资源简介

(共46张PPT)
液体压强
第2节
教材改编题课前测
1
教材知识逐点过
2
教材实验到新考法
3
安徽近6年真题
4
实验 探究液体压强与哪些因素有关
安徽近6年考情及趋势分析
课标要求
课标内容要求 命题点概览
一级主题 二级主题 三级主题及活动建议
(二)运动和相互 作用 2.2 机械运动和力 2.2.8 探究并了解液体压强与哪些因素有关. 活动建议： (3)查阅资料，了解我国“奋斗者”号载人潜水器的深潜信息，讨论影响其所受液体压强和浮力大小的因素．(2022年版课标新增) (4)查阅资料，了解我国长江三峡水利枢纽工程中船闸是怎样利用连通器特点让轮船通行的.(2022年版课标新增) 命题点1　液体压强相关计算(6年5考)
命题点2　探究液体压强与哪些因素有关(2022.18)
考情及趋势分析
考情分析
年份 题型 题号 分值 试题情境 简化模型 考查知 识点 溯源教材 教材改
编维度
2023 填空题 5 2 “奋斗者”号潜水器 下沉模型 液体压强计算 人教八下P28内文 改编素材情境
2021 10 2 某星球表面做托里拆利实验 深度的计算(h＝ ) 人教八下P40图9.3－3 知识拓展，拓展其他章节知识
命题点1　液体压强相关计算(6年5考)
考情分析
年份 题型 题号 分值 试题情境 简化模型 考查知 识点 溯源教材 教材改
编维度
2020 计算与推导题 23(1) 2 某同学想要测量一种液体密度 水对容器下表面压强的计算：p＝ρ液gh / /
2019 22(1) 2 铝制圆柱体放在水槽里 水对圆柱体底部压强的计算：p＝ρ液gh / /
2018 23(1) 3 装水玻璃槽放在水平台面上 水对玻璃槽底部的压强的计算：p＝ ρ液gh / /
考情分析
考情总结： 1. 试题情境：科技信息(1次)、教材实验(1次)、物理模型(3次). 2. 考查内容：液体压强计算(3次)、深度计算(1次)、压力计算(1次). 3. 考查特点：2018－2023年连续3年在计算与推导题中考查，2022年首次在实验中考查
命题趋势·新考法分析
分类讨论 以容器中注液体为背景，计算液体对两容器底压强相等时液体密度的取值范围．见练习册第9题．
考情分析
年份 题号 分值 实验探究要素 溯源教材 教材改编维度
提出问题，猜想与假设 设计实验，收集证据 得出结论，做出解释 交流合作，评估反思 / /
2022 18 4 / / (1)实验结论总结 (2)实验结论应用 人教八下P28第1题 装置延伸
命题趋势·新考法分析
创新装置 以自制的实验器材为背景，通过观察往内外箱中加入不同液体出现的不同现象来探究影响液体压强大小的因素．见练习册第7题．
命题点2　探究液体压强与那些因素有关(2022.18)
教学设计——情境化教学
创设情境 问题引入 复习内容
创设情境一：深海潜水员与浅海潜水员的不同着装 问题：为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服更厚重一些？为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？ 引入液体压强的概念
创设情境 问题引入 复习内容
创设情境二：演示实验 问题1：固体由于重力会对支撑的物体产生压强，装在杯子中的水会对杯底产生压强吗？ 问题2：如图所示的实验现象能够说明什么？ 问题3：如何设计实验来探究液体压强的影响因素？ 1. 液体压强的特点
2. 液体压强的影响因素
创设情境 问题引入 复习内容
创设情境三：展示“奋斗者”号潜水器下潜的视频 问题1：“奋斗者”号潜水器下潜的过程中，海水对它的压强如何变化？尝试计算某一深度“奋斗者”号潜水器单位面积上承受的压力． 问题2：拦河大坝为什么上窄下宽？ 坝底所受压强的计算． 液体压强公式的应用
创设情境 问题引入 复习内容
创设情境四：U形管液面相平；船只通过三峡船闸；在装修房子时，工人师傅用一根灌有水(水中无气泡) 且足够长的透明软管两端在墙面不同地方做标记 问题：他们都应用了什么原理？分析一下U形管中为什么两边的液面总是相平的？ 连通器原理
教材改编题课前测
1. 【液体压强的特点】 如图为只用了几杯水就让装满水的木桶向四周裂开的“帕斯卡裂桶实验”情景．这个实验现象能够说明液体内部向各个方向都有______；也能说明该值大小随液体______的增加而增大．
沪科八年级P151图改编
压强
深度
2. 【液体压强的相关判断】 如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精(ρ水＞ρ酒精).B和C两容器的底面积相同，且其中的液体深度也相同，三个容器中，底部所受液体压强最大的是____容器．
沪科八年级P154习题改编
B
3. 【连通器】 某卫生间地漏的结构如图所示，这种地漏的结构是一个“扣碗”倒扣在存水杯上，存水杯与下水管连接．
根据________原理可知，存水杯左右两侧水面总是______的，当存水杯中的水满后，水就会从下水管流出，而下水管中的异味则不能通过地漏进入室内，从而达到密封的效果．
人教八下P38习题改编
连通器
相平
4. 【压强的综合判断及计算】 安丰塘，古称芍陂，是我国春秋时期修建水利工程，堤坝建成下宽上窄的形式，主要是因为液体的压强随着深度的增加而______；当其蓄水水位达到29.5 m时，其底部受到水的压强为__________Pa；底部每1 m2的面积上受到水的压力为__________N．(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
沪粤八下P72内文改编
增大
2.95×105
2.95×105
压强
连通器
压强
压力
作用点
示意图
液体压强
流体压强与
流速的关系
定义、方向
产生原因
特点
公式
大气压强
特点
应用
定义
产生原因
验证实验
定义
流体压强与流速的关系
生活现象解释
流体
飞机的升力
定义
物理意义
计算公式
增大或减小
压强的方法
测量
说明
教材知识逐点过
考点 1
液体压强(近6年连续考查)
产生原因 由于液体受到______的作用，且具有流动性
特点 (1)在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都______；
(2)同一液体中，深度越深，压强越_____；(2022.18)
(3)在深度相同时，液体的______越大，压强越_____
重力
相等
大
密度
大
公式 如图1，设液柱的高度为h，平面的面积为S.这个平面上方的液柱对平面的压力F＝G＝mg＝ρVg＝ρShg，液面下深度为h处的液体压强为：
ρ表示液体的密度，单位为kg/m3
p＝ ＝_____ h表示液体中某点的深度，单位为m　
p表示压强，单位为Pa
注：公式中“h”指研究点到___________________，液体的压强与深度和液体的密度有关，而与容器的粗细、形状和是否倾斜均无关．
ρgh
自由液面的竖直距离
(人教八下P35)图1
(6年5考)
考点 2
连通器
定义 上端开口，下端______的容器
特点 连通器里的同种液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是______的
应用 下列物品中没有应用连通器原理的是_____(填图号).
连通
相同
图5
教材实验到新考法
实验
探究液体压强与哪些因素有关(2022年版课标学生必做实验新增；2022.18)
温馨提示：若因软件问题视频无法打开，请在学科特色资源中查看原视频
教材实验过要点
如图所示装置要点1，把压强计探头放进盛水的容器中，看看液体内部是否存在压强．
人教八下P34改编
要点1　实验装置：
1. 实验前检查压强计气密性的方法：用手压金属盒上的橡皮膜，观察U形管中的液柱是否变化，若__________， 则气密性良好
2. 实验前压强计U形管液面应调平(若不平，应__________________)
变化明显
拆除软管重新安装
1. 保持探头在水中的______不变，改变探头的方向要点2，看看液体内部同一深度各方向的压强是否相等．
2．增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系．
3．换用不同的液体要点2(例如乙醇、硫酸铜溶液)，看看在_____________相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关．
深度
液体内部深度
要点2　控制变量法的应用：
3. 探究液体内部压强与方向的关系，应保持______和__________不变，改变__________
4. 探究液体内部的压强与深度的关系，应保持__________和__________不变，改变______
5. 探究液体内部压强与液体密度的关系，应保持__________和______不变，改变__________
深度
液体密度
探头方向
液体密度
探头方向
深度
探头方向
深度
液体密度
实验表明：液体内部压强的大小具有这样的特点：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都______．深度越深，压强______．液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强______．
相等
越大
越大
其他版本教材拓展
下表是探究液体压强与哪些因素有关时所设计的表格，请将表头补充完整要点3．
___________________ 5 10
探头方位 上 下 左 右 上 下 左 右
压强计U形管两侧液面高度差 水中h/cm
盐水中h/cm
北师八下P60
金属盒的深度H/cm
要点3　教材拓展：
根据探究目的设计表格，需要明确控制的量、改变的量及测量量．设计表格需注意实验次数、物理量及单位．
实验要点补充
要点　交流评估
1．实验前仪器的选取：应选择橡皮膜较薄的压强计，使实验现象更明显．
2．液体压力、压强的分析与计算．
3．压强计不是连通器．
4．利用实验结论解释生活中的现象．
中考考法一题通
例　学习液体压强知识后，小明所在的实验小组在实验室用如图甲所示的装置动手做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验．实验前小组同学提出了如下猜想：
猜想1：液体压强的大小可能与深度有关；
猜想2：液体压强的大小可能与方向有关；
猜想3：液体压强的大小可能与液体的密度有关．
为验证以上猜想，实验小组同学们进行了如下操作：
基础设问
(1)实验前，小明需要通过调试，使压强计U形管两侧的液面_______．小明在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜，U形管两侧液面的高度差变化都不明显，接下来的操作是___________________．
相平
拆除软管重新安装
(2)调试好实验器材后，实验小组的同学们的探究过程如图乙所示．
①在深筒杯中装适量水，将调节好的压强计的探头浸入水中，U形管中液面的高度差如图乙中A所示；
②继续向下移动探头到图乙B中位置，观察到压强计U形管中液面的高度差______(选填“变大”“变小”或“不变”)，这一实验现象可以验证猜想1，对比实验现象可以初步得出结论：________________________________；此现象_____(选填“能”或“不能”)解释拦河大坝做成上窄下宽的形状[2022.18(1)]；
变大
同种液体中，深度越深，压强越大
能
③为了验证猜想2，需要改变压强计探头在水中的方向，可以通过调节图甲中_____(选填“A”或“B”)处达到目的，改变完成后，观察图乙中 B、C和D，发现图乙中 B、C和D中U形管中液面高度差______，由此可以得到结论：________________________________________________．
A
相等
同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等
④为验证猜想3，小组成员将图乙B烧杯中的水换成体积相同的浓盐水，保持压强计的探头在水和浓盐水中的__________，观察到压强计在浓盐水中时，U形管两侧液面高度差更大，由此可以得到结论：在不同液体的同一深度处，液体______越大，压强越大．[2022.18(2)]
深度相同
密度
能力提升
(3)(操作评估)(2023朝阳改编)另一小组的同学想探究液体内部压强与液体密度的关系，于是他向图乙B烧杯中多次加盐水，发现U形管两侧液面高度差不断地增大，于是得出液体密度越大，压强越大的结论．他的结论是______(选填“正确”或“错误”)的，理由是__________________________
________．
错误
没有控制探头在液体中的深
度不变
(4)(现象分析)(2021宁夏改编)实验过程中换用不同的压强计发现，在同种液体的同一深度处，使用不同的压强计时，U形管两侧液面高度差不完全相同．他猜想可能是因为____________________________________.
不同压强计探头橡皮膜的松紧程度不同
新考法
(5)(创新装置) 如图丙容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭，用该装置探究液体压强的影响因素.
①为了探究液体内部压强大小与液体深度的关系，应该_______________
_________________________(填步骤)，观察橡皮膜的凸起情况；
人教八下P38习题改编
丙
在容器的左右两
边倒入不同深度的同种液体
②为探究液体内部压强与液体密度的关系，应该_____________________
____________________(填步骤)，观察橡皮膜的凸起情况，若橡皮膜向左凸起，则ρ左_____(选填“＞”“＝”或“＜”)ρ右．
丙
在容器的左右两边倒入
相同深度的不同液体
＜
丁
(6)(创新装置)(2023重庆改编)小明受压强计原理的启发制作出如图丁的器材(细金属管与浮筒相通)，他将浮筒漂浮在水中后再使其竖直向下移动，浮筒竖直浸没水中后，仔细观察其_____表面橡皮膜形变更明显，从而分析出液体压强与______有关．
下
深度
安徽近6年真题
命题点 1
液体压强相关计算(6年5考，其中结合浮力3考)
1. (2023安徽5题)“奋斗者”号深潜器创造了我国载人深潜的新纪录．当“奋斗者”号潜至海面下10 000 m深处时，其外部0.1 m2的水平舱面上所受的海水压力约为________N．(海水密度近似为1×103 kg/m3，g取10 N/kg)
1×107
2. (2021安徽10题)在某星球表面，物体所受重力与质量的比值约为3.8 N/kg，大气压约为760 Pa.假设能在该星球表面用水做托里拆利实验，如图所示，水的密度为1.0×103 kg/m3，则经实验测出的h约为_____m.
沪科八年级P159图改编
0.2
拓展训练
3. (2023永州改编)如图所示，茶壶的壶嘴与壶身组成________；茶壶内装有500 mL的水，则壶内水的质量为______g；A点离水面的深度h为7 cm，则A点受到水的压强为______Pa.(已知ρ水＝1.0×103 kg/m3)
连通器
500
700
典型试题拓展
模型拓展——容器中盛有两种液体
如图，装有两种不同液体的烧杯置于水平面上，两种液体没有混合．上层液体的高度为h，密度为0.8 ρ；下层液体的高度为2 h，密度为ρ，则液体对烧杯底部的压强为(　　)
A. 2.4 ρgh　　　　B. 2.7 ρgh　　　　C. 2.8 ρgh　　　　D. 3 ρgh
C
4. 如图所示，水平地面上有底面积为200 cm2 、质量为200 g的盛水柱形容器A，内有质量为400 g，边长为10 cm的正方体木块B，通过一根10 cm的细线与容器底部相连，此时水面距容器底30 cm，g取10 N/kg. 求：
(1)木块上表面受到水的压强；
解：(1)由题知木块上表面距离水面的高度
h上＝30 cm－10 cm－10 cm＝10 cm
木块上表面受到水的压强
p1＝ρ水gh上＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×10×10－2 m
＝1 000 Pa
(2)容器对水平地面的压力和压强．
(2)水的体积
V水＝V－V木＝200×10－4 m2×30×10－2 m－(0.1) m3＝5×10－3 m3
水的质量m水＝ρ水V水＝1.0×103 kg/m3×5×10－3 m3＝5 kg
水的重力G水＝m水g＝5 kg×10 N/kg＝50 N
容器对水平地面的压力F压＝G水＋G容＋G木
＝50 N＋200×10－3 kg×10 N/kg＋400×10－3 kg×10 N/kg＝56 N
容器对水平地面的压强为
p2＝ ＝ ＝2 800 Pa
命题点 2
探究液体压强与哪些因素有关(2022.18)
5. (2022安徽18题)压强与哪些因素有关，为探究液体压强与哪些因素有关，取一个空的透明塑料瓶，在瓶口扎上橡皮膜，将塑料瓶浸在液体中，橡皮膜向瓶内凹进得越多，表明液体的压强越大．
人教八下P38习题改编
(1)将塑料瓶竖直地浸入水中，第一次瓶口朝上(如图甲)，第二次瓶口朝下(如图乙)，两次塑料瓶在水里的位置相同．图乙中的橡皮膜凹进得更多，则可得到的实验结论是：同种液体中，__________，液体的压强越大；
(2)若用体积相同的酒精(ρ酒精＜ρ水)进行实验，如图丙所示，塑料瓶在酒精里的位置与图乙相同，则图_____(选填“乙”或“丙”)中的橡皮膜凹进得更多．
深度越深
乙

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