资源简介

(共34张PPT)
7.1 单音与和声
富强民主) 和谐
自虫平零客
爱国 敬业 诚信 友善
社会主义
v 6 z i 很 … … … … …
价值观
医素商2
自主学习
1、个人意愿与集体规则的关系
2、个人意愿与集体规则冲突的原因
3、如何处理个人意愿与集体规则之间的冲突
4、 怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系
5、怎样处理与他人之间的关系
6、怎样让集体的和声更美
一、个人意愿与集体规则
要隔离14天，出 门带口罩，太麻烦
了O
学校严令穿校服。
可是，校服的颜色、 款式我实在不喜欢。
学校篮球队吸纳我成 为新队员，但考虑到 球队有严格的训练规 定，我不愿参加。
我想带手机上学
可学校不允许。
(1)你在集体生活中遇到过类似的冲突吗
运用你的经验：
停斗 纪神 活动 : : 自觉遵守，服从教导，有错必改。 积极参与，动作规范，争创佳绩， ◆诚实守信有担当 保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。 ◆自强自律健身心 坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上阅
以团结互助为荣，以损人利己为耻；
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 这些规则能够保证集体的和声更动听。
中学生守则
◆爱党爱国爱人民
了解党史国情珍视国家荣誉，热爱相国，热爱人民，热爱中国共产党。
◆好学多同青钻研
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
◆勤劳笃行乐奉献
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
◆明礼守法讲美德
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
◆孝亲尊师善待人
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
八菜八耻
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；
以服务人民为荣，以背离人民为耻；
以崇尚科学为菜，以愚味无知为耻；
大以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；
1.个人意愿和集体规则的关系 p62-63
仪裹： 主源： 要身 作亚
着装朴素，态度自然，行动大方，
听讲专心，思考用心，练习细心，
品行端正，勇于探索，政于质疑。
验立完成，认真细致，合作研究。
班级公约
“请同学们按点站位，保持1米距离，排 队进校” “请伸出双手”,然后老师会帮助 同学们进行消毒，错峰上学，全员佩戴口罩 上课，无声就餐，排队放学……一系列举措， 让同学们感受到了集体的有序，也感受到了 温暖。
思考：同学们遵守疫情防控规 则，说明个人意愿与集体规则的关 系是怎样的
同学们遵守疫情防控举措：
及时向学校汇报
发病人数和疫情
向相关部门汇设
及时隔离
佩戴口罩
绝堆
(2)当集体规则与我们的个人意愿一 致，并且能够保障个人利益时，我们
更乐于积极遵守和维护。
>为什么我们愿意响应国家号召，遵守这些规定
1.个人意愿与集体规则的关系
不 图 热 闹
但 求 平 安 健 康 。
I have a dream
所有规则都符合我的要求，
规则为我量身定制，这可
能吗
NO
确诊病例的次密切接触者，按照疫情防控工作 过要求，需要对孙某飞进行居家隔离。3月28 日当天，该村防疫工作过人员联系到孙某飞并 确认他已经返回刘家寨村家中，随后防疫人员 告知其准备好行程码并要对他进行现场确认工 作，但孙某飞不但不配合工作人员对疫情防控 工作，还在防疫人员到达他家中前骑电动车逃 离。
无奈之下 针对孙某飞的不配合行为 防控工
, , ③有时集体规则可能会与我们的某些个性化需要之间存在矛 盾甚至冲突。
3月27日，平度一男子孙某飞，在未向村庄报 备的情况下，私自从旅居过的疫情风险区返回 到平度市李园街道刘家寨村居住地。
3月28日，经核酸检测，孙某飞被列为了新冠
思考：为什么那名男子不愿意遵 守规定
1. 个人意愿与集体规则的关系是怎样的 P62-63
①在集体中，每个人都有自己的意愿 ，集体又必须有
一些共同的规则。
②当集体规则与我们的个人意愿一致 ，并且能够保障
个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
③集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚
至冲突。
良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖 于规则的制定和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集 体的要求和规则
★上下课的作息时间。
★学校运动会的秩序。
▲ 文艺汇演的场所
▲ 学校布置的劳动场面 ○
○
如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带o来
哪些影响 对个人又有哪些影响 为什么会出现这种问 题
影响集体的名誉。给个人带来伤害。
探究与分享P62
食 堂 吃 饭
2.为什么集体规则与个性需求(个人意愿) 会发生矛盾
①这可能是基于一方有不正当或不合理的要求，
②也可能是基于个人和集体的需要不同；
冲突事件 我的反应 我的需要
集体的需要
班级排练集 体舞的站位问 题。 与同学发生争执， 生气地退出排练。 虽然我个子高， 但我还是希望能站 在第一排。
个子矮的站在前排
个子高的站在后排。
住校生才能上 晚自修 与班主任发生矛盾， 向新闻媒体反映 上晚自修更有利 于我的学习
不让学生上晚自呼 更有利于学校管理
学生带手机 上学问题。 与学校额导、老 师发生冲突 带手机上学方便与 家长、朋友联系
不让学生带手机
有利于学校管理。
>请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，
以及当时自己对冲突的反应，分析我和集体的不同需要。
> 对于上述冲突，你有哪些理智处理方法
3. 如何正确处理个人意愿与集体规则的冲突 P64
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服丛集体的共同要 求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是 完全对立的。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实 现的可能性 ，我们就可能找 到解决冲突的平衡点。
个人 意愿
集体 要求
平衡点
二、让和声更美
如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体
的和声更美，我们应该怎么做
情景 一：某校七年级3班许多同学只关心自己的
学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时有人讲
话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱……老
师看在眼里，决定展开这次班会，整治班级纪
律问题。
①需要每个人，尽力做好自己， 遵 守规则。P64
> 班会上老师问：如果大家都不遵守规则，那我们的集体会变得怎么样
4.怎样让和声更美 /如何使集体得到更好的发展
脏 乱 差
情境二： 说着说着，老师开始激动起来，大声喊道：
“从今天开始，实行一条新班规，上课一句话都不能
说，地板上不能看到任何垃圾，说一句话罚款50,看 到一片垃罚20,罚款充当班费” 听的大家后背发凉 ,直冒冷汗。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当
的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。P64
有人说：死守规则最重要，无视规则是胡闹
有人说：修改规则最重要，大家满意才是好
思考：你如何看待老师提出的新班规
为什么要修
改宪法
随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得 不合时宜，需要适当修改、完善。
2018年3月11日十三
届全国人大一次会议表决 通过《中华人民共和国宪
法修正案》。
让和声更美
探究活动
19
4.如何使集体得到更好的发展 /如
何让集体的和声更美
①我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的 和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当 的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
③坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主 义。
个人主义 强调个人的自由和个人的重要性
只顾自己、不顾他人 极端个人主义
强调集体利益高于个人利益，个
人利益服从集体利益
集体主义
大河有水小河满
小河无水大河干
启 示
漫画《拆》告诉我们什么道理
我们要处理好集体利益与个人利益的关系， 不能因为个人利益而损害集体利益。
导入新课
图/李二保新华社发
:侄下德
水国
缺一不可
从国家(集体)利益和个人利益关系的角度，谈谈你对 “最牛钉子户”的看法。
只看得到个人利益，看不到集体利益。
广州海珠涌大桥中央的“钉子户”
探究活动
个人利益与集体利益的关系： 当个人利益与集体利益发生冲 突时，应该把集体利益放在个 人利益之上， 坚持集体主义。
机 构 对 疫 情 的 防 治 ， 并 在 一 定 泡 围 内 造 成
了恐慌。
被告人田某某2020年1月9日乘车从湖
北返回成武家中，1月20日出现发热、干咳 等症状，后分别到本村卫生室、大田集镇 医院、成武县人民医院就诊，期间故意隐
3月1日上午，山东成武县人民法院公
开开庭审理并当庭宣判山东省首例疫情防 控期间妨害传染病防治罪案，被告人田某 某被判处有期徒刑十个月。
山东首例一治愈
患者被判刑!
探究活动
5.如何正确处理个人利益与集体利益的关系
①个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之
上，坚持集体主义。
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合 理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极
端个人主义。
做好自己：
①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；
建言献策：
②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的
意见，提出积极的改进建议；
集体主义：
③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，坚持集体主义，反
对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；
团结他人：④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
如何让集体的和声更 美 ( 总 结 )
知识点拨
个人意愿与集体规则之间的关系
个人意愿与集体规则之间产生冲突 的原因及解决办法
尽力做好自己，遵守规则，保持和谐
修改完善集体中存在的不合理因素
正确认识和处理个人利益与集体利益的关系
正确处理与他人之间的关系
个人意 愿与集 体规则
让和声 更美
单音与和声
本课小结
1.(2022·云南·中考)1.美好集体是我们共同学习 共同生活的精神家园，需要共建共享。但有时集体规 则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处 理两者关系的是 )
A. 为了标新立异，在学校不穿校服
B. 为了玩游戏，悄悄把手机带进学校
C. 为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会
D. 大课间活动太辛苦，以各种理由请假
2、 【2020·北京】一位世界著名的指挥家说： “我只强调三个
音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音' ,起音不齐，乐曲 就乱。第二是个人的‘专业音' ,不管是吹号的还是打鼓的， 都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队 音' ,当你展示自己的‘专业音’时，还需要考虑到整体，是
②展示自己能确保集体的“和声”更美
③美好的集体一定有共同的规则
④共同目标和团队协作是集体力量之源
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
否会干扰别人的音。”这段话表明(
①集体规则会限制个人专业发展
D)
3 . “虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法 运转了；但是再好的螺丝钉再精密的齿轮，若离开了机器这个 整体，也不免要被当作废料扔到仓库里去。”雷锋的这一名言 告诉我们，个人和集体之间( A
①紧密相连，不可分割 ③完全一致，毫无冲突 A.①②B.①④C.②③D.③④
②相互依存，缺一不可
④相互对立，不可调和
课堂练习
4. 如果把个人比作单音，集体比作和声，那么 ,要让集体的
和声更美，我们应( )
①对集体要求中存在的不合理因素置之不理
②识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情
③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美
④在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重 A.①②B.①③C.②③D.②④
课堂练习
5、 材料 一 一位七年级的同学在日记中这样写道：我们要遵守班规班纪，努力学习；
我们要遵守宿含管理规则，维护好宿舍卫生；我们要遵守考试规则， 公平竞争。
材料二 有一个班集体的学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语
讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一诗” ; 数 学 特 好 的数学课代表为同学们进行准备“每日一题”;道德与法制课代表则每天准时为同 学们播报“每日要闻”…这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同 学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优 秀班级”称号。
请回答
(1) “无规矩不成方圆。”谈谈集体规则对我们成长有何意义
(2)当个人需要与集体规则发生冲突时，你应该如何处理
(1)在集体中，共同的规则能够保证集体的和声
更动听，集体规则能保障个人利益。
(2)面对冲突，我们应该服从和维护集体规则，
让个人意愿服从集体的的共同要求。理解集体要 求的合理性，反思个人意愿的合理性和现实的可 能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
【答案】

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