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濉溪县孙疃中心学校2023—2024学年度下学期3月份同步测试
道德与法治试卷
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）
1．下列对右侧漫画的理解，正确的是
①青春的探索需要自信
②自信让我们充满激情，满怀信心与希望
③自信能够激发潜能与活力，让我们克服惰性，实现一切创造可能
④自信让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．伴随着青春期的到来，我们会发生一系列的生理变化。下列对青春期生理变化的认识，错误的是
A.我们身体的发育情况受遗传、营养、锻炼等因素的影响
B．青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力
C．表现在身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟
D．青春期出现变声等生理变化是不正常的现象，可能给我们带来烦恼
3．右侧漫画告诉我们
A.男女生性别特征是与生俱来的，拥有各自的性别优势
B．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
C．性别刻板印象可能会影响我们自身潜能的发挥
D．在接受自己生理性别的同时，要受性别刻板印象的影响
4．青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡的状态，引起种种心理发展上的矛盾。下列选项中不属于青春期心理矛盾表现的是
A．反抗与依赖 B．闭锁与开放
C．自信与自卑 D．勇敢与怯懦
5．有位哲学家说过：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”下列做法中符合“行已有耻”要求的是
①小强自觉遵守交通规则，从不闯红灯 ②小红在无人监考时，自觉遵守考试规则 ③小明在班级值日时，故意把垃圾倒在隔壁班走道上④小丽不小心摔坏了同桌的眼镜，主动道歉并赔偿
①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
6．“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。”对此，下列理解正确的是
①要有质疑的勇气，对事情要有自己的看法②敢于对不合理的事情说“不”③敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战 ④对他人的观点一概否定
A.①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
7．自弃者扶不起，自强者打不倒。90后“独臂筑梦师’’张超凡顽强拼搏，成为百余家媒体专访的创客校长；无臂男孩彭超以不服输、不断挑战自我的精神赢得人生的胜利……一个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会屹立不倒。下列古语能体现该材料主题的是
A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
B．天行健，君子以自强不息
C．见贤思齐焉，见不贤而内自省也
D．天生我材必有用，千金散尽还复来
8．在某校组织的辩论赛上，七(2)班学生选派两名男生和一名女生参加。赛场上女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠；男生思维敏捷，语言幽默；他们配合默契，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。这充分说明男女生
①要相互取长补短，让自己变得更加优秀 ②要认识自身的优势，不断完善自我③各自拥有自己的性别优势 ④应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．下面是七年级学生小林的日记：“我喜欢上一个女孩，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情。但是当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我，难道我错了吗？真郁闷！”假如你是小林的好友，你会告诉他
①这是青春期的心理萌动，是正常现象 ②爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力 ③要慎重对待，理智处理 ④这是心理不健康的表现，要及时纠正
A.①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10.对下列“微行为”的“微点评”，正确的有
序号 微行为 微点评
① 小军有计划地安排自己的假期学习和生活，不让父母操心 培养思维的独立性
② 小丽在课堂上与老师争论不同的解题方法 批判要考虑他人的感受
③ 小婷很在意自己在异性面前的形象，渴望得到异性的欣赏 这是不正常的心理现象
④ 开学时小林和班里几个大个子男生主动帮老师搬运书本 发挥性别优势
①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11．《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列图片中的行为符合这一要求的是
A.①② B．②④ C．①③ D．③④
12.国家主席习近平说：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”不负青春年华，奏好青春成长曲，我们要
①积极探索青春，规划青春路径 ②树立自信的青春热情，培养自强的青春态度 ③珍惜青春时光，及时享受青春和美好 ④悦纳青春期生理和心理变化，克服青春期矛盾
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13.步入青春，随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。下列选项不符合独立思考表现的是
A.不人云亦云，有自己独到见解
B．有自己的想法，同时能接受他人合理、正确的意见
C．一味追求独特，与众不同
D．独立意识不断发展，对问题有更多的见解
14.古人云：“言之有物而行有格也。”意思是说话要有实质内容，行动要讲品格、原则。在日常生活中，青少年应该具备的品格、原则有
①遵纪守法 ②诚实守信 ③自私自利 ④尊老爱幼
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15.青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。青春的我们拥有无尽的渴望，这些渴望应该有
①多读一些好书，充实自己的大脑 ②彻底摆脱父母的束缚，完全自由 ③经常参加公益活动，做有意义的事④假期出外旅游，开阔视野
②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
非选择题（本题共4小题，共55分）
【直面矛盾心理】
16．（10分）观察下列两幅漫画，回答问题。
漫画一 漫画二
(1)观察两幅漫画，谈谈我们应怎样看待青春期的这种矛盾心理。（4分）
(2)结合漫画，请你给同龄人提出几个摆脱青春烦恼和困惑的点子。
（6分）
【青春有格】
17．(12分)阅读材料，回答下列问题。
材料一 孔子日：“行己有耻。”青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
(1)请结合材料一，谈谈“行己有耻”的含义及要求。（4分）
材料二 向榜样致敬，与时代同行。2023年5月13日晚，2022“心动安徽·最美人物”发布仪式在安徽卫视等平台播出，特别致敬安徽种粮大户徐淙祥和“中国好人”李培生、胡晓春，揭晓10位年度“心动安徽·最美人物”。发布活动赓续十五年来的心动品质，通过事迹讲述、现场访谈、颁奖致敬等环节，集中呈现了上百位江淮儿女自信自立、向上向善、踔厉奋发、勇毅前行的感人故事，唱响了真善美的时代主旋律，释放了满满的正能量，展现了新时代江淮儿女的精神风貌。
(2)结合材料二，谈谈向“心动安徽·最美人物”学习有何意义。（4分）
(3)向榜样致敬，与时代同行。谈谈你准备怎样追求“至善”，传递
情感正能量。（4分）
【走进青春共同成长】
18．（17分）青春，意味着向上的活力，有时也会面对青春的疑惑、内心的纠结。所有这一切，都会是我们成长的机遇。阅读材料，回答下列问题。
【青春烦恼】
材料一 进入中学以后，小美同学感觉非常烦恼：“痘痘又多了，丑死了，这怎么见人呀！”“唉，体重咋又长了呢！伙伴们如今都喊我‘肥肥’了！”
(1)作为同龄人的你，请你对小美进行劝导。（4分）
【青春交往】
材料二 某校七年级学生李红性格开朗，兴趣广泛；同桌林勇思维敏捷，知识丰富，两人很谈得’来。他们经常在课间探讨问题、交流一些感兴趣的话题，有时也说笑打闹。没想到他们的交往却引起其他同学的误解，议论纷纷；老师也找两人谈话并调换了座位。为此，两人都感觉很委屈。
(2)你认为老师的做法可取吗？请运用所学知识说明理由。（5分）
(3)结合材料二，说说李红与林勇怎样做才能消除老师和同学的误解。
（3分）
【青春成长】
材料三 “学贵有疑”。享誉全球的“杂交水稻之父”袁隆平在学习中有个特点，就是喜欢思索，爱提问。强烈的求知欲使他学到了不少书本上学不到的东西，受益终生。他曾深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。如果老是迷信这个迷信那个，害怕这个害怕那个，那永远也创不了新，永远只能跟在别人后面。”
(4)材料三体现袁隆平身上具有 精神。请运用所学知识，谈谈培养这种精神的意义。（5分）
【珍惜美好青春 点亮青春之光】
19．(16分)站在青春的起点，我们拥有无尽的遐想，渴望拥有飞翔的力量。某校学生在道德与法治老师的带领下，开展了以“助力青春成长”为主题的研究性学习活动，请你参与并完成相关任务。
【青春品格】
材料一 2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射圆满成功。航天员、中国空间站首位载荷专家桂海潮终于实现了自己的“飞天梦”。桂海潮读高二的那一年，“神舟”五号发射成功，航天员杨利伟成为中国飞天第一人，他开始对飞往太空充满向往。有了梦想，曾经在重重大山之中仰望星空的少年，用积极、勇敢、坚持、刻苦……把诸多不可能变成丁可能，终于能够上天去摘自己的星星了。飞向太
空之前，面对记者提出：“你准备好了吗？”桂海潮满怀信心地说：“到今天为
止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，有信心迎接这次任务的挑战！”
(1)结合材料，谈谈桂海潮身上哪些优秀品质值得我们学习。（2分）
(2)向桂海潮学习，我们如何培养这些优秀品质？（6分）
【青春创造】
材料二 2023年8月14日，由合肥市科协主办、合肥市创造学会承办的“2023年合肥市青少年人工智能创新实践大赛”圆满落幕。合肥四河小学凭借扎实的基本功、熟练的技能以及过硬的心理素质，在赛场多重考验下发挥出色，斩获“FTF青少年无人机（物流搬运）”和“创意编程赛( Scratch)”多项荣誉。这是学校重视学生核心素养培养的成果之一，也是学校重视学生创新能力培养的体现。
(3)青春的创造多姿多彩。请谈谈青少年应如何开发自身的创造潜力。（4分）
【青春寄语】
青春是一道缤纷的彩虹，是一朵含苞欲放的花朵；青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章……踏着青春的节
拍，带着青春的力量，点亮青春之光。(4)不负青春，不负昭华。请你写两句励志的青春寄语与同学分享。（4分）
参考答案
1—10 B D B C A C B C A B C B C B D
二、非选择题(共55分,4小题)
16.(10分)
(1)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机;积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。 (4分)
(2)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;通过求助他人,学习化解烦恼的方法;可以通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调 适青春期的矛盾心理;学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(6分,言之有理答出三点即可)
17.(12分)
(1)一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。(1分)“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;“行己有耻”要求我们要树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做;“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。(3分)
(2)榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜;好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,启发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自
我完善的力量;善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。(4分)
(3)每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德;善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量;要养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为等。(4分,言之有理答出两点即可)
18.(17分)
(1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放;不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化;努力提高品德和文化修养,展现青春的内在美。(4分)
(2)不可取。(1分)因为与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。也可以学习对方身上某些优秀品质;老师的做法不利于男女同学的正常交往,不利于学生的身心健康和全面发展等。(4分)
(3)男女同学之间交往,要注意内心坦荡、言谈得当、举止得体;要互相尊重、掌握分寸,注意交往的方式、场合、时间和频率等。(3分)
(4)批判。(1分)批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案;批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。(4分)
19.(16分)
(1)自信、自强(2分)
(2)自信:自强可以让我们更自信,克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力;相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信、
自强:不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己;要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。(6分)
(3)在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路;我们也要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者;创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界等。(4分,言之有理答出两点即可)
(4)如:劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟;青春虚度无所成,白首衔悲亦何及;青春是生命之晨,是日之黎明,要珍惜自己的青春,不要轻言放弃,让你的青春绽放出不一样的光彩;青春似火,超越自我,放飞梦想,创造辉煌等。(4分,言之有理答出两句即可)

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