资源简介

课题 任务一 制作企业宣传及产品推介演示文稿（3）
课时 2课时（90 min）
教学目标 知识与技能： （1）掌握利用WPS 演示插入幻灯片的操作方法 （2）掌握利用WPS 演示选择幻灯片的操作方法 （3）掌握利用WPS 演示复制幻灯片的操作方法 （4）掌握利用WPS 演示调整幻灯片的排列顺序的操作方法 （5）掌握利用WPS 演示复制幻灯片的操作方法 （6）掌握利用WPS 演示删除幻灯片的操作方法 （7）掌握利用WPS 演示向幻灯片中插入对象的操作方法 （8）掌握利用WPS 演示保存特殊字体的操作方法 思政育人目标： 主动适应数字化的学习环境，具备充分利用数字化学习系统、资源、工具等提升职业技能和职业素养的意识，培养符合时代要求的信息化办公能力和信息素养
教学重难点 教学重点：WPS 演示的基本操作 教学难点：选择合适素材设计形式美观、内容简介、传播高效的演示文稿
教学方法 讲授法、问答法、演示法、练习法
教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计 第1节课：考勤（3 min）→情景导入（3 min）→学习新知（27 min）→课堂练习（10 min）→评价修正（2 min） 第2节课：情景导入（3 min）→学习新知（30 min）→课堂练习（10 min）→任务布置（2 min）
教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图
第一节课
考勤 （3 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况
情景导入 （3 min） 【教师】导入课程 准备工作做好之后，接下来我们要进行演示文稿制作的最关键的部分，即来完成演示文稿的内容页，大家要细心学习 【学生】聆听、思考 开门见山告知学习目标，让学生了解本节课的大概内容，激发学生的学习欲望
学习新知 （27 min） 任务1-3 制作内容页幻灯片 【教师】结合教材讲解制作内容页幻灯片的操作方法并演示 步骤1 在“新建幻灯片”下拉列表中选择“标题和内容”选项，在第2张幻灯片后插入一张“标题和内容”版式的幻灯片 步骤2 单击内容占位符中的“插入图片”按钮，在打开的“插入图片”对话框中选择素材图片“公司概况”，单击“打开”按钮，将其插入幻灯片，并放置在编辑区左侧，调整图片高度与幻灯片等高 步骤3 单击图片右侧的“叠放次序”按钮，在展开的列表中选择“置于底层”选项，将其放置于底层 步骤4 在编辑区右侧绘制一个矩形，设置其高度为2.20厘米，宽度为21.00厘米，填充为渐变效果“蓝色-深蓝渐变” 步骤5 在标题占位符中输入标题文本“公司概况”，设置其格式为微软雅黑、白色、44磅、加粗、居中对齐，设置标题的叠放次序为置于顶层，然后将标题移至矩形的中间位置并适当调整其大小 步骤6 在“插入”选项卡中单击“智能图形”按钮，在打开的“智能图形”对话框中选择“垂直块列表”选项 步骤7 在插入的智能图形中单击示意文字“[文本]”并参照图5-21输入所需文本，然后选中“03”所在图形，在“设计”选项卡中单击“添加项目”按钮，在展开的下拉列表中选择“在后面添加项目”选项，在新增的图形中输入文本“04” 步骤8 保持“04”所在图形的选中状态，在“设计”选项卡中单击“添加项目”按钮，在展开的下拉列表中选择“在下方添加项目”选项，然后在新增的图形中输入文本“专业团队”。 步骤9 在“设计”选项卡中单击“更改颜色”按钮，在展开的下拉列表中选择“着色2”组中的第2个方案，为智能图形应用该配色方案 步骤10 适当调整智能图形的大小和位置。至此，第3张幻灯片制作完毕 步骤11 在第3张幻灯片的后面插入一张“标题和内容”版式的幻灯片，在标题占位符中输入标题文本“公司简介”，并设置其文本格式为微软雅黑、36磅、加粗、“蓝色-深蓝渐变”填充。然后在标题文本左侧插入一个菱形，将其填充效果设置为“蓝色-深蓝渐变”，再将菱形复制两份，适当调整其位置。选中3个菱形，然后在右键快捷菜单中选择“组合”选项，将所有菱形组合 步骤12 单击内容占位符中的“插入媒体”按钮，在打开的“插入视频”对话框中选择素材视频“企业宣传片”，单击“打开”按钮将其插入幻灯片，在“视频工具”选项卡中单击“音量”按钮，在展开的下拉列表中选择“高”选项，调整视频音量 步骤13 右击第4张幻灯片，在弹出的快捷菜单中选择“复制幻灯片”选项，在第4张幻灯片的后面插入其副本，然后修改副本标题为“公司理念”，接着删除视频，插入素材图片“公司理念”，并对其进行适当放大后放置在幻灯片的左侧 步骤14 在第5张幻灯片的图片右侧创建一个泪滴形状，在“文本工具”选项卡的“文本填充”下拉列表中选择“蓝色”选项，将泪滴形状的“形状填充”设置为蓝色并输入文本“卓越”，文本字体加粗显示。 步骤15 将泪滴形状复制3份，并分别修改各泪滴形状的颜色（依次为绿色、橙色和红色）和文本，然后在泪滴形状右侧插入一个文本框，输入文本（可复制素材文档“公司理念”中的文本），并设置其文本格式为宋体、26磅，再将泪滴形状和文本组合 步骤16 在第5张幻灯片的后面插入一张“仅标题”版式的幻灯片，参照前面的操作输入标题文本并复制图标，然后创建一个蓝色填充的矩形，插入素材图片“生产车间1”～“生产车间4”。为插入的素材图片应用图片样式“简单框架，白色”，然后适当调整其大小并将其放置在矩形的左侧，再在蓝色矩形的右侧插入文本框并输入生产车间介绍文本（可复制素材文档“生产车间”中的文本），最后对文本进行调整和修改 步骤17 复制第5张幻灯片，然后用鼠标将幻灯片副本拖放到原第6张幻灯片的后面，接着删除左侧图片，插入素材图片“专业团队”，再对第7张幻灯片中的文本和图形进行调整和修改 【学生】聆听、思考、操作 通过讲解，让学生掌握制作内容页幻灯片的基本操作
课堂练习 （10 min） 【教师】布置练习 利用搜集的建党100周年素材制作24页幻灯片 内容要求： 第1页：封面 要求：包含文本“中国共产党”建党100周年及党徽 第2页：前言 要求：通过简洁的文字总结建党百年的历程 第3页：目录 要求：包含4个一级标题分别为： （1）党史的发展脉络及历史意义 （2）党的历史给我们的重要启示 （3）中国共产党的主要历史贡献 （4）战时艰，不忘初心、牢记使命 第4-8页：正文第一部分 党史的发展脉络及历史意义 第9-12页：正文第二部分 党的历史给我们的重要启示 第13-17页：正文第三部分 中国共产党的主要历史贡献 第18-22页：战时艰，不忘初心、牢记使命 第23页：结语 第24页：封底 设计要求： （1）颜色：整套演示文稿应当以中国红为主要背景颜色 （2）每页内容应当简洁、美观、大方、具有条理性 （3）需包含图表、图片、smart图形 （4）避免简单的文字堆积 【学生】完成练习 通过练习中的师生的交流、讨论、反馈、矫正、总结，加深对知识点的理解，提高学生思维、分析和总结能力
评价修正 （2 min） 【教师】点评学生的回答，并总结、巩固知识点 【学生】聆听、思考、记忆 通过形成性检测进行强化矫正
第二节课
情景导入 （3 min） 【教师】导入课程 利用学习的演示文稿设计原则互相点评课后作业 【学生】聆听、思考、点评 开门见山提出内容，吸引学生关注，激发学生的学习兴趣
学习新知 （30 min） 必备知识3 幻灯片的基本操作 【教师】结合教材，讲解幻灯片的基本操作并演示（详见教材） 1．插入幻灯片 在“幻灯片”窗格中选中某张幻灯片，然后在“开始”选项卡中单击“新建幻灯片”按钮，或按“Enter”键或“Ctrl+M”组合键，均可在所选幻灯片的后面插入一张与之版式相同的幻灯片。单击幻灯片下方的加号按钮，或在“开始”选项卡中单击“新建幻灯片”下拉按钮，在展开的列表中选择相应选项，可根据版式插入幻灯片。 2．选择幻灯片 要选择单张幻灯片，直接在“幻灯片”窗格中单击该幻灯片即可；要选择连续的多张幻灯片，可单击要选择的第一张幻灯片，按住“Shift”键的同时再单击最后一张幻灯片；要选择不连续的多张幻灯片，可按住“Ctrl”键的同时依次单击要选择的幻灯片。 3．复制幻灯片 在“幻灯片”窗格中右击要复制的幻灯片，在弹出的快捷菜单中选择“复制”选项，再在“幻灯片”窗格中要插入复制的幻灯片的位置右击，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”选项，即可将复制的幻灯片插入该位置。制作内容相似的幻灯片时，通常使用复制幻灯片并修改内容的方法。 4．调整幻灯片的排列顺序 在“幻灯片”窗格中选中要调整顺序的幻灯片，然后按住鼠标左键将其拖到需要的位置后释放鼠标左键即可。 5．删除幻灯片 在“幻灯片”窗格中单击要删除的幻灯片，然后按“Delete”键，或右击要删除的幻灯片，在弹出的快捷菜单中选择“删除幻灯片”选项 【学生】聆听、观看、思考、记忆 【教师】布置练习 1.练习插入幻灯片 2.练习选择幻灯片 3.练习复制幻灯片 4.练习调整幻灯片的排列顺序 5.练习删除幻灯片 【学生】思考、操作 【教师】提出问题 1.思考演示文稿、幻灯片、PPT有何联系与区别 2.思考不同的视图有何作用 【学生】聆听、思考、回答问题 【教师】小结 【学生】聆听、思考、记忆 【教师】结合教材，讲解向幻灯片中插入对象的方法并演示（详见教材） 必备知识4 向幻灯片中插入对象 为了丰富演示文稿内容，用户可以根据需要在幻灯片中插入和编辑文本、图片、形状、文本框、表格、音频和视频等对象。其中，在幻灯片中插入和编辑文本、图片、形状、文本框、表格等对象的方法与在WPS文字中的操作相同 下面介绍在演示文稿中插入音频的方法： （1）要在幻灯片中插入音频，可在“插入”选项卡中单击“音频”按钮，在展开的下拉列表中选择插入音频的方式。例如，选择“嵌入音频”选项，打开“插入音频”对话框，选择本书配套素材“模块五”/“任务一”/“企业宣传及产品推介”/“打字音效.mp3”文件，单击“打开”按钮 （2）此时幻灯片的编辑区会出现一个喇叭图标，单击该图标，可以看到一个浮动工具栏，在其中可以进行音频的播放、暂停、调节播放进度、调节播放音量等操作 （3）选择音频图标后，功能区会自动出现“图片工具”选项卡和“音频工具”选项卡。在“图片工具”选项卡中可设置音频图标的样式、叠放次序、大小等； （4）在“音频工具”选项卡中可播放、剪辑音频，可设置音频淡化效果、放映时音频的开始方式和音量高低、是否循环播放、是否跨幻灯片播放等 【学生】聆听、思考、记忆 【教师】布置练习 练习在演示文稿中插入视频与动画 【学生】聆听、思考、操作 【教师】结合教材，讲解保存特殊字体并演示（详见教材） 为了获得更好的视觉效果，人们通常会在幻灯片中使用一些非常漂亮的字体，可是将幻灯片复制到演示现场进行播放时，这些字体却变成了普通字体，甚至还可能因字体改变导致格式不整齐，严重影响演示效果。为此，可选择“文件”/“选项”选项，打开“选项”对话框，选择左侧窗格中的“常规与保存”选项，然后在右侧窗格中选中“将字体嵌入文件”复选框，再根据需要选择“仅嵌入文档中所用的字符（适于减小文件大小）”或“嵌入所有字符（适于其他人编辑）”单选钮，最后单击“确定”按钮关闭对话框 【学生】聆听、思考、操作 通过讲解，让学生掌握制作演示文稿封面的技巧
课堂练习 （10 min） 【教师】布置练习 制作计算机发展史简介演示文稿 （1）15页幻灯片以上 （2）需包括音频、视频 （3）简洁、美观、有条理 【学生】思考、完成练习 【教师】总结本节课知识点 【学生】聆听、思考 通过练习题巩固所学知识，加深对知识点的理解
任务布置 （2 min） 【教师】布置任务 以“我和我的家乡”为主题制作20页以上演示文稿 【学生】聆听、完成作业 通过作业练习，帮助学生更加熟练的掌握WPS 演示的基本操作
教学反思 基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲，但更离不开练。不练习，学生所获得的知识就不牢固，更不能深化，所以，练比讲更重要。要精讲，也就是要突出重点，抓住关键;要多练，就是让学生做足量练习，但杜绝那种不加选取的重复练习，要有针对性

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