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第三节 物质运输的途径导学案
学习目标
1.通过图示及动画，准确写出体循环和肺循环的途径。(重点、难点）
2.通过观察、讨论血液循环过程，准确描述血液成分的变化，能区分动脉血和静脉血。（重点）
3.通过日常生活的案例，说出血液循环在人体中的作用与意义。
教学重点：
1.通过图示及动画视频，准确写出体循环和肺循环的途径。(重点、难点）
2.通过观察、讨论血液循环过程，准确描述血液成分的变化，能区分动脉血和静脉血。（重点）
教学难点：1.通过图示及动画视频，准确写出体循环和肺循环的途径。
教学过程：
任务一：了解人体血液循环
什么是动脉血？静脉血？
活动1：自读教材54-55页，回答下列问题
1、血液循环系统由哪些器官组成的？2、什么叫做血液循环？3、血液循环的途径分哪几种？
任务二：体循环的途径
活动“一滴血的旅行”
1、写出从左心室出发的血液到肝部、肾脏和脑部旅游再回到心脏所走的路线
（1）肝部旅游：
左心室→主动脉→___动脉→___毛细血管网→___静脉→___腔静脉→右心房
（2）肾和脑部旅游：
肾：左心室→主动脉→___动脉→___毛细血管网→___静脉→___腔静脉→右心房
脑：左心室→主动脉→___动脉→___毛细血管网→___静脉→___腔静脉→右心房
（3）写出体循环的途径：左心室→_______→_______→全身毛细血管网→_______→_______→右心房
在体循环过程中，血液成分的变化
通过体循环，血液与组织细胞进行物质交换，血液中的_____和_____供细胞利用，同时把细胞产生的_____等代谢废物运走，血液就由_______血变成了_______血
体循环的意义
不断地为组织细胞运来_______和_______，并把组织细胞产生的_______等代谢废物运走。
任务三肺循环的途径
继续旅行
写出肺循环的途径
右心室→_______→肺部的毛细血管网→_______→左心房
2、肺循环过程中的肺泡内的气体交换：
通过肺循环，血液与肺泡进行物质交换，血液中的_____进入肺泡、肺泡中的_____进入血液，血液由___血变为____血
3、肺循环的意义
使含_____少的_____血变成含_____多的_____血
两条循环是分开进行的吗？
在人体内，体循环与肺循环是 进行的，并在 处连通在一起，构成一条完整的循环路线
有人说：动脉内流动脉血，静脉内流静脉血。你认同这种观点吗？请举例说明。
这种说法 ，肺动脉内流 血；肺静脉内流 血。
学以致用
小张肠胃发炎,医生在她的手部静脉注射消炎药物,下面是药物经过的器官，请你排出药物经过各器官的名称
a胃肠毛细血管 b上腔静脉 c右心房 右心室 d肺动脉 e左心房 左心室 f肺静脉 h肺部毛细血管 g主动脉 i胃肠动脉 j手部静脉
即学即练
1、体循环和肺循环的比较：
体循环 肺循环
起点
终点
血液变化 由 血变成 血 由 血变成 血
意义 为 运来 ，把 运走 完成 内气体交换， 将 血转化成 血
意义 给组织细胞不断运来 ，并及时运走 等代谢物
2.右图为心脏结构示意图，医生给某人右手臂静
脉注射一种药物治疗头痛。药物通过心脏的
途径是( )
A．Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B．Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C．Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D．Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
3.在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是（ ）
心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
C. 心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
D. 心房→静脉→毛细血管→动脉→心室
达标测试
一选择题
1、臀部肌肉注射某种药物后，最先在心脏的哪个腔发现这种药（） A． 右心房 B．左心 左心房 C．右心室 D．右心房
2、参与体循环而流静脉血和参与肺循环而流动脉血的血管分别是（ ）
A.主动脉、肺动脉 B.上下腔静脉、肺静脉 C.主动脉、肺静脉 D.肺动脉、肺静脉
3、在血液循环中，将动脉血变为静脉血的部位是（ ）
A．肺部毛细血管 B．肺 C．全身毛细血管 D．心脏
4、臀部肌肉注射某种药物后，最先在心脏的哪个腔发现这种药（） A． 右心房 B．左心 左心房 C．右心室 D．右心房
7、小张得了肠炎，医生将葡萄糖液从他的前臂静脉输入，当葡萄糖液运送到肺时，药液在他体内已经经过的途径依次为 （ ）
①肺动脉②左心房 ③上腔静脉④左心室 ⑤右心房．⑥肺静脉 ⑦右心室
A．③一④一⑥一① B．④一③一②一①
C．④一③一①一② D．③一⑤一⑦一①
二填空题
下图是血液循环和气体交换 示意图，请据图回答下列问题：（10）
（1）图中的 ⑥是 ，⑦是 。
（2）血液由②射出，流经⑤、⑥到③的循环途径，叫做 ，血液由④射出，流经⑦、⑧至①的循环途径叫做 。
（3）从M到N处，血液成分发生了变化， 血变成 血。此过程中，氧气由 内以气体扩散的方式到 。

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