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物理答案
CCDCD BBACD CC
13． 振动 响度
14． 连通器原理 变大
15． 电子 异种 排斥
16． 直线传播 实 反射
17．见下图
18．
19． 沸点 液化 吸收 99 沸腾 液化
20． 速度 小于 木块会做匀速直线运动 速度 老牛
21．
① A B 即使滑动变阻器调制最大，电路中的电流也大于0.06A
22．（1）800Pa；2分 （2）0.08m； 3分 （3）800Pa 3分
23．（1）80J； 2分 （2）8V； 3分 （3）14.4W 3分
P
M
人眼
S
球
A
B
G
V
B
06化学答案
一、选择题（共13题，共18分。24-31题，每题1分；32-36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
答案 D B B A C B D D C C D A C
非选择题（本题共6个题，共32分）
（4分）（1）8
先膨胀后缩小（或者先变大后变小）
温度达到可燃物的着火点
（4分）（1）元素
少喝浓茶、咖啡等刺激性饮品（合理即可）
（或者等）
（4）蛋白质
（5分）（1）C
① ②250g
（4）氧气、水蒸气（或O2、H2O）
40、（5分）(1) 2.2
(2)解：设该品牌补钙药剂中碳酸钙的质量为x。
该品牌补钙药剂中碳酸钙的质量分数为。
答：该品牌补钙药剂中碳酸钙的质量分数50%。
41、（9分）（1）新物质生成
试管中的液面上升 水/H2O
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl（或BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl等）
溶液不变色
稀盐酸、氯化钠与硝酸银反应都会产生白色沉淀
=
（7）CE2024年九年级3月联考理综试卷
可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 S-32 Ca-40 Cl-35.5
一、选择题（化学1-13题，18分，1-8题，每题1分；9-13题，每题2分；物理14-25题，24分，每题2分）
1、我国北方地区的冰雕艺术是一项有着深刻文化内涵，包含传统文化和新创意元素的艺术。下列有关冰雕节的制作和活动中，发生化学变化的是（ ）
A．凿取冰块 B．精心雕刻 C．通电发光 D．燃放烟花
2、如图所示的实验操作中正确的是（ ）
A、稀释浓硫酸 B、量取液体 C、测溶液的pH D、移走蒸发皿
3、今年世界环境日我国的主题是“人与自然和谐共生”。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．随手关灯节约能源 B．深埋废弃塑料减少“白色污染”
C．使用乙醇汽油减少空气污染 D．淘米水浇花节约水资源
4、下列实验对应的现象或化学方程式不正确的是（ ）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．硫酸除铁锈的化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4 = Fe2(SO4)3 +3H2O
C．将稀盐酸滴入盛有镁条的试管中：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
D．碳酸氢铵和熟石灰研磨放出刺激性气味的气体
5、分类法是化学学习的常用方法。下列对有关物质或元素的分类正确的是（ ）
A．有机物：尿素、乙醇、碳酸氢铵
B．人体必需微量元素：氟、硒、钠
C．引起温室效应的物质：甲烷、二氧化碳、氟氯代烷
D．空气污染物：二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳
6、关于下列符号或图示的说法正确的是（ ）
①2H2　 ②Cl ③ 　④ 　 ⑤
A．①表示2个氢原子 B．②和③可能属于同种元素
C．由④可知铝原子核内中子数为13 D．由⑤可知氨气由氮原子和氢原子构成
7、第19届杭州亚运会成功举办，主火炬全球首创采用废碳再生的绿色甲醇作为燃料。如图是甲醇燃烧的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．空气中气体的体积分数：乙>丙
B．甲醇中碳、氢元素质量比为3：1
C．反应生成丙、丁两物质的分子个数比为1：2
D．反应前后原子种类和分子种类均不变
8、如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图。下列说法中正确的是（ ）
A．阴影区域中，A、B、C均处于饱和状态
B．将t1℃下A饱和溶液升温到t2℃，所得溶液溶质的质量分数为20%
C．将A和B的饱和溶液从t2℃降到t1℃时，析出晶体的质量关系为A＞B
D．除去A固体中含有的少量B杂质，可采用配成热饱和溶液，降温结晶、过滤、洗涤、干燥的方法提纯A
9、树立化学观念，培养科学思维，是化学学科的基本要求，分析和推理是常用的化学思维方法。下列分析、推理正确的是（ ）
A、铁器在空气中易腐蚀，所以铝器在空气中也易腐蚀
B、酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊溶液变红的一定是酸溶液
C、化合物都是由不同元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D、置换反应中有元素化合价的改变，所以凡有元素化合价改变的反应一定是置换反应
10、小明利用初中常见的五种物质，构建了相互关系的网络图，甲、乙、丙都属于氧化物，部分反应物、生成物和反应条件已略去．“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质之间的一步转化关系．下列有关说法不正确的是（ ）
A．反应①的生成物难溶于水
B．反应②固体质量一定减小
C．反应⑤和⑥的基本反应类型一定不同
D．反应④和⑥均能体现碱的化学通性
11、下列实验方案设计正确的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 除去氯化钠溶液中混有的硫酸钠 加入适量硝酸钡溶液，过滤
B 分离氯化钙和碳酸钙 加入水溶解，过滤，蒸发结晶
C 检验甲烷中是否混有氢气 点燃，在火焰上罩一个干冷的烧杯
D 鉴别高锰酸钾和碘 各取2小粒，分别加入5mL水，振荡、观察
12、学会学习是我们必备的核心素养。对主题知识的整理是一种有效的学习方法。下列对某一主题知识的整理正确的一组是（ ）
A．化学与生活 B．化学与环境
①炒菜时锅中的油着火可用锅盖盖灭 ②蚊虫叮咬涂抹肥皂水可以缓解痛痒 ③食用含维生素A的食物可预防夜盲症 ①用火碱处理硫酸厂排放的污水 ②为维持好碳、氧循环，减少化石燃料燃烧 ③焚烧秸秆为农作物提供肥料
C．化学与材料 D．化学现象与解释
①合成纤维、合成橡胶和合金都是合成材料 ②钢筋混凝土属于复合材料 ③青铜、金刚石、钢都是金属材料 ①气体压缩，气体分子间间隔变小 ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性 ③喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大
A．A B．B C．C D．D
13、下列四个图像，能正确反映其对应实验操作的是（ ）
A B C D
A.高温煅烧一定质量的石灰石
B.某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
C.足量的铁片和铝片分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应
D.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入的稀盐酸至过量
14．（本题2分）下列数据中，最接近生活实际的是（　　）
A．中学生百米赛跑的平均速度约为 B．一只鸡的质量约为20kg
C．正常情况下人的脉搏每分钟约为70次 D．洗澡水的温度大约是80℃
15．（本题2分）新型冠状病毒疫情形势严峻，冲在最前线的医务人员需要同时佩戴N95口罩及护目镜等防护物资，但由于护目镜镜片起“雾气”导致了医疗护理过程中的诸多不便，对此正确的解释是（ ）
A．护目镜镜片上的“雾气”是水蒸气
B．“雾气”形成过程需要吸热
C．“雾气”形成在护目镜的内侧
D．“雾气”的形成是汽化现象
16．（本题2分）能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，关于它们的说法正确的是（　　）
A．太阳能、风能、天然气是可再生能源
B．超导材料可应用于制作电饭锅的发热丝
C．核能的利用会造成放射性污染，所以应关闭所有核电站
D．光纤通信，是利用光在纤维材料中多次反射传输信息的
17．（本题2分）下列现象是由光的直线传播形成的是（　　）
A．水中倒影 B． 彩虹
C.雕像的影子 D． 露珠里的景象
18．（本题2分）黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡。以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是（　　）
A． B． C． D．
19．（本题2分）如图,手机扫描二维码,相当于绘二码拍了一张照片,手机摄像头相当于凸透镜,影像传感器相当于光屏,下列说法正确的是
A．物体上的二维码是光源
B．扫码时二维码要位于摄像头二倍焦距以外
C．要使屏幕上二维码的像变小,只需将二维码靠近凸透镜
D．影像传感器上成的是正立的实像
20．（本题2分）如图中的物品使用时利用了杠杆原理的是（ ）
A．洗手盘下防臭水管 B．指甲钳
C．塑料吸盘挂钩 D．汽车逃生安全锤
21．（本题2分）如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N 的两个水平力分别作用于 A、B 两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（　　）
A．地面对 B的摩擦力为 0
B．A和 B 之间摩擦力为0
C．地面对 B 的摩擦力为 2N，方向水平向左
D．地面对 B 的摩擦力为 2N，方向水平向右
22．（本题2分）在野外用滑轮组拉越野车脱困时的情景如下图所示，有关力的分析正确的是
A．车对地面的压力与车的重力是一对平衡力
B．车拉滑轮组的力与滑轮组对车的拉力是一对平衡力
C．脱困必需2400N的拉力时，绳索自由端的力F至少为1200N
D．脱困必需2400N的拉力时，绳索自由端的力F至少为800N
23．（本题2分）如图甲所示，通过压力传感器获取运动者的运动数据，其工作原理如图乙所示。电源电压不变，为定值电阻，压力传感器R的阻值随压力增加而减小。在人从与蹦床接触至下落到最低点过程中，下列说法中正确的是（　　）
A．电流表A的示数逐渐变小
B．电压表V的示数逐渐变小
C．电路消耗的总功率P逐渐变小
D．电路消耗的总功率P逐渐变大
24．（本题2分）2022年3月28日是第27个全国中小学生安全教育日。小明的班主任利用主题班会讲了安全用电的知识。下列小明所做的笔记，错误的是（　　）
A．洗衣机使用三孔插座能防止人触电
B．控制电灯的开关装在火线和灯之间
C．使用测电笔时，手不能接触笔尾的金属体
D．不能在家庭电路中同时使用大功率用电器
25．（本题2分）某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3伏，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图象。以下有关叙述正确的是（　　）
A．该同学研究的是电流和电压的关系
B．实验中电压表的示数保持0.5伏不变
C．滑动变阻器阻值变化范围为1欧～5欧
D．将Rx从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向左移
第II卷（非选择题）
26．（本题2分）学习雷锋勇于奉献的精神，在“我身边的活雷锋”演讲比赛中，演讲声是由声带的 产生的，演讲者使用话筒是为了改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。
27．（本题2分）周日小亮到“天下第一泉”景区游玩。趵突泉通往大明湖航线上的“船闸”运用了 （选填“连通器原理”或“帕斯卡定律”）。有新的游客上船后，游船底部受到液体的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
28．（本题3分）如图小容将一只气球在自己头发上摩擦，使头发与气球里的 （选填“电子”“质子”“中子”）发生转移，头发与气球带 （选填“同种”“异种”）电荷。如果她将两只相同的气球分别在自己的头发上摩擦后，让两只气球相互靠近，两只气球会相互 （选填“吸引”“排斥”）。
29．（本题3分）2020年6月21日，在日食发生时，小明看到树荫下的地面上有图甲所示的光斑，这些光斑是由光的 形成的，这些光斑是太阳的 像（选“实”或“虚”）。观看日食不能用眼睛直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，比较简易的做法是用一盆滴有墨水的水来观看（如图乙所示），太阳在水中的像是由光的 形成的。
30．（本题2分）画出图中人眼通过平面镜M看到桌底下球的光路．
31．（本题2分）如图所示，小物块A在固定的斜面B上恰好能匀速下滑，请在图中画出A的重力和它下滑时受到斜面的摩擦力的示意图。
32．（本题6分）为了了解供暖系统的工作原理，小雪设计了如图甲所示的实验装置，在两个大试管中分别加入50mL的水，开始探究。
（1）小雪先给A管加热，A管中的水吸收热量，当温度达到 时沸腾，产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，这是因为水蒸气遇冷 成水。同时，发现温度计示数升高了，这表明B管中的水 热量；
（2）小雪每隔1min记录B管中水的温度，持续加热到第10min，B管中产生大量的气泡，且温度计示数保持不变，此时的示数如图乙所示，为 ℃，这表明B管中的水 ；
（3）供暖系统就是利用水蒸气 放热供暖的。
33．（本题5分）在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”实验中，小球A和B的质量不相同。
（1）让小球A和B分别从同一高度由静止开始滚下，目的是使小球运动到水平面时的 相同。由图中的现象可知，小球A的动能 小球B的动能；
（2）实验中，如果所用的水平面绝对光滑并且足够长，本实验将不能完成探究，原因是 ；
（3）一只行走的老牛动能约为500J，一颗飞行的步枪子弹动能约为，子弹的动能远大于老牛的动能，是因为它的 大。你认为 的惯性更大。
34．（本题5分）如图甲，在测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，阻值约为9Ω，滑动变阻器标有“20Ω　1A”字样。
（1）请用笔画线代替导线将图甲的实物电路连接完整 ；
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数，原因可能是下列中的哪一种： （填序号）
①滑动变阻器断路；②电压表两接线柱间短路；
③灯泡断路；④灯座两接线柱间短路。
（3）排除故障后，闭合开关之前，应将划片滑到 （选填“A”或“B”）端移动；然后移动滑片P至某一位置时，电压表的示数如图乙，要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向 （选填“A”或“B”）端移动；
（4）一实验小组的数据如表：
实验序号 1 2 3 4 5
U/V 0.3 1.5 2.0 2.5 2.9
I/A 0.06 0.20 0.24 0.28 0.30
P/W
老师在检查时，指出第 1次实验的数据无法从实验中测得，理由是
35．（本题8分）有一个用超薄超硬度材料制成的圆柱形容器，下端封闭上端开口，底面积S=250cm2，高度h=10cm，如图甲所示：另有一个实心匀质圆柱体物块，密度ρ=0.8×103kg/m3，底面积S1=150cm2，高度与容器高度相同，如图乙所示。（已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，且g取10N/kg计算）
（1）现将圆柱体物块竖直放置容器内，则物块对容器底部的压强是多大？
（2）再向容器内缓慢注入水，圆柱体物块不会倾斜，当圆柱体对容器底的压力刚好为零时，试计算注入水的深度？
（3）在第（2）问叙述的情景中，水对容器底部的压强是多大？
36．（本题8分）如图甲是定值电阻和标有“8 V 8 W”灯泡L的I-U关系图象，如图乙所示．电源电压恒定不变，滑动变阻器的最大阻值为12 Ω．当开关S、S2闭合，开关S1断开，将滑动变阻器的滑片P滑到b端时，灯泡L的实际功率为1W ．求：
（1）灯泡正常发光10s，电流通过灯泡产生的热量；
（2）电源电压；
（3）当开关S、S1、S2同时闭合，调节滑片P，求电路消耗的最大功率。
37、（4分）白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。
实验1 实验2 实验3
(1)通过实验1可以测定空气中氧气的含量。该实验中观察到白磷燃烧，活塞先向右滑动后又向左滑动，最终停留在刻度 处。
(2) 通过实验2可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置的总质量，发现托盘天平保持平衡，整个实验过程中气球会出现的现象是 。
(3) 通过实验3可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧，a与b对比说明燃烧需要的条件是 ___________________，白磷燃烧的化学方程式为 。
38、（4分）阅读科普文，回答下列问题：
胃是人体消化系统中一个重要的器宫，健康人胃液的pH在0.9-1.5，其中的胃酸在人体的消化吸收中发挥着重要作用，比如为胃蛋白酶提供适宜的酸性环境，有助于小肠对钙和铁的吸收，杀死进入胃中的细菌等。
而胃酸过多会对胃黏膜产生侵蚀，并使人反酸，严重时会降低食欲，进而引发胃溃疡等多种疾病。发生胃酸过多的原因主要与患者生活作息不规律、饮食习惯不佳等因素有关。如进食了大量刺激性食物或者喝浓茶、咖啡等刺激性铁品，都会刺激胃酸分泌增加，导致胃酸烧心现象的出现。
治疗胃酸过多的药物主要有两大类：一是抑酸药，能抑制胃酸分泌，但本身不与胃酸反应；二是抗酸药，能直接与胃酸反应。常服用的抗酸药有碳酸氢钠、氢氧化铝、氧化镁、氢氧化镁和碳酸钙等。胃溃疡患者在平时的饮食中可以多食用鸡蛋、蜂蜜等，若是服用不合适的抗酸药，会因胃内气体压力增大而引起胃穿孔。
阅读分析，回答问题。
（1）胃酸有助于小肠对钙和铁的吸收，这里的“钙”“铁”指的是______（元素，原子）。
（2）为防止胃酸过多，生活中我们应注意______________________。
（3）用抗酸药治疗胃酸过多时，发生反应的化学方程式是_______________。（任写一个）
（4）鸡蛋为胃溃疡患者提供的营养素主要是______。
39、（5分）中国古代典籍中记录了很多化学知识，展示了我国古代人民的智慧。《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水”制取铜的方法：“挹其水熬之，则成胆矾，烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。主要流程如图所示：
(1)“熬”的过程类似于下列的________（填字母）操作。
A．溶解 B．过滤 C．蒸发
(2)方案一：①在“烹”的过程中，胆矾（CuSO4·5H2O）首先转变成水和硫酸铜，继续加热到600℃，硫酸铜将会分解成氧气和两种氧化物，请写出该反应的化学方程式 ____________。
②反应后的气体如果直接排放，会造成污染，该废气可用15%的氢氧化钠溶液吸收。现有30%的浓氢氧化钠溶液，想要得到15%的氢氧化钠溶液500g，需要加水的质量为 。
(3)方案二：写出“铁釜”中发生反应的化学方程式： 。
(4)铁釜外侧容易生锈，是因为铁与空气中的 发生反应。
40、（5分）某补钙药剂主要成分为碳酸钙，现将100g盐酸分成5等份，逐次加到用10g该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应)，得到部分数据如下表，请根据有关信息回答问题：
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
加入盐酸的质量(g) 20 20 20 20 20
生成气体的质量(g) 0.6 1.2 1.8 a 2.2
(1)a的数值为 。
(2)求该品牌补钙药剂中碳酸钙的质量分数。
41、（5分）利用下列装置进行气体的制取，请回答下列相关问题：
（1）实验室用 A 装置制取氧气的化学方程式为__________________________________；若利用装置 E收集氢气，气体应从______（填“b”或“c”）端通入。
（2）若实验室制取二氧化碳要控制反应速率，获得平稳气流，则发生装置应选择______（填序号），为了除去二氧化碳中混有的少量水蒸气，可在装置 D 中加入的试剂是______。
（3）将装置 F 倾斜使两种药品混合，即可制得气体。下列气体可用该装置制取的是______（填序号，双选）。
①用锌和稀硫酸反应制取氢气
②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
③加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷
④用双氧水和二氧化锰制取氧气
42、（9分）某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现，有些化学反应发生时没有伴随明显的现象，他们就此进行了以下探究。
【提出问题】怎样证明NaOH溶液分别与CO2及稀盐酸发生了反应？
【分析讨论】(1)同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。
思路I：验证有 。
思路Ⅱ：验证反应物减少或消失。
【实验探究】同学们分两组分别设计方案选行究。
第一组 第二组
【实验结论】
(2)第一组同学将充满CO2气体的试管倒扣在NaOH溶液中，观察到___________________，认为NaOH溶液和CO2发生了反应。但有同学指出，还应进行CO2与_________反应的对比实验才能得出这一结论。
(3)第一组同学向反应后的溶液中加入某无色盐溶液，观察到有白色沉淀生成，也得出了NaOH溶液与CO2发生了反应的结论，生成白色沉淀的化学方程式为_________(只写一个)。
(4)第二组的小明同学向丙中滴入无色酚酞溶液后，观察到___________，得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入AgNO3溶液后，观察到有白色沉淀生成，由此他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了NaCl，但小红认为小亮的结论不合理，理由是
____________________。
(5)第二组同学进一步讨论后认为，如果将乙中的溶液蒸发结晶，再将得到的晶体溶于水，若在室温下测得该溶液的pH (填“>”“<”或“=”)7时，则能证明有氯化钠生成。
【反思与拓展】
(6)氢氧化钠在空气中易变质，为了防止该药品变质，该药品要 保存。
(7)仅仅使用下列某种物质，能进一步证明第二组的实验中“氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”的是___________(填字母)。
A．锌片 B．氧化铜 C．紫色石蕊溶液 D.硫酸铜溶液 E．pH试纸
第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页

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