资源简介

项目名称 第3单元 定时器控制交通信号灯 授课教师 授课时间
课题名称 3.2 定时器1模模式控制交通信号灯 授课班级 授课人数 课时 4
教学 目标 知识目标 1.掌握定时器1在模模式下的计数过程； 2.掌握定时器1在模模式下相关寄存器的配置方法； 3.掌握定时器1在模模式下的中断触发过程； 4.掌握定时器1在模模式下的定时中断周期计算； 5.掌握定时器1在模模式下控制交通信号灯的开关；
能力目标 1.能对定时器1在模模式下相关寄存器进行配置； 2.能对定时器1在模模式下的中断使能进行配置； 3.能根据定时长短在模模式下计算定时中断的次数； 4.能使用定时器1在模模式下控制交通信号灯的开关。
素质目标 1.通过严谨的开发流程和正确编程思路培养勤于思考和认真做事的良好习惯； 2.通过互相帮助、共同学习和共同达到目标培养团队协作能力； 3.通过讲述、说明、回答问题和相互交流提升自我展示能力； 4.通过利用书籍或网络上的资料解决实际问题，培养自我学习能力； 5.通过完成学习任务养成爱岗敬业、遵守职业道德规范、诚实守信的良好品质。
教学 重点 定时器1在模模式下的计数过程； 定时器1在模模式下的定时中断周期计算； 定时器1在模模式下控制交通信号灯的开关； 4.定时器1在模模式下通道0比较模式的配置；
教学 难点 1.定时器1在模模式下相关寄存器的配置方法； 2.定时器1在模模式下的中断触发过程。
教法 学法 问题讨论法、讲授法、任务驱动法等。
教学手段资源 PPT、图片。
学情 分析
使用 教材 《单片机与C语言技术应用》
教学环节（时间分配） 教学内容与教师活动 学生 活动 设计意图 教学手段
学习目标 （**min） 阐述本任务的学习目标： （1）能对定时器1在自由运行模式下相关寄存器进行配置； （2）能使用定时器1在自由运行模式下控制交通信号灯的开关。 观察图片所示，关注问题并展开讨论作答。 引导学生明确本任务的学习目标，激发学生的学习兴趣。 PPT 2-5
任务要求与任务分析 （**min） 明确任务要求： ①黑板通电后，D3绿色LED点亮（黄灯亮），延时1秒； ②1秒到，D3绿色LED熄灭（黄灯灭），延时1秒； ③1秒到，D3绿色LED点亮（黄灯亮），延时1秒； ④LED灯效果可循环。 对任务进行分析： 定时器1工作在模模式下定时输出控制。 细致听讲，对所要完成的任务进行分析，并明确任务的具体要求。 使学生清晰认知本任务的具体内容与要求，形成清晰的学习思路； PPT 6-8
知识储备 （**min） (1)模模式的计数过程 阐述模模式下计数器的计数过程 听讲、小组思考讨论。 使同学们深入理解模模式的计数过程。 PPT 10-13
(2)模模式的选择与配置 阐述使用寄存器选择模模式 听讲、小组思考讨论。 使同学们深入理解模模式的选择与配置。 PPT 14-20
(3)模模式下定时器1中断触发过程 阐述模模式下定时器1中断的触发条件与处理过程 听讲、小组思考讨论。 使同学们深入理解模模式下定时器1中断触发过程。 PPT 21-22
(4)模模式下定时中断周期的计算 介绍如何计算模模式下定时中断周期 听讲、小组思考讨论。 使同学们深入理解模模式下定时中断周期的计算。 PPT 23-27
任务实施（**min） (1)打开工程 引导同学打开本任务配套的工程代码 听讲、小组思考讨论、实践操作。 锻炼同学们的实践动手能力。 PPT 30-31
(2)编写代码 引导同学根据任务需求编写代码 听讲、小组思考讨论、实践操作。 锻炼同学们的实践动手能力。 PPT 32-43
(3)编译工程 根据操作步骤编译工程 听讲、小组思考讨论、实践操作。 锻炼同学们的实践动手能力。 PPT 44-45
(4)仿真调试 根据操作步骤进入仿真调试 听讲、小组思考讨论、实践操作。 锻炼同学们的实践动手能力。 PPT 46-47
任务工单填写（**min） (1)经验分享 各组选派代表分析本组任务实施经验 听讲、介绍、小组思考讨论。。 锻炼同学们的表达能力。 PPT 48-50
(2)小组自评 引导同学进行小组内自评 小组自我评价。 锻炼同学们的判断分析能力。
(3)小组与小组之间互评 引导同学开展小组与小组之间互评 小组与小组间相互评价。 锻炼同学们的判断分析能力。
任务小结（**min） (1)知识体系总结 对知识储备内容进行再次总结强调 (2)技能实践 对技能实践的流程以及涉及的关键步骤和代码编写禁行强调 积极回顾复习，积极作答，加深理解； 强化对本次所授内容的理解，建立知识体系，强化重难点的理解。 PPT 51-52
知识与技能提升 （**min） 动动脑 思考本任务的不足之处。 动动手 在本任务代码基础上修改，实现预期的功能。 小组思考讨论、实践操作。 锻炼同学们的思考能力与实践动手能力。 PPT 53-55
延伸练习 （**min） 延伸练习 按照提示实现预期的功能。 小组思考讨论、实践操作。 锻炼同学们的实践动手能力。 PPT 56-57
课后反思

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