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(共14张PPT)
第一课 蓓蕾之歌
欢迎同学们走进中学时代第一节音乐课堂！ 请同学们先来听一首歌曲，并思考：
1. 这首歌曲演唱了什么内容？音乐情绪是怎样的？
2. 这首歌曲的演唱形式是什么？
3. 这首歌曲的速度是怎样的？拍号是什么？
1、跨世纪的新一代儿童开心快乐成长，充满朝气
2、齐唱
3、中速稍快
4、4/4拍。
观察与思考：请同学们观察歌谱，写出歌谱中的音乐记号名称。
歌名
演唱形式
速度记号
拍号
前奏
力度记号
曲调
歌词
词曲作者
表情术语
连线
小节线
间奏
顿音记号
八分休止符
音符与休止符
音符 表示音的高低、长短的符号叫音符。
休止符 在音乐进行中，表示声音停顿的符号叫休止符，简谱中用阿拉伯数字0表示。
变音记号和力度记号
变音记号
拍号
请同学们聆听一首歌曲，判断这首歌曲的歌曲的速度，节拍，
和演唱情绪？
速度：中速，略有动感
节拍：4/4、2/4拍 强弱规律（强 弱 次强 弱）
演唱情绪：充满朝气的
（节奏特点）
请同学们挥拍再次聆听歌曲，并思考：
1.歌曲演唱了什么内容？表达了什么情感？
2.歌曲的演唱形式是什么？
3.歌曲可以分为几个乐段？
《蓓蕾之歌》是李岚清（男）同志1999年为第三届全国教育工作会议期间举办的艺术歌曲音乐会创作的。歌曲为二段体，歌词朗朗上口，表现了对人民教师的尊敬和表扬。歌曲轻快活泼，充满朝气。演唱形式是合唱。
1 2 3 4
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1 2
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拍号
请同学们看谱挥拍聆听歌曲，说一说歌曲的节奏有什么特点。
注意切分节奏
拓展延伸：
《蓓蕾之歌》唱出了莘莘学子对老师的挚爱之情。
你还知道哪些赞美老师的歌曲呢？
赞美老师的歌曲：
《我爱米兰》 《老师你好吗 》
《校园春秋》 《教师礼赞》
《长大后，我就成了你》
《每当我走过老师的窗前》
今日知识小结：
1、复习小学音乐基础知识之谱面的认识。
2、《蓓蕾之歌》，李岚清。
3、拍号4/4、4/2。
4、赞美老师的歌曲有《蓓蕾之歌》、《长大后，我就成了您》
《我爱米兰》、《每当我从老师的窗前走过》......感谢老师
无私奉献，感谢世界上所有拥有大爱的人，让我们的世界越来
越美好。
同学们
下节课再见！

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