资源简介

部编版语文三年级下册期中测试卷
学校 班级 姓名
一、看拼音，写词语。（8 分）
zī shì pǔ tōng nuò ruò wěi dà
（ ） （ ） （ ） （ ）
mì fēng chí táng kě xī xiān yàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、在括号里填上合适的词语。（6 分）
（ ）的服装 （ ）的老师 （ ）的国旗
（ ）的清香 （ ）的铜钟 （ ）的枝干
三、比一比，再组词。（8 分）
拂（ ） 佛（ ） 拢（ ） 扰（ ）
瓣（ ） 辨（ ） 偶（ ） 遇（ ）
四、给加点字选择正确的解释。（填序号）（6 分）
闻：①听见；②听见的事情，消息；③用鼻子嗅气味；④出名，有名望。
1. 妈妈正在看新闻。（ ）
2. 你闻一闻，这是什么味道？（ ）
3. 耳闻不如目见，桂林的山水真的很美。（ ）
五、照样子，写句子。（6 分）
1. 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩了！”姐姐 _。
2. 例：河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。
我把_ 叫 _。
六、按要求写句子。（8 分）
1. 用自己的话说说“因释其耒而守株”的意思。
2. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
3. 造纸术是我国古代的四大发明之一。（修改病句）
4. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（用加点词语造句）
七、按原文填空。（12 分）
1. 一身 _的羽毛，一对 _的翅膀，加上 _似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
2. 人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然 _一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
八、阅读理解。（22 分）
（一）守株待兔（9 分）
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1. 解释下列加点的字。（3 分）
（1）兔走触株：株： 。
（2）因释其耒而守株：释： 。 耒： 。
（3）冀复得兔：冀： 。
2. 翻译下列句子。（3 分）
（1）兔走触株，折颈而死。
（2）因释其耒而守株，冀复得兔。
3. 这个故事中的农夫犯了什么错误？（3 分）
（二）美丽的花坛（13 分）
学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。
花坛的左边是粉红的喇叭花，右边是碧绿的蝴蝶花。中间是一片火红的美人蕉。美人蕉的上面是紫色的鸡冠花，鸡冠花的下面是白色的水仙花。花坛里的花很多，还有紫罗兰、康乃馨等。花坛里的花五颜六色，非常美丽。我喜欢花坛。
1. 这段话是围绕哪句话来写的？（2 分）
2. 作者描写了哪些花？（5 分）
3. 请用“_”画出表示颜色的词语。（6 分）
九、作文。（25 分）
题目：我最喜欢的小动物
要求：1. 抓住小动物的特点来写。
2. 运用恰当的修辞手法，使描写更生动。
3. 不少于 300 字。
参考答案
一、姿势；普通；懦弱；伟大；蜜蜂；池塘；可惜；鲜艳
二、漂亮；敬爱；鲜艳；淡淡；古老；粗壮
三、吹拂；仿佛；合拢；打扰；花瓣；辨别；偶尔；相遇
四、②；③；①
五、高兴地喊起来；我把妈妈叫妈妈；
六、1. 于是，农民放下他的农具，日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。
2. 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
3. 造纸术是我国古代的四大发明之一。
4. 示例：操场上的同学真多，有的在打球，有的在跑步，有的在跳绳，有的在踢毽子。
七、1. 乌黑；轻快有力；剪刀似；
2. 扑闪；
八、（一）1. （1）树桩。（2）放下；指的是古代用来耕田的一种农具（3）希望。
2. （1）兔子跑撞到树桩上，折断了脖子死去。
（2）于是，农民放下他的农具，日夜守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。
3. 这个故事中的农夫犯了不劳而获、死守经验的错误。
（二）1. 学校院子中间，有一座美丽的花坛。
2. 作者描写了喇叭花、蝴蝶花、美人蕉、鸡冠花、水仙花、紫罗兰、康乃馨等。
3. 粉红、碧绿、火红、紫色、白色、五颜六色。
九、略

展开更多......

收起↑