资源简介

项目名称 第2单元 按键控制交通信号灯 授课教师 授课时间
课题名称 2.3 中断方式按键控制交通信号灯 授课班级 授课人数 课时 4
教学 目标 知识目标 1.理解中断、中断源、中断向量的概念； 2.掌握中断服务函数的编写方法； 3.理解中断总开关的概念； 4.理解通用I/O中断触发条件及中断处理流程； 5.掌握通用I/O中断服务函数的编写方法； 6.掌握外部中断寄存器的设置方法； 7.掌握外部中断方式按键处理的编程方法。
能力目标 1.能对CC2530单片机外部中断寄存器进行配置； 2.能使用外部中断方法进行按键有效判断和按键处理。
素质目标 1.通过严谨的开发流程和正确编程思路培养勤于思考和认真做事的良好习惯； 2.通过互相帮助、共同学习和共同达到目标培养团队协作能力； 3.通过讲述、说明、回答问题和相互交流提升自我展示能力； 4.通过利用书籍或网络上的资料解决实际问题，培养自我学习能力； 5.通过完成学习任务养成爱岗敬业、遵守职业道德规范、诚实守信的良好品质。
教学 重点 1.中断、中断源、中断向量的概念； 2.中断服务函数的编写方法； 3.中断总开关的概念； 4.通用I/O中断触发条件及中断处理流程； 5.通用I/O中断服务函数的编写方法； 6.外部中断寄存器的设置方法； 7.外部中断方式按键处理的编程方法。
教学 难点 1.中断的基本概念； 2.通用I/O中断触发的条件及中断处理流程； 3.通用I/O中断服务函数的编写方法。
教法 学法 问题讨论法、讲授法、任务驱动法等。
教学手段资源 PPT、图片。
学情 分析
使用 教材 《单片机与C语言技术应用》
教学环节（时间分配） 教学内容与教师活动 学生 活动 设计意图 教学手段
学习目标 （**min） 阐述本任务的学习目标： （1）能对CC2530单片机外部中断寄存器进行设置； （2）能使用外部中断方法进行按键有效判断和按键处理。 观察图片所示，关注问题并展开讨论作答。 引导学生明确本任务的学习目标，激发学生的学习兴趣。 PPT1-4
任务要求与任务分析 （**min） 明确任务要求： ①黑板通电后，D5绿色LED点亮（绿灯亮）；
②按一次SW1按键，D5绿色LED熄灭（绿灯灭）；
③再按一次SW1按键, D5绿色LED点亮（绿灯亮）；
④按键效果可循环。 对任务进行分析： 中断方式SW1按键输入检测；每次按键操作，D5绿色LED由亮变灭或由灭变亮。 细致听讲，对所要完成的任务进行分析，并明确任务的具体要求。 使学生清晰认知本任务的具体内容与要求，形成清晰的学习思路； PPT 5-6
知识储备 （**min） (1)什么是中断 阐述中断的原理及工作过程 听讲、小组思考讨论。 使同学们深入理解中断的原理。 PPT 8-10
(2)中断源 阐述中断源的概念 听讲、小组思考讨论。 使同学们深入理解中断源的概念。 PPT 11-12
(3)中断向量 阐述中断向量的定义 听讲、小组思考讨论。 使同学们深入理解中断向量的定义。 PPT 13-15
(4)中断服务函数 介绍如何编写中断服务函数 听讲、小组思考讨论。 使同学们深入理解中断服务函数的编写规则。 PPT 16-20
(5)系统中断总开关 阐述系统中断总开关的定义和功能 听讲、小组思考讨论。 使同学们深入理解系统中断总开关的使用规则。 PPT 21-23
(6)通用I/O中断触发条件 阐述通用I/O中断触发产生的条件 听讲、小组思考讨论。 使同学们深入理解通用I/O中断触发的条件。 PPT 24-37
(7)通用I/O中断处理流程 阐述通用I/O中断处理流程 听讲、小组思考讨论。 使同学们深入理解通用I/O中断处理流程。 PPT 38-48
(8)通用I/O中断服务函数 介绍如何编写通用I/O中断服务函数 听讲、小组思考讨论。 使同学们深入理解通用I/O中断服务函数的编写规则。 PPT 49-57
任务实施（**min） (1)准备实验设备 引导同学准备并检查实验设备 听讲、小组思考讨论、实践操作。 锻炼同学们的实践动手能力。 PPT 58-59
(2)打开工程 引导同学打开本任务配套的工程代码 听讲、小组思考讨论、实践操作。 锻炼同学们的实践动手能力。 PPT 60-61
(3)编写代码 引导同学根据任务需求编写代码 听讲、小组思考讨论、实践操作。 锻炼同学们的实践动手能力。 PPT 62-73
(4)编译工程 根据操作步骤编译工程 听讲、小组思考讨论、实践操作。 锻炼同学们的实践动手能力。 PPT 74-75
(5)下载代码 根据操作步骤下载代码并观察实验结果 听讲、小组思考讨论、实践操作。 锻炼同学们的实践动手能力。 PPT 76-77
任务工单填写（**min） (1)经验分享 各组选派代表分析本组任务实施经验 听讲、介绍、小组思考讨论。。 锻炼同学们的表达能力。 PPT 79
(2)小组自评 引导同学进行小组内自评 小组自我评价。 锻炼同学们的判断分析能力。
(3)小组与小组之间互评 引导同学开展小组与小组之间互评 小组与小组间相互评价。 锻炼同学们的判断分析能力。
任务小结（**min） (1)知识体系总结 对知识储备内容进行再次总结强调 (2)技能实践 对技能实践的流程以及涉及的关键步骤和代码编写禁行强调 积极回顾复习，积极作答，加深理解； 强化对本次所授内容的理解，建立知识体系，强化重难点的理解。 PPT 80-81
知识与技能提升 （**min） 动动脑 思考本任务的不足之处。 动动手 在本任务代码基础上修改，实现预期的功能。 小组思考讨论、实践操作。 锻炼同学们的思考能力与实践动手能力。 PPT 86-90
延伸练习 （**min） 延伸练习 按照提示实现预期的功能。 小组思考讨论、实践操作。 锻炼同学们的实践动手能力。 PPT 91-93
课后反思

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