资源简介

(共28张PPT)
青
春
有
格
即青春需要规范和引导。
那么用什么来规范和引导青春呢？
行己有耻
止于至善
3.2青春有格
第三课 青春的证明
政治认同：树立规则意识；培养廉耻之心，懂得荣辱之分；学会自省和慎独。
道德修养：提高学生辨别是非和自我反思的能力。
法治观念：养成自律青春期的生活态度，学会遵纪守法，维护自己权利,尊重他人权利。
健全人格：知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。培养做到知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为。
责任意识：理解“行己有耻”和“止于至善”的内涵，掌握具体的要求。
核心素养目标
认真阅读课本P27-32页内容，思考问题（时间：3分钟）
1.行己有耻的含义 △
2.怎样做到行己有耻？/行己有耻的要求？ △ △
3.止于至善的含义 △
4.怎样做到止于至善？/止于至善的要求？ △ △
5.榜样的作用△ △
01
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05
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当 | 青 | 春 | 与 | 梦 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇
“行己有耻”出自于《论语·子路》：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”
译文：孔子说：“自己在做事时有知耻之心，出使外国各方，能够完成君主交付的使命，算是有文化有知识的人了。”
1.“行己有耻”的含义①②
①一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
②意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
“羞恶之心”
（1)“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由
（2)“羞恶之心”帮助我们在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
学校生活中
家庭生活中
社会生活中
欺负同学；
不尊重老师；
上课打闹；
考试作弊等。
不孝敬父母；
不关心老人；
邻里关系不和睦等。
偷盗；
破坏公物；
不守秩序、不讲公德等。
①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
②要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。
这些事是否让自己感到羞耻？
如何做到“行己有耻”？
社会中如此行为：
思考：以上可耻的行为启发我们如何做到行己有耻？
③树立底线意识,坚决不做触碰道德底线、违反法律的事情
如何做到“行己有耻”？
今天，小亮班里实行无人监考，考完后要排名。老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。一会儿，小亮遇到一道难题，看到邻座的同学已经做出来，而老师又没在，就想抄袭他的。但心里还是纠结：“这是考试，不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次有可能就排在后面，回家妈妈又得唠叨”。
④需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
小亮该怎么办？
如何做到“行己有耻”？
2.“行止有耻”对我们的要求
①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
②要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。
③树立底线意识,坚决不做触碰道德底线、违反法律的事情
④需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
02
当 | 青 | 春 | 与 | 梦 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇
大
大学之道，
在明明德，在亲民，
在止于至善。
学
之道
修身之学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。
翻译
明大德 守公德 严私德
五华中英文实验学校
校风：追求卓越 勇攀高峰
校训：明德至善 求索创新
校园文化核心：君子风 家国情 鸿鹄志
3.“止于至善”的含义
是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程；
是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
如何做到止于至善？
结论
①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
东东
我看了某慈善晚会的报道后深受感动，我也要为贫困地区捐出自己的零花钱。
东东的做法说明了什么？
服务人民、助人为乐的奉献精神；
干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；
积极进取、自强不息的创新精神；
艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
学习雷锋好榜样，怎样做？
结论
②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量
如何做到止于至善？
5.榜样的作用？
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样、向榜样学习，汲取榜样力量，我们的社会和国家会变得更加美好。
如何做到止于至善？
结论
③通过自省和慎独，检视自己的不足，端正自己的行为
东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说： “天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”（慎独）
译：对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来提醒自己不犯同样的错误。（自省）
小亮这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他时，他说：“我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。”
小明的话对你有什么启发？
如何做到止于至善？
结论
④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。
4.“止于至善”对我们的要求
①从点滴小事做起，积少成多,积善成德。
②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。
③要求我们养成自我省察的习惯。通过自身和慎独，检视自己的不足，端正自己的行为。
④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。
行己
有耻
止于
至善
内涵
“行己有耻”的要求
青春有格
内涵
“止于至善”的要求
树立底线意识
拒绝不良诱惑，增强自控力
提高辩“耻”能力
知廉耻，懂荣辱
自省和慎独
寻找榜样，汲取榜样的力量
从点滴小事做起
真诚面对自我，闻过即改
1. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。为此，我们要（　 　）
①见贤思齐焉，见不贤而内自省也　
②日省其身，有则改之，无则加勉　
③勿以恶小而为之，勿以善小而不为　
④有知耻之心，闻过即改，知耻而后勇
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
2. 止于至善”是人的一种精神境界，是我们应该有的格调和不懈的追求。下列行为体现“止于至善”的是（　 　）
①向灾区捐款捐物　
②休息时间去做义工　
③考试给好友传答案　
④给生病的同学讲题
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
3.青春飞扬并不意味着肆意放纵，要有所为，有所不为。青春有格要求我们 （ 　 ）
①行己有耻
②止于至善
③因善小而不为
④养成自省习惯
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B

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