资源简介 (共23张PPT)9整理书包我最棒教科版《心理健康》一年级下册内容总览谜语导入猜一猜0102智慧树活动一：看一看03智慧树活动二：比一比040506目录07板书设计08我来介绍我的书包朋友课堂总结聪明豆亲子互动聪明豆我来唱唱猜一猜方方正正一口箱，书本文具里面藏。别看它的个头小，每天上学离不了。（打一学习用品）书包，是从我上学起，就陪伴着我们的好朋友。不管日晒雨淋，它都和我们一起，他还是我们学习上的小助手。你的书包朋友是怎样的呢？你可以介绍一下它吗？我的书包朋友我的书包朋友它是一个蓝色书包，书包前面印有我最喜欢的小熊威尼的图案，宽宽的背带，四周镶着湖蓝色的滚边，滚边中间有一条普蓝色的拉链。里面是粉蓝色的里子，里面分别有五层，每一层的开口都上有拉链，第三层里还有一只红色的小螃蟹。这是一个普通的书包。因为它和所有学生的书包一样：开始它是瘦瘦的、扁扁的，里面只有两本书和两个本子，一只铅笔盒。后来它渐渐地长胖了，书包里的课本、本子增多了，有时还有手工劳动课上用的彩笔盒，小尺子，小剪刀、手工纸、胶水等，有时，它的嘴巴都合不拢了。我的书包朋友我有一个书包，它和我形影不离。它是深蓝色，正前方有一只色彩艳丽的米老鼠，跨着大步在溜旱冰，脸上充满了笑容，一副很开心的样子。预示着我要好好学习，天天向上。书包一共有三层。第一层空间不大，是放学习工具的。虽然空间不大，但里面有个暗格，入口处是用拉链作开关，可放尺子、钱、公交卡等等一些片状的小用品，不至于让小东西跑掉。而最大的一层不仅可以放下像数学书那么大的课本，还可以放下a4文件整理夹。怎么样？够大了吧！你对你自己的书包也观察得那么仔细吗？对自己的书包朋友也那么了解吗？看一看仔细观察，你的书包分成哪几部分？这些部分分别适合放什么呢？只有充分了解我们书包的结构，认真思考书包每一个部分适合放什么东西，才能够在整理书包的时候，做到合理、快速、整齐。小 提 示比一比看谁能在3分钟内把书包整理好。注意，各种物品分类放。评一评看谁整理的书包最整齐、最合理。并说一说你觉得他/她整理得好在哪里？我觉得芳芳整理得最好，因为她的书本和作业本分开放，需要的时候马上就能找到。我觉得彬彬整理得好，他的书包拿起来是最轻的，但是今天需要用到的东西都在里面。我觉得阳阳整理得好，他的书包里面有个收纳袋，能够把一些零散的作业、试卷、小作品都收纳进去，看起来很整齐。让我们一起来投票选出三位“书包收纳之星”，并采访一下他们整理的诀窍是什么吧！书包收纳之星课程表，是依据。课本用具都带齐，各种物品分类放。整理之后想一想，一一带好莫忘记。整理书包小诀窍再试一次刚才总结的整理书包小诀窍，你学会了吗？让我们再来尝试一下吧！我来唱唱小小书包四四方，里面东西整齐放。文具书本样样有，水杯餐纸别忘装。先把大书放包底，再把小书放上方。各种物品分类放，整理书包我最棒！课堂小结书包是我们学习的好帮手，是陪伴我们的好朋友，学会整理书包、爱护书包、用好我们的书包，是我们学习的重要一步。亲子互动相信你已经学会整理书包了，恭喜你！回家后试着帮爸爸妈妈整理家里的书柜吧！加油，让他们为你感到骄傲。9整理书包我最棒介绍我的书包朋友看一看比一比评一评试一试谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘：https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台9整理书包我最棒 教学设计课题 整理书包我最棒 学科 心理健康 年级 一年级学习目标 1、通过让学生观察书包，在锻炼学生的观察能力的同时，帮助学生了解书包的功能，学会对书包功能区进行划分。2、通过看一看、比一比、评一评的方式，让学生在做中学，掌握整理书包的技巧，在做中发现问题、总结问题，培养学生发现问题、解决问题的能力。3、通过试一试活动，巩固本课所学，真正帮助学生掌握整理书包的技巧。重点 让学生在做中学，掌握整理书包的技巧。难点 培养学生发现问题、解决问题的能力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1、猜一猜方方正正一口箱，书本文具里面藏。别看它的个头小，每天上学离不了。（打一学习用品） 猜谜语 导入新课。讲授新课 1、我的书包朋友书包，是从我上学起，就陪伴着我们的好朋友。不管日晒雨淋，它都和我们一起，他还是我们学习上的小助手。你的书包朋友是怎样的呢？你可以介绍一下它吗？（1）它是一个蓝色书包，书包前面印有我最喜欢的小熊威尼的图案，宽宽的背带，四周镶着湖蓝色的滚边，滚边中间有一条普蓝色的拉链。里面是粉蓝色的里子，里面分别有五层，每一层的开口都上有拉链，第三层里还有一只红色的小螃蟹。这是一个普通的书包。因为它和所有学生的书包一样：开始它是瘦瘦的、扁扁的，里面只有两本书和两个本子，一只铅笔盒。后来它渐渐地长胖了，书包里的课本、本子增多了，有时还有手工劳动课上用的彩笔盒，小尺子，小剪刀、手工纸、胶水等，有时，它的嘴巴都合不拢了。（2）我有一个书包，它和我形影不离。它是深蓝色，正前方有一只色彩艳丽的米老鼠，跨着大步在溜旱冰，脸上充满了笑容，一副很开心的样子。预示着我要好好学习，天天向上。书包一共有三层。第一层空间不大，是放学习工具的。虽然空间不大，但里面有个暗格，入口处是用拉链作开关，可放尺子、钱、公交卡等等一些片状的小用品，不至于让小东西跑掉。而最大的一层不仅可以放下像数学书那么大的课本，还可以放下a4文件整理夹。怎么样？够大了吧！2、你对你自己的书包也观察得那么仔细吗？对自己的书包朋友也那么了解吗？3、看一看仔细观察，你的书包分成哪几部分？这些部分分别适合放什么呢？4、小 提 示只有充分了解我们书包的结构，认真思考书包每一个部分适合放什么东西，才能够在整理书包的时候，做到合理、快速、整齐。5、比一比看谁能在3分钟内把书包整理好。注意，各种物品分类放。6、评一评看谁整理的书包最整齐、最合理。并说一说你觉得他/她整理得好在哪里？（1）我觉得芳芳整理得最好，因为她的书本和作业本分开放，需要的时候马上就能找到。（2）我觉得彬彬整理得好，他的书包拿起来是最轻的，但是今天需要用到的东西都在里面。（3）我觉得阳阳整理得好，他的书包里面有个收纳袋，能够把一些零散的作业、试卷、小作品都收纳进去，看起来很整齐。7、书包收纳之星让我们一起来投票选出三位“书包收纳之星”，并采访一下他们整理的诀窍是什么吧！8、整理书包小诀窍课程表，是依据。课本用具都带齐，各种物品分类放。整理之后想一想，一一带好莫忘记。9、再试一次刚才总结的整理书包小诀窍，你学会了吗？让我们再来尝试一下吧！10、我来唱唱小小书包四四方，里面东西整齐放。文具书本样样有，水杯餐纸别忘装。先把大书放包底，再把小书放上方。各种物品分类放，整理书包我最棒！ 分享发言比一比，评一评整理书包 引导学生观察书包，在锻炼学生的观察能力的同时，帮助学生了解书包的功能。通过看一看、比一比、评一评的方式，让学生在做中学，掌握整理书包的技巧，在做中发现问题、总结问题，培养学生发现问题、解决问题的能力。通过试一试活动，巩固本课所学，真正帮助学生掌握整理书包的技巧。课堂小结 书包是我们学习的好帮手，是陪伴我们的好朋友，学会整理书包、爱护书包、用好我们的书包，是我们学习的重要一步。 总结升华亲子互动 相信你已经学会整理书包了，恭喜你！回家后试着帮爸爸妈妈整理家里的书柜吧！加油，让他们为你感到骄傲。 家校共育板书设计 9整理书包我最棒介绍我的书包朋友看一看比一比评一评试一试21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 9《整理书包我最棒》教学设计.doc 9《整理书包我最棒》课件.pptx
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