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(共24张PPT)
（统编版）七年级道德与法治下册
第六课“我”和“我们”
第2课时 集体生活成就我
讲述：“我”和“我们”的故事
新知导入
1、了解集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，以及人际交往的基本态度和能力；
2、知道在集体中可以发展个性，完善自我？
3、学会在集体中涵养品格，发展个性，不断完善自我？
学习目标
书法、绘画展示
校园生活掠影
太极扇社团
手抄报展示
在集体中涵养品格
板块一：
活动一：角色与责任
在集体中，我的角色是……我的职责是……
我是班长
我是……
我是公民
我是孩子
我是……
家庭
我是队长
我是……
社团
班级
国家
收获（1）：
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
（1）李明是少数民族回族，不吃猪肉
（2）关于班级的值日安排，晓红跟我的意见不同
表示理解和尊重
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
认真倾听他的建议，合理的建议要采纳
（4）同桌小丽不小心把我的书包拉链弄坏了
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
宽容，说一声“没关系”
活动二：交往与收获
收获（2）：
集体生活可以培养我们
人际交往的基本态度和能力。
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
笔记一： 集体生活可以涵养我们哪些品格？
在集体中发展个性
板块二：
小知识
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等.
什么是个性？
跑得最快的是 ……
绘画最好的是 ……
唱歌最好的是 ……
最乐意助人的是……
说话最幽默的是……
干活不怕累的是……
收获（1）：了解他人的个性特点，包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性
了解他们吗
学校运动会
书法、绘画、手工比赛
收获（2)：集体生活为我们搭建了展示自我的平台
诗文诵读比赛
。
收获（3）： 实现集体共同目标，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
①在集体搭建的这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（发展个性）
②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（完善个性）
③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（丰富个性）
笔记二：如何在集体中发展个性？
集体志愿树
集体生活成就了我，那我能为集体做什么呢？请大家将志愿写在彩纸上，做成不同的形状贴在志愿树上。
培养我们人际交往的基本态度和能力
培养我们负责任的态度和能力
1.集体提供平台，展示和发展个性
2.包容不同，学习优点，完善个性
3.积极参与，把握机遇，丰富个性
在集体中
涵养品格
在集体中
发展个性
集体生活成就我
本课小结

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