(核心素养目标)3.1公民基本权利 课件(共31张PPT)

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(核心素养目标)3.1公民基本权利 课件(共31张PPT)

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(共31张PPT)
3.1 公民基本权利
1.政治认同:逐步增强权利意识,进一步感受宪法和每个人的关系,懂得珍惜权利,积极参与国家事务和社会生活,增加政治认同,做负责任的公民。
2.道德修养:结合具体案例理解公民基本权利的重要意义,明确权利的边界,树立法治观念。
3.法治观念: 结合具体案例理解公民基本权利的重要意义,明确权利的边界,树立法治观念。
4.健全人格:体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值。
5.责任意识: 知道公民的基本权利的内容,了解这些基本权利的含义。
核心素养目标
政治权利和自由
第一部分
01
02
04
!

03
爷爷奶奶领取养老金,体现他们享有 权
小云上学,体现她享有 权;
妈妈当选人大代表,体现她享有 权;
爸爸妈妈上班,体现他们享有 权;
运用你的经验:早上,小云爸爸妈妈去上班并且妈妈当选为县人大代表,已退休领取养老金的爷爷奶奶去公园散步,小云去上学。从小云一家人的生活,可以看出他们享有哪些基本权利?
受教育
被选举
劳动
物质帮助
问题:小岩的爸爸行使了什么权利?行使该权利需要什么条件?
1.选举权和被选举权
条件
地位
①国籍:具有中国国籍,是中华人民共和国公民
②年龄:年满18周岁的公民;
③被剥夺政治权利的人不享有
是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
以下人群中哪些人能够享受我国宪法的选举权和被选举权?并说明理由










被剥夺政治权利的人
×
×
×

《中华人民共和国宪法》第三十五条
中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
(1)内容:
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
(2)意义:
公民享有政治自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。
绝对自由
2.政治自由
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
言论:通过语言方式表达自己的思想见解或者其他意思的自由。包括口头表达和书面表达
集会:依照法律规定程序,集合在露天场所发表意见、表达意愿的自由。
出版:通过各种出版物表达思想见解以及其他意思的自由
结社:依照法律规定的程序结成某种社会团体、进行社会团体活动的自由。
游行示威:依照法律规定的程序在露天公共场所或者公共道路上以集会、游行、静坐等方式,表达要求、抗议、或者支持声援等共同意愿的自由。
3.监督权
主体:我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利;
意义:公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。
注意:不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
途径1:通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。
途径2:采用书信、电子邮件、电话等形式向有关部门反映。
途径3:通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行舆论监督。
途径4:参加听证会、论证会。
人身自由
第二部分
人身自由的含义和内容
含义:
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由
人身自由
(内容)
人格尊严不受侵犯
人身自由不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
重要性:人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。
在2022年11月份,薛某曾通过韩某向孙某、吴某2人借款共计30余万元,薛某与3人约定过几天就还,但随后自己便失去联系。1月4日3人将薛某先后带至某浴室和某废弃足疗馆内非法拘禁。
1月10日韩某、吴某、孙某因涉嫌非法拘禁罪被公安机关依法采取刑事强制措施。
人身自由不受侵犯(人身自由权)
思考:
薛某欠债不还是错误的,为何其他三人男子受到惩罚呢?有无法律依据?
宪法规定:任何公民,非经人民检察院批准或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。
1
人身自由不受侵犯
小结
宪法规定(逮捕程序):
①经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定;
②并由公安机关执行。
禁止:
①非法拘禁;
②非法剥夺或者限制公民的人身自由;
③非法搜查公民的身体。
结合所学思考:以下行为属于侵犯人身自由吗?
公安机关持逮捕令抓捕
居家隔离医学观察
商场保安搜身
看图判断:下列行为侵犯了公民的什么权利?
姓名权
名誉权
荣誉权
隐私权
肖像权
小孩子没稿费,
不发获奖证书
2
人格尊严不受侵犯
小结
含义
公民都有自我尊重和受人尊重的需要,都应当享有受他人和社会尊重的权利。
侵权行为
侮辱、诽谤和诬告陷害。
内容
名誉权
荣誉权
肖像权
姓名权
隐私权
原因:住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
宪法规定:公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
小结
3
住宅不受侵犯
宪法规定
检查条件
我国宪法规定,公民的通信自由和通信秘密受保护。
除非因国家安全或者因追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关按照法律规定的程序对通信进行检查外
通信自由和通信秘密受法律保护
小结
4
通信自由和通信秘密受法律保护
人身自由
人身自由不受侵犯
(人身自由权)
住宅不受侵犯
人格尊严不受侵犯
(人格尊严权)
通信自由和通信秘密受法律保护
小结

人身自由
练一练:
政府工作人员刘某被小云的爸爸举报后,受监察委员会调查终结,被移送到检察院审查起诉。刘某因此怀恨在心,指使朋友赵某和陈某监听了小云爸爸的电话,得知他次日在家。于是赵某和陈某次日一早强行闯入小云家中,将还在睡梦中的小云爸爸打醒,将他带到废弃工厂,对他进行辱骂,并将他关在工厂。小云及时报了警,公安民警赶来工厂才将小云爸爸解救出来。
思考:1.你认为刘某及其朋友的行为是否合法?
住宅被侵犯
人格尊严被侵犯
人身自由被侵犯
通信秘密被侵犯
2.小云爸爸的哪些基本权利受到了侵犯?
社会经济与文化权
第三部分
依据我国宪法,公民享有广泛的社会经济与文化教育权利。
C 社会经济与文化教育权利
社会经济与文化教育权利
财产权
劳动权
物质帮助权
受教育权
其他权利
文化权利
探究与分享
阅读教材P39探究与分享,讨论以下问题:
警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利?
财产权。按照国家有关规定,可以优先使用机关、团体、企业事业组织和个人的交通工具、通讯工具、场地和建筑物,用后应当及时归还,并支付适当费用;造成损失的,应当赔偿。
『提示』
新课探究
社会经济与文化教育权利
1.财产权:
我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获得收益和进行处分。
1、我买了一台电脑,放在书房里
2、我用电脑做课件、上网
3、我把电脑租给某电脑房
4、我把电脑卖给别人
使用权
占有权
收益权
处分权
新课探究
2.劳动权:(既是权利也是义务)
一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以生存的基础。既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会作出贡献。
我国宪法规定,公民有劳动的权利和义务。
▲ 用人单位在招聘过程中的违法案例
3.物质帮助权:
我国宪法规定,公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。
国家发展为公民享受这些这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
4.受教育权
①含义:公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。
②教育的作用:教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。
③国家的保障措施:国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
5.文化权利:
(1)内容:公民的文化权利包括,科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。我国宪法规定,中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
(2)实现:国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作,给以鼓励和帮助。
▲我国电影市场热火发展,艺术创作前景光明
习近平在党的十九大报告中提出:文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。
公民享有的其他基本权利有哪些?
此外,我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
公民基本权利
政治权利和自由
课堂小结
政治自由
监督权
人身自由
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
社会经济与文化教育权利
(言论、出版、集会、结社、游行、示威)
(批评、建议 / 申诉、控告、检举)
(名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权等)
(经济方面)
文化权
(文化教育方面)
其他权利
平等权
宗教信仰自由
特定人群权利
劳动权
物质帮助权
受教育权
财产权
通信自由和通信秘密受法律保护
选举权和被选举权(基本政治权利)
住宅不受侵犯
1、株洲市委网信办相关负责人介绍,从商品退款诈骗到机票退改签诈骗,至少50%以上的诈骗案跟个人信息泄露有关。未经允许随意泄露他人信息的行为,直接侵犯了他人的( )
A.隐私权  B.姓名权  C.荣誉权  D.名誉权
2、我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各领域。下列体现公民享有文化权利的是( )
A.领取养老保险金  B.学书法、唱京剧
C.参与电价调整听证会  D.依法服兵役和参加民兵组织
3、小江把自己的钢笔赠送给了好朋友,这是在行使自己合法财产的( )
A.占有权 B.使用权 C.收益权 D.处分权
A
B
D

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