资源简介

(共25张PPT)
2.1 男生女生
第二课 青春的心弦
政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异
道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性
法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征
健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征
责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处
核心素养目标
自主阅读教材P14-P17，找到下列问题的答案，快速用铅笔在课本上做好笔记。时间2分钟。
1
★男生女生性别差异的表现
2
3
4
★★如何正确对待男生女生的性别差异
★为什么要正确认识男女生的性别优势
★★★男生女生如何实现优势互补
他和她
PART 01
你能在下图当中，区分出男孩和女孩吗？
探究一
结论
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
1、青春期男女生差异有哪些（主要表现）？
男生和女生的兴趣爱好
爱冒险，喜欢武打小说，喜欢网络游戏，喜欢汽车，喜欢足球、篮球、羽毛球、乒乓球……
男生
喜欢饰品、喜欢追偶像剧、喜欢逛街、喜欢看小说、喜欢打扮自己……
女生
男生和女生的思维方式
我语文不好，我要多背背。我喜欢理科，我觉得我的逻辑思维能力强，善于综合。
我感觉我的形象思维能力强，善于分析，我更喜欢语文、历史等。
A
生理差异
B
性格特征
C
兴趣爱好
D
思维方式
②在社会文化的影响下，也表现在心理和社会行为上，例如在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
1.进入青春期，男生女生的性别差异有哪些？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
性别抢答
请快速说出出示这一职业或形容词时，你心中浮现的性别。
刑 警
护 士
消防员
温柔
敏感
羞涩
帅气
军 人
“性别刻板印象”有什么影响？
性别刻板印象：人们对男性或者女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
“女孩子打拼什么事业，就应该相夫教子”
“女司机啊”
“女博士找不到对象的”
“女生的理科成绩不行的”
“大男人哭什么”
“男孩子学什么芭蕾舞”
“大老爷们涂什么防晒！”
“胆子这么小，还是不是男的”
打破“性别刻板印象”
是人们对男性或女性角色特征的固有印象。表明人们对性别角色的期望和看法。
2、性别刻板印象
对女生的刻板印象
1.女生就是要文静温柔
2.护士是女生在当的
3.美容师是女生的职业
4.女生不能主动告白
5.做家务是女生的事
…………
对男生的刻板印象：
1.男生要勇敢不能哭泣
2.军人只能男生当
3.男主外，女主内
4.重物只能男生才能搬
5.以工作为重心
…………
探究活动：观察下列图片，并回答问题。
▲我国首位女航天员刘洋，与男航天员景海鹏、刘旺组成飞行乘组，成功执行神九与天宫一号载人交会对接任务。
▲随着社会的发展，男护士变成热门职业。体力强壮、精力充沛、应急能力突出、临危不乱，具有较强的理性判断能力等都是优势。
▲在国粹京剧表演艺术中，男花旦反串女性角色，惟妙惟肖，特别是梅兰芳等艺术家的作品已经变成了国家文化的象征和骄傲。
讨论并分享：生活中，有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生打扮中性，阳光豪放；有的男性选择女性居多的职业，有的女性选择去尝试军人等男性化的职业...你如何看待这样的现象，请说一说。
视频分享
王亚平说：“男航天员能做到的，我也能做到”。这启发我们如何对待性别刻板印象？
课堂笔记
积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
消极影响：但性别刻板印象也可能某种程度影响我们自身潜能的发挥。
做法：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
3.认识性别角色的影响和做法？
探究三：如何正确看待男女生的性别差异
其实，男生可以妩媚动人，女生也可以英姿飒爽！
性别刻板印象好不好呢？我们应该如何看待男生女生的性别差异呢？
笔记：4.如何正确对待男女生的性别特征？（背）
(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（P15）
(2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（P16）
2
优势互补
合作探究
探究三：“男女搭配，干活不累”
哈哈非常棒！他（易烊千玺）是个非常有天赋的演员，我从他那里学到了很多。
和谷爱凌合作很开心，她多才多艺、自信、有力量，她很棒!!
优势互补
4.为什么要正确认识男女生的性别优势
（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。
（2）欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
（男女女生的优势互补的意义？）
这样的场景，你熟悉吗
场景— :我班的男生常笑女生死记硬背，因为我们觉得这样做是多余
的，还不如用来玩。但我们背地里却又很佩服女生的用功，懂得珍惜时间!
场景二：男生有时也说女生真好，球场边常常呐喊助威，激发我们的精
神状态!女生有时也夸男生体贴，劳动中抢过重活、脏活，不喊一声累!
场景三：男生其实也很脆弱，只不过碍于面子，不愿在外人面前流泪；女
生其实也没那么强悍，只不过用它掩盖住内心的脆弱!
T —
思考：(1)从这几个片段中，你对男生女生有哪些新的认识
(2)男女生优势互补有何意义 以及该如何互补
5.怎样做到男生女生优势互补？(重点)
①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。
③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
课堂小结
男生女生
1.性别差异
4.优势互补
生理方面
性格特征
思维方式
兴趣爱好
2.认识性别角色的意义
（1）认识自己的优势，发现对方优势，完善自己，相互取长补短
（2）相互理解、帮助、学习，共同进步
帮助我们了解与异性的不同，学
会塑造自我形象，如何异性相处
性别刻板印象可能影响自身潜能的发挥
3.性别刻板印象的影响
1．有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊，而事实上，男女同学正常交往，其作用很大。表现在（ ）
①可以增进我们对异性的了解
②不利于促进身心健康发展
③可以扩大交往范围，锻炼交往能力
④可以使“异性效应”得以发挥
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
课堂练习
2．疫苗研发团队的陈薇，自由式滑雪世锦费上夺过的谷爱凌，中美高层战略会议上的“最美翻译”张京……她们打破了人们对于女性的传统刻板印象。对此，认识正确的是（ ）
A．人们对性别的认识不应该局限于性别刻板印象
B．性别刻板印象完全有利于我们更好地认识自己
C．性别刻板印象有助于我们更好地发挥自身潜能
D．性别刻板印象对性别的定位和认识都是准确的
A
课堂练习
3．近年来，娱乐界个别男生动作娇柔，打扮妖娆，妆容娇艳，表情语言女性化，俗称“娘炮”的现象十分突出。广电总局2021年9月2日下发通知，要求坚决抵制泛娱乐化，坚决杜绝娱乐节目“娘炮”化。对此认识正确的是（ ）
①“娘炮”颠覆人们对男性的认识，误导青少年畸形审美
②为了“粉丝”和“流量”，可以迎合各种喜好
③我们应该正确认识性别角色，恰当塑造自我形象
④公众人物“娘炮”化是个人的自由，别人无权干涉
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
c
课堂练习

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