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绝密★启用前
第三单元 昆虫
考试分数：100分；考试时间：60分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一．用心思考，正确填空。（每空2分，满分20分）
1．昆虫的身体分为 、 、 三部分，头部有 ， 胸部有 ，多数有一或两对 。
2．昆虫的一生在形态、生活习性方面会有很大的不同，我们可以通过饲养昆虫来了解它 。
3．除了通过观察昆虫、整理分析 ，还可以通过实验探究昆虫的奥秘。
4．蚂蚁的头上有 对触角，胸部有三对足。
5． 是数量最多的昆虫，它们身体外部有硬壳，前翅质地坚硬，角质化。
二.认真思考，正确判断。（每小题1分，满分10分）
6．至今，科学家已经发现了约150万种动物。( )
7．昆虫被称为庞大的“家族”，是因为它们的种类繁多，数量惊人。( )
8．甲虫是昆虫“家族”中种类最多的成员。( )
9．莴笋叶可以代替桑叶来喂蚕。( )
10．昆虫就是很小的虫子。( )
11．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，多数有一对或两对翅。( )
12．蚕卵是圆形的，呈绿色，中间有些凹下去。( )
13．螳螂前足很发达，上面长满了尖刺，方便捕捉猎物。 ( )
14．探究昆虫的奥秘不是我们的责任和义务，我们可以不用学习。( )
15．螳螂和蝴蝶一样都有六条腿。( )
三.反复比较，谨慎选择。（每小题2分，满分20分）
16．下列不属于昆虫的是（ ）。
A．毛毛虫 B．蜜蜂 C．蜘蛛
17．昆虫的身体分为（ ）三部分。
A．头、胸、腹 B．头、胸、尾 C．头、四肢、尾
18．下列关于昆虫和鸟类的说法不正确的是（ ）。
A．昆虫和鸟类都是卵生动物
B．昆虫是无脊椎动物，鸟类是脊椎动物
C．昆虫和鸟类都有翅膀，所有的昆虫和鸟类都会飞行
19．下列动物中属于昆虫的是（ ）。
A．B．C．
20．下列不属于昆虫类动物的是（ ）。
A．蜜蜂 B．蜘蛛 C．蟋蟀
21．下面关于昆虫的特点描述错误的是（ ）。
A．头部有一对触角 B．胸部有三对足 C．都有两对翅膀
22．蚕的一生经历了四种形态，按顺序排列正确的是（ ）。
A．成虫→蛹→卵→幼虫
B．卵→幼虫→蛹→成虫
C．卵→成虫→幼虫→蛹
23．蚕吐丝结茧的前兆是（ ）。
A．开始蜕皮 B．头高高仰起 C．不再吃桑叶
24．在油菜花田里，常常以看到蜜蜂在花丛中飞来飞去。下列关于蜜蜂的说法，不正确的是（ ）。
A．身体分为头、胸、腹三部分 B．头部有一对触角 C．胸部有三对翅和两对足
25．小明养的蚕不吃桑叶，身体发黄发亮，这是因为“蚕宝宝”（ ）。
A．生病了 B．要蜕皮了 C．要吐丝了
四．注意审题，细心实验。（满分20分）
26．用身边的材料做一种昆虫模型。
（1）实验材料：枯树枝、开心果果壳、热熔胶。
（2）实验步骤：
①准备一些 和 。
②用热熔胶把 、 、 三部分连接起来，把果壳粘在 ，把触角粘在 。
③在胸部的两侧粘上 。
27．“西瓜虫”是我们常见的一种小动物，又叫鼠妇（如图1），在花坛里的石头下或者花盆中很容易找到。小明为了研究鼠妇的习性，就到学校的花坛中寻找，他发现搬开石头后，鼠妇很快就爬走了。小明结合学过的知识思考：难道是因为光的原因吗？于是，小明对此制定了实验研究计划，进行实验，并对实验现象进行记录。
（1）请你帮小明把研究计划补充完整
研究的问题 “西瓜虫”适合生活在阴暗的环境中吗？
实验材料 不透明的盒子，潮湿的土壤，10只鼠妇，无色透明玻璃板，黑色不透明玻璃板
实验步骤 ①在不透明的盒子里均匀的铺上湿土。 ②在盒子的一侧盖上无色透明玻璃板，另一侧盖上黑色不透明玻璃板，从而改变 条件（见图2） ③将10只鼠妇放在盒子的 部（填“左”、“中”或“右”） ④每隔10分钟，观察一次鼠妇的行为
（2）小明对上述实验现象进行记录，如下表
区域 第一次（只） 第二次（只） 第三次（只） 第四次（只）
左 1 2 0 1
中 5 2 0 0
右 4 6 10 9
根据上表，能否得出结论？ 。（填 “能”或“不能”）若能，请写出结论；若不能，请写出你的理由： 。
（3）第四次实验中，只有一只鼠妇在盒子的左侧，请分析其中的原因 。
五．注意思考，正确回答。（满分12分）
28．昆虫有哪些共同特征？除了有共同特征之外，昆虫的一生在形态、生活习性等方面却有很大的不同。请以蚕为例，写出它的一生经历了哪些阶段？
29．蚕的一生要经历哪些阶段？请按顺序正确的写出来。
30．观察过的昆虫，说出它们的相同之处。
六．综合实践题。（满分18分）
蚕的一生。
蚕是变态类昆虫，蚕卵看上去很像芝麻，宽约1毫米，厚约0．5毫米。蚕从蚕卵中孵化出来时，身体的颜色是褐色或黑色的，极细小，且多细毛。幼虫脱一次皮变白一次，共要脱皮四次，成为五龄幼虫，再吃桑叶8天成为熟蚕后吐丝结茧。如图是蚕的一生简图，据图分析回答下列各题。
31．蚕一生中经历时间最长的阶段是（ ）。
A．幼虫期 B．蛹期 C．成虫期
32．下列饲养蚕宝宝的做法正确的是（ ）。
A．及时记录新发现 B．喂沾有水的桑叶 C．三天喂食一次
33．蚕每蜕皮一次就增加一龄，长到几龄就要准备结茧（ ）。
A．3龄 B．4龄 C．5龄
阅读下面孩子的养蚕记录，完成下列各题。
春分刚过，妹妹送了我二十只又小又白的蚕宝宝。蚕宝宝真可爱呀！它长着一个黄褐色、小巧玲珑的头；身子像火车一样——一节一节的；它那长长的肚子上有十只大脚，胸前长着六只小脚，上面还长满了小刺，把它放在手上，感觉痒痒的。
我把妈妈刚摘来的嫩嫩的桑叶，直接放在蚕宝宝们的房间里。蚕宝宝们看见绿油油桑叶，都争先恐后地爬了过来，用胸前带小刺的脚钩住桑叶，沿着桑叶的边狼吞虎咽地大吃起来。蚕宝宝们吃桑叶时，发出了“沙沙”的响声，好像在说：“别抢，大家都有份。”
……
又过了几天，我发现有几只蚕宝宝不吃桑叶了。怎么死了呢？我就把这些蚕宝宝放在手上仔细观察。咦，根本就没有死嘛，那它们为什么不吃呢？我去问问妈妈吧。妈妈说：“……”。哦，原来是这样，我恍然大悟。
34．蚕宝宝繁殖后代的方式是 。
35．文中“妈妈说，……”的地方，妈妈说了什么，让孩子恍然大悟。写出妈妈的话。
妈妈说：“ 。”
36．文中第2段话中，孩子在喂养蚕方面有什么不恰当的地方，在文中用“__________”划出，并写出你的建议。
我的建议是：________________________。
37．寒冷的冬天，蚕将以 的方式应对这一变化。
38．蚕是昆虫，因为（ ）。
A．蚕喜欢吃桑叶
B．蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足
C．蚕蛾长有翅膀
39．通过种植菊花，小明对生物产生了浓厚的兴趣，他又开始了养蚕之旅。
仔细阅读小明养蚕的方法，完成下面的题。
（1）准备有盖的盒子作为蚕房，在盖子上扎几个小孔。 （2）将蚕房放在阴凉、通风的地方，不能晒到阳光。 （3）准备鲜嫩的桑叶来喂养蚕。 （4）桑叶干枯要及时清理，换上新鲜的桑叶。
请判断下列表述是否正确，正确的打√，错误的打×。
（1）动物的栖息地能够满足它生存的基本需求。( )
（2）动物的生存需要食物、水、适宜的温度和充足的空气等条件。( )
（3）阳光是动物生存的必需条件。( )
（4）蚕宝宝生长不需要阳光。( )
（5）桑叶是蚕宝宝喜欢的食物，没有桑叶，蚕宝宝就会被饿死。( )
（6）所有动物都是以植物为食。( )
参考答案
1． 头 胸 腹 一对触角 三对足 翅
解析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，多数有一对或两对翅。昆虫中种类最多的是甲虫。甲虫的主要特征：身体外部有硬壳，前翅变成硬的鞘翅，覆盖在能飞的后翅上。
2．一生的变化
解析：昆虫的生长方式是变态发育，其中变态发育最常见的是完全变态发育和不完全变态发育。在完全变态发育的过程中，昆虫会经历卵、幼虫、蛹和成虫4个阶段。不完全变态发育过程比较缓慢，昆虫的卵孵化而成的若虫（或稚虫）要经历几次蜕变才能发育成成虫。昆虫的一生在形态、生活习性方面会有很大的不同，我们可以通过饲养昆虫来了解它一生的变化。
3．观察日记
解析：通过设计实验证明一些问题，比如昆虫的食性偏好、生长条件偏好、如何传递信息等，也是了解昆虫的重要方法。除了通过观察，分析和整理观察日记，我们还可以通过实验探究昆虫更多的奥秘。
4．一
解析：昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。蚂蚁是昆虫，其头上有一对触角，胸部有三对足。
5．甲虫
解析：昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。甲虫是昆虫中种类和数量最多的一种，现在知道的种类大约有35万种，它们的背部有一个硬硬的壳。
6．√
解析：在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%以上。
7．√
解析：地球上的动物数量庞大、种类繁多、形态各异，是生命世界中类别最多的。在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。所以昆虫被称为庞大的“家族”，是因为它们的种类繁多，数量惊人。题目说法正确。
8．√
解析：。昆虫类动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。昆虫中种类最多的是甲虫，它们的背部有一个硬硬的壳。
9．×
解析：在蚕的周围放一些干燥的嫩桑叶和别的植物的嫩叶，我们发现蚕宝宝只喜欢吃桑叶，它也吃莴苣叶、蒲公英叶子等叶，但吃了长不好，有的发生死蚕或不产卵等现象。当桑叶和其它叶混在一起时，蚕寻找桑叶吃，很多植物的叶根本不吃。
10．×
解析：昆虫身体可分为头、胸、腹三部分；头上有一对触角；腹部有三对足；我们把这样动物叫昆虫，所有符合以上特征的无脊椎动物都是昆虫。很小的虫子不一定都是昆虫。常见的昆虫有：蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、蟑螂、蚊子、甲虫、蟋蟀、草蛉、螳螂、蚂蚁等。
11．√
解析：生活中常见的蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁都属于昆虫。昆虫的特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，多数有一对或两对翅。所以，题干表述正确。
12．×
解析：蚕的生命是从蚕卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。蚕卵是椭圆形的，呈淡灰色，中间有些凹下去。题目的描述是错误的。
13．√
解析：螳螂脚很厉害，上面长有很多锐利的尖刺，它一旦发现有昆虫靠近，它就会像箭一样伸出前脚，迅速地将猎物捉住。有些螳螂还是自然界伪装的高手，体色和外形与绿叶和枯枝相似，捕捉那些毫无防备的昆虫就更方便了。根据对螳螂的认识，螳螂的前足很发达，上面长满锋利的尖刺，能迅速的捕捉猎物。
14．×
解析：昆虫的一生在形态、生活习性方面会有很大的不同，我们通过饲养昆虫来了解它一生的变化。通过观察、分析和整理观察日记，实验探究我们可以了解昆虫很大的奥秘，我们有责任和义务探究昆虫的奥秘。题干错误。
15．√
解析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，多数有一或两对翅。螳螂和蝴蝶都具有昆虫的特征，它们属于昆虫，它们的胸部有三对足，所以螳螂和蝴蝶一样都有六条腿。题干正确。
16．C
解析：昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，两对翅膀，一般卵生。鱼毛毛车蜜蜂属于昆虫，蜘蛛属于节肢动物。
17．A
解析：昆虫身体分为头、胸、腹三三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。比如：蝴蝶、蜜蜂、蛾等。
18．C
解析：A．卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。鸟类和昆虫都是卵生动物。A正确。
B．昆虫体内没有脊柱，属于无脊椎动物；鸟的体内有脊柱，属于脊椎动物。B正确。
C．昆虫和鸟类都有翅膀，但是并不一定都能飞行。如鸟类中的鸡和鸭等由于人们的长期驯养，已经失去飞行能力。C错误。
19．B
解析：昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。螳螂具有昆虫的特征，属于昆虫；蜗牛属于软体动物，蜘蛛属于节肢动物。
20．B
解析：昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。蜜蜂和蟋蟀符合昆虫的特征，属于昆虫。蜘蛛不属于昆虫。
21．C
解析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，昆虫的头部有一对触角，胸部有三对足，大多数昆虫都有一对或者两对翅膀。C描述错误。
22．B
解析：蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个不同形态的变化阶段，即出生—生长发育—繁殖—死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天。蚕的一生经历了四种形态，按顺序排列正确的是卵→幼虫→蛹→成虫。
23．C
解析：当蚕开始不怎么吃桑叶，身体开始稍稍缩短、发黄和透明了，就说明蚕准备要吐丝结茧了；吐丝时身体运动，头时而抬高，时而垂下，吐丝后身体变小，潜伏在内。
24．C
解析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，多数有一对或两对翅。蜜蜂有三对足，两对翅，属于节肢动物中的昆虫。C说法错误。
25．C
解析：蚕宝宝吐丝前不再吃桑叶了，躯体发黄发亮，吐丝时身体运动，头来回晃动，吐丝后身体变小，潜伏在内。蚕不吃桑叶，身体发黄发亮，就是蚕要吐丝了。C选项符合题意。
26． 枯树枝 开心果果壳 头 胸 腹 背部 头部 三对足
解析：用最细的枯树枝做触角，用稍粗一点的枯树枝做足，用最粗的枯树枝按照身体比例截取做头、胸、腹，用开心果果壳做翅。也可以用橡皮泥、火柴梗、牙签等材料制作。
（1）实验材料：枯树枝、开心果果壳、热熔胶。
（2）实验步骤：①准备一些枯树枝和开心果果壳。②用热熔胶把头、胸、腹三部分连接起来，把果壳粘在背部，把触角粘在头部。③在胸部的两侧粘上三对足。
27． 光照 中 能 鼠妇喜欢在阴暗的环境中生存 可能爬错了方向
解析：（1）在盒子的一侧盖上无色透明玻璃板，另一侧盖上黑色不透明玻璃板，改变的是光照条件。将10只鼠妇放在盒子的中部，观察鼠妇会爬到黑暗还是光亮的地方。
（2）据表可以得出结论，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生存。
（3））第四次实验中，只有一只鼠妇在盒子的左侧，可能是因为它爬错了方向。
28．昆虫的特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。桑蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。
解析：昆虫的生长方式是变态发育，其中变态发育最常见的是完全变态发育和不完全变态发育。在完全变态发育的过程中，昆虫会经历卵、幼虫、蛹和成虫4个阶段。不完全变态发育过程比较缓慢，昆虫的卵孵化而成的若虫（或稚虫）要经历几次蜕变才能发育成成虫。昆虫的共同特征有身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。桑蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。
29．卵、幼虫、蛹、成虫
解析：蚕的一生经历四个阶段：蚕卵→幼虫→蚕蛹→成虫；蚕需要蜕皮才能长大，蚕的生命周期中，蚕的幼虫和成虫的差别很大，蚕是幼虫，蚕蛾是成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡；蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶阶段，蚕的一生大约两个月。
30．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，多数有一对或两对翅。
解析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，多数有一对或两对翅。昆虫中种类最多的是甲虫。甲虫的主要特征：身体外部有硬壳，前翅变成硬的鞘翅，覆盖在能飞的后翅上。
31．A 32．A 33．B
【分析】蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期
31．蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。蚕的一生中，幼虫期的时间最长。
32．饲养蚕宝宝时，要经常清除粪便和残叶，保持蚕宝宝的“房间”的清洁，并保持通风，杜绝与杀虫剂接触，病蚕要及时隔离。要及时记录新发现，及时添加新鲜的干燥的桑叶。喂沾有水的桑叶蚕容易生病。蚕对食物的需求很大
33．蚕宝宝幼虫阶段每蜕皮一次就增加一龄。卵、幼虫、蛹、成虫是蚕的一生要经历的四个形态，蚕长到四长到龄时就要准备结茧了，结茧后就进入一个新的生长时期-蛹。
34．卵生 35．蚕要蜕皮了 36．“我把妈妈刚摘来的嫩嫩的桑叶，直接放在蚕宝宝们的房间里。”错误，桑叶要擦干才能给蚕宝宝吃。 37．卵 38．B
【解析】34．蚕宝宝通过产卵的方式繁殖后代，属于卵生。
35．蚕宝宝不吃桑叶是因为蚕要蜕皮了。
36．把妈妈刚摘来的嫩嫩的桑叶，直接放在蚕宝宝们的房间里是错误的，因为蚕宝宝需要吃干燥的桑叶。
37．寒冷的冬天，蚕以卵的形式存在，等到春天天气变暖再孵化出来。
38．蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，这符合昆虫的特征，属于昆虫。
39． √ √ √ × × ×
【分析】小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，要保持小蚕“房间”的清洁，把小蚕放在空气流通的地方。食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。蚕的一生要经历：蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四个不同形态的变化阶段。蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。
解析：①一种生物愿意长期生活的某个生活环境称为生物的栖息地。这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必须的食物、水、庇护所等条件。动物的栖息地能够满足它生存的基本需求，说法正确。
②动物的生存需要食物、水、适宜的温度和充足的空气等条件，说法正确。
③阳光是生物体生存的重要条件，万物生长靠太阳。植物利用光能进行光合作用，动物靠太阳获取热能，说法正确。
④动物靠太阳获取热量，蚕宝宝生长同样需要阳光。题目的说法是错误的。
⑤桑叶是蚕宝宝喜欢的食物，没有桑叶，蚕宝宝也会吃榆树叶、莴苣叶等，但是影响蚕的生长。
⑥并不是所有动物都是以植物为食，比如老虎、豹子等就是食肉动物。

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