资源简介

(共25张PPT)
10我为班级做点事
教科版《心理健康》一年级下册
内容总览
视频导入
101班班歌
01
02
智慧树
活动一：故事会
03
智慧树
活动二：做一做
04
05
06
目录
07
板书设计
08
我来介绍
小卡片找家
课堂总结
聪明豆
亲子互动
聪明豆
我读你听
欣赏视频
101班班歌
唱一唱：我们的班歌
你们有自己的班歌吗？我们一起来唱一唱吧！
快速抢答
你了解自己的班级吗？让我们一起快速抢答以下问题吧！
我们的班名是？
班主任的名字是？
班里一共有多少位同学？
男生有多少？
女生有多少？
我们的班歌叫什么名字？
过去的时间里，班级获得过哪些荣誉？
小采访
你喜欢自己的班级吗？喜欢的地方是？不喜欢的地方是？
小卡片找家
讲台上放着许多不同颜色的卡片，每位同学按自己的意愿选择一张，然后进入场地寻找与自己持相同颜色卡片的伙伴，坐到一起，成为“一家人”。
找到朋友真开心。
你好！
说一说
你拿的卡片是___________颜色的。
这次你和_____________________是“一家人”。
找到“家人”时的感觉：________________________________________。
当我们孤独一人，没有找到家人，我们会感觉到孤单、紧张，当找到家人，我们就会瞬间有了一种踏实的感觉。就好像我们班级一样，融入班级，和班级的小伙伴一起做伙伴、家人，这样，我们会更有归属感、踏实感、安全感。
小
小
提
示
小镜头
上周五春游的时候，彬彬因为生病没有参加，大家在拍合照的时候七嘴八舌的讨论了起来：
不知道彬彬怎么样了，有没有好点儿。
缺了彬彬一个人，感觉我们一（1）班都不完整了。
合照缺了彬彬，真难过呀……
想一想
如果学校举行班歌比赛，有一位同学不能出席，你可能会有什么感受？
故事会：水桶的故事
古时候的水桶是用木板做成的。一只水桶想盛满水，每块木板都必须一样平整且无破损。如果这只水桶有一块木板不齐或者有破洞，这只水桶就没有办法装满水了。
小提示
我们的班级就像是一只大水桶，每位同学则是这只水桶的一块木板， 无论缺了哪位同学，我们的班级都会不完整。
校园小镜头
一年级（1）班的同学们，努力了一个星期，结果在周五的时候，小武没有倒垃圾，导致了一（1）班没有拿到流动红旗。
校运会马上要开始了，肖强是班里的“飞毛腿”，他跑得可快了，但是他觉得参加校运会没意思，不管是谁劝，他都没有报名。
你觉得，小武和肖强的做法对吗？作为班级的一员，我们应该怎么做？
为班级做贡献，我们能做什么？
说一说
小提示
作为班级的一员，我们都应该为班级贡献自己的力量。
做一做为
班
级
做
贡
献
认真排队
为班级争荣誉
六一联欢会表演武术
校园艺术节合唱
回忆录
回忆一下，你努力为班级做过哪些好事？将你最努力做的一件事写在心形卡片上，再将卡片贴到班级树上吧。
小提示
为班级做好事其实并不难，只要在平时一心一意想着集体，努力把自己的行为做到最好就可以了。
我读你听：我为班级来打扫
今天上学来得早，
我为班级来打扫。
先给桌子洗洗脸，
再叫椅子站站好，
还给花儿喝点水，
地上灰尘全赶跑。
花花喜鹊门前叫：
“你好，你好，你真好！”
课堂小结
班级是我们在学校的另一个家，我们每个人都是班级的一员，班级的荣誉、班级的成长需要我们每个人的努力付出。
亲子互动
和爸爸妈妈讨论自己在哪些方面还可以为班级做贡献，并请他们帮忙实施。
10我为班级做点事
班级归属感
班级需要我们每个人
我能为班级做些什么
谢谢
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10我为班级做点事 教学设计
课题 我为班级做点事 学科 心理健康 年级 一年级
学习目标 1、体会感激归属感，增强班级认同感，自觉融入班级，为班级做贡献。2、正确认识自己与班级之间的关系，明白自己是班级的一员，应该为班级做贡献。3、懂得如何为班级做出属于自己的贡献。
重点 懂得如何为班级做出属于自己的贡献。
难点 正确认识自己与班级之间的关系，明白自己是班级的一员，应该为班级做贡献。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、观看视频： 101班班歌2、唱一唱：我们的班歌你们有自己的班歌吗？我们一起来唱一唱吧！ 观看视频 导入新课。
讲授新课 1、快速抢答你了解自己的班级吗？让我们一起快速抢答以下问题吧！我们的班名是？班主任的名字是？班里一共有多少位同学？男生有多少？女生有多少？我们的班歌叫什么名字？过去的时间里，班级获得过哪些荣誉？2、小采访你喜欢自己的班级吗？喜欢的地方是？不喜欢的地方是？3、小卡片找家讲台上放着许多不同颜色的卡片，每位同学按自己的意愿选择一张，然后进入场地寻找与自己持相同颜色卡片的伙伴，坐到一起，成为“一家人”。4、说一说你拿的卡片是___________颜色的。这次你和_____________________是“一家人”。找到“家人”时的感觉：________________________________________。5、小小提示当我们孤独一人，没有找到家人，我们会感觉到孤单、紧张，当找到家人，我们就会瞬间有了一种踏实的感觉。就好像我们班级一样，融入班级，和班级的小伙伴一起做伙伴、家人，这样，我们会更有归属感、踏实感、安全感。6、小镜头上周五春游的时候，彬彬因为生病没有参加，大家在拍合照的时候七嘴八舌地讨论了起来：不知道彬彬怎么样了，有没有好点儿。缺了彬彬一个人，感觉我们一（1）班都不完整了。合照缺了彬彬，真难过呀……7、想一想如果学校举行班歌比赛，有一位同学不能出席，你可能会有什么感受？8、故事会：水桶的故事古时候的水桶是用木板做成的。一只水桶想盛满水，每块木板都必须一样平整且无破损。如果这只水桶有一块木板不齐或者有破洞，这只水桶就没有办法装满水了。9、小提示我们的班级就像是一只大水桶，每位同学则是这只水桶的一块木板， 无论缺了哪位同学，我们的班级都会不完整。10、校园小镜头一年级（1）班的同学们，努力了一个星期，结果在周五的时候，小武没有倒垃圾，导致了一（1）班没有拿到流动红旗。校运会马上要开始了，肖强是班里的“飞毛腿”，他跑得可快了，但是他觉得参加校运会没意思，不管是谁劝，他都没有报名。11、说一说你觉得，小武和肖强的做法对吗？作为班级的一员，我们应该怎么做？为班级做贡献，我们能做什么？12、小提示作为班级的一员，我们都应该为班级贡献自己的力量。13、做一做：为班级做贡献认真排队为班级争荣誉六一联欢会表演武术校园艺术节合唱14、回忆录回忆一下，你努力为班级做过哪些好事？将你最努力做的一件事写在心形卡片上，再将卡片贴到班级树上吧。15、小提示为班级做好事其实并不难，只要在平时一心一意想着集体，努力把自己的行为做到最好就可以了。16、我读你听：我为班级来打扫今天上学来得早，我为班级来打扫。先给桌子洗洗脸，再叫椅子站站好，还给花儿喝点水，地上灰尘全赶跑。花花喜鹊门前叫：“你好，你好，你真好！” 快速抢答分享发言分享发言阅读镜头，思考发言思考发言回忆与分享 通过快速抢答，让学生了解自己的班级。引导学生表达对班级的真实感受。引导学生正确认识自己与班级之间的关系，增强班级归属感。引导学生思考和阅读水桶故事，知道我们的班级就像是一只大水桶，每位同学则是这只水桶的一块木板， 无论缺了哪位同学，我们的班级都会不完整。引导学生正确认识自己与班级之间的关系，明白自己是班级的一员，应该为班级做贡献。让学生懂得如何为班级做出属于自己的贡献。
课堂小结 班级是我们在学校的另一个家，我们每个人都是班级的一员，班级的荣誉、班级的成长需要我们每个人的努力付出。 总结升华
亲子互动 和爸爸妈妈讨论自己在哪些方面还可以为班级做贡献，并请他们帮忙实施。 家校共育
板书设计 10我为班级做点事班级归属感班级需要我们每个人我能为班级做些什么
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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