资源简介

项目五 服装效果图技法
任务一 了解服装效果图的绘画程序 教案
一、教学分析
授课 内容 项目五 服装效果图技法 任务一 了解服装效果图的绘画程序 授课 地点 理实一体教室
授课 对象 服装设计专业 二年级 第一学期 授课 时间 年 月 日 星期 第 节
使用 教材 《服装设计基础》（“十二五”职业教育国家规划立项教材）高等教育出版社 授课 形式 理实一体
授课 教师 班级 人数
计划 学时 内 容 建议课时数 合 计
实训--效果图着色绘画步骤 2课时 2课时
教学 内容 分析 本项目是服装设计基础中比较重要的内容，任何好的设计构思都需要用画笔表达出来，因此本项目对服装画的绘画程序、服装面料的绘画技法、以及服装画的表现等进行了详尽的表述，学生应以实践绘画训练为主，提高对理论知识的理解和认识，提高绘画水平。
学习者分析 中职二年级学生通过前期学习，具备了一定的审美水平和绘画造型基础，对专业课程的学习有较高的兴趣，本内容是前期知识的综合运用，对于学生来说有一定的困难，需要学生认真观察和体会并在实践训练中多加以练习，中职生普遍存在惰性强的特点，需要教师多加督促才能达到教学目标。
教学设计分析 本课程作为专业核心课程，采用项目教学的方法，把服装效果图绘画的步骤作为项目教学的重点，采用教师演示、学生临摹、学生自主绘画等几个训练环节，循循渐进提高学生的绘画能力。
教学 目标 知识与技能 掌握服装效果图的绘画程序，并能熟练绘制服装画。
过程与方法 通过学生学习和绘制服装效果图的过程，促使学生养成自主学习、自主钻研、加深交流、展示成果的能力，培养学生团结协作及创新的能力，让学生享受学习的过程。
情感与价值 培养学生探究的精神与创新意识，提高应用理论知识进行实践设计的能力。通过本次课教学，培养学生学习专业技能的热情，锻炼学生的人际交往能力和表达能力，为就业奠定良好的情感基础。
教学 重点 掌握服装效果图的绘画步骤
教学 难点 熟练绘画服装效果图
教学方法 教法 讲授法、案例教学法、演示法
学法 任务驱动法、探究学习法
二、教学策略与设计
教学 设计 思路 1.课前：首先，教师在学习平台上传学习资料，前期设计作业进行生评和师评。通过复习上一节课的重点知识，完成知识的有效衔接，使学生对旧知识进一步巩固和理解；其次，提前做好分组，确定小组负责人；最后布置学习用具的准备，提前确保课上的有效学习。 2.课中：讲授新知，服装效果图绘画。实践环节运用任务驱动的教学方法，通过布置主题任务，让学生完成任务。教师在学生完成任务过程中演示教学，演示服装效果图的绘画。在本节课当中，将充分体现学生在教学中的主体地位，通过发布任务、分解任务、完成任务、反馈任务等环节。给学生创造最大限度的自主学习空间，充分调动学生的学习兴趣、强化学生的动手能力。 3.课后：学生梳理本次课的教学重点，反思任务过程中出现的问题、分析原因并提出改进措施。并巩固完成老师布置的课后任务。
教学 流程
教学 环境 教室布置示意： 教学设备：黑板、多媒体投影仪、桌椅等。 教学准备： 师：PPT、《教学评价量规》； 生：颜色、调色板、毛笔、水罐、水粉纸、铅笔、橡皮、格尺、刀等。
三、教 学 实 施
教学 环节 第一阶段：课前导学
课前 导学 <教学意图> 根据作业完成情况做学情分析，确定重难点、调整教学策略，培养学生自主学习探究的能力以及终身学习的能力 <资源手段> 多媒体、教育平台 <教学活动> 师：检查、查阅前期作业，上传本课任务单，下发预习任务 生：绘画工具的准备，预习本课，查找素材 导言 服装效果图和时装画是设计师表现设计作品和个人风格的一种艺术形式，画好服装效果图，是进行服装设计工作所必需的基本功，而服装效果图必备的要素是人体和服装的绘画。熟练掌握人体的绘画是画好服装效果图的第一步。我们这节课就来学习一下服装效果图的绘画技法。
第二阶段：课中研学
环节一 （ 90 分钟） <教学意图> 通过教师演示范画学生临摹教学，加深学生印象，帮助理解，突破教学难点，提高学生的实践能力，讲练结合，及时评价，加强学习效果。随堂实训及时反馈学生的学习效果 <资源手段> 多媒体 <教学活动> 师：黑板演示 生：临摹、总结归纳、生评 任务实施实训内容： 实训内容：效果图绘画步骤 实训任务指导： 一、明确表现内容 在服装画勾画之前，首先就要明确这一张服装画将要表现什么和如何表现，从而对服装画的具体表现过程及其结果有一个大体的设想。 1．表现什么 表现什么，主要是指对服装画所表现的内容。所需明确的内容包括：服装的款式特征是什么 服装的色彩如何搭配 服装要用什么面料制作 着装的状态将会怎样等。也就是说对服装的有关状况要有个十分清楚的了解。 2．如何表现 主要是指采用哪些方法和手段，能使服装画达到最佳表现效果。这些内容主要包括：服装人体的动态、角度、运用的画法和手法、应该达到的形象效果等。 二、勾画草图 服装画在正式着色之前，先要勾画服装画草图。就是用铅笔勾画出的穿着服装的服装人体形象，称之为服装画草图，是因为它是专门为绘制服装画而勾画的草稿。服装画草图的完成过程可分一次完成或两次完成。 勾画服装画草图的一般程序是：先画人，后穿衣。 先画人，就是草图要先从服装人体入手，人体勾画较为完整之后，再添加服装。服装人体是为了衬托服装而存在的，人的姿态表情、举手投足都是为了表现服装服务的。 三、着色 着色，就是在已经勾画好草图形象的画纸上，用颜色细致地刻画人体和服装形象的过程。 1．涂着底色 着色多从大面积的底色开始。皮肤色可用两只毛笔，边涂边染，画出皮肤色彩的明暗。服装色则要使用水彩笔，把调好的颜色一笔接一笔地涂着在画面上。服装画中的底色，涂着的都是皮肤或服装的固有色。涂着底色的方法有薄涂和厚涂两种。 2．添加明暗 涂着底色之后形象带有了颜色，但不等于就具有了立体感。因而，还需要在涂着底色的基础上，再在形象背光处添加一些比底色更深的颜色，以表现人体和服装形象的色彩明暗关系，增加形象的立体感和光照效果。 3．勾画边线 勾画边线一般是使用衣纹或叶筋毛笔，用比底色深一度的颜色来勾勒人体或服装的形体边线。边线的颜色既要与底色拉开，又不能差距太大。例如，底色是浅绿色，边线就用中绿色，而不应该使用深绿色或是再用浅绿色。 勾画边线有时与刻画投影一起进行。投影的颜色与勾画边线的颜色基本相同。 4．刻画细节 服装画的一些细节，如眼睛、头发、手脚以及服装的细小形态、装饰等，一定要刻画细致。否则，服装画就像半成品一样，空洞无味。 细节的刻画一般都不是一遍就能画完的，常常需要涂着二三遍才能画出神采。 四、装裱 装裱，就是把绘制完成的服装画裱贴在另一张衬纸上的过程。 俗话说：“三分画，七分裱”。服装画是给人观赏的绘画作品，装裱既能增加画面的美观，也起到保护画面的作用。所以，较为正式的用于收藏或是参赛的服装画作品，必须进行装裱。
第三阶段：课后拓学
思考 与练习 1.说出时装画的作画步骤。 2.简述如何刻画细节。 3.临摹10幅服装效果图。
任务拓展 <教学意图> 通过教师布置任务提高学生思考问题的能力，课前与课后进行鲜明对比，展示学习成果，树立学习信心 <资源手段> 多媒体，学习平台 <教学活动> 师：布置拓展任务，实时指导、检查，组织评分，培养学生精益求精的学习态度与职场精神和自主学习、探究精神。 生：独立解决任务 拓展实训内容： 做黑色面料和白色面料服装效果图绘制
教 学 评 价
学习领域服装设计基础学习情境服装效果图技法任务名称效果图绘画任务完成时间评价项目评价内容标准分值实得分扣分原因生评师评生评师评任务分解完成评价任务实施能力评 价 人体比例准确10绘画步骤正确10人物动态美观，符合运动规律10着色干净，富有立体效果10服装细节刻画细致10画面干净10画面构图美观合理10任务实施态度评 价任务完成数量10学习纪律与学习态度10团结合作与敬业精神10评价结论班级姓名学号组别合计分数评语 评价等 级教师评价人签字评价日期
诊改 反思 成效
不足
改进措施
10

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