资源简介

3.6地球的形状
知识点梳理
1.太阳和月球是两个星球,它们的形状都是球体，我们生活的地球也是球体。
2.很久很久以前。绝大多数人认为天是圆的,地是方的。
3.后来在海边，人们用望远镜观察远方来的船.发现总是先看到帆顶，然后看到船身。根据这种现象推测地球可能是圆形。
4.月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的。
5.1519年，航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。根据这个事实，人们接受了地球是球形的观点。
同步精练
一、选择题
1．1519年航海家麦哲伦带领船队绕地球航行了一圈，证明了地球是（ ）。
A．球形的 B．方的 C．无法判断
2．科学家发现，地球是一个（ ）。
A．表面凹凸不平的球体
B．表面凹凸不平的正方体
C．表面光滑的球体
3．人类认识地球的过程搜集了很多的证据，不能证明“地球是球体”的是（ ）。
A．麦哲伦环球旅行 B．太阳东升西落 C．月食现象
4．观察帆船船模在球面和平面上的移动，我们会发现________。
A．在球面上会先看到帆顶 B．在平面上会先看到船身 C．两者观察到的是相同的
5．以下信息中，不能说明地球是球体的是（ ）。
A．海边看船远离时，总是船顶的桅杆最后消失
B．月食时，看到地球投在月球上的影子是圆的
C．太阳和月球都是球体，所以其他星球也是球体
6．在海边观察远处驶来的帆船，总是先看到帆顶，然后才看到船身，这种现象反映了（ ）。
A．地球在自转 B．地球是球体
C．地球在绕太阳转 D．海平面在升高
7．下列证据中，不能支持“地球是球体的”这一观点的是（ ）。
A．太阳和月球都是球体的，其它星球也是球体的。
B．月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的。
C．人们用望远镜观察从远方来的船，总是先看到帆顶，再看到船身。
8．如图，如果小明先观察到船模顶部，然后观察到整个船模，说明船模在（ ）上移动。
A．球面 B．平面 C．球面和平面都可以
二、填空题
9．“从远处行驶而来的船只，先看到帆顶，再慢慢看到完整的船只”。这种现象支持了地球是 （填“球体”或“方形”）的观点。
10．模拟“小船在地球表面行驶”的实验中，发现：小船向自己靠近时，看到的船身范围 ；小船驶向对面时，看到的船身范围 （填“变大”或“变小”，上同）。这现象和现实中看到的现象相符，从而证明地球表；面是圆的。
11． 是我们按照一定比例将地球缩小制成的模型。
12．月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是 ，这说明了地球可能是 。人类首先是 带领船队环球航行，让人们开始接受地球是球体的观点。
三、连线题
13．将科学家与他们在科技发展历程中的成就对应起来。
哥白尼 改良出可用于工业上的蒸汽机
伽利略 提出了万有引力定律
牛顿 纠正了“地心说”
瓦特 设计了著名的斜面实验
四、实验题
14．在学习《地球的形状》一课时，我们进行了实验探究，请根据你的理解完成下面的问题：
（1）“对比观察船模在球面和平面上的移动”实验时，一开始就观察到了整个船模，说明它是在 上移动；先观察到船模帆的顶部，之后又观察到了整个船模，说明它是在 上移动。（填“球面”或“平面”）
（2）“对比观察正方体和球体投射的影子”实验时，用手电筒照射一球形物体，得到该物体的投影是 （填“圆形”或“方形”）。
（3）1519年，航海家 带领船队朝着一个方向航行，3年后又回到了出发地，证明了地球是 。
五、综合题
15．下面各图是在做什么实验，请把番号填在对应的地方。
实验名称 图片番号 实验名称 图片番号
研究物体在斜面上的运动 ( ) 模拟制造环形山 ( )
研究阳光下物体的影子 ( ) 研究运动的快慢 ( )
探究地球的形状 ( )
参考答案：
1．A
【详解】世界航海史上的一大成就，是葡萄牙航海探险家麦哲伦率领的探险船队在1519-1522年9月实现的。麦哲伦环球航行成功不仅开辟了新航线，还通过他的探险船队进行的探险航行证明了地球是圆的，地球是个圆球，世界各地的海洋是连成一体的。故选A。
2．A
【详解】人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程，从天圆地方到天如斗笠，地如覆盘再到地球是正圆形的，随着现代科学技术的不断进步，人们通过应用遥感技术，能够精确的计算出地球形状的各种数据，证明地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。所以，科学家发现，地球是一个接近正圆的、表面凹凸不平的球体。故选A。
3．B
【详解】人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。人类认识地球的过程搜集了很多的证据，麦哲伦环球旅行，月食现象，都能够证明“地球是球体”，太阳东升西落不能够证明“地球是球体”。
4．A
【详解】人类对地球的探索经过了漫长的历程，从古到今，没有间断。在大海上，总是先看见高高的船帆，再看见船身能证明地球是球体，月食时，人们观察到地球投射在月球的影子总是圆形的，观察帆船船模在球面和平面上的移动，我们会发现在球面上会先看到帆顶。
5．C
【详解】A、海边看船远离时，总是船顶的桅杆最后消失，通过模拟实验可知，只有在球体上才能再现这一现象，可以判断地球是一个球体，故A正确；
B、月食时，被挡住部分的边缘是圆弧形状，这说明地球是球形的，故B正确。
C、太阳和月球都是球体，从而推测其他星球也是球体缺乏科学依据，故C错误；
6．B
【详解】1519年，葡萄牙的航海家麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行，他们验证一个伟大的猜想就是地球是球形的。能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片等。
7．A
【详解】地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。人们用望远镜观察从远方来的船，总是先看到帆顶，再看到船身，海上远去的帆船船身比桅杆先消失，麦哲伦船队绕地球航行了一圈，能说明“地球是球形的”这一观点。发生月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的，能说明“地球是球形的”这一观点。太阳、月亮是球体，所以地球肯定也是球体，这种说法是片面的，没有证据证明，不能支持“地球是球体”这一观点。
8．A
【详解】先观察到船模帆的顶部，之后又观察到了整个船模，说明它是在球面上移动，这个实验能够说明地球是一个球体。
9．球体
【详解】在海边观察远处驶来的轮船，“从远处行驶而来的船只，先看到帆顶，再慢慢看到完整的船只”这种现象反映的地理事实是地球是个球体。
10． 变大 变小
【详解】人类认识地球形状经历了一个漫长的过程，观察生活中的现象来判断地球的形状。模拟“小船在地球表面行驶”的实验中，发现：小船向自己靠近时，看到的船身范围变大；小船驶向对面时，看到的船身范围变小。这现象和现实中看到的现象相符，但是在平面上无法再现这种情况，从而证明地球表面是圆的。
11．地球仪
【详解】地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作的地球模型。在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状和名称等。
12． 圆形 球体 麦哲伦
【详解】很久很久以前，绝大多数人认为天是圆的，地是方的。但有一些现象，却让一部分人推测地球可能是球体。在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后看到船身。月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的，这说明了地球可能是球体。直至1519年，航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地西班牙。根据这个事实，人们才开始接受地球是球形的观点。
13．
【详解】哥白尼提出了“日行说”， 纠正了“地心说”；
伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名试验，从此推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了2000年之久的错误结论；
牛顿提出了万有引力定律，他的万有引力定律和哥白尼的日心说奠定了现代天文学的理论基础。
瓦特改良出可用于工业上的蒸汽机，从而开始了第一次工业革命。
14． 平面 球面 圆形 麦哲伦 球体
【分析】人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。
【详解】（1）对比观察船模在球面和平面上的移动“实验时，一开始就观察到了整个船模，说明它是在平面上移动；先观察到船模帆的顶部，之后又观察到了整个船模，说明它是在球面上移动。
（2）影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关，也与所照射物体的摆放位置有关。“对比观察正方体和球体投射的影子”实验时，用手电筒照射一球形物体，得到该物体的投影是圆形；
（3）16世纪至17世纪，航海技术的发展推动了人类对地球的认识。1519年，葡萄牙航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后又回到了出发地，通过了人类第一次的环球航行，用实践证明地球是球形的。
15． ④ ② ① ⑤ ③
【详解】研究物体在斜面上的运动，材料准备：木板、小木块、多种不同形状的物品。把立方体木块轻轻放在斜面的上端,观察它的运动情况。图片番号是④。模拟制造环形山，材料准备：盒子、沙子和大小不同的球等。模拟月球上环形山的形成，准备了沙子和大小不同的球，使球从同一高度落下，形成的“环形山”大小不同。图片番号是②。研究阳光下物体的影子，材料准备：铅笔、尺子、白色板子、木棍、橡皮泥等。图片番号是①。研究运动的快慢，材料准备：尺子、秒表等。我们分工合作，一人为操作员、一人为发令员、一人为计时员、一人为记录员。图片番号是⑤。探究地球的形状，材料准备：船模型、大球等。图片番号是③。

展开更多......

收起↑