资源简介

(共30张PPT)
功　功率
第1节
教材改编题课前测
1
教材知识逐点过
2
安徽近6年真题
3
安徽近6年考情及趋势分析
课标要求
课标内容要求 命题点概览
一级主题 二级主题 三级主题及活动建议
(三)能量 3.1能量、能量的转化和转移 3.1.3 结合实例，认识功的概念．知道做功的过程就是能量转化或转移的过程． 活动建议： (2)讨论人在滑滑梯过程中能量转化的情况.(2022年版课标新增) 命题点　功、功率相关计算(6年5考)
3.2机械功 3.2.2知道机械功和功率．用生活中的实例说明机械功和功率的含义．
考情及趋势分析
考情分析
年份 题型 题号 分值 试题情境 情境类型 考查内容 溯源教材 教材改编维度
2023 计算 与推 导题 21(1) 2 利用定滑轮拉斜面上的物体(斜面方向) 物理模型 物块移动时做的有用功 人教八下P88图12.3－3 装置变化
2022 21(2) 3 跳伞表演(竖直方向) 体育文化 重力做功的功率(P＝ ) 人教八下P21内文节选 拓展其他章节知识
命题点　功、功率相关计算(6年5考)
考情分析
年份 题型 题号 分值 试题情境 情境类型 考查内容 溯源教材 教材改编维度
2021 计算与推导题 21 5 引体向上(竖直方向) 体育文化 (1)一次引体向上所做的功(W＝Gh)； (2)10 s内的功率(P＝ ) 沪粤九上P10第3题 与教材中的问法类似
2020 21(2) 3 推行李箱(水平方向) 生活情境 推力做功的功率(P＝ ) / /
考情分析
年份 题型 题号 分值 试题情境 情境类型 考查内容 溯源教材 教材改编维度
2019 计算与推导题 21(2) 3 物体在水平拉力作用下向左做匀速直线运动(水平方向) 物理模型 拉力做功的功率(P＝ ) / /
命题趋势·新考法分析
跨数学学科 以物块在斜面上运动结合柱状图为背景，计算有用功和总功，见练习册第9题.
以跳绳运动结合h－t图像，考查学生功、功率的相关计算，见第1题．
新考法试题展示
1. 2022年1月，河北省体育局组织运动员们录制跳绳健身示范视频，引导广大群众科学健身、增强抵抗力．跳绳时身体发热，这是通过_____的方式改变内能的；如图所示描绘了小明跳绳时重心移动的高度h随时间t变化的图像，小明的质量为60 kg，那么他跳一次绳需克服重力做功___J，跳绳一分钟的功率为___W．(g取10 N/kg)
做功
36
90
教学设计——情境化教学
创设情境 问题引入 复习内容
创设情境一：开心上学 问题：背着书包走进校园，再上楼，你对书包做功了吗？ 1. 功的概念
2. 判断是否做功
创设情境二：提物与拉物 问题：如何计算做功的多少？ 1. 功的理解
2. 功的计算公式，并能进行计算
创设情境 问题引入 复习内容
创设情境三： 运动的人与车 问题：如何比较做功的快慢？ 1. 功率概念
2. 功率的物理意义
创设情境四：电动叉车抬升石材 问题：如何计算功率？ 功率的计算
教材改编题课前测
1. 【判断物体是否做功】 人教八下P63、66、69图改编 下列实例中，没有对物体做功的是(　　)
C
2. 【功、功率的判断】 人教八下P65图改编 如图所示，一个大人和一个小孩一起爬相同的楼梯，大人比小孩的质量大，两人爬相同的高度时，______做功多，后半程大人加速，爬到楼顶两人用时相同，_______功率大．(均选填“大人”或“小孩”)
大人
大人
3. 【功、功率相关计算】 人教八下P66习题改编 一辆重型卡车在平直公路上以90 km/h的速度匀速行驶了10 min，若在运动过程中重型卡
车受到的平均阻力是8 000 N．行驶过程中重型卡车牵引力所做的功为________J，重型卡车的功率为________kW.
4. 【功的判断与计算】 人教八下P64习题改编 一举重运动员将质量为100 kg的杠铃举高2 m后，杠铃在空中停止10 s，则将杠铃举高2 m运动员对杠铃做的功为________J；在空中停留时，运动员对杠铃所做的功为________J.(g取10 N/kg)
1.2×108
200
2 000
0
5. 【功、功率相关计算】 沪粤九上P6习题改编 在某矿产开发的过程中，用矿斗将矿石以2 m/s的速度从距地面180 m的矿井底部提升到地面，若在这一过程中电动机对矿斗的拉力为3×104 N，则该过程中克服矿斗和矿石总重力做的功为________J，克服重力做功的功率为________kW.
5.4×106
60
功和机
械能
机械能
及其转化
功
功率
动能
和势能
定义
做功必要因素
三种不做功的情况
定义
影响因素
定义
守恒
转化
大小、公式
定义、物理意义
单位、公式
比较做功快慢的方法
易错点拨
教材知识逐点过
考点 1
功(6年5考)
定义 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的________上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功
做功必 要因素 (1)作用在物体上的力；
(2)物体在这个力的方向上___________
方向
移动了距离
三种不做功的情况 (1)有距离无力：物体没有受到力的作用，但由于惯性移动了一段距离；
(2)有力无距离：物体受到力的作用，但保持静止状态，即没有移动距离；
(3)力与距离垂直：物体受到力的作用，也移动了一段距离，但移动方向与力的方向______
大小 力学中，功等于____与物体在力的方向上移动的______的乘积
垂直
力
距离
公式 W表示功，单位为焦耳，简称焦，符号是_____；
F表示力，单位为N；
s表示________________________，单位必须为m
W＝___
(6年4考)
Fs
J
物体沿力的方向移动的距离
考点 2
功率(6年4考)
定义 _____与_________________之比叫做功率，用字母P表示
物理意义 表示做功的________，它在数值上等于单位时间内所做的功
单位 基本单位：瓦特，简称瓦，符号______；其他单位：千瓦(kW)单位换算：1 kW＝________W
公式 W表示某个力做的功，单位是________；
t表示做这些功所用的时间，单位必须为s；　(6年4考)
P表示这个力做功的功率，单位为W
P＝___
功
做功所用时间
快慢
W
1 000
J
比较做功快慢的方法 (1)做功的时间相同，做功越多功率越________；
(2)做功相同，做功时间越长功率越________
易错 点拨 易错点：做功多与做功快
解读：做功多可以通过短时间内快速做功达成，也可以通过长时间较慢做功达成，所以做功多的功率不一定大，功率大的也不一定做功多
大
小
安徽近6年真题
命题点
　功、功率相关计算(6年5考)
1. 人教八下P21内文改编 (2022安徽21题)在一次跳伞表演中，运动员在5 s的时间内竖直向下匀速降落了30 m．若运动员和降落伞作为整体受到的重力为1 000 N，求这个整体在该过程中：
(1)所受阻力的大小；
解：(1)由题意可知运动员和降落伞一起匀速降落，且总重力G＝1 000 N
由二力平衡知识可知运动员和降落伞匀速降落时受到的阻力
f＝G＝1 000 N
(2)所受重力做功的功率．
(2)重力做的功
W＝Gh＝1 000 N×30 m＝3×104 J
重力做功的功率
解题有策略
功、功率的相关计算(6年5考)
此类题在安徽中考中难度不大，以生活情境、物理模型为情境设题．解题策略如下：
(1)功的计算：
①确定力的大小→重力的大小为1 000 N．
②找力的方向上移动的距离→沿重力方向移动的距离为30 m．
③代值计算(W＝Fs)→功的计算为W＝Gh，代入数据进行计算．
(2)功率的计算：①P＝
②对于做匀速直线运动的物体来说，当拉力F与速度v已知时，用推导式P＝ ＝ ＝Fv计算功率更便捷．(注意：F和v在同一直线上)
典型试题拓展
情境拓展——科技情境
(2023怀化)如图是“神舟十五号”返回舱开伞后降落的情景，O点为返回舱的重心，请画出返回舱受重力G的示意图．
G
2. 沪粤九上P10习题改编 (2021安徽21题)如图所示，小明在单杠上做引体向上运动，每次引体向上身体上升的高度为握拳时手臂的长度．已知小明的体重为500 N，握拳时手臂的长度为0.6 m，完成4次引体向上所用的时间为10 s．求：
(1)小明完成1次引体向上所做的功；
解：(1)小明完成1次引体向上所做的功
W＝Gh＝500 N×0.6 m＝300 J
(2)10 s内小明做引体向上的功率．
(2)小明完成4次引体向上所做的功
W总＝4W＝4×300 J＝1 200 J
10 s内小明做引体向上的功率
3. (2020安徽21题)在车站广场上，常常看见人们将旅行包B平放在拉杆箱A上，如图甲所示．假设作用在拉杆箱上的水平推力F推＝20 N，A、B一起做匀速直线运动．
(1)将旅行包B看成一个有质量的点，如图乙所示．请在图乙中画出运动过程中B的受力示意图；
G
F
(2)若10 s内拉杆箱运动的距离为8 m，求力F推做功的功率．
解：(2)力F推所做的功
W＝F推s＝20 N×8 m＝160 J
力F推做功的功率
G
F
4. (2019安徽21题)如图所示，水平地面上一个重为50 N的物体，在大小为10 N的水平拉力F作用下，向左做匀速直线运动，在5 s的时间内通过的距离为2 m．求物体运动过程中：
(1)所受摩擦力的大小；
解：(1)由于物体处于匀速直线运动状态，由二力平衡可得，物体所受摩擦力f＝F＝10 N
(2)拉力F做功的功率．
(2)拉力F做的功W＝Fs＝10 N×2 m＝20 J
拉力F做功的功率

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