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(共44张PPT)
人教八下物理同步精品课件
人教版八年级下册
第九章 压强
9.1 压强
2024春人教版八年级（下）物理同步精品课件
· 教学目标
· 课堂引入
·压力
·压强
·增大减小压强
·随堂练习
·课堂小结
教学目标
一
01
知道压力，会画压力示意图，知道压力和重力的区别。
02
通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算（重点）。
03
会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。
课堂引入
二
40颗钉子都扎不破的轮胎，为何居然被8颗钉子扎破？
思考一下
【视频欣赏】
压力
三
F
F
F
这些力的共同特点是什么？
力的方向与接触面垂直，作用点在两个物体的接触面上。
思考一下
压力
三
F
F
F
（1）定义：垂直作用在物体表面的力叫压力，常用字母F 表示。
（2）压力的作用点：在受压的物体表面。
（3）压力的方向：垂直并指向受压的物体表面。
木块对斜面的压力，方向与斜面垂直，作用点在斜面上。
图钉尖对墙面的压力，方向与墙面垂直，作用点在墙面上。
茶杯对水平地面的压力，方向与地面垂直，作用点在地面上。
1.压力
压力
三
【视频欣赏】
压力等于重力吗？
（4）压力的大小
压力与重力是性质不同的两种力，大小不一定相等。
思考一下
压力
三
G
F压 = G
F压 ≠ G
F压 与 G无关
G
F压
F压
G
F压
①压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
②压力的大小不一定等于重力的大小，有时相等，有时无关。只有当物体自由静止在水平面时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即F压 = G。
压力
三
压力 重力
区别 定义
产生原因
方向
作用点
推、挤、压等都能产生
地球吸引
垂直作用在物体表面的力
由于地球吸引而使物体受到的力
垂直受力面指向被压物体
竖直向下
重心
作用在被压物体表面
压力与重力的区别
压力
三
（5）压力的作用效果
压力作用在接触面上，使物体发生形变。
人对地面的压力使地面发生形变，这种形变很小，我们的肉眼看不到。
压力
三
练一下
以下情况压力是多少？
F压=30N
F压=10N
F压=10N
F压=50N
压强
四
做一做
压力的作用效果跟什么有关？
粗
细
受力面积大
受力面积小
2. 探究影响压力作用效果的因素
猜想2：压力的作用效果可能与_____________ 有关。
压力大小
受力面积大小
猜想1：压力的作用效果可能与_____________ 有关。
压强
四
【实验猜想】
【设计实验】
（1）实验器材：形变显著的物体（如海绵、沙子等）、压力小桌、砝码。
（2）实验方法:①控制变量法(探究压力的作用效果与压力的大小和受力面积的关系，采用该法进行)。
②转换法(压力的作用效果通过海绵的凹陷程度来体现)。
实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果
1
2
桌子的重力
桌子+砝码重力
桌脚
桌脚
明显
很明显
【实验过程】
压强
四
结论：当 相同时，_____越大，压力的作用效果越明显。
受力面积
压力
（1）保持受力面积相同，将砝码放在桌上，进行比较。
实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果
1
2
桌子的重力
桌脚
桌面
明显
很不明显
压强
四
结论：当 相同时，________越小，压力的作用效果越明显。
受力面积
压力
（2）保持压力大小相同，改变受力面积，进行比较。
桌子的重力
压强
四
①压力的作用效果与压力的大小有关，在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
②压力的作用效果与受力面积的大小有关，在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
【实验结论】
压强
四
相同S，比F压
相同F压，比S
实验中比较压力作用效果的方法
【实验交流】
压强
四
相同S，比F压
相同F压，比S
不同S，不同F压，如何比较？
压力
受力面积
比较压力的作用效果，该比值越大，则压力的作用效果越显著。
压强
四
压强 =
压力
受力面积
p =
F
S
（1）物理意义：表示压力作用效果的物理量。
（2）定义：
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
（3）公式：
1. 压强
压强
四
“1pa”的含义: 1m2的受力面积上受到的压力是1N.
（4）压强的国际单位
压强 =
压力
受力面积
专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa
牛顿（N）
平方米（m2）
压强的单位 N/m2
读作 牛每平方米
（5）物理学家—布莱士·帕斯卡
布莱士·帕斯卡（Blaise Pascal ）公元1623年6月19日出生于多姆山省奥弗涅地区的克莱蒙费朗，法国数学家、物理学家、哲学家、散文家。
帕斯卡在1653年提出流体能传递压力的定律，即帕斯卡定律，并利用这一原理制成水压机。他还制成注水器，继承伽利略和托里拆利的大气压实验，发现大气压随高度变化。国际单位制中压强的单位帕[斯卡]即以其姓氏命名。
压强
四
压强
四
（6）一些物体的压强值
一张纸平放时对桌面的压强约0.5Pa
一颗西瓜子放在桌面上对桌面的压强约20Pa
学生站立时对地面的压强约1.5×104 Pa
压强
四
2. 压强与压力的辨析
项目 压强 压力
定义
物理意义
公式
单位
大小
物体所受压力大小
与受力面积之比
垂直压在物体
表面上的力
表示压力的作用效果
物体发生形变的作用力
p=F/S
F=pS
牛顿（N）
帕斯卡（pa）
与压力的大小和
受力面积都有关
有时与重力有关，
有时与重力无关
压强
四
例题
【例题1】水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
解：书对桌面的压力等于它的重力，即
F＝G＝3 N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
所以压强
答：书对桌面的压强为60 Pa。
压强
四
【例题2】均匀正方体放在桌面上，对桌面压强为P，若以不同的方式将正方体沿虚线切去一半，甲图剩下部分，乙丙图剩左半部分，丙图剩左半部分，剩下部分对桌面压强会如何变化？
增大减小压强
五
（1）当压力F一定时，受力面积S发生变化，则压强也随之发生变化；
（2）当受力面积S一定时，压力F发生变化，则压强也随之发生变化。
所以在生活、生产及技术中人们常常改变压力或受力面积来改变压强。
根据压强的计算公式：
p =
F
S
3. 增大和减小压强
增大减小压强
五
冰 砖 混凝土 花岗岩
1.47×106帕 6×106帕 5×107帕 2×108帕
几种材料的极限压强值
（3）材料的极限压强值
所有材料能够承受的压强都有一定的限度，加在材料上的压强一旦超过这个限度，材料就会损坏，这个压强叫做极限压强。
增大减小压强
五
车辆对路面的压强大于路面所能承受的极限压强，路面损坏。
应该怎样减小压强呢？
物体对冰面的压强大于冰面所能承受的极限压强，冰面损坏。
楼房对地基的压强大于地基所能承受的极限压强，地基受损，楼房倾斜。
思考一下
增大减小压强
五
（4）减小压强的方法
受力面积S一定时，减小压力F
p=
F
S
p=
F
S
增大受力面积S，减小压力F
压力F一定时，增大受力面积S
p=
F
S
书包带宽，背起来舒服
从书包中取出一些书背起来舒服
高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖
增大减小压强
五
生活中减小压强的例子
坦克有很宽的履带
铁轨下方铺设枕木
桥梁运载车有很多轮子
滑雪板设计的比较宽大
书包肩带比较宽大
房子地基设计的宽而厚
增大减小压强
五
在生活或生产中有时需要增大压强
用刀切肉
用图钉把纸钉在
木板或墙壁上
用车辆安全锤
敲玻璃窗逃生
增大减小压强
五
（5）增大压强的方法
压力 F一定时，
减小受力面积 S
p=
F
S
受力面积 S一定时，增大压力 F
p=
F
S
增大压力 F ，
减小受力面积 S
p=
F
S
细线切割皮蛋
压路机的磙子是重质实心的
木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里
增大减小压强
五
生活中增大压强的例子
鲨鱼牙齿十分尖锐
增大减小压强
五
1.开始压上重物之后，鸡蛋为何不破？
增大受力面积，减小压强
2.最后鸡蛋为何还是破了？
增大压力，增大压强
【视频欣赏】破不了的鸡蛋
增大减小压强
五
【视频欣赏】扎不破的气球
增大受力面积，减小压强
减小受力面积，增大压强
随堂练习
五
练一练
1．下列实例中，为了增大压强的是（　　）
A．石磨的磨盘做得很重
B．图钉帽做得面积较大
C．大型平板车装有很多车轮
D．书包带做的较宽
A
2．如图，一块长木板在水平拉力F拉作用下，在桌面上向左运动。木板对水平桌面的压力为F，压强为p，桌面对木板的摩擦力为f。从木板左端离开桌子边缘到木板重心将到达桌子边缘的过程中，下列判断正确的是（　　）
随堂练习
五
A．F不变，p变大，f不变
B．F不变，p变大，f变小
C．F变小，p不变，f变小
D．F变小，p变大，f不变
A
2．如图，一块长木板在水平拉力F拉作用下，在桌面上向左运动。木板对水平桌面的压力为F，压强为p，桌面对木板的摩擦力为f。从木板左端离开桌子边缘到木板重心将到达桌子边缘的过程中，下列判断正确的是（　　）
随堂练习
五
A．F不变，p变大，f不变
B．F不变，p变大，f变小
C．F变小，p不变，f变小
D．F变小，p变大，f不变
A
3．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：
（1）实验中小明是通过比较海绵的_________来确定压力作用效果的大小，这运用了_________法。
随堂练习
五
凹陷程度
转换
（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了　　　　（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当　　　　　　相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
增大
受力面积
4．水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算：（1）书对桌面的压力；
（2）书对桌面的压强。
随堂练习
五
解：书放在水平桌面上，F＝G＝3N；
对桌面的压强：
答：（1）书对桌面的压力为3N；（2）书对桌面的压强为60Pa。
课堂小结
六
垂直作用在物体表面的力叫压力。
①物理意义：表示压力作用效果的物理量。
②定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
③公式：
④压强的国际单位：帕（Pa），1Pa =1N/m2
⑤柱体产生的压强: p=ρgh 表示密度，h表示高度。
①减小压强的方法：压力F一定时，增大受力面积S；
受力面积S一定时，减小压力F
②增大压强的方法：压力 F一定时，减小受力面积 S；
受力面积 S一定时，增大压力 F
压强
压 强
压 力
怎样减小或增大压强
谢谢
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