资源简介

(共14张PPT)
主题3 我明白你的感受
学习目标
心灵故事
期中测验过后，技能测试成绩发下来了。
麦子：“啊！才75分！不可能吧！”
同桌大明：“我更少，才65分，真丢人。”
麦子：“完了。我爸希望我这次考试名次能上升一点，看来没戏了。你说他还会给我买电脑吗？更可怕的是我老爸又要失望了，我真害怕看他那张脸。”
大明：“我的更差。我就不该学这个专业，我当时挺想学习烹饪的，可是我爸说学做饭没出息，非得让我学这个。”

心灵故事
叶子：“梅梅，你说他会喜欢我吗？我昨天在路上碰到他，他只是点点头，连一点特别的表情都没有啊。我觉得他对我一点意思都没有。”
梅梅：“你就那么喜欢他啊，不高也不帅，我就看不出他有什么好的。”
聊一聊
你认为他们沟通有问题吗？问题何在？
你认为应该如何改进呢？
你认为应该如何改进呢？
心灵智慧
心灵训练
1、角色扮演
“小越，你昨晚上网上到几点？我12点睡觉时你房间还亮着灯。”
“你睡后一会儿我就睡了。”
“一会儿是多久？”
“一会儿还能是多久？”
“12点半？1点？1点半还是2点？”
“爸，你怎么老是跟我几点上网过不去？你不相信我吗？今天是周末，你干吗管那么多？”
“周末就无法无天了？你想干什么就干什么了？我告诉你，你要是再这样，我就把电脑卖掉！”
“卖掉就卖掉！”小越嘟囔着，转身走了。
聊一聊
小越父亲在谈话开始的时候可能是什么情绪？
小越父亲在谈话结束的时候可能是什么情绪？
改进后的对话可能是：
角色扮演
“萌萌，赶紧起床了！看看表都几点了？”
“妈，我再睡会儿！”
“还睡！赶紧起来念英语！初中就是因为贪玩贪睡，所以才上了中职，还不吸取教训？”
“妈，你说了多少遍了？烦不烦啊？”
“还嫌我烦？我以前就是说得少！早知道现在，我以前就该这么督促你！上了中职也得考大学，你们学校不是每年都有人考上重点大学吗？你可要自觉！”
“妈，我求您了，您别再唠叨了。”
聊一聊
妈妈为什么“唠叨”？“唠叨”背后的情绪是什么？
萌萌这样的反应有助于减少妈妈的唠叨吗？为什么？
改进后的对话可能是：
小组练习
叙述一件有情绪反应的经验
讨论情绪体验
说出自己的感受
总结
心灵拓展
父亲/母亲表达的内容 内容背后的感情 根据什么线索得出结论
下课~~~~
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