资源简介

(共13张PPT)
敬爱的老师
引导：
我走向你的时候，
原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；
原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；
原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林；
原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界......
这首诗歌歌颂的就是我们最敬爱的老师，我们每个人都有自己的老师，回想一下你最敬爱的老师是什么样的形象，比如：她有一双大大的眼睛和卷卷的长发；他喜欢穿一件蓝色的外套和戴一副黑色的眼镜；她经常面带微笑......让我们用画笔描绘出我们最敬爱的老师的样子吧！
教学材料：黑色卡纸、水粉颜料、水粉笔、水桶、抹布、调色盘、围裙、油画棒、洗衣粉、鱼尾夹
教学目的：
1、通过对老师形象的刻画，增强学生对老师的敬爱之情，进而加深师生情谊。
2、通过对人物特点的观察，比如五官、发型、身材等，锻炼孩子的观察和总结概括能力。
3、进一步学习并掌握粉印套色版画的制作过程和技法。
教学重点：
1、通过对老师形象的回想，让学生抓住人物的主要特征并总结概括。
2、尝试用抒发情感的语言，利用油画棒来处理背景，衬托主体。
吹塑板套色版画——突出特征/简化造型
观察并回想 ！自己老师的特征
发型、脸型、眼睛、服装、动作等
发型、脸型、眼睛、服装、动作等
总结概括老师的特征：
让同学们说一说：
如：我的老师带着一幅黑框的眼睛，大大的眼睛，还有一头乌黑的长发，喜欢穿红色的一幅，喜欢微笑。。。。
作画步骤
1、在吹塑板上用记号笔起形，抓住特征、突出主体。
2、刻板，刻板时要注意力度，掌握刻的深度。
3、固定好纸板，印版；（颜料厚度的掌握、调和洗衣粉）
4、用油画棒添加背景。（以文字为主）
（印不清晰的原因:颜料不够厚重；印的时候手按压的位置不对或用力不够；印慢了、颜料干了）
作品欣赏
课题延伸：
本节课同学们学习了如何抓住人物特征进行表达，以及用抒发情感的文字作为背景；课后，同学们可用本节课所学习的知识，观察自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶，从外貌特征到生活习惯，细心的观察并描述他们的主要特征，借此表达自己对家人的热爱和感激之情。

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