资源简介

(共21张PPT)
综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学
第二单元 认识社会与价值选择
综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义
第三单元文化传承与文化创新
综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化
第一单元 探索世界与把握规律
时代精神的精华
探究世界的本质
把握世界的规律
（什么是哲学）
（唯物论）
（辩证法）
探索认识的奥秘
寻觅社会的真谛
实现人生的价值
（认识论）
（历史观）
（价值观）
继承发展中华优秀传统文化
学习借鉴外来文化的有益成果
发展中国特色社会主义文化
（不忘本来）
（吸收外来）
（面向未来）
哲学
文化
辩证唯物主义
历史
唯物主义
2024届高三政治二轮复习
专题八 哲学基本思想与辩证唯物论
(必修四第一单元1-2课)
2024届高三政治二轮复习
核心考点一
哲学基本思想
核心考点二
探究世界的本质
课程标准 近年考情 考情预测
比较哲学思维与日常思维的异同;理解哲学是时代精神的精华,阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性;表达无神论立场;表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 2023年 浙江高考 选择题 马克思主义中国化的重大理论成果 2023年 海南高考 选择题 马克思主义哲学的基本特征 2023年 全国高考 选择题 马克思主义哲学的基本特征 2022年 辽宁高考 选择题 马克思主义哲学的基本特征 2021年 天津高考 选择题 世界观与方法论的关系 2021年 广东高考 选择题 哲学是世界观与方法论的统一 2023年 浙江高考 选择题 意识的内容 2021年 湖北高考 选择题 意识的起源 2021年 福建高考 选择题 意识的内容 2021年 广东高考 选择题 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 2022年 海南高考 主观题 意识活动的特征
本课知识高考考查频率较高，但主要涉及选择题，考查马哲的特征及最新理论成果;意识的内容及意识活动的特征,未考查国主观题。
课标考情
专题八 哲学基本思想与辩证唯物论p149
世界观
具体科学
本义
系统化
理论化
抽象
概括
内涵
哲学
基本问题
是什么
思维和存在
的关系问题
派别
依据
共性与个性
科学的正确的
马克思主义哲学
基本特征
不断推进马克思主义中国化
组成
部分
唯物论
能动
决定
物质
意识
运动
规律
主观能
动性
相结合
一切从实际出发，实事求事
知识重构
问题导学
1.什么是哲学？
2.世界的本原是什么？
3.时代精神的精华是什么 并说明理由
热爱智慧
从总体上把握
人与世界的关系
追求智慧
实践活动
世界观方法论
本义
特点
产生
哲学基本思想
哲学
关系
具体科学
基本问题
基本派别
唯物主义
唯心主义
马克思主义哲学
使命
核心
特征
品质
马克思主义中国化
实践观点
与时俱进
知识重构
核心考点一 哲学基本思想
核心考点一 哲学基本思想
重难突破
世界观 方法论
区别
联系
人们对整个世界总的看法和根本观点
用世界观作指导认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
世界观决定方法论，方法论体现世界观
有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一
注意：1.世界观≠方法论：世界观决定方法论，方法论体现世界观，
方法论不能影响、决定世界观，二者也无先后之分，主次之分
2.哲学、世界观、方法论，有科学与非科学，有正确与错误之分。
能被称为科学的哲学的只有马克思主义哲学
1、世界观与方法论
比较 哲学 具体科学
区别 研究对象 整个世界 世界某一具体领域、某一具体方面、某一事物
任务 揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律 具体科学揭示世界某一特定领域的特殊规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导
联系 ①二者都把现实世界作为自己的研究对象； ②具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导； ③二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。
错误倾向 ①把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学； ②轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用
2、哲学与具体科学的关系
重难突破
3.哲学的基本问题和基本派别
(1)基本问题
重难突破
基本形态 基本观点 代表人物及观点 合理性 局限性 共同性
古代朴素唯物主义 否认神创说，认为世界是物质的 ①五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土；②荀子：天地合而万物生，阴阳接而变化起；③范缜：形存则神存，形谢则神灭；④王夫之：气者，理之依也 坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的 缺少科学依据；把复杂的问题简单化 在根本观点上是一致的，都承认世界的本原是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识
近代形而上学唯物主义 把物质归结为自然科学意义上的原子 ①霍尔巴赫赫：原子是世界的本原；②狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成；③培根：万物的基础是原始物质，是基本元素 以自然科学为基础，丰富和发展了唯物主义 机械性、形而上学性、历史观上的唯心主义
辩证唯物主义和历史唯物主义 物质决定意识，意识具有能动作用 ①世界的本原是物质，物质决定意识，意识对物质具有反作用；②社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用 是科学的世界观和方法论，是无产阶级的思想武器
唯物主义的三种基本形态
(2)基本派别
基本形态 区别 代表人物及观点 联系
主观唯心主义 把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）理解为世界的本原，认为客观事物乃至整个世界，都依赖于人的主观精神 ①朱熹:“理在事先”“理生万物”“未有此气，已有此理”;②柏拉图:理念是世界的本原;③黑格尔:自然界和人类社会是“绝对精神”的外化;④上帝创造世界 二者在根本观点上是一致的，都认为意识是
世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定
意识，而是意识决定物质
客观唯心主义 把客观精神（如上帝、神、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 ①盂子:“万物皆备于我”;②陆九渊:“吾心便是宇宙,宇宙便是吾心”;③王阳明:“心外无物”;④贝克莱:“存在就是被感知”;⑤笛卡儿:“我思故我在”;⑥康德:“人的理性为自然界立法”
唯心主义的两种基本形态
(2)基本派别
【知识拓展】哲学史上的“两个对子”
世界的本原
是什么？
唯物主义
唯心主义
世界的状态
是怎么样？
辩证法
形而上学
联系、发展、全面
孤立、静止、片面
基本派别
两个对子：唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学，
基本派别：只有唯物主义和唯心主义两大阵营，而不是四军对垒。 辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。
从 属
分歧
分歧
4.马克思主义哲学
(1)基本特征
马克思主义哲学的产生和历史使命
是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物
是科学的理论、人民的理论
是近代自然科学和社会科学发展的必然结果
马克思主义哲学
马克思主义中国化的重大理论成果
毛泽东思想
邓小平理论
三个代表”重要思想
科学发展观
中国特色社会主义理论体系
一脉相承与时俱进
马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放
习近平新时代中国特色社会主义思想
三次飞跃
(2)马克思主义中国化时代化的理论成果
马克思主义的中国化时代化，从唯物论角度看，体现了主观与客观的具体的历史的统一；从认识论角度看，体现了理论与实践的具体的历史的统一；从辩证法角度看，体现了矛盾的普遍性与特殊性的统一。
拓展提升
考向一　哲学与具体科学
1.(2022·江苏高考)概率论与数理统计表明，空间上微观的随机性导出了宏观的决定性。微分动力系统的研究又揭示出，时间上微观的决定性呈现为宏观的随机性。气体分子一个一个随机活动于空间的局部，而整体上却遵从明显的规律……数学的严密论证帮助哲学家在一定程度上说明：决定的必然性与随机的偶然性不仅是对立的，而且是统一的。材料告诉我们
A.必须透过事物的现象看到本质
B.哲学为具体科学的发展提供指导
C.量的积累能够引起事物的质变
D.具体科学的发展为哲学提供基础
√
典题精研
从概率论与数理统计、微分动力系统、气体分子、数学的严密论证等帮助哲学家在一定程度上说明对立统一观点，体现的是具体科学对哲学的作用，没有体现哲学对具体科学的作用，D正确，B不选。
A、C本身表达正确，但不符合题干的主旨，排除。
考向二　哲学的基本问题与基本派别
2.(2022·浙江6月选考)下列观点中属于古代朴素唯物主义思想的有
①原子和虚空是世界的本原
②宇宙便是吾心，吾心便是宇宙
③形存则神存，形谢则神灭
④不唯上、不唯书、只唯实
A.①② 　　　　B.①③ 　　　　C.②④ 　　　　D.③④
√
原子和虚空是世界的本原，意思是世界的本原是不可再分的物质微粒，将物质与物质的具体形态等同起来，属于古代朴素唯物主义，①正确。
宇宙便是吾心，吾心便是宇宙，认为“心”是万物的本原，属于主观唯心主义，②排除。
形存则神存，形谢则神灭，承认世界的本原是物质，但将物质与物质的具体形态等同起来，属于古代朴素唯物主义，③正确。
不唯上、不唯书、只唯实，意思是要从实际出发，实事求是地研究和处理问题，属于辩证唯物主义，④排除。故本题选B。
考向三　马克思主义哲学的基本特征
3.(2022·广东高考)马克思主义以前的唯物主义被称为旧唯物主义。恩格斯指出：“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己，因为它认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因，而不去研究隐藏在这些动力后面的是什么，这些动力的动力是什么。”下列判断正确的是
①唯物主义的历史观产生于唯物主义的自然观
②旧唯物主义不承认社会意识对社会历史发展的作用
③对社会历史现象的唯物主义解释是马克思主义的伟大贡献
④旧唯物主义不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用
A.①② 　　　　B.①④ 　　　　C.②③ 　　　　D.③④
√
唯物主义的历史观产生于人类社会实践，故①排除。
旧唯物主义在社会历史领域滑向了唯心主义，夸大了社会意识对社会历史发展的作用，故②排除。
材料中恩格斯的话表明，旧唯物主义不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用，马克思主义克服了旧唯物主义的缺陷，对社会历史现象进行了唯物主义解释，故③④符合题意。故本题选D。
命题猜想
预测一　依托最新科技发现，考查哲学的基本问题和考生的科学精神素养
1.中国高海拔宇宙线观测站、科学载荷“高能爆发探索者”和“慧眼”卫星三大科学装置，同时探测到迄今最亮的伽马射线暴，打破了多项人类观测宇宙伽马射线暴记录，对于揭示伽马射线暴的爆发机制具有重要价值。这反映
①世界的本原是物质的，思维和存在具有同一性
②日益完备的认识工具和物质条件推动了认识发展
③理性认识依赖于感性认识，需要得到实践的检验
④符合客观规律的正确意识能有效地改造客观世界
A.①② 　　　　B.①③ 　　　　C.②④ 　　　　D.③④
√
材料没有体现理性认识和感性认识的关系，③与题意不符。
意识本身并不能直接改造客观世界，且材料体现的是认识世界，④不选。
预测二　以诗词名言警句的形式，考查哲学的基本派别
2.下列哪组命题能体现哲学两大阵营对立
①和实生物，同则不继——头痛医头，脚痛医脚
②天地之变，阴阳之化——境由意造，物由心生
③生死有命，富贵在天——人病则忧惧，忧惧则鬼出
④喜鹊报喜，乌鸦报丧——人有多大胆，地有多大产
A.①② 　　　　B.②③ 　　　　C.①④ 　　　　D.③④
√
哲学两大对立的阵营是唯物主义和唯心主义。“和实生物，同则不继”体现矛盾对立统一，属于辩证法，“头痛医头，脚痛医脚”体现用孤立的观点看问题，属于形而上学；“喜鹊报喜，乌鸦报丧”属于客观唯心主义，“人有多大胆，地有多大产” 属于主观唯心主义，故①④不选。
预测三　依托习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，考查马克思主义中国化时代化
3.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议于2023年4月3日在北京召开。习近平总书记强调，我们要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高党员、干部马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。开展这次主题教育是为了
①将习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推动工作的强大力量
②不断提升对党的创新理论的理论自信，推动中国式现代化发展
③进一步提高创新能力，丰富广大人民群众的精神文化生活需要
④完成学习习近平新时代中国特色社会主义思想这一新时代党的中心任务
A.①② 　　　　B.①④ 　　　　C.②③ 　　　　D.③④
√
开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，目的不是丰富广大人民群众的精神文化生活需要，③排除。
新时代中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，④错误。

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