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江苏省扬州市江都区实验初级中学2023-2024学年八年级上学期语文12月阶段练习试卷
一、积累运用（29分）
（2023八上·江都月考）阅读下面的文字，根据语境完成题目。
散文的类型多种多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情。朱自清目送父亲pán____跚的背影，表达了一个不懂事的儿子的懊悔，表现永恒的父子之情，感人至深；茅盾目睹白杨倔强秀颀的身姿，用几经锤liàn____的语言高声赞美生活中的不平凡，抒发对北方抗日军民的赞扬，荡气回肠；罗素毫不掩饰地表达对爱情的渴望，对知识的追求，対人类的同情，人生的真谛；汪曾祺借“雨”串联起昆明雨季的景、物、事、人，尤其是那鲜腴的青头菌、牛肝菌让人难忘。
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
倔（　　）强鲜腴（　　）pán（　　）跚 锤liàn（　　）
2．下列解说不正确的一项是（　　）
A．“阐发哲理”“感人至深”“高声赞美”“倔强秀颀”的短语结构类型各不相同。
B．“朱自清目送父亲pán___跚的背影”的句子主干是“朱自清目送父亲”。
C．划横线句中的“目睹”“赞美”是动词，“身姿”“不平凡”是名词。
D．划横线句中的“荡气回肠”这一成语使用正确。
【答案】1．jué；yú；蹒；炼
2．B
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；动词；名词；媒体误用频率较高的成语
【解析】【点评】 （1）本题考查字音和字形。此类题， 汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
（2）此题考查词语语法的辨析。做此类题，要结合词语的语法类型以及各自的特点进行辨析，再根据选项中不同的语法知识按要求进行逐一筛选，可以运用排除法。
1．倔强( jué jiàng ) ：强硬直傲，不屈于人。
鲜腴 yú： 新鲜肥美； pán蹒跚： 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子
锤liàn炼： 1.锻炼，磨炼。2.指反复琢磨，使之精炼、纯熟。
注意“锤炼”不能写成了“锤练”； 锤炼(chilin) ：锻炼，磨炼；指反复琢磨，使之精炼.纯熟。
故答案为： jué；yú；蹒；炼
2．ACD项正确。
B 项不正确。B项的主干应该是朱自清目送背影。
故答案为：B
3．（2023八上·江都月考）下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．人生挑战无时无刻在显著地改变着我们的生活。
B．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。
C．惊闻“杂交水稻之父”袁隆平先生离世，人们自发地通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。
D．中国提出的“绿水青山就是金山银山”理念，不仅在全球应对气候方面具有建设性意义，也有利于中国自身可持续发展。
【答案】C
【知识点】语序不当；成分残缺；前后不一致
【解析】【分析】 A.有误，否定不当，应将“无时无刻在”改为“无时无刻不在”。
B.有误，句式杂糅，应删掉“迈”或“转型”。
C.正确。
D.有误，语序不当，应将“在全球应对气候方面具有建设性意义”和“有利于中国自身可持续发展”互换位置。
故答案为：C
【点评】 本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。
4．（2023八上·江都月考）下列对文学常识及对课文内容理解不正确的一项是（　　）
A．古代的年龄有特定的称谓，如小孩子七八岁时叫“始龀”，男子二十岁时叫“加冠”。
B．《昆明的雨》这篇文章信笔所至，无拘无束，看起来有些“散”，但其中贯串着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念，这体现了“形散神聚”的特点。
C．《愚公移山》选自《列子 汤问》。本文为一篇寓言，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心、坚持奋斗的道理。
D．有一类散文以哲理见长，字里行间传达着真诚与睿智，让人获得思想的启迪。比如《我为什么而活着》开篇点题，用凝练的语言概括并依次展开了作者一生的三大追求——对人类苦难的同情，对爱情的追求，对知识的追求。
【答案】D
【知识点】其他常识；寓言；称谓
【解析】【分析】ABC项正确。
D 项不正确。先后顺序不对，依次展开了作者一生的三大追求：对爱情的追求，对知识的追求，对人类苦难的同情。
故答案为：D
【点评】 本题考查文学、文体常识的识记能力。 解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍 称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等都要熟记。文体常识还要注意各种文体的特点。
5．（2023八上·江都月考）根据提示补全下列诗句。
诵读经典，我们共感奇“情”。这里有陶渊明《饮酒》（其五）中“　 　，悠然见南山”的超脱尘世，热爱自然的情趣；这里有杜甫《春望》中“白头搔更短，　 　”的忧国思家，哀伤衰老的情愁。诵读经典，我们共叹奇“志”。这里有李清照《渔家傲》中“　 　。风休住，　 　”的上下求索的意志；这里有李贺《雁门太守行》中“　 　，　 　”的以身报国的壮志。诵读经典，我们共思奇“理”。杜牧《赤壁》中“东风不与周郎便，　 　”告诉我们不以成败论英雄，历史上英雄的成功也离不开机遇；《富贵不能淫》中“　 　，立天下之正位，行天下之大道”告诉我们大丈夫应讲仁德、守礼法、做事合乎道义；《生于忧患，死于安乐》中“故天将降大任于是人也，　 　”告诉我们磨难对人的造就，首要的是对心性的考验。
【答案】采菊东篱下；浑欲不胜簪；九万里风鹏正举；蓬舟吹取三山去；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；铜雀春深锁二乔；居天下之广居；必先苦其心志
【知识点】一般性默写；理解性默写；赤壁；春望；生于忧患，死于安乐；饮酒（其五）；渔家傲（塞下秋来风景异）；富贵不能淫
【解析】【分析】此题第5，6空为理解性默写。从提示语“ 李贺《雁门太守行》中以身报国的壮志 ”的句子应该是“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，注意“携”等词语的书写。其余的都是直接性默写，可以结合前后句子提示进行默写。注意“篱 ”“ 簪 ”“ 鹏 ”“ 蓬 ”“ 雀 ”“ 锁 ”等词语的书写。
故答案为：采菊东篱下；浑欲不胜簪；九万里风鹏正举；蓬舟吹取三山去；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；铜雀春深锁二乔；居天下之广居；必先苦其心志
【点评】此题考查名句默写。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（2023八上·江都月考）语文综合实践活动
互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西，极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念，在此影响下，催生出了许多网络词语。近期，八（1）班的同学围绕“我看网络词语”主题开展活动。
6．【说一说】随着时代的发展，网络语言也被现代年轻人认可并广泛使用。近几年，网络流行“天花板”和“烟火气”两个词。根据以下材料，任选一个，说说它的意思。
材料一：“天花板”本指室内的天棚，有的上面有雕刻或彩绘。英语以“天花板”比喻最高限度、上限。如今流行于不同领域的“天花板”：容颜俊美称“颜值天花板”，社交能力超强称“社交天花板”，带货能力突出称“带货天花板”，大学生军训动作标准称“军训天花板”。
材料二：2022年高考天津卷作文题的一段文字对“烟火气”的含义做了诗意满满的阐释：“烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。”
我选　 　，意思是　 　
7．【议一议】同一语意既可用网络语言表达，也可用古诗词来表达。请你对比阅读下面两组网络语言与古诗词，你更喜欢哪种表达方式，并说明原因。
网络语言：主要看气质。
古诗：请君莫闲解花语，腹有诗书气自华。（出自苏轼《和董传留别》）
网络语言：约饭吧。
古诗：晚来天欲雪，能饮一杯无。（出自白居易《问刘十九》）
8．【辩一辩】同学们围绕“网络热词是否该提倡”展开讨论，
甲同学：网络热语新奇生动，引人注目，透过它可以窥见当下社会热点，感悟人生百态，当然应该提倡。
乙同学：①　 　，但是网络热语的使用也存在着不少问题。网络热语通常是汉语的简写、缩写、谐音等，缺乏规范性。
丙同学：网络热语有时只可意会不可言传，如果大量网络词语进入书面语中，那么汉语将失去其独特的魅力。
丁同学：是啊，汉语不仅是一种语言，还镌刻着中华民族共同的文化记忆。我们应该②　 　。
【答案】6．天花板；指无法超越的“最高点、顶峰”；烟火气，指生机盎然、充满活力的生活气息。
7．示例：我喜欢用网络用语表达，网络用语语言简洁，通俗易懂，更有利于年轻人之间的表达；我喜欢用古诗词表达，因为古诗词含蓄委婉，意蕴丰富，引人联想，能显示出一个人深厚的文化底蕴。
8．①示例一：虽然网络词语在社会上广泛传播；示例二：虽然网络词语形成了独特的语言体系；；②示例：客观地看待网络热词，区分场合并恰当使用。
【知识点】网络链接；见解表述；语言连贯
【解析】【点评】（1）此题考查网络词语的理解。做此类题，先要结合词语的本义理解，再结合语境来分析。
（2）本题考查语言表达。做此类题， 考查审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查在一个具体情境中综合运用语文的能力，可以发现问题，可以简洁、流畅地表达自己的见解的能力。
（3）本题考查补写。做此类题，根据对话提供的信息，分析判断正确的答案， 要求平时加强阅读领悟能力的培养，联系上下文进行分析。
6．此题可以结合两则材料内容的解说，选择一则你理解较为透彻的进行分析，可结合材料内容以及生活实际综合体悟。
7．本题属于开放试题，喜欢哪一种都可以，如果喜欢网络用语，可以点出网络用语通俗易懂，奇特新颖，流行性强的特点。如果喜欢古诗文，可以点出其含蓄蕴藉，底蕴丰富，高雅别致的特点。
故答案为：示例：我喜欢用网络用语表达，网络用语语言简洁，通俗易懂，更有利于年轻人之间的表达；我喜欢用古诗词表达，因为古诗词含蓄委婉，意蕴丰富，引人联想，能显示出一个人深厚的文化底蕴。
8．①由乙同学话里“但是网络热语的使用也存在着不少问题”可知，横线上的内容应是肯定网络词语的，且需有“虽然”， 与下句“但是"组成一组关联词。据此可补写为：虽然网络词语生动有趣；虽然网络词语在社会上广泛传播；虽然网络词语丰富了语言词汇；虽然网络词语形成了独特的语言体系；虽然网络词语能反映时代特征等。
②由丁同学的话里"汉语不仅是一种语言，还镌刻着中华民族共同的文化记忆”"“我们应该"的提示，再联系丙同学的话如果大量网络词语进入书面语中，那么汉语将失去其独特的魅力”可知，横线上填的内容应是辩证地看待网络用语，恰当地使用。据此可以补写为：理性看待网络热词，区分场合并恰当使用，避免过度依赖和滥用。
故答案为：①示例一：虽然网络词语在社会上广泛传播；示例二：虽然网络词语形成了独特的语言体系；②示例：客观地看待网络热词，区分场合并恰当使用。
二、阅读理解（58分）
（2023八上·江都月考）名著阅读
9．《昆虫记》的作者是法国昆虫学家　 　，此书被誉为　 　，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出　 　。
10．阅读以下《昆虫记》的选段，完成题目。
【甲】我们仔细观察一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土。它的挖掘工具——前爪尖尖上沾了不少泥土颗粒；其他部位像是戴上了泥手套；背部也满是泥土，它就像是一个刚捅完阴沟的清洁工。这么多污泥看了让人惊讶不已，因为它是从一个很干燥的土里爬出来的。本以为会看见它满身的粉尘，却发现它是一身的泥污。
【乙】妈妈在喂婴儿喝粥之前，也都先用嘴唇去试试粥的凉热。雌性象态橡栗象也是以同样的慈母心这么去对待自己的幼虫。它把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，然后再留下给自己的孩子。如果井底食物令它满意，它就把卵产下来；如果食物令它不满意，它就不再多往下钻探，弃之而去。这就可以解释为什么它钻了半天而弃之不用了。那是因为再钻下去也没有用处，并底的食物经仔细鉴定不符合要求。为了自家孩子的第一口食物，这些象态橡栗象多么细心，多么挑剔啊！
（选自《昆虫记》人民教育出版社陈筱卿译本）
链接资料：10册的《昆虫记》完成后，作者继续着手写作第11册。遗憾的是不久他却因尿毒症与世长辞，临终前他看到阳光下飞舞的小虫子还恋恋地说：“希望投胎转世之后，我仍能继续研究你们……”
①请结合【乙】文选段，谈谈对“以人性关照虫性”这一经典评价的理解。
②结合链接资料和对整本书的阅读，我们应该从作者的身上学习哪些精神品质？
【答案】9．法布尔；昆虫的史诗；社会人生
10．①文段中先写母亲在喂婴儿之前的细心，接着说象态橡栗象以同样的慈母心对待自己的幼虫，把雌性象态橡栗象当做慈母一样看待，以人性的母爱、慈母心角度来看待雌性象态橡栗象对待幼虫的细心、挑剔。
②善于观察，做事坚持不懈，热爱自然，尊重生命。
【知识点】昆虫记；作家作品；作品的综合评价；对作品的体验感受
【解析】【点评】(1) 本题考查名著常识及有关内容。 解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍， 称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等必须熟记。
（2）① 本题考查文段阅读理解。② 本题考查阅读探究。 解答此类题目，熟读文段后，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
9．《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。作者将昆虫的多彩生活与人生感悟融为一体，字里行间都透露出其对生命的尊敬与热爱。这部书被誉为“昆虫史诗”；法布尔观察与探索的主要场所是其钟爱的“偏僻荒芜的不毛之地”——荒石园。
故答案为：法布尔；昆虫的史诗；社会人生
10．根据“妈妈在喂婴儿喝粥之前，也都先用嘴唇去试试粥的凉热”“雌性象态橡栗象也是以同样的慈母心这么去对待自己的幼虫。它把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，然后再留下给自己的孩子”“为了自家孩子的第一口食物，这些象态橡栗象多么细心，多么挑剔啊”可知，文段中先写母亲在喂婴儿之前的细心，接着说象态像栗象以同样的慈母心对待自己的幼虫，把雌性象态像栗象当做慈母一样看待，以人性的母爱、慈母心角度来看待雌性象态像栗象对待幼虫的细心、挑剔。这正是“以人性关照虫性’的经典写照。
结合选段内容及整本书的学习积累来分析。根据[甲]“我们仔细观察一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土。……却发现它是一身的泥污”可知，作者善于观察，并且细致、认真；根据链接资料‘10册的《昆虫记》完成后，法布尔继续着手写作第11册”“希望投胎转世之后，我仍能继续研究你们……”可知法布尔做事执着、坚持不懈；《昆虫记》是概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，作者将昆虫的多彩生活与人生感悟融为一体，表现了作者对生命的尊敬及对大自然的热爱。据此分析概括即可。
故答案为： ①文段中先写母亲在喂婴儿之前的细心，接着说象态橡栗象以同样的慈母心对待自己的幼虫，把雌性象态橡栗象当做慈母一样看待，以人性的母爱、慈母心角度来看待雌性象态橡栗象对待幼虫的细心、挑剔。
②善于观察，做事坚持不懈，热爱自然，尊重生命
（2023八上·江都月考）诗歌阅读
古城①春望
[明]李梦阳
阴阴日欲暮，迢迢春望稀。
野色吹寒立，林鸦逆雨归。
孤城还麦秀②，白首且花飞。
临路柳长袅，前朝今是非。
[注释]①古城：宿迁故城遗址，晋朝在此设宿豫郡，唐时郡治迁徙，故城废。②秀：谷类植物抽穗开花。
11．“野色吹寒立，林鸦逆雨归”一联写景颇有特色，除了对偶的修辞手法，你还能找到哪种修辞手法？请加以赏析。
12．本诗与杜甫的《春望》一诗同为“春望”，杜甫与李梦阳在各自诗中分别表达了怎样的思想感情？
【答案】11．运用拟人的修辞手法。诗人赋予野色、林鸦以人的情感，通过“寒”和“雨”生动形象地渲染出环境的萧条，突出故城遗址的荒凉，从而表达出诗人内心的遗憾和担忧。
12．杜甫的《春望》表达了诗人忧国忧民、感时伤怀的情感。《古城春望》表达了诗人对故城不再的遗憾、感伤以及对时局的隐忧。
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【点评】(1) 本题考查对诗句的赏析。做此类题， 赏析诗歌要熟读全诗，了 解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟，另外，要注意结合写作背景有利于理解诗歌。
(2)本题考查比较阅读。做此类题，可结合诗句意思和写作背景，写作意图等方面去分析。
11．“野色吹寒立’和“林鸦逆雨归”两句对仗工整，可见运用了对偶的修辞。除此之外，“野色”“立”起来，“林鸦”“归”来，这是诗人将它们当成人来写，这里运用了拟人的修辞。一个“寒”字，一个“雨”字，营造了阴冷萧瑟的氛围，诗人借此表达了内心的无限感慨、对古城不在的遗憾和对时局的忧虑。
故答案为：运用拟人的修辞手法。诗人赋予野色、林鸦以人的情感，通过“寒”和“雨”生动形象地渲染出环境的萧条，突出故城遗址的荒凉，从而表达出诗人内心的遗憾和担忧。
12．回顾书本中所学的《春望》，诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。可知诗人表达的是忧国忧民、感时伤怀的情感。而本诗中，诗人在古城上远望，看到的是一派荒凉的景象，再结合最后一-句“前朝今是非”，可以揣摩出本诗表达了诗人对物是人非的感伤，以及受朝代更迭的触动，对当下时局的担忧。
故答案为： 杜甫的《春望》表达了诗人忧国忧民、感时伤怀的情感。《古城春望》表达了诗人对故城不再的遗憾、感伤以及对时局的隐忧。
（2023八上·江都月考）文言文阅读
【甲】
《得道多助，失道寡助》
（选自《孟子》）
【乙】
齐桓公①问管仲②曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也君人者③以百姓为天。百姓与④之则安，辅之则强，非⑤之则危，背之则亡。《诗》云：‘人而无良，相怨一方。’民怨其上，不遂亡者，未之有也。”
（节选自刘向《说苑》）
【注释】①齐桓公：春秋诸侯，五霸之一。②管仲：齐桓公的贤相。辅佐桓公成霸业。③君人者：指国君或皇上。④与：亲附，拥护。⑤非：非难，责怪。
13．解释下列加点词在文中的意思。
①委而去之 委：　 　②亲戚畔之 畔：　 　
③王者何贵 贵：　 　④以百姓为天 以：　 　
14．用“／”给下面的句子断句，限断两处。
非 谓 苍 苍 莽 莽 之 天 也 君 人 者 以 百 姓 为 天。
15．把下列句子翻译成现代汉语。
①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。
②民怨其上，不遂亡者，未之有也。
16．【乙】文中“　 　”，印证了【甲】文的中心论点“天时不如地利，地利不如人和”。孟子与管仲在治国思想上有哪些相似之处？请结合两文内容进行分析。
【答案】13．放弃；同“叛”，背叛；以……为贵；把
14．非谓苍苍莽莽之天也/君人者/以百姓为天
15．①使人民定居下来不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要。
②百姓怨恨他们的君主，而最后不灭亡的政权，这是从来就没有过的。
16．百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡都有以民为本的思想。孟子认为“人和”是克敌制胜的首要条件，管仲认为没有百姓的支持政权最终会灭亡。
【知识点】中心论点；文言文断句；文言文翻译；通假字；词类活用；常用文言实词；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】(1) 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
(2)本题考查学生对句子翻译能力。做此类题， 翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
(3) 本题考查文言文断句。做此类题，根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
(4) 本题考查对比阅读及对文章主旨的把握。做此类题，可结合文段内容以及写作思路，写作意图等方面进行分析。
【参考译文】
齐桓公问管仲：“当君王的人，应把什么当作最宝贵的？”管仲回答说：“应把天当作最宝贵的。”齐桓公仰起头望着天。管仲说：“我所说的‘天'，不是广阔无边的天空。给人民当君主的人，要把百姓当作天。百姓亲附，国家就可安宁；百姓辅助，国家就能强盛；百姓反对，国家就很危险；百姓背弃，国家就要灭亡。《诗经》中说：‘统治者如果不贤良，一个地方的人民都会怨恨他。’百姓怨恨他们的君主，而最后不灭亡的政权，这是从来都没有过的。”
13．①句意：弃城而逃。去：离开。②句意：内外亲属背叛他。畔：同“叛”，背叛。③句意：做君王的人，应把什么当作最宝贵的。贵： ....为贵。④句意：要把百姓当作天。以：把。故答案为：放弃；同“叛”，背叛；以……为贵；把
14．①重点词有域，这里用作动词，是限制的意思；以，凭借，靠；封，划定；固，使巩固；国，国防；山溪，山河；险，险要的地理环境。句意为：使百姓定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能凭借险要的山河。
②重点词有：民，百姓；怨，怨恨；上，君主；未之有，从来就没有。句意为：百姓怨恨他们的君主，而最后不灭亡的政权，这是从来就没有过的。
故答案为： 非谓苍苍莽莽之天也/君人者/以百姓为天
15．句意：我所说的天，不是广阔无边的天空。给人民当君主的人，要把百姓当作天。故断为：所谓天者/非谓苍苍莽莽之天也/君人者/以百姓为天。
故答案为： ①使人民定居下来不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要。
②百姓怨恨他们的君主，而最后不灭亡的政权，这是从来就没有过的。
16．甲文首句提出观点“天时不如地利，地利不如人和”，强调‘‘人和”的重要性。乙文中“君人者，以百姓为天”一句意思是给人民当君主的人，要把百姓当作天，并通过“百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡”的具体论述，阐明了“ 人和”的重要性，这与甲文观点是一致的。
甲文中，孟子认为“天时不如地利，地利不如人和”，强调“人和”的重要性，并通过论证得出“得道者多助，失道者寡助”的结论，从中我们可以看出作者主张实行仁政，认识到了百姓的重要性。乙文中“君人者，以百姓为天”直接说出了君主要把百姓当做天。两篇文章的相同之处就是都认识到“民”的重要性，即“民本思想”。
故答案为：第1空、百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡都有以民为本的思想。孟子认为“人和”是克敌制胜的首要条件，管仲认为没有百姓的支持政权最终会灭亡。
（2023八上·江都月考）非连续性文本阅读
【材料一】
病房内点餐送餐服务，是市人民医院在智慧化医院建设道路上的又一项便民服务新举措。在每个病区的病室设置专属二维码，职工、患者或家属只需要用手机扫一扫，便可进入点餐主页，选择自己喜欢的菜品，点击支付后订单成功。餐厅工作人员接单后进行配餐，直接送去病房。这样既避免了职工、患者或者家属扎堆乘梯买饭、就餐，同时又为行动不便的患者免去了外出打饭不便的忧虑。这一举措让广大职工、住院患者、家属“足不出科”即可享受营养健康又美味的饭菜，受到了广泛好评。
目前，乐陵市人民医院已全面开通“扫码点餐”服务，餐厅配备专职送餐人员为各个病房楼和病室送餐。它打通了住院患者吃饭的“最后一公里”，使患者不出病房即可吃上安心的饭菜。
（摘自2022年11月10日乐陵市人民医院微信公众号）
【材料二】
“就是吃个饭而已，现在有的餐厅搞得太复杂了。”前几天，在东直门一商场消费后的罗女士不由感叹。当天，她进入一家门店吃饭，服务员表示需扫码点餐。当她扫码过后，才发现并不能直接点餐，而是必须点击关注该店铺公众号后，页面才会自动跳出桌号和点餐服务一栏。“吃完饭就直接取消关注了。之前有的店面点餐还需要注册会员，查收手机验证码，真是麻烦。”
罗女士的经历，不是个例。“好像从去年开始，扫码点餐一下子就流行起来了。这对于年轻人还好，老年人就十分不便。”市民郭平说，此前曾带老人一起吃饭。由于老人视力不好，当时自己提出想看一看菜单，结果店员却表示没有，“看起来扫码是方便，但其实是不便。”
记者走访了多个商圈共计10家餐饮商家。实测发现，有8家餐饮商家都有扫码点餐功能。当选择扫码点餐时，有的会要求顾客关注店铺公众号而后点餐，有的则需输入手机号注册会员。其中，某知名茶饮店的扫码点餐，更是“一环套一环”。扫描该茶饮二维码点餐后，几秒钟便进入商品页面，初看并无什么异样。而当选定商品加入购物车准备结账时，才发现需要微信一键登录，页面下方也有一排小字提示“授权登录即表示已阅读并同意《会员须知》《隐私协议》”。紧接着，点击一键登录，可发现“XX点单”申请获得昵称、头像、地区等信息。而如果在此时选择拒绝，则最终无法完成结账下单。
（摘自2021年6月8日《北京日报》：揭秘扫码点餐背后的猫腻）
【材料三】
现代人发明、革新技术的原因很大程度上是因为懒，也有可能是社交恐惧症使然。但如果客人因为点单犹豫不决而遭遇服务员的白眼是短痛，那扫码下单只是把短痛拉长到了更长的链条上——而且还要额外收取一些分期手续费。这就像是互联网名词“延迟满足”的另一面“延迟痛苦”。从总量上来看，扫码点单给客人带来的糟心指数可能比人工点单还要更高。
从实用角度分析，商家和顾客认可扫码点单的根本原因在于便利。这不仅是流程上的便利，也是互动上的精简。比如你就站在服务员的面前，你想与他交朋友，他却盯着你的手机。你跟他要菜单，他却告诉你扫码点单。你和他之间——不管在业务上还是人生轨迹上——有一座无形的大山。
餐厅雇用服务员的原因在于服务客人，但谁也不能保证服务员和顾客在互动过程中，因为一些奇怪的原因产生哪些不必要的肢体互动——比如服务员抄手的姿势太唬人，又比如今天的客人点菜过于纠结。
（摘自2021年3月16日“虎嗅APP”：扫码点餐，是怎么让我们失去选择权的？）
17．给【材料一】拟一个标题。（不超过20个字）
18．假如你是一名小记者，准备采访乐陵市人民医院的患者，请设计两个有梯度的问题。
问题一：　 　 问题二：　 　
19．再假如你是一名餐厅服务员，顾客不知道扫码点餐的步骤，由你向他介绍。
20．综合以上三则材料，概括“扫码点餐”的利弊。
【答案】17．乐陵市人民医院全面开通“扫码点餐”服务。
18．示例：问题一：您认为病房内点餐送餐服务怎么样？；问题二：请您说说这项服务便利在何处？
19．示例：尊敬的顾客，您好！咱们店里扫码点餐的步骤是这样的：首先扫描二维码，接着关注店铺公众号，然后输入手机号注册会员，最后输入验证码，有的还需要微信一键登录。您明白了吗？
20．利：对于不便出门的人群带来了便利；更加便捷快速；可以避免服务员和顾客互动过程中的冲突等。
弊：只提供扫码点餐，老年人不会操作；强制关注，过度收集消费者个人信息，侵犯了消费者的隐私；使人与人之间的关系更冷漠。
【知识点】新闻概括；材料探究；新闻、材料类；语言得体；语言连贯
【解析】【点评】（1）此题考查标题的拟写。做此类题，要注意结合标题拟写的方法来谈，如直接引用法，内容提炼法，中心提示法等，内容提炼法比较常用，本题可以采纳。
（2）此题考查口语交际。做此类题，要注意语言符合身份特点，要求语意明确，主题鲜明，针对性较强。
（3）此题考查内容的概括。做此类题， 作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。还要注意身份和用语得体。
（4）此题考查内容的理解概括。 做这类题，除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。
17．结合甲文第二段的“病房内点餐送餐服务，是市人民医院在智慧化医院建设道路上的又一项便民服务新举措”和第三段的“目 前，乐陵市人民医院已全面开通“扫码点餐”服务，餐厅配备专职送餐人员为各个病房楼和病室送餐”可概括出答案：乐陵市人民医院全面开通“扫码点餐”服务。
故答案为：乐陵市人民医院全面开通“扫码点餐”服务。
18．此题结合材料内容，虚拟身份进行口语交际，要注意围绕“ 点餐送餐服务 ”这个主题展开，语言得体连贯，答案不要求唯一。
故答案为：
示例：问题一：您认为病房内点餐送餐服务怎么样？问题二：请您说说这项服务便利在何处？
19． 结合乙文第一段的“当天， 她进入一家门门店吃饭，服务员表示需扫码点餐。当她扫码过后，才发现并不能直接点餐，而是必须点击关注该店铺公众号后，页面才会自动跳出桌号和点餐服务-栏...之.前有的店面点餐还需要注册会员，查收手机验证码”和第三段的“当选择扫码点餐时，有的会要求顾客关注店铺公众号而后点餐，有的则需输入手机号注册会员”可以概括出，一般扫码点餐的步骤是：扫码，关注店铺公众号或输入手机号注册会员，查收手机验证码，点餐。
故答案为： 示例：尊敬的顾客，您好！咱们店里扫码点餐的步骤是这样的：首先扫描二维码，接着关注店铺公众号，然后输入手机号注册会员，最后输入验证码，有的还需要微信一键登录。您明白了吗？
20．结合甲文中的“这样既避免了职工、患者或者家属扎堆乘梯买饭、就餐，同时又为行动不便的患者免去了外出打饭不便的忧虑”和丙文中的“从实用角度分析，商家和顾客认可扫码点单的根本原因在于便利。这不仅是流程. 上的便利，也是互动上的精简”可概括出扫码点餐的利：对于不便出门]的人群带来了便利；更加便捷快速；可以避免服务员和顾客互动过程中的冲突等。
结合乙文中的‘“这对于年轻人还好，老年人就十分不便”可概括出扫码点餐的弊：只提供扫码点餐，老年人不会操作；
结合乙文中的“当选择扫码点餐时，有的会要求顾客关注店铺公众号而后点餐，有的则需输入手机号注册会员。其中，某知名茶饮店的扫码点餐，更是‘一 环套一环’”可概括出扫码点餐的弊：强制关注，过度收集消费者个人信息，侵犯了消费者的隐私；
结合丙文中的”这不仅是流程.上的便利，也是互动上的精简。比如你就站在奶茶小哥的面前，你看中了他的颜，他却盯着你的手机。你跟他要菜单，他却告诉你扫码点单。你和他之间不管在业务上还是人生轨迹上一有一座无形的大山”可概括出弊：使人与人之间的关系隔膜。
故答案为： 利：对于不便出门的人群带来了便利；更加便捷快速；可以避免服务员和顾客互动过程中的冲突等。
弊：只提供扫码点餐，老年人不会操作；强制关注，过度收集消费者个人信息，侵犯了消费者的隐私；使人与人之间的关系更冷漠。
（2023八上·江都月考）文学类文本阅读
没有背影的父爱
①“五一”的时候我没有回家，父亲打电话来询问我的情况，还说到表叔打儿子，打得很凶，最后孩子赌气不去上学，甚至发誓不参加中考了……
②接完父亲的电话，我好一会儿缓不过劲来。我奇怪我的记忆里竟然没有一次挨打的情景。父亲对我太好，很早就达到了关系平等的地步，他会征求我的意见，一如征求我的母亲的意见。
③小学的时候，我因为玩爆竹炸伤了自己。躺在床上休息的时候，我听见父亲和母亲互相埋怨，最后竟然打了起来。我听着刺耳的茶杯破碎声，突然产生了一种强烈的愧疚感，不禁默默地流泪，不知道哭了多久，才沉沉睡去。朦胧中，我感觉到一双温暖的手在擦拭我冰冷的脸庞，那么柔和，那么小心翼翼。我睁开眼睛看到是父亲，他在哭！他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭！旁边是同样默默哭泣的母亲。那一晚上，我们仨都没能睡着，我们都在自责。我发誓以后一定不再闯祸，我是能承担责任的人了。就在那个晚上，我猝不及防地长大了。
④中学的时候，老师讲朱自清的《背影》时布置了一项作业：也写一篇关于父亲的《背影》。真奇怪，我的脑海里恍惚没有父亲的背影。直到这时，我才发现父亲其实一直都是在以迎接者的姿态接纳我：记得上中学后，父亲陪我走路上学，他让我走在前面，自己拎着包紧紧跟着，我的影子就在他沧桑的脸庞上忽隐忽现；我乘车外出，他会目送着我坐的车子渐渐走远，直到消失，我只能推测他什么时候会背过身去；家乡四面临水，坐船跟吃饭一样稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到码头上站着一个人，那一定是我的父亲。我的父亲啊，他为什么就不能早早地转过身子，让我也看看他的背影呢？他和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半。
⑤后来我考上了大学，还是一所名牌大学。在我们的小村子里，我一下子成了名人，但父亲只是用平静的声音回复那些溢美之词。他默默地打理好我的行囊并送我到学校。安顿好了之后，我送他到车站。那次似乎是我第一次送他，也是他第一次主动走到我前面。我看着他微微佝偻的身躯有说不出来的难受，谁知他突然转过身子，对我说：“我今天还是不回去了吧。”说着就又往学校的方向赶，仿佛儿子的大学是他的大学，于他充满了温和而强烈的归属感。
⑥回到校园，我们一起参观了传说中的樱花大道和民国时的建筑。每到一处，他都努力而贪婪地看着，仿佛要把永久的遗憾和逝去的理想看回来，仿佛要把四十多年似水的年华看回来。我知道，这么多年了，他心中的那个梦并没有死，它还活着，它要化作浪漫樱花在我的大学开放。
⑦现在我上了大学，妹妹在最好的高中做最好的学生。看起来很美，但家里的开支却日渐凶猛。为了供我们兄妹俩安心读书，父亲又拾起了荒废多年的养蜂手艺。母亲偷偷告诉我，最熟练的养蜂专家一天也要被蜜蜂蜇上五六次。我在学校里看到盛开的鲜花，便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击，他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标。我甚至一度想回到家乡，杀死他的蜂王，踹翻他的蜂箱。我们总劝他戴上防护面罩，但这也没起多大作用，养蜂是细活，很多时候要靠眼睛和手感。父亲还是不得不经常裸露面庞去接触蜜蜂，顶多端一盆肥皂水在旁边，被蜇了就迅速抹一下，草草了事。
⑧前几天看到同学写的一句话“父亲是我的致命武器”，一种刻骨铭心的认同感油然而生。我的父亲于我，也是这样。你不知道现在我有多爱他，爱他胜过我的青春，我的理想，甚至我的生命。我愿意为他祈祷，为他折寿几年，只愿他多活几年，让我多做几年孝子。其实父亲和孩子，他们是彼此的致命武器，孩子们一定要珍惜父亲的旷世伟大的恩情。这份情值得我们用全部的热爱和尊敬、用一辈子的时间来偿还。
21．请概括父亲在“我”不同的成长阶段关爱“我”的几件事。
小学时父亲哭泣自责并抚慰被爆竹炸伤的“我”→中学时父亲跟在后面陪“我”走路上学→①　 　→②　 　→大学时父亲送“我”上学并和“我”一起参观校园→③　 　
22．结合文章内容，谈谈你对第③段画线句的理解。
23．结合语境，分析下面句子的表达效果。
①他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭！（品析加点字的表达效果）
②我在学校里看到盛开的鲜花，便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击，他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标。（从表现手法或表达效果角度品析）
24．本文与朱自清的《背影》表现的都是真挚感人的父爱，请从内容上简要比较一下两篇文章在表现父爱上的两点不同。
【答案】21．①父亲目送“我”乘车远去；②父亲站在码头等“我”坐船回家；③父亲养蜂供“我”和妹妹上学
22．父亲的这次落泪让“我”深受震撼，使“我”突然之间在毫无准备的情况下变得懂事了，意识到了自己要承担起责任。
23．①“没出息”是不中用，毫无用处的意思，这是贬义词褒用，生动形象地写出了父亲因“我”受伤而心疼的情形，表现了父亲对“我”的疼爱。
②这句话是虚写（或想象），通过描写“我”看到眼前盛开的鲜花联想到父亲为了供“我们”兄妹俩安心读书的艰辛与不易，生动形象地写出了“我”对父亲的理解、感激、心疼与愧疚。
24．①本文是列举多个事件，以时间为线索，写的是在各种事件中直接当面表露的真切的父爱；朱自清的《背影》是以背影（以物）为线索，写的是隐含在艰辛生活里的含蓄的父爱。②本文感人的一幕是父亲不顾自己的辛苦养蜂供儿女上学；朱自清的《背影》感人的一幕是父亲不顾自己的不易爬月台买橘子给儿子路上吃。③本文是借朱自清的《背影》反向写没有背影的父爱，表现父爱的担当；而朱自清的《背影》则是借背影写父爱，表现父爱的深沉。
【知识点】记叙性散文；文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；分析作品的主要表现手法；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】（1）本题考查文章事件的归纳概括。 做好这类题，除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。
（2）此题考查内容的理解。做此类题， 需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知进行分析。
（3）本题的考点是词语的含义。本题考查词语意思的辨析与正确运用。解答此题要注意理解备选词的意思及区别，然后根据语境正确选择，还可以从词语的范围，感彩等方面进行分析。
（4）本题考查不同文段写法和内容的比较。解答此题关键要读懂比较的两篇文本，根据题目要求比较的内容进行仔细分析比较，找出二者的异同。
21．根据“我乘车外出，他会目送着我坐的车子渐渐走远，直到消失，我只能推测他什么时候会背过身去；家乡四面临水，坐船跟吃饭-样稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到码头_上站着一个人，那一定是我的父亲”可概括出：父亲目送“我”乘车远去、父亲站在码头等“我”坐船回家；由“为了供我们兄妹俩安心读书，父亲又拾起了荒废多年的养蜂手艺”可概括出：父亲养蜂供“我”和妹妹上学。
故答案为：父亲目送“我”乘车远去；②父亲站在码头等“我”坐船回家；③父亲养蜂供“我”和妹妹上学
22． 猝不及防：事情来得突然，使人来不及防备。长大可以理解为“我”在一夜之间理解了父母，懂得了要承担责任。
故答案为：父亲的这次落泪让“我”深受震撼，使“我”突然之间在毫无准备的情况下变得懂事了，意识到了自己要承担起责任。
23．“没出息”本义是不中用，毫无用处的意思，表现父亲因“我”受伤而心疼，表现了父亲对我的疼爱。所以这里是贬义褒用。 ②本题考查从表现手法和表达效果等角度品评赏析句子。解答此题要先找出句子使用的表现手法，再结合具体内容分析效果。题目所给的句子属于虚写，“我”由眼前盛开的鲜花联想到父亲为了我们姊妹几个能读书所付出的艰辛与不易，生动形象地再现了“我”对父亲的理解、感激。
故答案为：“没出息”是不中用，毫无用处的意思，这是贬义词褒用，生动形象地写出了父亲因“我”受伤而心疼的情形，表现了父亲对“我”的疼爱。②这句话是虚写（或想象），通过描写“我”看到眼前盛开的鲜花联想到父亲为了供“我们”兄妹俩安心读书的艰辛与不易，生动形象地写出了“我”对父亲的理解、感激、心疼与愧疚。
24．从两篇文章来看，内容相同，都是表达父爱的，从写法上看，本文是借朱自清的《背影》反向写没有背影的父爱，表现的主旨依旧是父爱；而朱自清的《背影》则是借背影写父爱，表现父爱的深沉伟大。本文是以时间为线索，列举几件小事；朱自清的《背影》则是重点写一个主要事件，以情感为线索。
故答案为： ①本文是列举多个事件，以时间为线索，写的是在各种事件中直接当面表露的真切的父爱；朱自清的《背影》是以背影（以物）为线索，写的是隐含在艰辛生活里的含蓄的父爱。②本文感人的一幕是父亲不顾自己的辛苦养蜂供儿女上学；朱自清的《背影》感人的一幕是父亲不顾自己的不易爬月台买橘子给儿子路上吃。③本文是借朱自清的《背影》反向写没有背影的父爱，表现父爱的担当；而朱自清的《背影》则是借背影写父爱，表现父爱的深沉。
三、作文（63分）
25．（2023八上·江都月考）曾经以为，有些存在，纯属多余。比如，一句简单重复的话语，一个落满积灰的摆件，一棵日渐沧桑的老树，甚至，无足轻重的自己……后来，时间慢慢告诉你：有些存在，隐藏着价值，从不多余。
请以“原来，并不多余”为题，写一篇文章。要求：除诗歌、剧本外文体不限；不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
【答案】范文示例：
原来，并不多余
当天空遇见彩虹，这个白天绚丽；当沙漠遇见日落，这个黄昏很诗意；当池塘遇见月光，这个夜晚很清怡。当你融入一个新的集体，你是否曾经颓迷？是否产生过自卑感？是否被他人讥讽过？……那么，从现在开始，让这些烦恼和困惑从心里彻底地消失吧!忘记过去，永远站在新的起跑线上，抛掉过去给我们留下的种种包袱，勇敢、自信、乐观地前行吧！
河流里没有一滴多余的水，每个人都有自己内在的潜质，只是有的还没有被挖掘出来，集体所需要的不仅是富有智慧的人，同时，它也需要务实能干、积极上进的人，只要不去扰乱或破坏集体，那么，集体中的每一分子都能或多或少地起到一定的积极积极作用，是集体所不能缺少的，所以，当有人对你投去一种不屑的目光或恶语中伤时，千万不要因此而自卑，觉得在众人面前抬不起头，你明白，那是因为嘲讽你会给他人带来一终短暂的快感，一个经不起打击的人，就将会是一个永远的失败者，相信吧，会有七色的彩虹，攀上你雨后的小楼；会有灿烂的阳光，在你忧郁的脸后；会有祝福的歌，伴你幸福地走。
河流里没有一滴多余的水，每个人都在默默地努力奋斗着，没有人会永远地停滞在原点，或许稍不留神，人家就已经在你之上了，当然，如果这时你被人挖苦，也用不着悲伤和气馁，因为不合理的批评往往是一种掩饰的赞美，小人常为有才者的缺点或过失而得意，这也说明你并没有失败，而且是被别人所嫉妒的，很多人凭借指责比自己有才能的人来得到满足感。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，经过了一番思索、领悟，我们又开始执着地追求、顽强地拼搏，不断充实、提高自己，笑对失意，当我们已不去在乎他人的眼光，不去为过去的得失成败而耿耿于怀，我们就已收获到了人生的珍宝！
风它怎会知道，海被无端掀起的波涛。海又怎会知道，船在天涯海角的飘摇。
沉默过后，心明如镜，不要轻视自己，河流里没有一滴多余的水，无论何时，决不放弃！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文。材料关键句——有些存在，隐藏着价值，从不多余。“原来并不多余”可以理解为：曾经以为，有些存在，纯属多余。比如一句简单重复的话语，一棵日渐沧桑的老树，甚至，无足轻重的自己……“原来”代表是自己历经种种之后的顿悟。原来以为是多余的，经过某件事之后，有所感悟，发现原来并不多余。结合理解选材，文章适合以记叙为主，尝试运用多种表达方式，议论、抒情、描写相结合，会让文章更有深度。文章要前后照应，结构层次分明，思路清晰，锤炼语言，使文章增色。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
1 / 1江苏省扬州市江都区实验初级中学2023-2024学年八年级上学期语文12月阶段练习试卷
一、积累运用（29分）
（2023八上·江都月考）阅读下面的文字，根据语境完成题目。
散文的类型多种多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情。朱自清目送父亲pán____跚的背影，表达了一个不懂事的儿子的懊悔，表现永恒的父子之情，感人至深；茅盾目睹白杨倔强秀颀的身姿，用几经锤liàn____的语言高声赞美生活中的不平凡，抒发对北方抗日军民的赞扬，荡气回肠；罗素毫不掩饰地表达对爱情的渴望，对知识的追求，対人类的同情，人生的真谛；汪曾祺借“雨”串联起昆明雨季的景、物、事、人，尤其是那鲜腴的青头菌、牛肝菌让人难忘。
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
倔（　　）强鲜腴（　　）pán（　　）跚 锤liàn（　　）
2．下列解说不正确的一项是（　　）
A．“阐发哲理”“感人至深”“高声赞美”“倔强秀颀”的短语结构类型各不相同。
B．“朱自清目送父亲pán___跚的背影”的句子主干是“朱自清目送父亲”。
C．划横线句中的“目睹”“赞美”是动词，“身姿”“不平凡”是名词。
D．划横线句中的“荡气回肠”这一成语使用正确。
3．（2023八上·江都月考）下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．人生挑战无时无刻在显著地改变着我们的生活。
B．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。
C．惊闻“杂交水稻之父”袁隆平先生离世，人们自发地通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。
D．中国提出的“绿水青山就是金山银山”理念，不仅在全球应对气候方面具有建设性意义，也有利于中国自身可持续发展。
4．（2023八上·江都月考）下列对文学常识及对课文内容理解不正确的一项是（　　）
A．古代的年龄有特定的称谓，如小孩子七八岁时叫“始龀”，男子二十岁时叫“加冠”。
B．《昆明的雨》这篇文章信笔所至，无拘无束，看起来有些“散”，但其中贯串着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念，这体现了“形散神聚”的特点。
C．《愚公移山》选自《列子 汤问》。本文为一篇寓言，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心、坚持奋斗的道理。
D．有一类散文以哲理见长，字里行间传达着真诚与睿智，让人获得思想的启迪。比如《我为什么而活着》开篇点题，用凝练的语言概括并依次展开了作者一生的三大追求——对人类苦难的同情，对爱情的追求，对知识的追求。
5．（2023八上·江都月考）根据提示补全下列诗句。
诵读经典，我们共感奇“情”。这里有陶渊明《饮酒》（其五）中“　 　，悠然见南山”的超脱尘世，热爱自然的情趣；这里有杜甫《春望》中“白头搔更短，　 　”的忧国思家，哀伤衰老的情愁。诵读经典，我们共叹奇“志”。这里有李清照《渔家傲》中“　 　。风休住，　 　”的上下求索的意志；这里有李贺《雁门太守行》中“　 　，　 　”的以身报国的壮志。诵读经典，我们共思奇“理”。杜牧《赤壁》中“东风不与周郎便，　 　”告诉我们不以成败论英雄，历史上英雄的成功也离不开机遇；《富贵不能淫》中“　 　，立天下之正位，行天下之大道”告诉我们大丈夫应讲仁德、守礼法、做事合乎道义；《生于忧患，死于安乐》中“故天将降大任于是人也，　 　”告诉我们磨难对人的造就，首要的是对心性的考验。
（2023八上·江都月考）语文综合实践活动
互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西，极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念，在此影响下，催生出了许多网络词语。近期，八（1）班的同学围绕“我看网络词语”主题开展活动。
6．【说一说】随着时代的发展，网络语言也被现代年轻人认可并广泛使用。近几年，网络流行“天花板”和“烟火气”两个词。根据以下材料，任选一个，说说它的意思。
材料一：“天花板”本指室内的天棚，有的上面有雕刻或彩绘。英语以“天花板”比喻最高限度、上限。如今流行于不同领域的“天花板”：容颜俊美称“颜值天花板”，社交能力超强称“社交天花板”，带货能力突出称“带货天花板”，大学生军训动作标准称“军训天花板”。
材料二：2022年高考天津卷作文题的一段文字对“烟火气”的含义做了诗意满满的阐释：“烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。”
我选　 　，意思是　 　
7．【议一议】同一语意既可用网络语言表达，也可用古诗词来表达。请你对比阅读下面两组网络语言与古诗词，你更喜欢哪种表达方式，并说明原因。
网络语言：主要看气质。
古诗：请君莫闲解花语，腹有诗书气自华。（出自苏轼《和董传留别》）
网络语言：约饭吧。
古诗：晚来天欲雪，能饮一杯无。（出自白居易《问刘十九》）
8．【辩一辩】同学们围绕“网络热词是否该提倡”展开讨论，
甲同学：网络热语新奇生动，引人注目，透过它可以窥见当下社会热点，感悟人生百态，当然应该提倡。
乙同学：①　 　，但是网络热语的使用也存在着不少问题。网络热语通常是汉语的简写、缩写、谐音等，缺乏规范性。
丙同学：网络热语有时只可意会不可言传，如果大量网络词语进入书面语中，那么汉语将失去其独特的魅力。
丁同学：是啊，汉语不仅是一种语言，还镌刻着中华民族共同的文化记忆。我们应该②　 　。
二、阅读理解（58分）
（2023八上·江都月考）名著阅读
9．《昆虫记》的作者是法国昆虫学家　 　，此书被誉为　 　，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出　 　。
10．阅读以下《昆虫记》的选段，完成题目。
【甲】我们仔细观察一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土。它的挖掘工具——前爪尖尖上沾了不少泥土颗粒；其他部位像是戴上了泥手套；背部也满是泥土，它就像是一个刚捅完阴沟的清洁工。这么多污泥看了让人惊讶不已，因为它是从一个很干燥的土里爬出来的。本以为会看见它满身的粉尘，却发现它是一身的泥污。
【乙】妈妈在喂婴儿喝粥之前，也都先用嘴唇去试试粥的凉热。雌性象态橡栗象也是以同样的慈母心这么去对待自己的幼虫。它把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，然后再留下给自己的孩子。如果井底食物令它满意，它就把卵产下来；如果食物令它不满意，它就不再多往下钻探，弃之而去。这就可以解释为什么它钻了半天而弃之不用了。那是因为再钻下去也没有用处，并底的食物经仔细鉴定不符合要求。为了自家孩子的第一口食物，这些象态橡栗象多么细心，多么挑剔啊！
（选自《昆虫记》人民教育出版社陈筱卿译本）
链接资料：10册的《昆虫记》完成后，作者继续着手写作第11册。遗憾的是不久他却因尿毒症与世长辞，临终前他看到阳光下飞舞的小虫子还恋恋地说：“希望投胎转世之后，我仍能继续研究你们……”
①请结合【乙】文选段，谈谈对“以人性关照虫性”这一经典评价的理解。
②结合链接资料和对整本书的阅读，我们应该从作者的身上学习哪些精神品质？
（2023八上·江都月考）诗歌阅读
古城①春望
[明]李梦阳
阴阴日欲暮，迢迢春望稀。
野色吹寒立，林鸦逆雨归。
孤城还麦秀②，白首且花飞。
临路柳长袅，前朝今是非。
[注释]①古城：宿迁故城遗址，晋朝在此设宿豫郡，唐时郡治迁徙，故城废。②秀：谷类植物抽穗开花。
11．“野色吹寒立，林鸦逆雨归”一联写景颇有特色，除了对偶的修辞手法，你还能找到哪种修辞手法？请加以赏析。
12．本诗与杜甫的《春望》一诗同为“春望”，杜甫与李梦阳在各自诗中分别表达了怎样的思想感情？
（2023八上·江都月考）文言文阅读
【甲】
《得道多助，失道寡助》
（选自《孟子》）
【乙】
齐桓公①问管仲②曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也君人者③以百姓为天。百姓与④之则安，辅之则强，非⑤之则危，背之则亡。《诗》云：‘人而无良，相怨一方。’民怨其上，不遂亡者，未之有也。”
（节选自刘向《说苑》）
【注释】①齐桓公：春秋诸侯，五霸之一。②管仲：齐桓公的贤相。辅佐桓公成霸业。③君人者：指国君或皇上。④与：亲附，拥护。⑤非：非难，责怪。
13．解释下列加点词在文中的意思。
①委而去之 委：　 　②亲戚畔之 畔：　 　
③王者何贵 贵：　 　④以百姓为天 以：　 　
14．用“／”给下面的句子断句，限断两处。
非 谓 苍 苍 莽 莽 之 天 也 君 人 者 以 百 姓 为 天。
15．把下列句子翻译成现代汉语。
①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。
②民怨其上，不遂亡者，未之有也。
16．【乙】文中“　 　”，印证了【甲】文的中心论点“天时不如地利，地利不如人和”。孟子与管仲在治国思想上有哪些相似之处？请结合两文内容进行分析。
（2023八上·江都月考）非连续性文本阅读
【材料一】
病房内点餐送餐服务，是市人民医院在智慧化医院建设道路上的又一项便民服务新举措。在每个病区的病室设置专属二维码，职工、患者或家属只需要用手机扫一扫，便可进入点餐主页，选择自己喜欢的菜品，点击支付后订单成功。餐厅工作人员接单后进行配餐，直接送去病房。这样既避免了职工、患者或者家属扎堆乘梯买饭、就餐，同时又为行动不便的患者免去了外出打饭不便的忧虑。这一举措让广大职工、住院患者、家属“足不出科”即可享受营养健康又美味的饭菜，受到了广泛好评。
目前，乐陵市人民医院已全面开通“扫码点餐”服务，餐厅配备专职送餐人员为各个病房楼和病室送餐。它打通了住院患者吃饭的“最后一公里”，使患者不出病房即可吃上安心的饭菜。
（摘自2022年11月10日乐陵市人民医院微信公众号）
【材料二】
“就是吃个饭而已，现在有的餐厅搞得太复杂了。”前几天，在东直门一商场消费后的罗女士不由感叹。当天，她进入一家门店吃饭，服务员表示需扫码点餐。当她扫码过后，才发现并不能直接点餐，而是必须点击关注该店铺公众号后，页面才会自动跳出桌号和点餐服务一栏。“吃完饭就直接取消关注了。之前有的店面点餐还需要注册会员，查收手机验证码，真是麻烦。”
罗女士的经历，不是个例。“好像从去年开始，扫码点餐一下子就流行起来了。这对于年轻人还好，老年人就十分不便。”市民郭平说，此前曾带老人一起吃饭。由于老人视力不好，当时自己提出想看一看菜单，结果店员却表示没有，“看起来扫码是方便，但其实是不便。”
记者走访了多个商圈共计10家餐饮商家。实测发现，有8家餐饮商家都有扫码点餐功能。当选择扫码点餐时，有的会要求顾客关注店铺公众号而后点餐，有的则需输入手机号注册会员。其中，某知名茶饮店的扫码点餐，更是“一环套一环”。扫描该茶饮二维码点餐后，几秒钟便进入商品页面，初看并无什么异样。而当选定商品加入购物车准备结账时，才发现需要微信一键登录，页面下方也有一排小字提示“授权登录即表示已阅读并同意《会员须知》《隐私协议》”。紧接着，点击一键登录，可发现“XX点单”申请获得昵称、头像、地区等信息。而如果在此时选择拒绝，则最终无法完成结账下单。
（摘自2021年6月8日《北京日报》：揭秘扫码点餐背后的猫腻）
【材料三】
现代人发明、革新技术的原因很大程度上是因为懒，也有可能是社交恐惧症使然。但如果客人因为点单犹豫不决而遭遇服务员的白眼是短痛，那扫码下单只是把短痛拉长到了更长的链条上——而且还要额外收取一些分期手续费。这就像是互联网名词“延迟满足”的另一面“延迟痛苦”。从总量上来看，扫码点单给客人带来的糟心指数可能比人工点单还要更高。
从实用角度分析，商家和顾客认可扫码点单的根本原因在于便利。这不仅是流程上的便利，也是互动上的精简。比如你就站在服务员的面前，你想与他交朋友，他却盯着你的手机。你跟他要菜单，他却告诉你扫码点单。你和他之间——不管在业务上还是人生轨迹上——有一座无形的大山。
餐厅雇用服务员的原因在于服务客人，但谁也不能保证服务员和顾客在互动过程中，因为一些奇怪的原因产生哪些不必要的肢体互动——比如服务员抄手的姿势太唬人，又比如今天的客人点菜过于纠结。
（摘自2021年3月16日“虎嗅APP”：扫码点餐，是怎么让我们失去选择权的？）
17．给【材料一】拟一个标题。（不超过20个字）
18．假如你是一名小记者，准备采访乐陵市人民医院的患者，请设计两个有梯度的问题。
问题一：　 　 问题二：　 　
19．再假如你是一名餐厅服务员，顾客不知道扫码点餐的步骤，由你向他介绍。
20．综合以上三则材料，概括“扫码点餐”的利弊。
（2023八上·江都月考）文学类文本阅读
没有背影的父爱
①“五一”的时候我没有回家，父亲打电话来询问我的情况，还说到表叔打儿子，打得很凶，最后孩子赌气不去上学，甚至发誓不参加中考了……
②接完父亲的电话，我好一会儿缓不过劲来。我奇怪我的记忆里竟然没有一次挨打的情景。父亲对我太好，很早就达到了关系平等的地步，他会征求我的意见，一如征求我的母亲的意见。
③小学的时候，我因为玩爆竹炸伤了自己。躺在床上休息的时候，我听见父亲和母亲互相埋怨，最后竟然打了起来。我听着刺耳的茶杯破碎声，突然产生了一种强烈的愧疚感，不禁默默地流泪，不知道哭了多久，才沉沉睡去。朦胧中，我感觉到一双温暖的手在擦拭我冰冷的脸庞，那么柔和，那么小心翼翼。我睁开眼睛看到是父亲，他在哭！他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭！旁边是同样默默哭泣的母亲。那一晚上，我们仨都没能睡着，我们都在自责。我发誓以后一定不再闯祸，我是能承担责任的人了。就在那个晚上，我猝不及防地长大了。
④中学的时候，老师讲朱自清的《背影》时布置了一项作业：也写一篇关于父亲的《背影》。真奇怪，我的脑海里恍惚没有父亲的背影。直到这时，我才发现父亲其实一直都是在以迎接者的姿态接纳我：记得上中学后，父亲陪我走路上学，他让我走在前面，自己拎着包紧紧跟着，我的影子就在他沧桑的脸庞上忽隐忽现；我乘车外出，他会目送着我坐的车子渐渐走远，直到消失，我只能推测他什么时候会背过身去；家乡四面临水，坐船跟吃饭一样稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到码头上站着一个人，那一定是我的父亲。我的父亲啊，他为什么就不能早早地转过身子，让我也看看他的背影呢？他和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半。
⑤后来我考上了大学，还是一所名牌大学。在我们的小村子里，我一下子成了名人，但父亲只是用平静的声音回复那些溢美之词。他默默地打理好我的行囊并送我到学校。安顿好了之后，我送他到车站。那次似乎是我第一次送他，也是他第一次主动走到我前面。我看着他微微佝偻的身躯有说不出来的难受，谁知他突然转过身子，对我说：“我今天还是不回去了吧。”说着就又往学校的方向赶，仿佛儿子的大学是他的大学，于他充满了温和而强烈的归属感。
⑥回到校园，我们一起参观了传说中的樱花大道和民国时的建筑。每到一处，他都努力而贪婪地看着，仿佛要把永久的遗憾和逝去的理想看回来，仿佛要把四十多年似水的年华看回来。我知道，这么多年了，他心中的那个梦并没有死，它还活着，它要化作浪漫樱花在我的大学开放。
⑦现在我上了大学，妹妹在最好的高中做最好的学生。看起来很美，但家里的开支却日渐凶猛。为了供我们兄妹俩安心读书，父亲又拾起了荒废多年的养蜂手艺。母亲偷偷告诉我，最熟练的养蜂专家一天也要被蜜蜂蜇上五六次。我在学校里看到盛开的鲜花，便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击，他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标。我甚至一度想回到家乡，杀死他的蜂王，踹翻他的蜂箱。我们总劝他戴上防护面罩，但这也没起多大作用，养蜂是细活，很多时候要靠眼睛和手感。父亲还是不得不经常裸露面庞去接触蜜蜂，顶多端一盆肥皂水在旁边，被蜇了就迅速抹一下，草草了事。
⑧前几天看到同学写的一句话“父亲是我的致命武器”，一种刻骨铭心的认同感油然而生。我的父亲于我，也是这样。你不知道现在我有多爱他，爱他胜过我的青春，我的理想，甚至我的生命。我愿意为他祈祷，为他折寿几年，只愿他多活几年，让我多做几年孝子。其实父亲和孩子，他们是彼此的致命武器，孩子们一定要珍惜父亲的旷世伟大的恩情。这份情值得我们用全部的热爱和尊敬、用一辈子的时间来偿还。
21．请概括父亲在“我”不同的成长阶段关爱“我”的几件事。
小学时父亲哭泣自责并抚慰被爆竹炸伤的“我”→中学时父亲跟在后面陪“我”走路上学→①　 　→②　 　→大学时父亲送“我”上学并和“我”一起参观校园→③　 　
22．结合文章内容，谈谈你对第③段画线句的理解。
23．结合语境，分析下面句子的表达效果。
①他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭！（品析加点字的表达效果）
②我在学校里看到盛开的鲜花，便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击，他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标。（从表现手法或表达效果角度品析）
24．本文与朱自清的《背影》表现的都是真挚感人的父爱，请从内容上简要比较一下两篇文章在表现父爱上的两点不同。
三、作文（63分）
25．（2023八上·江都月考）曾经以为，有些存在，纯属多余。比如，一句简单重复的话语，一个落满积灰的摆件，一棵日渐沧桑的老树，甚至，无足轻重的自己……后来，时间慢慢告诉你：有些存在，隐藏着价值，从不多余。
请以“原来，并不多余”为题，写一篇文章。要求：除诗歌、剧本外文体不限；不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
答案解析部分
【答案】1．jué；yú；蹒；炼
2．B
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；动词；名词；媒体误用频率较高的成语
【解析】【点评】 （1）本题考查字音和字形。此类题， 汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
（2）此题考查词语语法的辨析。做此类题，要结合词语的语法类型以及各自的特点进行辨析，再根据选项中不同的语法知识按要求进行逐一筛选，可以运用排除法。
1．倔强( jué jiàng ) ：强硬直傲，不屈于人。
鲜腴 yú： 新鲜肥美； pán蹒跚： 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子
锤liàn炼： 1.锻炼，磨炼。2.指反复琢磨，使之精炼、纯熟。
注意“锤炼”不能写成了“锤练”； 锤炼(chilin) ：锻炼，磨炼；指反复琢磨，使之精炼.纯熟。
故答案为： jué；yú；蹒；炼
2．ACD项正确。
B 项不正确。B项的主干应该是朱自清目送背影。
故答案为：B
3．【答案】C
【知识点】语序不当；成分残缺；前后不一致
【解析】【分析】 A.有误，否定不当，应将“无时无刻在”改为“无时无刻不在”。
B.有误，句式杂糅，应删掉“迈”或“转型”。
C.正确。
D.有误，语序不当，应将“在全球应对气候方面具有建设性意义”和“有利于中国自身可持续发展”互换位置。
故答案为：C
【点评】 本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。
4．【答案】D
【知识点】其他常识；寓言；称谓
【解析】【分析】ABC项正确。
D 项不正确。先后顺序不对，依次展开了作者一生的三大追求：对爱情的追求，对知识的追求，对人类苦难的同情。
故答案为：D
【点评】 本题考查文学、文体常识的识记能力。 解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍 称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等都要熟记。文体常识还要注意各种文体的特点。
5．【答案】采菊东篱下；浑欲不胜簪；九万里风鹏正举；蓬舟吹取三山去；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；铜雀春深锁二乔；居天下之广居；必先苦其心志
【知识点】一般性默写；理解性默写；赤壁；春望；生于忧患，死于安乐；饮酒（其五）；渔家傲（塞下秋来风景异）；富贵不能淫
【解析】【分析】此题第5，6空为理解性默写。从提示语“ 李贺《雁门太守行》中以身报国的壮志 ”的句子应该是“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，注意“携”等词语的书写。其余的都是直接性默写，可以结合前后句子提示进行默写。注意“篱 ”“ 簪 ”“ 鹏 ”“ 蓬 ”“ 雀 ”“ 锁 ”等词语的书写。
故答案为：采菊东篱下；浑欲不胜簪；九万里风鹏正举；蓬舟吹取三山去；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；铜雀春深锁二乔；居天下之广居；必先苦其心志
【点评】此题考查名句默写。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【答案】6．天花板；指无法超越的“最高点、顶峰”；烟火气，指生机盎然、充满活力的生活气息。
7．示例：我喜欢用网络用语表达，网络用语语言简洁，通俗易懂，更有利于年轻人之间的表达；我喜欢用古诗词表达，因为古诗词含蓄委婉，意蕴丰富，引人联想，能显示出一个人深厚的文化底蕴。
8．①示例一：虽然网络词语在社会上广泛传播；示例二：虽然网络词语形成了独特的语言体系；；②示例：客观地看待网络热词，区分场合并恰当使用。
【知识点】网络链接；见解表述；语言连贯
【解析】【点评】（1）此题考查网络词语的理解。做此类题，先要结合词语的本义理解，再结合语境来分析。
（2）本题考查语言表达。做此类题， 考查审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查在一个具体情境中综合运用语文的能力，可以发现问题，可以简洁、流畅地表达自己的见解的能力。
（3）本题考查补写。做此类题，根据对话提供的信息，分析判断正确的答案， 要求平时加强阅读领悟能力的培养，联系上下文进行分析。
6．此题可以结合两则材料内容的解说，选择一则你理解较为透彻的进行分析，可结合材料内容以及生活实际综合体悟。
7．本题属于开放试题，喜欢哪一种都可以，如果喜欢网络用语，可以点出网络用语通俗易懂，奇特新颖，流行性强的特点。如果喜欢古诗文，可以点出其含蓄蕴藉，底蕴丰富，高雅别致的特点。
故答案为：示例：我喜欢用网络用语表达，网络用语语言简洁，通俗易懂，更有利于年轻人之间的表达；我喜欢用古诗词表达，因为古诗词含蓄委婉，意蕴丰富，引人联想，能显示出一个人深厚的文化底蕴。
8．①由乙同学话里“但是网络热语的使用也存在着不少问题”可知，横线上的内容应是肯定网络词语的，且需有“虽然”， 与下句“但是"组成一组关联词。据此可补写为：虽然网络词语生动有趣；虽然网络词语在社会上广泛传播；虽然网络词语丰富了语言词汇；虽然网络词语形成了独特的语言体系；虽然网络词语能反映时代特征等。
②由丁同学的话里"汉语不仅是一种语言，还镌刻着中华民族共同的文化记忆”"“我们应该"的提示，再联系丙同学的话如果大量网络词语进入书面语中，那么汉语将失去其独特的魅力”可知，横线上填的内容应是辩证地看待网络用语，恰当地使用。据此可以补写为：理性看待网络热词，区分场合并恰当使用，避免过度依赖和滥用。
故答案为：①示例一：虽然网络词语在社会上广泛传播；示例二：虽然网络词语形成了独特的语言体系；②示例：客观地看待网络热词，区分场合并恰当使用。
【答案】9．法布尔；昆虫的史诗；社会人生
10．①文段中先写母亲在喂婴儿之前的细心，接着说象态橡栗象以同样的慈母心对待自己的幼虫，把雌性象态橡栗象当做慈母一样看待，以人性的母爱、慈母心角度来看待雌性象态橡栗象对待幼虫的细心、挑剔。
②善于观察，做事坚持不懈，热爱自然，尊重生命。
【知识点】昆虫记；作家作品；作品的综合评价；对作品的体验感受
【解析】【点评】(1) 本题考查名著常识及有关内容。 解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍， 称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等必须熟记。
（2）① 本题考查文段阅读理解。② 本题考查阅读探究。 解答此类题目，熟读文段后，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
9．《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。作者将昆虫的多彩生活与人生感悟融为一体，字里行间都透露出其对生命的尊敬与热爱。这部书被誉为“昆虫史诗”；法布尔观察与探索的主要场所是其钟爱的“偏僻荒芜的不毛之地”——荒石园。
故答案为：法布尔；昆虫的史诗；社会人生
10．根据“妈妈在喂婴儿喝粥之前，也都先用嘴唇去试试粥的凉热”“雌性象态橡栗象也是以同样的慈母心这么去对待自己的幼虫。它把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，然后再留下给自己的孩子”“为了自家孩子的第一口食物，这些象态橡栗象多么细心，多么挑剔啊”可知，文段中先写母亲在喂婴儿之前的细心，接着说象态像栗象以同样的慈母心对待自己的幼虫，把雌性象态像栗象当做慈母一样看待，以人性的母爱、慈母心角度来看待雌性象态像栗象对待幼虫的细心、挑剔。这正是“以人性关照虫性’的经典写照。
结合选段内容及整本书的学习积累来分析。根据[甲]“我们仔细观察一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土。……却发现它是一身的泥污”可知，作者善于观察，并且细致、认真；根据链接资料‘10册的《昆虫记》完成后，法布尔继续着手写作第11册”“希望投胎转世之后，我仍能继续研究你们……”可知法布尔做事执着、坚持不懈；《昆虫记》是概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，作者将昆虫的多彩生活与人生感悟融为一体，表现了作者对生命的尊敬及对大自然的热爱。据此分析概括即可。
故答案为： ①文段中先写母亲在喂婴儿之前的细心，接着说象态橡栗象以同样的慈母心对待自己的幼虫，把雌性象态橡栗象当做慈母一样看待，以人性的母爱、慈母心角度来看待雌性象态橡栗象对待幼虫的细心、挑剔。
②善于观察，做事坚持不懈，热爱自然，尊重生命
【答案】11．运用拟人的修辞手法。诗人赋予野色、林鸦以人的情感，通过“寒”和“雨”生动形象地渲染出环境的萧条，突出故城遗址的荒凉，从而表达出诗人内心的遗憾和担忧。
12．杜甫的《春望》表达了诗人忧国忧民、感时伤怀的情感。《古城春望》表达了诗人对故城不再的遗憾、感伤以及对时局的隐忧。
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【点评】(1) 本题考查对诗句的赏析。做此类题， 赏析诗歌要熟读全诗，了 解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟，另外，要注意结合写作背景有利于理解诗歌。
(2)本题考查比较阅读。做此类题，可结合诗句意思和写作背景，写作意图等方面去分析。
11．“野色吹寒立’和“林鸦逆雨归”两句对仗工整，可见运用了对偶的修辞。除此之外，“野色”“立”起来，“林鸦”“归”来，这是诗人将它们当成人来写，这里运用了拟人的修辞。一个“寒”字，一个“雨”字，营造了阴冷萧瑟的氛围，诗人借此表达了内心的无限感慨、对古城不在的遗憾和对时局的忧虑。
故答案为：运用拟人的修辞手法。诗人赋予野色、林鸦以人的情感，通过“寒”和“雨”生动形象地渲染出环境的萧条，突出故城遗址的荒凉，从而表达出诗人内心的遗憾和担忧。
12．回顾书本中所学的《春望》，诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。可知诗人表达的是忧国忧民、感时伤怀的情感。而本诗中，诗人在古城上远望，看到的是一派荒凉的景象，再结合最后一-句“前朝今是非”，可以揣摩出本诗表达了诗人对物是人非的感伤，以及受朝代更迭的触动，对当下时局的担忧。
故答案为： 杜甫的《春望》表达了诗人忧国忧民、感时伤怀的情感。《古城春望》表达了诗人对故城不再的遗憾、感伤以及对时局的隐忧。
【答案】13．放弃；同“叛”，背叛；以……为贵；把
14．非谓苍苍莽莽之天也/君人者/以百姓为天
15．①使人民定居下来不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要。
②百姓怨恨他们的君主，而最后不灭亡的政权，这是从来就没有过的。
16．百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡都有以民为本的思想。孟子认为“人和”是克敌制胜的首要条件，管仲认为没有百姓的支持政权最终会灭亡。
【知识点】中心论点；文言文断句；文言文翻译；通假字；词类活用；常用文言实词；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】(1) 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
(2)本题考查学生对句子翻译能力。做此类题， 翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
(3) 本题考查文言文断句。做此类题，根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
(4) 本题考查对比阅读及对文章主旨的把握。做此类题，可结合文段内容以及写作思路，写作意图等方面进行分析。
【参考译文】
齐桓公问管仲：“当君王的人，应把什么当作最宝贵的？”管仲回答说：“应把天当作最宝贵的。”齐桓公仰起头望着天。管仲说：“我所说的‘天'，不是广阔无边的天空。给人民当君主的人，要把百姓当作天。百姓亲附，国家就可安宁；百姓辅助，国家就能强盛；百姓反对，国家就很危险；百姓背弃，国家就要灭亡。《诗经》中说：‘统治者如果不贤良，一个地方的人民都会怨恨他。’百姓怨恨他们的君主，而最后不灭亡的政权，这是从来都没有过的。”
13．①句意：弃城而逃。去：离开。②句意：内外亲属背叛他。畔：同“叛”，背叛。③句意：做君王的人，应把什么当作最宝贵的。贵： ....为贵。④句意：要把百姓当作天。以：把。故答案为：放弃；同“叛”，背叛；以……为贵；把
14．①重点词有域，这里用作动词，是限制的意思；以，凭借，靠；封，划定；固，使巩固；国，国防；山溪，山河；险，险要的地理环境。句意为：使百姓定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能凭借险要的山河。
②重点词有：民，百姓；怨，怨恨；上，君主；未之有，从来就没有。句意为：百姓怨恨他们的君主，而最后不灭亡的政权，这是从来就没有过的。
故答案为： 非谓苍苍莽莽之天也/君人者/以百姓为天
15．句意：我所说的天，不是广阔无边的天空。给人民当君主的人，要把百姓当作天。故断为：所谓天者/非谓苍苍莽莽之天也/君人者/以百姓为天。
故答案为： ①使人民定居下来不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要。
②百姓怨恨他们的君主，而最后不灭亡的政权，这是从来就没有过的。
16．甲文首句提出观点“天时不如地利，地利不如人和”，强调‘‘人和”的重要性。乙文中“君人者，以百姓为天”一句意思是给人民当君主的人，要把百姓当作天，并通过“百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡”的具体论述，阐明了“ 人和”的重要性，这与甲文观点是一致的。
甲文中，孟子认为“天时不如地利，地利不如人和”，强调“人和”的重要性，并通过论证得出“得道者多助，失道者寡助”的结论，从中我们可以看出作者主张实行仁政，认识到了百姓的重要性。乙文中“君人者，以百姓为天”直接说出了君主要把百姓当做天。两篇文章的相同之处就是都认识到“民”的重要性，即“民本思想”。
故答案为：第1空、百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡都有以民为本的思想。孟子认为“人和”是克敌制胜的首要条件，管仲认为没有百姓的支持政权最终会灭亡。
【答案】17．乐陵市人民医院全面开通“扫码点餐”服务。
18．示例：问题一：您认为病房内点餐送餐服务怎么样？；问题二：请您说说这项服务便利在何处？
19．示例：尊敬的顾客，您好！咱们店里扫码点餐的步骤是这样的：首先扫描二维码，接着关注店铺公众号，然后输入手机号注册会员，最后输入验证码，有的还需要微信一键登录。您明白了吗？
20．利：对于不便出门的人群带来了便利；更加便捷快速；可以避免服务员和顾客互动过程中的冲突等。
弊：只提供扫码点餐，老年人不会操作；强制关注，过度收集消费者个人信息，侵犯了消费者的隐私；使人与人之间的关系更冷漠。
【知识点】新闻概括；材料探究；新闻、材料类；语言得体；语言连贯
【解析】【点评】（1）此题考查标题的拟写。做此类题，要注意结合标题拟写的方法来谈，如直接引用法，内容提炼法，中心提示法等，内容提炼法比较常用，本题可以采纳。
（2）此题考查口语交际。做此类题，要注意语言符合身份特点，要求语意明确，主题鲜明，针对性较强。
（3）此题考查内容的概括。做此类题， 作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。还要注意身份和用语得体。
（4）此题考查内容的理解概括。 做这类题，除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。
17．结合甲文第二段的“病房内点餐送餐服务，是市人民医院在智慧化医院建设道路上的又一项便民服务新举措”和第三段的“目 前，乐陵市人民医院已全面开通“扫码点餐”服务，餐厅配备专职送餐人员为各个病房楼和病室送餐”可概括出答案：乐陵市人民医院全面开通“扫码点餐”服务。
故答案为：乐陵市人民医院全面开通“扫码点餐”服务。
18．此题结合材料内容，虚拟身份进行口语交际，要注意围绕“ 点餐送餐服务 ”这个主题展开，语言得体连贯，答案不要求唯一。
故答案为：
示例：问题一：您认为病房内点餐送餐服务怎么样？问题二：请您说说这项服务便利在何处？
19． 结合乙文第一段的“当天， 她进入一家门门店吃饭，服务员表示需扫码点餐。当她扫码过后，才发现并不能直接点餐，而是必须点击关注该店铺公众号后，页面才会自动跳出桌号和点餐服务-栏...之.前有的店面点餐还需要注册会员，查收手机验证码”和第三段的“当选择扫码点餐时，有的会要求顾客关注店铺公众号而后点餐，有的则需输入手机号注册会员”可以概括出，一般扫码点餐的步骤是：扫码，关注店铺公众号或输入手机号注册会员，查收手机验证码，点餐。
故答案为： 示例：尊敬的顾客，您好！咱们店里扫码点餐的步骤是这样的：首先扫描二维码，接着关注店铺公众号，然后输入手机号注册会员，最后输入验证码，有的还需要微信一键登录。您明白了吗？
20．结合甲文中的“这样既避免了职工、患者或者家属扎堆乘梯买饭、就餐，同时又为行动不便的患者免去了外出打饭不便的忧虑”和丙文中的“从实用角度分析，商家和顾客认可扫码点单的根本原因在于便利。这不仅是流程. 上的便利，也是互动上的精简”可概括出扫码点餐的利：对于不便出门]的人群带来了便利；更加便捷快速；可以避免服务员和顾客互动过程中的冲突等。
结合乙文中的‘“这对于年轻人还好，老年人就十分不便”可概括出扫码点餐的弊：只提供扫码点餐，老年人不会操作；
结合乙文中的“当选择扫码点餐时，有的会要求顾客关注店铺公众号而后点餐，有的则需输入手机号注册会员。其中，某知名茶饮店的扫码点餐，更是‘一 环套一环’”可概括出扫码点餐的弊：强制关注，过度收集消费者个人信息，侵犯了消费者的隐私；
结合丙文中的”这不仅是流程.上的便利，也是互动上的精简。比如你就站在奶茶小哥的面前，你看中了他的颜，他却盯着你的手机。你跟他要菜单，他却告诉你扫码点单。你和他之间不管在业务上还是人生轨迹上一有一座无形的大山”可概括出弊：使人与人之间的关系隔膜。
故答案为： 利：对于不便出门的人群带来了便利；更加便捷快速；可以避免服务员和顾客互动过程中的冲突等。
弊：只提供扫码点餐，老年人不会操作；强制关注，过度收集消费者个人信息，侵犯了消费者的隐私；使人与人之间的关系更冷漠。
【答案】21．①父亲目送“我”乘车远去；②父亲站在码头等“我”坐船回家；③父亲养蜂供“我”和妹妹上学
22．父亲的这次落泪让“我”深受震撼，使“我”突然之间在毫无准备的情况下变得懂事了，意识到了自己要承担起责任。
23．①“没出息”是不中用，毫无用处的意思，这是贬义词褒用，生动形象地写出了父亲因“我”受伤而心疼的情形，表现了父亲对“我”的疼爱。
②这句话是虚写（或想象），通过描写“我”看到眼前盛开的鲜花联想到父亲为了供“我们”兄妹俩安心读书的艰辛与不易，生动形象地写出了“我”对父亲的理解、感激、心疼与愧疚。
24．①本文是列举多个事件，以时间为线索，写的是在各种事件中直接当面表露的真切的父爱；朱自清的《背影》是以背影（以物）为线索，写的是隐含在艰辛生活里的含蓄的父爱。②本文感人的一幕是父亲不顾自己的辛苦养蜂供儿女上学；朱自清的《背影》感人的一幕是父亲不顾自己的不易爬月台买橘子给儿子路上吃。③本文是借朱自清的《背影》反向写没有背影的父爱，表现父爱的担当；而朱自清的《背影》则是借背影写父爱，表现父爱的深沉。
【知识点】记叙性散文；文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；分析作品的主要表现手法；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】（1）本题考查文章事件的归纳概括。 做好这类题，除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。
（2）此题考查内容的理解。做此类题， 需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知进行分析。
（3）本题的考点是词语的含义。本题考查词语意思的辨析与正确运用。解答此题要注意理解备选词的意思及区别，然后根据语境正确选择，还可以从词语的范围，感彩等方面进行分析。
（4）本题考查不同文段写法和内容的比较。解答此题关键要读懂比较的两篇文本，根据题目要求比较的内容进行仔细分析比较，找出二者的异同。
21．根据“我乘车外出，他会目送着我坐的车子渐渐走远，直到消失，我只能推测他什么时候会背过身去；家乡四面临水，坐船跟吃饭-样稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到码头_上站着一个人，那一定是我的父亲”可概括出：父亲目送“我”乘车远去、父亲站在码头等“我”坐船回家；由“为了供我们兄妹俩安心读书，父亲又拾起了荒废多年的养蜂手艺”可概括出：父亲养蜂供“我”和妹妹上学。
故答案为：父亲目送“我”乘车远去；②父亲站在码头等“我”坐船回家；③父亲养蜂供“我”和妹妹上学
22． 猝不及防：事情来得突然，使人来不及防备。长大可以理解为“我”在一夜之间理解了父母，懂得了要承担责任。
故答案为：父亲的这次落泪让“我”深受震撼，使“我”突然之间在毫无准备的情况下变得懂事了，意识到了自己要承担起责任。
23．“没出息”本义是不中用，毫无用处的意思，表现父亲因“我”受伤而心疼，表现了父亲对我的疼爱。所以这里是贬义褒用。 ②本题考查从表现手法和表达效果等角度品评赏析句子。解答此题要先找出句子使用的表现手法，再结合具体内容分析效果。题目所给的句子属于虚写，“我”由眼前盛开的鲜花联想到父亲为了我们姊妹几个能读书所付出的艰辛与不易，生动形象地再现了“我”对父亲的理解、感激。
故答案为：“没出息”是不中用，毫无用处的意思，这是贬义词褒用，生动形象地写出了父亲因“我”受伤而心疼的情形，表现了父亲对“我”的疼爱。②这句话是虚写（或想象），通过描写“我”看到眼前盛开的鲜花联想到父亲为了供“我们”兄妹俩安心读书的艰辛与不易，生动形象地写出了“我”对父亲的理解、感激、心疼与愧疚。
24．从两篇文章来看，内容相同，都是表达父爱的，从写法上看，本文是借朱自清的《背影》反向写没有背影的父爱，表现的主旨依旧是父爱；而朱自清的《背影》则是借背影写父爱，表现父爱的深沉伟大。本文是以时间为线索，列举几件小事；朱自清的《背影》则是重点写一个主要事件，以情感为线索。
故答案为： ①本文是列举多个事件，以时间为线索，写的是在各种事件中直接当面表露的真切的父爱；朱自清的《背影》是以背影（以物）为线索，写的是隐含在艰辛生活里的含蓄的父爱。②本文感人的一幕是父亲不顾自己的辛苦养蜂供儿女上学；朱自清的《背影》感人的一幕是父亲不顾自己的不易爬月台买橘子给儿子路上吃。③本文是借朱自清的《背影》反向写没有背影的父爱，表现父爱的担当；而朱自清的《背影》则是借背影写父爱，表现父爱的深沉。
25．【答案】范文示例：
原来，并不多余
当天空遇见彩虹，这个白天绚丽；当沙漠遇见日落，这个黄昏很诗意；当池塘遇见月光，这个夜晚很清怡。当你融入一个新的集体，你是否曾经颓迷？是否产生过自卑感？是否被他人讥讽过？……那么，从现在开始，让这些烦恼和困惑从心里彻底地消失吧!忘记过去，永远站在新的起跑线上，抛掉过去给我们留下的种种包袱，勇敢、自信、乐观地前行吧！
河流里没有一滴多余的水，每个人都有自己内在的潜质，只是有的还没有被挖掘出来，集体所需要的不仅是富有智慧的人，同时，它也需要务实能干、积极上进的人，只要不去扰乱或破坏集体，那么，集体中的每一分子都能或多或少地起到一定的积极积极作用，是集体所不能缺少的，所以，当有人对你投去一种不屑的目光或恶语中伤时，千万不要因此而自卑，觉得在众人面前抬不起头，你明白，那是因为嘲讽你会给他人带来一终短暂的快感，一个经不起打击的人，就将会是一个永远的失败者，相信吧，会有七色的彩虹，攀上你雨后的小楼；会有灿烂的阳光，在你忧郁的脸后；会有祝福的歌，伴你幸福地走。
河流里没有一滴多余的水，每个人都在默默地努力奋斗着，没有人会永远地停滞在原点，或许稍不留神，人家就已经在你之上了，当然，如果这时你被人挖苦，也用不着悲伤和气馁，因为不合理的批评往往是一种掩饰的赞美，小人常为有才者的缺点或过失而得意，这也说明你并没有失败，而且是被别人所嫉妒的，很多人凭借指责比自己有才能的人来得到满足感。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，经过了一番思索、领悟，我们又开始执着地追求、顽强地拼搏，不断充实、提高自己，笑对失意，当我们已不去在乎他人的眼光，不去为过去的得失成败而耿耿于怀，我们就已收获到了人生的珍宝！
风它怎会知道，海被无端掀起的波涛。海又怎会知道，船在天涯海角的飘摇。
沉默过后，心明如镜，不要轻视自己，河流里没有一滴多余的水，无论何时，决不放弃！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文。材料关键句——有些存在，隐藏着价值，从不多余。“原来并不多余”可以理解为：曾经以为，有些存在，纯属多余。比如一句简单重复的话语，一棵日渐沧桑的老树，甚至，无足轻重的自己……“原来”代表是自己历经种种之后的顿悟。原来以为是多余的，经过某件事之后，有所感悟，发现原来并不多余。结合理解选材，文章适合以记叙为主，尝试运用多种表达方式，议论、抒情、描写相结合，会让文章更有深度。文章要前后照应，结构层次分明，思路清晰，锤炼语言，使文章增色。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
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