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内蒙古霍林郭勒市第五中学2023-2024学年七年级3月
月考道德与法治试题
2024.3.28
一、单选题(80分)
1. “月亮船呀月亮船，载着童年的神秘，飘进了我的梦乡，悄悄带走无忧夜，不知不觉，靠近了青春岸……”不经意间我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。青春期是（ ）
①介于儿童期和成年期之间的过渡期 ②人一生中身体发育的重要时期
③生理和心理比较成熟的时期 ④世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
2. “上中学以后，我越来越不愿意什么都告诉父母，有什么事情我愿意自己作决定。”这体现了处于青春期的青少年（ ）
A. 对成长充满强烈渴望 B. 认知能力得到发展
C. 拥有敏捷的思维 D. 自我意识不断增强
3. 曾有人问我国冬奥会的女生运动员比赛为什么不遮痘痘，她回答：“为什么要藏起来呢 所有年轻人都会有，我才18 岁，这是一种很真实的美，这就是漂亮。”对此理解正确的是（ ）
A. 我们要悦纳生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放
B. 为自己的生理变化而自卑，是对自己的尊重
C. 青春期的生理变化会影响自己的学习和成长
D. 青春期的生理变化不会给运动员们带来任何烦恼
4. “我从九岁开始学习朗诵，还曾在全县中小学生演讲比赛中获奖。现在老师让我代表班级参加学校的演讲比赛，我却有些胆怯，想和妈妈说又怕妈妈唠叨。”这体现的是青春期矛盾心理中的（ ）
①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 ④自尊与自卑
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生一些变化，下列同学们讨论的变化中，对应正确的是（ ）
①小林说：“我的体重一年之内重了两公斤” 生理变化
②小明说：“和小学比起来，我现在感觉很孤独，不愿与人交往” 生理变化
③小珊说：“我感觉上了初中我越来越害羞、怯懦了” 心理变化
④小亮说：“我的喉结变大了，开始长胡子了” 心理变化
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
6. 七年级学生小福在翻看教材（中国历史地图册）时，发现了书中的古钱币照片与说明有一定出入，他查阅相关资料并请教了专家后，提出了自己的看法，引发众多网友的关注，这启示我们（ ）
①要发展独立思考能力 ②取得进步要否定一切教材知识
③学贵有疑，要善于质疑 ④要一味追求独特，不人云亦云
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
7. 思维的独立性与思维的批判性具有的共同特点，那就是（ ）
A. 敢于并一味地追求独特 B. 敢于对任何事情说“不”
C. 不接纳他人的任何意见 D. 对事情有自己的见解和看法
8. “为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们（ ）
A. 面对未知又新奇的事物，要学会拒绝
B. 要想取得大进步，需要否定他人的观点
C. 在学习中，要有批判质疑的精神和勇气
D. 要全面地观察事物，探索所有未知世界
9. 不具备批判性思维的人经常会犯一个错误，那就是将“对事实的解读”当作了事实本身，表现出来的特点就是盲从和迷信。而具备批判性思维的人对一个问题能做到“审问”“慎思”和“明辨”。批判性思维的积极意义表现在（ ）
①有助于我们发现问题、提出问题②有助于我们从不同角度思考问题
③有利于激发我们新的学习动机④能促使我们解决问题、改进现状
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④
10. 看到清洁工清洗护栏困难，小辉同学发明了"城市人行路面、护栏的全方位清洗清洁车"，在减轻清洁工劳动强度的同时践行了节能环保的生活理念。上述材料告诉我们( )
①创造离不开实践 ②参与实践活动就会有创造
③生活处处可创造 ④创造属于青少年
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
11. 在社会文化的影响下，男生女生在哪些方面越来越多地表现出各自的特点（ ）
①生理方面②性格特征③兴趣爱好④思维方式
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
12. 生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”；“男人是棵树，女人是根藤”；“她就是个女强人”等等。在这里，其实就是在用____________方面的差异来衡量某个男性或女性。（ ）
A. 兴趣爱好 B. 性别刻板印象 C. 生活习惯 D. 生理性别特征
13. “12355”青少年公共服务平台接到不少家长的电话,建议将青少年性别角色教育列入中小学教育课程。对性别角色的认识可以帮助我们（ ）
①了解自己与异性的不同特点 ②学会如何塑造自我形象
③学会如何与异性相处 ④按照性别刻板印象塑造自我
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14. 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,它表明人们对性别角色的期望和热情,对此,认识正确的是（ ）
①社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
②我们不要过于受性别刻板印象的影响
③性别刻板印象不利于我们更好地发挥自身潜能
④性别刻板印象对性别的定位和认识都是准确的
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
15. 受家庭、朋友、老师乃至社会的影响，不同性别的个体呈现出较大差异，如：女生身体发育比男生快而均衡；女生一般说话较早，造句及表达能力较好。面对这些差异，我们（ ）
①不应因自己某一方面的优势而自傲 ②不应因自己某一方面的欠缺而自卑
③要学会相互取长补短，共同进步 ④要学会认识性别个体差异
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
16. 七年级（1）班在大扫除的时候，劳动委员负责分工。他将提水的任务交给了男生，而将擦桌子的任务交给了女生。你对劳动委员这样分工的意见是（ ）
A. 赞成，因为所有的男生都是大力士
B. 反对，因为这是对女生体力的歧视
C. 赞成，因为这有利于发挥男生女生各自的优势
D. 反对，因为没有公平地对待男生和女生
17. 刚刚进入中学的小刚同学平时很邋遢，可是在异性同学面前却收拾得整整齐齐。这说明（ ）
A. 男同学比女同学更愿意在异性面前表现自己
B. 处于青春期的我们在异性面前，更加在意自己的形象
C. 小刚这样做一定能获得一行同学的肯定
D. 小刚对某一女生产生了青春期的心理萌动
18. 某校拟制定这样的校规：男生女生不得成对出现在校园里；男生女生距离不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得……同学们对此议论纷纷，你赞同的是（ ）
A. 异性交往有利于我们学习异性的优秀品质，这样规定没有必要
B. 异性交往就会萌发朦胧情感，这样规定很有必要
C. 异性交往越密切越有利于健康成长，这样规定没有必要
D. 异性交往应该有严格的界限和分寸，这样规定很有必要
19. 进入青春期的我们开始关注、接触和了解异性?甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。对此，我们的正确态度应该是（ ）
A. 可以发展两人感情
B. 不能产生爱慕之情，因为它容易导致早恋
C. 是正常的事情，但要慎重对待，理智处理
D. 拒绝与异性交往，以免影响学习
20. 小红同学在日记里写道：“他长得帅、学习好、体育棒，简直就是完美的人。我每天都会想起他，想要了解他的一切。”对此，下列说法正确的有（ ）
①这是青春期心理萌动的表现，是正常现象
②这是心理不健康的表现，应引起足够的重视
③这是对异性的欣赏和爱慕，并不是真正的爱情
④这是道德品质不好的具体表现
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
21. 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的( )
A. 心理矛盾 B. 生理变化 C. 心理萌动 D. 恋爱心理
22. 露露从小学习画画，她的梦想是成为一名画家；宁宁观看天宫课堂后立志要成为航天人，为此他在学校努力学习文化知识，课后广泛搜集航天资料……他们（ ）
①拥有坚定的理想信念②规划着自己的青春路径
③应将时间都放在文化课上④憧憬未来，探索青春
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
23. “人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它，而当我们能够读懂它的时候，它却早已离我们远去，这首诗的名字就叫青春。”《朗读者》中董卿朗读的这首诗打动了无数人，它告诉我们（ ）
A. 青春是短暂的，要及时行乐 B. 青春是烦恼的，要自我调节
C. 青春是任性的，要张扬个性 D. 青春是宝贵的，要珍惜青春
24. “自信人生二百年，会当水击三千里。”青春的探索需要自信，是因为（ ）
①自信能激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能
②有了自信才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业
③只有自信的人才能交往与表达，充分展现优势，助力青春成长
④有了自信就能战胜自我，不断进步，体验成功带来的快乐
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
25. 自强可以让我们更自信，这是因为（ ）
A. 激荡的青春活力，给我们插上了飞翔的翅膀
B. 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
C. 勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信
D. 刚步入青春期的我们，有很多梦想等着我们去实现
26. 面对同样一件事情，有的人无惧风险，勇往直前；有的人却畏畏缩缩，胆小怕事，为什么胆小怕事？要么怕失去现在拥有的东西，要么怕被嘲笑。这些胆小怕事的人需要补充的“营养”是（ ）
①勇对挫折②文明有礼③关爱他人④自信自强
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
27. 演讲比赛前，小华暗自对自己说：“我普通话标准，讲话有激情，又作了充分准备，一定能获得好名次。”这表明小华具有的品质。（ ）
A. 自信 B. 自立 C. 自强 D. 自卑
28. 李时珍写《本草纲目》用了27年，达尔文写《物种起源》用了27年，徐筱客写《徐霞客游记》用了34年，马克思写《资本论》用了40年。这一切说明（ ）
A. 善于抓住时机是取得事业成功的关键
B. 善于写书立传的人能取得卓越的成就
C. 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈坚持
D. 只要克服重重困难，就能使人达到预期的目的
29. 周恩来少年立志“为中华崛起而读书”；邓恩铭16岁写下“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句；爱因斯坦12岁便选择探索世界奥秘的人生之路。他们的行为共同启示我们（ ）
①要有激荡的青春活力 ②要有自信的青春热情
③要有自强的青春态度 ④要小心谨慎等待机会
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
30. “行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列行为符合“行己有耻”要求的是（ ）
①上课时讲笑话，活跃课堂气氛
②乘坐公共交通工具时，自觉排队
③公共场所不大声喧哗，以免影响他人
④不随手乱扔垃圾，将垃圾扔到垃圾箱
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
31. 我们常说“青春有格”。这里的格主要指（ ）
①行己有耻 ②见利忘义 ③止于至善 ④规格、格式
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③
32. 下列古语体现了“止于至善”的是（ ）
序号 古语
① 勿以恶小而为之，勿以善小而不为
② 人之有所不为，皆赖有耻之心
③ 穷则独善其身，达则兼济天下
④ 行己有耻， 君子不器
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
33. 孟子说：“善恶之心，义之端也。”用“善恶之心”引导我们的行为需要我们做到（ ）
①行动前，审查愿望②行动中，调节审查
③行动后，反思效果④行动后，消除影响
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
34. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。追求“止于至善”（ ）
①可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德
②应向榜样学习，效仿榜样的一举一动
③应养成自我省察的习惯，努力做到慎独
④是每个公民必须履行的法定义务
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
35. “慎独”，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是严守道德准则的体现，也是“止于至善”的一种自律。下列行为符合“慎独”的是（ ）
①同学甲在父母的监督下完成作业②同学乙周末独自在家疯狂玩网游
③同学丙居家期间按要求线上学习④同学丁在野外旅游自带垃圾袋
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
36. 观看一部扣人心弦的电影时，会感到兴奋、紧张；完成一项任务或工作后，会感到喜悦、轻松；被别人误解时，会感到委屈、伤心。这些感受就是（ ）。
A. 意志 B. 情感 C. 情绪 D. 心理
37. 我国有许多描述情绪的诗句，其中“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（ ）
A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、哀、怒
C. 惧、哀、怒、喜 D. 怒、哀、惧、喜
38. 小晶同学听到周围的人都在议论甲流很可怕，变得有些焦虑。但观看了央视新闻对甲流的客观报道和分析后，她的心情舒缓了很多。影响小晶情绪变化的主要因素是（ ）
A. 个人的生理周期 B. 自然环境
C. 周围的舆论环境 D. 对某件事情的预期
39. 下列图①图②分别反映了青春期情绪的哪种特点？（ ）
A. 反应强烈、表现性 B. 闭锁性、波动与固执
C. 闭锁性、反应强烈 D. 细腻性、反应强烈
40. 青春期的情绪特点体现了青春的活力，不同的情绪带给我们不同的感受。正值青春期的我们对待青春期的情绪特点，正确的做法是（ ）
①激发正面的情绪感受②了解自己的情绪，以恰当的方式表达出来
③随意的发泄负面情绪④合理的调节情绪
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、简答题(20分)
41. 国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。某校七年级（1）班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会活动。
【描绘青春】“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。
【解读青春】青春是美好的，可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼，我们要正确对待青春期的这些变化。
（1）请你简述青春期的身体变化。
（2）我们应该如何对待这些矛盾心理？
42. 孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”这两句名言告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。“行己有耻”是青春探索的底线，中学生应该如何做才符合“行己有耻”的要求？内蒙古霍林郭勒市第五中学2023-2024学年七年级3月
月考道德与法治试题
2024.3.28
一、单选题(80分)
1. “月亮船呀月亮船，载着童年的神秘，飘进了我的梦乡，悄悄带走无忧夜，不知不觉，靠近了青春岸……”不经意间我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。青春期是（ ）
①介于儿童期和成年期之间的过渡期 ②人一生中身体发育的重要时期
③生理和心理比较成熟的时期 ④世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对青春期的认识。
①②④：根据所学，青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡期，人一生中身体发育的重要时期，世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期，故①②④正确；
③：青春期是生理和心理成长发展并逐步走向成熟的重要时期，故③错误；
故本题选A。
2. “上中学以后，我越来越不愿意什么都告诉父母，有什么事情我愿意自己作决定。”这体现了处于青春期的青少年（ ）
A. 对成长充满强烈渴望 B. 认知能力得到发展
C. 拥有敏捷的思维 D. 自我意识不断增强
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查青春期的变化。
D：题干中“有什么事情我愿意自己作决定”所反映的是青少年自我意识不断增强，思维逐渐具有独立性，希望自己做主，故D符合题意；
ABC：选项说法在题文中没有体现，故ABC不符合题意；
故本题选D。
3. 曾有人问我国冬奥会的女生运动员比赛为什么不遮痘痘，她回答：“为什么要藏起来呢 所有年轻人都会有，我才18 岁，这是一种很真实的美，这就是漂亮。”对此理解正确的是（ ）
A. 我们要悦纳生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放
B. 为自己的生理变化而自卑，是对自己的尊重
C. 青春期的生理变化会影响自己的学习和成长
D. 青春期的生理变化不会给运动员们带来任何烦恼
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。
A：材料以冬奥会的女生运动员为例，告诉我们要悦纳生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放，故A说法正确；
B：为自己的生理变化而自卑，是对自己的不尊重，故B说法错误；
C：正确对待青春期的生理变化，这并不会影响自己的学习和成长，故C说法错误；
D：“任何”说法太绝对，故D说法错误；
故本题选A。
4. “我从九岁开始学习朗诵，还曾在全县中小学生演讲比赛中获奖。现在老师让我代表班级参加学校的演讲比赛，我却有些胆怯，想和妈妈说又怕妈妈唠叨。”这体现的是青春期矛盾心理中的（ ）
①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 ④自尊与自卑
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查青春期矛盾心理。
①②③：依据教材知识，题文中的“我”获过朗诵比赛奖，老师让参赛却有些胆怯，体现了勇敢与怯懦；想和妈妈说又怕妈妈唠叨，体现了反抗与依赖，闭锁与开放的心理矛盾，故①②③符合题意；
④：自卑和自尊不是青春期心理矛盾的表现，故④不符合题意；
故本题选A。
5. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生一些变化，下列同学们讨论的变化中，对应正确的是（ ）
①小林说：“我的体重一年之内重了两公斤” 生理变化
②小明说：“和小学比起来，我现在感觉很孤独，不愿与人交往” 生理变化
③小珊说：“我感觉上了初中我越来越害羞、怯懦了” 心理变化
④小亮说：“我的喉结变大了，开始长胡子了” 心理变化
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查青春期的生理和心理变化。
①④：青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。故①说法正确，④说法错误；
②③：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。故②③属于心理变化，②说法错误，③说法正确；
故本题选C。
6. 七年级学生小福在翻看教材（中国历史地图册）时，发现了书中的古钱币照片与说明有一定出入，他查阅相关资料并请教了专家后，提出了自己的看法，引发众多网友的关注，这启示我们（ ）
①要发展独立思考能力 ②取得进步要否定一切教材知识
③学贵有疑，要善于质疑 ④要一味追求独特，不人云亦云
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查培养批判精神、学会独立思考。
①③：题文中七年级学生小福在查阅相关资料后敢于对教科书提出质疑，启示我们要发展独立思考的能力，学贵有疑，要善于质疑，培养批判精神，故①③符合题意；
②：“否定一切”观点绝对化，故②说法错误；
④：独立思考，不是一味追求独特，更不是人云亦云，故④说法错误；
故本题选A。
7. 思维的独立性与思维的批判性具有的共同特点，那就是（ ）
A. 敢于并一味地追求独特 B. 敢于对任何事情说“不”
C. 不接纳他人的任何意见 D. 对事情有自己的见解和看法
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查思维的独立性、思维的批判性。
D：独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理正确的意见。思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，独立思维并不等同于一味的追求独特，敢于向权威挑战。思维的独立性与思维的批判性具有的共同特点，是对事情有自己的见解和看法，故D说法正确；
A：独立思维并不等同于一味的追求独特，故A错误；
BC：批判思维是敢于对不合理的事情说“不”，要接纳他人合理正确的意见，故BC错误；
故本题选D。
8. “为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们（ ）
A. 面对未知又新奇的事物，要学会拒绝
B. 要想取得大进步，需要否定他人的观点
C. 在学习中，要有批判质疑的精神和勇气
D. 要全面地观察事物，探索所有未知世界
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查培养批判精神。
C：学贵有疑指不盲从，不偏信，要有自己的看法，启示我们在学习中，要有批判质疑的精神和勇气，故C符合题意；
A：不能直接拒绝，要善于学习和探究，故A说法错误；
B：批判精神并不是要否定他人的观点，可以接纳他人合理的，正确的意见，故B说法错误；
D：所有，说法绝对，故D说法错误；
故本题选C。
9. 不具备批判性思维的人经常会犯一个错误，那就是将“对事实的解读”当作了事实本身，表现出来的特点就是盲从和迷信。而具备批判性思维的人对一个问题能做到“审问”“慎思”和“明辨”。批判性思维的积极意义表现在（ ）
①有助于我们发现问题、提出问题②有助于我们从不同角度思考问题
③有利于激发我们新的学习动机④能促使我们解决问题、改进现状
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查批判性思维的意义。
①②③④：依据教材知识，批判性思维的积极意义表现在有助于我们发现问题、提出问题；有助于我们从不同角度思考问题；有利于激发我们新的学习动机；能促使我们解决问题、改进现状，故①②③④符合题意；
故本题选D。
10. 看到清洁工清洗护栏困难，小辉同学发明了"城市人行路面、护栏的全方位清洗清洁车"，在减轻清洁工劳动强度的同时践行了节能环保的生活理念。上述材料告诉我们( )
①创造离不开实践 ②参与实践活动就会有创造
③生活处处可创造 ④创造属于青少年
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查开发创造潜力。
①③：题干中小辉根据生活实际，发明了全方位清洗清洁车，说明了创造离不开社会实践，实践是创造的源泉，也体现了生活处处有创造，鼓励我们要开发创造潜能，①③符合题意；
②：“就是有”观点过于绝对，②说法错误；
④：创造不仅仅属于青少年，每个人都可以创造，④说法错误；
故本题选D。
11. 在社会文化的影响下，男生女生在哪些方面越来越多地表现出各自的特点（ ）
①生理方面②性格特征③兴趣爱好④思维方式
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确认识男女生的差异。
②③④：依据教材知识，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面越来越多地表现出各自的特点，故②③④符合题意；
①：生理方面是男生女生与生俱来的差异，故①不符合题意；
故本题选C。
12. 生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”；“男人是棵树，女人是根藤”；“她就是个女强人”等等。在这里，其实就是在用____________方面的差异来衡量某个男性或女性。（ ）
A. 兴趣爱好 B. 性别刻板印象 C. 生活习惯 D. 生理性别特征
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对性别刻板印象的认识和把握。
B：题干中的描述，“他不像男孩”“她就是个女强人”等，这其实是在用性别刻板印象方面的差异来衡量某个男性或女性，故B符合题意；
ACD：材料未体现兴趣爱好、生活习惯、生理性别特征等方面的差异来衡量某个男性或女性，ACD与题意不符；
故本题选B。
13. “12355”青少年公共服务平台接到不少家长的电话,建议将青少年性别角色教育列入中小学教育课程。对性别角色的认识可以帮助我们（ ）
①了解自己与异性的不同特点 ②学会如何塑造自我形象
③学会如何与异性相处 ④按照性别刻板印象塑造自我
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对性别角色的认识。
①②③：青春期男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点，对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，学会如何与异性相处，故①②③符合题意；
④：我们不要过于受性别刻板印象的影响，按照性别刻板印象塑造自我的做法是不可取的，故④说法错误；
故本题选A。
14. 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,它表明人们对性别角色的期望和热情,对此,认识正确的是（ ）
①社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
②我们不要过于受性别刻板印象的影响
③性别刻板印象不利于我们更好地发挥自身潜能
④性别刻板印象对性别的定位和认识都是准确的
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查性别刻板印象。
①②③：依据教材知识可知，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，在社会中，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们不要过于受性别刻板印象的影响，故①②③说法正确；
④：“都是”说法太绝对，故④说法错误；
故本题选B。
15. 受家庭、朋友、老师乃至社会的影响，不同性别的个体呈现出较大差异，如：女生身体发育比男生快而均衡；女生一般说话较早，造句及表达能力较好。面对这些差异，我们（ ）
①不应因自己某一方面的优势而自傲 ②不应因自己某一方面的欠缺而自卑
③要学会相互取长补短，共同进步 ④要学会认识性别个体差异
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查异性差异。
①②③④：依据教材知识，面对异性差异，我们不应因自己某一方面的优势而自傲，不应因自己某一方面的欠缺而自卑，要学会相互取长补短，共同进步，要学会认识性别个体差异，故①②③④都符合题意；
故本题选D。
16. 七年级（1）班在大扫除的时候，劳动委员负责分工。他将提水的任务交给了男生，而将擦桌子的任务交给了女生。你对劳动委员这样分工的意见是（ ）
A. 赞成，因为所有的男生都是大力士
B. 反对，因为这是对女生体力的歧视
C. 赞成，因为这有利于发挥男生女生各自的优势
D. 反对，因为没有公平地对待男生和女生
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确对待性别差异。
C：劳动委员的分工有利于发挥男生女生各自的优势、提高劳动的效率，故C说法正确；
A：“都是大力士”说法过于绝对，与女生相比男生的力气相对大一些，故A说法错误；
BD：劳动委员的分工是合理的，有利于发挥男生女生各自的优势，故BD说法错误；
故本题选C。
17. 刚刚进入中学的小刚同学平时很邋遢，可是在异性同学面前却收拾得整整齐齐。这说明（ ）
A. 男同学比女同学更愿意在异性面前表现自己
B. 处于青春期的我们在异性面前，更加在意自己的形象
C. 小刚这样做一定能获得一行同学的肯定
D. 小刚对某一女生产生了青春期的心理萌动
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查青春期的心理萌动。
B：根据所学，步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，因此材料说明处于青春期的我们在异性面前，更加在意自己的形象，故B符合题意；
A：说法不符合实际，故A说法错误；
C：一定能，说法绝对，故C说法错误；
D：小刚的表现是一种正常的心理现象，并不是对某一女生产生了青春期的心理萌动，故D说法错误；
故本题选B。
18. 某校拟制定这样的校规：男生女生不得成对出现在校园里；男生女生距离不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得……同学们对此议论纷纷，你赞同的是（ ）
A. 异性交往有利于我们学习异性的优秀品质，这样规定没有必要
B. 异性交往就会萌发朦胧情感，这样规定很有必要
C. 异性交往越密切越有利于健康成长，这样规定没有必要
D. 异性交往应该有严格的界限和分寸，这样规定很有必要
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查异性交往的重要性。
A：异性交往是我们成长的一个重要方面，异性交往可以让我们学习异性身上优秀的品质，做更好的自己，所以这样的规定没有必要，故A符合题意；
B：“就会萌发朦胧情感”说法绝对化，故B说法错误；
C：“越密切越有利于健康成长”说法错误，我们要学会和异性正常交往，故C说法错误；
D：我们和异性交往应该有原则，但这样的规定没有必要，故D说法错误；
故本题选A。
19. 进入青春期的我们开始关注、接触和了解异性?甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。对此，我们的正确态度应该是（ ）
A. 可以发展两人感情
B. 不能产生爱慕之情，因为它容易导致早恋
C. 是正常的事情，但要慎重对待，理智处理
D. 拒绝与异性交往，以免影响学习
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确对待异性交往的相关知识点。
C：青春期期间对异性产生好感或者爱慕之情，是一种正常的现象，我们要学会正确对待，理智处理，故C符合题意；
A：虽然产生好感或爱慕之情是一种正常现象，但需要学会正确处理，故A说法错误；
B：青春期期间产生爱慕之情是一种正常现象，不能产生爱慕之情容易导致早恋做法错误，故B说法错误；
D：与异性交往可以让我们学习到自身的不足和异性身上的优点，故D说法错误；
故本题选C。
20. 小红同学在日记里写道：“他长得帅、学习好、体育棒，简直就是完美的人。我每天都会想起他，想要了解他的一切。”对此，下列说法正确的有（ ）
①这是青春期心理萌动的表现，是正常现象
②这是心理不健康的表现，应引起足够的重视
③这是对异性的欣赏和爱慕，并不是真正的爱情
④这是道德品质不好的具体表现
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查异性情感。
①③：步入青春期，在异性面前，小红同学的表现是青春期的心理萌动，这是青春成长中的正常现象，这属于对异性的朦胧情感，是对异性同学的欣赏并不是真正的爱情，应慎重对待，①③说法正确；
②：这是一种正常的心理现象，②错误；
④：不是道德品质坏的表现，是正常的青春期现象，④错误；
故本题选B。
21. 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的( )
A. 心理矛盾 B. 生理变化 C. 心理萌动 D. 恋爱心理
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查心理萌动。
ABCD：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。青春期的心理萌动表现在有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，C说法正确；ABD与题干不符；
故本题选C。
22. 露露从小学习画画，她的梦想是成为一名画家；宁宁观看天宫课堂后立志要成为航天人，为此他在学校努力学习文化知识，课后广泛搜集航天资料……他们（ ）
①拥有坚定的理想信念②规划着自己的青春路径
③应将时间都放在文化课上④憧憬未来，探索青春
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对青春的认识。
①②④：题干中露露、宁宁都依据自己兴趣，树立自己梦想并为之付出行动，表明我们要依爱好特长规划青春路径，激发青春活力，拥有坚定的理想信念，憧憬未来，探索青春，故①②④说法正确；
③：中学生要全面发展，而不能将时间都放在文化课上，故③说法错误；
故本题选B。
23. “人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它，而当我们能够读懂它的时候，它却早已离我们远去，这首诗的名字就叫青春。”《朗读者》中董卿朗读的这首诗打动了无数人，它告诉我们（ ）
A. 青春是短暂的，要及时行乐 B. 青春是烦恼的，要自我调节
C. 青春是任性的，要张扬个性 D. 青春是宝贵的，要珍惜青春
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确认识青春。
D：“它却早已离我们远去”启示我们：青春是宝贵的、要珍惜青春，故D说法正确；
AC：青春是短暂的，我们要珍惜青春、实现人生价值，不能“及时行乐”、“任性”，故AC说法错误；
B：青春是人生画卷中最华美的篇章，我们要学会规划青春，让青春有意义，青春不是“烦恼的”，故B说法错误；
故本题选D。
24. “自信人生二百年，会当水击三千里。”青春的探索需要自信，是因为（ ）
①自信能激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能
②有了自信才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业
③只有自信的人才能交往与表达，充分展现优势，助力青春成长
④有了自信就能战胜自我，不断进步，体验成功带来的快乐
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查青春的探索需要自信。
①②：青春的探索需要自信，因为自信能激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，有了自信才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业，故①②说法正确；
③：“只有自信的人才能交往与表达”说法过于绝对，自信的人有勇气交往与表达，充分展现优势，助力青春成长，故③说法错误；
④：“就能战胜自我”说法过于绝对，自信有助于战胜自我，不断进步，体验成功带来的快乐，故④说法错误；
故本题选A。
25. 自强可以让我们更自信，这是因为（ ）
A. 激荡的青春活力，给我们插上了飞翔的翅膀
B. 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
C. 勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信
D. 刚步入青春期的我们，有很多梦想等着我们去实现
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对自信、自强的正确认识。
C：根据所学知识得知，自强会给我们飞翔的翅膀，让青春奋进的步伐永不止息，可以让我们更加自信，助力青春成长，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信，C说法符合题意；
AD：不是体现自信和自强的关系，AD说法与题不符；
B：体现的是培养自强的品质，B说法不符合题意；
故本题选C。
26. 面对同样一件事情，有的人无惧风险，勇往直前；有的人却畏畏缩缩，胆小怕事，为什么胆小怕事？要么怕失去现在拥有的东西，要么怕被嘲笑。这些胆小怕事的人需要补充的“营养”是（ ）
①勇对挫折②文明有礼③关爱他人④自信自强
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查战胜挫折、自信自强。
①④：“胆小怕事”的人缺乏勇对挫折和自信自强的品质，需要加强此类“营养”，故①④符合题意；
②③：材料与文明有礼、关爱他人无关，故②③不符合题意；
故本题选C。
27. 演讲比赛前，小华暗自对自己说：“我普通话标准，讲话有激情，又作了充分准备，一定能获得好名次。”这表明小华具有的品质。（ ）
A. 自信 B. 自立 C. 自强 D. 自卑
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查自信。
ABCD：自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。题干中小华相信自己一定能获得好名次，这是自信的表现，故A符合题意；BCD不符合题意；
故本题选A。
28. 李时珍写《本草纲目》用了27年，达尔文写《物种起源》用了27年，徐筱客写《徐霞客游记》用了34年，马克思写《资本论》用了40年。这一切说明（ ）
A. 善于抓住时机是取得事业成功的关键
B. 善于写书立传的人能取得卓越的成就
C. 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈坚持
D. 只要克服重重困难，就能使人达到预期的目的
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对自强的正确认识。
A：取得事业成功的关键是坚持不懈，A说法错误；
B：善于写书立传的人不一定能取得卓越的成就，曲解了题文的意思，B说法错误；
C：题文中列举的李时珍、达尔文、徐筱客、马克思的行为是自强品质的表现，他们在经历多年才取得的成就，说明自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持，C说法符合题意；
D：只要……就能说法绝对，D说法错误；
故本题选C。
29. 周恩来少年立志“为中华崛起而读书”；邓恩铭16岁写下“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句；爱因斯坦12岁便选择探索世界奥秘的人生之路。他们的行为共同启示我们（ ）
①要有激荡的青春活力 ②要有自信的青春热情
③要有自强的青春态度 ④要小心谨慎等待机会
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查自信、自强等。
①②③：题文中周恩来、邓恩铭、爱因斯坦珍惜青春的故事启示我们青少年要富有激荡的青春活力，有自强的青春态度，有自信的青春热情，我们要不断努力，让自己的青春更靓丽，①②③说法符合题意；
④：中学生不应总是谨慎等待机会，应努力奋斗，勇于创新等，④说法错误；
故本题选A。
30. “行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列行为符合“行己有耻”要求的是（ ）
①上课时讲笑话，活跃课堂气氛
②乘坐公共交通工具时，自觉排队
③公共场所不大声喧哗，以免影响他人
④不随手乱扔垃圾，将垃圾扔到垃圾箱
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查行己有耻。
②③④：行己有耻是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，行己有耻要求树立羞耻之心，提高辨别耻的能力，知荣辱，懂廉耻。乘坐公交车自觉排队、公共场合不大声喧哗、不乱扔垃圾等都是有羞耻之心的表现，符合行己有耻的要求，故②③④符合题意；
①：上课时讲笑话，扰乱课堂秩序，是不知耻的表现，故①说法错误；
故本题选D。
31. 我们常说“青春有格”。这里的格主要指（ ）
①行己有耻 ②见利忘义 ③止于至善 ④规格、格式
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查青春有格。
①③：青春有格指的是行己有耻、止于至善，有所为、有所不为，故①③符合题意；
②：这是自私自利的表现，故②说法错误；
④：这是表面意思，并不是青春有格的含义，故④不符合题意；
故本题选A。
32. 下列古语体现了“止于至善”的是（ ）
序号 古语
① 勿以恶小而为之，勿以善小而不为
② 人之有所不为，皆赖有耻之心
③ 穷则独善其身，达则兼济天下
④ 行己有耻， 君子不器
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查行己有耻、止于至善。
①:勿以恶小而为之，勿以善小而不为是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，故①符合题意；
②:人之有所不为，皆赖有耻之心是人之所以有不去做的事，都是靠人有着羞耻之心体现的是行己有耻，故②不符合题意；
③:穷则独善其身，达则兼济天下是一个人在不得志的时候，就要洁身自好，注重提高个人修养和品德；一个人在得志显达的时候，就要想着造福天下百姓，故③符合题意；
④:行己有耻， 君子不器是一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做，君子不能像器具那样，作用仅仅限于某一方面体现的是行己有耻，故④不符合题意；
故本题选C。
33. 孟子说：“善恶之心，义之端也。”用“善恶之心”引导我们的行为需要我们做到（ ）
①行动前，审查愿望②行动中，调节审查
③行动后，反思效果④行动后，消除影响
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查行己有耻。
①②③：孟子的观点体现了行己有耻。启示我们需要做到行动前，审查愿望，行动中，调节审查，行动后，反思效果，故①②③符合题意；
④：“消除影响”说法太绝对，故④错误；
故本题选B。
34. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。追求“止于至善”（ ）
①可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德
②应向榜样学习，效仿榜样的一举一动
③应养成自我省察的习惯，努力做到慎独
④是每个公民必须履行的法定义务
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查止于至善。
①③：根据所学，追求“止于至善”要从小事做起，积少成多，积善成德，应养成自我省察的习惯，努力做到慎独，故①③正确；
②：应向榜样学习，汲取榜样和力量，而不是效仿榜样的一举一动，故②错误；
④：是每个公民必须履行的道德义务，故④错误；
故本题选B。
35. “慎独”，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是严守道德准则的体现，也是“止于至善”的一种自律。下列行为符合“慎独”的是（ ）
①同学甲在父母的监督下完成作业②同学乙周末独自在家疯狂玩网游
③同学丙居家期间按要求线上学习④同学丁在野外旅游自带垃圾袋
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查慎独。
③④：根据所学可知，慎独是在无人监督之时，更须谨慎从事，自觉遵守各种道德准则。据此，同学丙居家期间按要求线上学习、同学丁在野外旅游自带垃圾袋，都是慎独的体现，故③④说法正确；
①：缺乏自主学习的意识，故①错误；
②：不能约束自我，没有做到慎独，故②错误；
故本题选D。
36. 观看一部扣人心弦的电影时，会感到兴奋、紧张；完成一项任务或工作后，会感到喜悦、轻松；被别人误解时，会感到委屈、伤心。这些感受就是（ ）。
A. 意志 B. 情感 C. 情绪 D. 心理
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查情绪。
ABCD：根据教材知识，人的情绪的复杂多变的，题文中的兴奋、紧张、喜悦、委屈、伤心等都属于人的情绪，C说法正确；ABD不符合题意；
故本题选C。
37. 我国有许多描述情绪的诗句，其中“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（ ）
A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、哀、怒
C. 惧、哀、怒、喜 D. 怒、哀、惧、喜
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查情绪的类型。
ABCD：分析可知，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”体现的是喜；“怒发冲冠”体现的是怒、“哀民生之多艰”体现的是哀、“风声鹤唳，草木皆兵”体现的是惧；故A符合题意；BCD错误；
故本题选A。
38. 小晶同学听到周围的人都在议论甲流很可怕，变得有些焦虑。但观看了央视新闻对甲流的客观报道和分析后，她的心情舒缓了很多。影响小晶情绪变化的主要因素是（ ）
A. 个人的生理周期 B. 自然环境
C. 周围的舆论环境 D. 对某件事情的预期
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查影响情绪的因素。
ABCD：根据所学可知，我们的情绪受多方面因素影响，例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等，随着周围情况的变化，我们]的情绪也经常变化。据此，题文中观看了央视新闻对甲流的客观报道和分析后，她的心情舒缓了很多，影响小晶情绪变化的主要因素是周围的舆论环境，故C符合题意，ABD不符合题意；
故本题选C。
39. 下列图①图②分别反映了青春期情绪的哪种特点？（ ）
A. 反应强烈、表现性 B. 闭锁性、波动与固执
C. 闭锁性、反应强烈 D. 细腻性、反应强烈
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查青春期情绪的特点。
C：宝宝心理苦但宝宝不说，这说明了会掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露，这体现了闭锁性；宝宝很生气后果很严重，这体现了情绪反应强烈。故C符合题意；
ABD：题干两幅图没有体现情绪的表现性、波动也固执、细腻性等，故ABD不符合题意；
故本题选C。
40. 青春期的情绪特点体现了青春的活力，不同的情绪带给我们不同的感受。正值青春期的我们对待青春期的情绪特点，正确的做法是（ ）
①激发正面的情绪感受②了解自己的情绪，以恰当的方式表达出来
③随意的发泄负面情绪④合理的调节情绪
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查青春期情绪的特点及应对。
①②④：依据教材知识可知，面对青春期的情绪，激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩；青少年要学会合理地调节情绪，了解自己的情绪，以恰当的方式表达出来，做情绪的主人，①②④符合题意；
③：情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，要学会以恰当的方式表达情绪，不可以随意发泄负面情绪，③说法错误；
故本题选B。
二、简答题(20分)
41. 国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。某校七年级（1）班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会活动。
【描绘青春】“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。
【解读青春】青春是美好的，可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼，我们要正确对待青春期的这些变化。
（1）请你简述青春期的身体变化。
（2）我们应该如何对待这些矛盾心理？
【答案】41. 身体会长高，外形发生变化，内部器官逐渐完善，性机能逐渐成熟。
42. 参加集体活动；培养兴趣爱好转移注意力、向他人寻求帮助、学会自我调节。
【解析】
【小问1详解】
本题考查的是身体变化的表现，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
【小问2详解】
本题考查的是调节矛盾心理的方法，可结合教材知识作答。
42. 孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”这两句名言告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。“行己有耻”是青春探索的底线，中学生应该如何做才符合“行己有耻”的要求？
【答案】①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；
②要需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
【解析】
【详解】本题考查行己有耻的要求，可结合教材知识作答。

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