过本次任务，运用绘图工具绘制丰富的图形，熟练掌握绘图工具、颜色工具、任意变形工具等的使用方法。通过观察与绘制，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
【学情分析】：
学生为动漫专业二年级学生，有着良好的信息素养和审美能力，他们热爱动画与游戏设计专业，接受新知识速度快，有一定的造型能力及构图技巧。在制作的过程中要结合学生的学习兴趣，用绘画的形式进行适当创作，以丰富学生的想象力和提高他们的创造能力。
【教学目标】：
知识与能力：运用绘图工具绘制图形。
过程与方法：根据制作步骤，完成“绘制轮廓--调整弧度--填充颜色”的绘制过程。
课程思政：使学生具有正确理解和善于欣赏现实美和艺术美的知识与能力，形成他们对于美和艺术的爱好。
【教学重、难点】：
教学重点：制作流程及其实践
教学难点：钢笔工具的曲线功能
【教学方法】：
讲授法、演示法、任务驱动法
【教学过程】：
教学环节及时间分配 教学内容 师生互动 教学 手段 设计意图
一、导入新课： 在人物设定中，Q版人物不好把握，这是由于Q版人物的比例很夸张。 二、新课内容： 1.任务分析 使用钢笔工具、线条工具绘制大致轮廓；使用任意变形工具（黑箭头）调整弧度；使用椭圆工具绘制眼睛、耳朵等；使用线条工具绘制衣服；使用颜料桶工具填充颜色。 2.任务实施 步骤1 选择“文件”→“新建”菜单命令，新建一个Animate文档。 步骤2 使用钢笔工具（快捷键为“ P”）在舞台中确定起点，单击并拖曳鼠标，在舞台上依次创建其他锚点。 当鼠标指针移动到起点位置时，鼠标指针的右下方会出现一个小圆圈，在鼠标指针的右下方出现小圆圈时单击，可以创建闭合曲线。按住“ Ctrl”键的同时在添加的锚点上单击，调出控制柄，拖曳控制柄，调整曲线的弧度。使用同样的方法调整其他锚点以控制曲线的形状，绘制人物的帽子轮廓，并将“图层_l”重命名为“帽子”。 步骤3 使用颜料桶工具设置填充色，将颜料桶工具移动到帽子区域内并单击，为帽子填充颜色。 步骤4 新建“脸”图层，并将该图层置于“帽子”图层下，绘制脸部轮廓，并为其填充皮肤色。 步骤5 新建“耳朵”图层，使用椭圆工具绘制椭圆形，使用任意变形工具拖曳出不规则图形（耳朵轮廓），为其填充皮肤色，并调整图层顺序。 步骤6 新建“眼睛”图层，使用椭圆工具绘制眼睛，在“颜色”面板中选择“线性渐变”填充。 步骤7　选择眼睛，右击，在弹出的快捷菜单中选择“复制（ Ctrl+C）”和“粘贴（ Ctrl+V）” 命令，使用任意变形工具使其水平翻转。 步骤8　新建“五官”图层，使用线条工具绘制眉毛、鼻子、嘴等的大致形状，使用任意变形工具拖曳出弧线。 步骤9 新建“面部阴影”图层，并将该图层置于“头发”图层下、“脸”图层上，使用钢笔工具绘制阴影，为其填充深肤色。 步骤10 绘制椭圆形，并旋转一定角度，填充渐变色，取消描边。 步骤11 分别新建“衣服”“裤子”“鞋子”图层，注意图层顺序，使用线条工具绘制衣服。 步骤12 新建“背景”图层，绘制人物背景，使作品更加完善。 三、作品讲评展示 利用大屏幕投影展示学生动画作品。开展自我评价、同学互评、教师评价。 四、小结 通过作品展示讲评，同学们可以欣赏学习更优秀的设计作品，总结制作中存在的问题和不足，取长补短。 五、作业 1.修改和完善卡通图案——卡通可爱女孩。 2.对阳光沙滩进行构思和设计。 师生共同探讨 学生整理前期设计作品 教师指导 教师指导 教师演示讲解 多元化评价 教师总结 学生设计 共享学生屏幕 电子教室控制 屏幕共享 群内沟通 引入课程 设计构思不需要电脑，留为作业提升课堂效率 作品展示环节非常有利于提升学生积极性 课下设计作业留给学生更多的思考空间
【教学反思】：本实例着重练习了钢笔工具的使用，颜色、渐变色的填充，其中钢笔工具最强的功能在于绘制曲线，不仅可以对图形进行精准的设计，还可以对路径节点进行编辑，如调整路径、增加节点、将节点转化为角点以及删除节点等。
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