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绝密★启用前
第二单元 空气
考试分数：100分；考试时间：60分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一．用心思考，正确填空。（每空1分，满分17分）
1．空气是由多种气体混合而成的。其中，支持燃烧的气体是( )，大约占空气体积的( )；剩下的主要是( )，大约占空气体积的( )；此外，还有少量的( )、( )等。
2．氧气的用途：( )、( )、( )、( )、炼钢、化工等。
3．二氧化碳储罐受如( )、( )、( )等影响，内壁所受压力会增大，可能会引二氧化碳存放处发生( )。
4．在点燃的蜡烛上扣一只玻璃杯，蜡烛会( )。
5．在室外使用二氧化碳灭火器时，应选择从( )喷射。
6．绿化带植物的叶子土有( )，说明此处空气有污染。
二.认真思考，正确判断。（每小题1分，满分6分）
7．空气污染会损害人体健康，引发多种疾病，对动植物生长没有影响。( )
8．如果是燃气起火了，先慢速将管道阀门调到最小，然后再关阀门，打开窗户通风。（ ）
9．砖块、木条、纸条都是可燃物。( )
10．二氧化碳是一种无味的气体，人类无法通过嗅觉感知。( )
11．登山、潜水时，供给呼吸的贮气瓶中的气体主要是氧气。( )
12．新鲜空气中不含二氧化碳。( )
13．空气是由多种气体混合而成的，氧气大约占空气体积的78%。( )
三.反复比较，谨慎选择。（每小题2分，满分14分）
14．下列说法正确的是（ ）。
A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成
B．空气中氧气的质量占21%，氮气占78%
C．在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气
15．下列选项与氧气性质无关的是（ ）。
A．火箭升空 B．动物呼吸 C．舞台“云雾” D．火星复燃
16．舞台上，烟雾缭绕的白气是用（ ）做出来的。
A．水蒸气 B．干冰 C．烧柴的烟
17．当打开房门闻到燃气气味时，要迅速（ ），以防止引起火灾。
A．查找漏气部位 B．打开门窗通风 C．开灯报警
18．火灾（ ）阶段是扑救火灾最有利、最有效的阶段。
A．初起 B．发展 C．衰退
19．（ ）可以让空气更清新。
A．焚烧秸秆 B．私家车出行 C．植树造林
四．注意审题，细心实验。（满分10分）
20．探究空气的成分时会进行以下实验步骤：
①把一支蜡烛粘在玻璃片上并放在水槽底部。②向水槽中加入适量的水。请同学们猜想一下，如果不点燃蜡烛，用集气瓶将蜡烛扣上，瓶内的水面 上升。（选填：“会”“不会”）。③点燃蜡烛，用一只集气瓶罩在蜡烛上方。不一会儿就会发现实验现象： ； 。这是因为氧气减少和瓶内压强变小。请问蜡烛熄灭后，集气瓶中还 空气。（选填：“有”“没有”）
21．李老师收集了两瓶同样的气体，该气体无色无味。
(1)在李老师的许可下，刘明将集气瓶A中的该气体沿着烧杯壁，缓缓倒入（如图一所示），发现 （高/低）的蜡烛先熄灭，这一现象说明该气体 (支持/不支持）燃烧，比同体积的空气 (重/轻）。
(2)如图二所示，将烧杯中的澄清的石灰水，倒入集气瓶B，充分震荡后，发现澄清石灰水变 。
(3)综合上述特点，该气体为 。
(4)当通过实验收集到一种未知气体时，我们不可以盲目用点燃火柴来检验这种气体，因为 。
22．燃烧需要具备哪些条件？请设计实验证明。
实验器材：酒精灯，火柴、坩埚钳、砖块、木条、纸条。
实验步骤：
（1）使用坩埚钳夹住砖块，放在酒精灯火焰上加热，观察到砖块( )。
（2）两只手各拿一个夹子，分别夹住木条，纸条，同时放到酒精灯火焰上，观察到纸条( )，木条( )。
（3）点燃酒精灯，用灯帽盖住火焰，观察到酒精灯( )。
实验结论：燃烧必须同时具备三个条件：( )、( )和( )。
六．注意思考，正确回答。（满分18分）
23．空气中含有大量的氮气，氮气可以做什么？
24．根据二氧化碳的性质说一说二氧化碳在生活中的应用？
25．发生火灾时我们怎样灭火？如果在室内发生火灾，我们应该怎样逃生？
六．综合实践题。（满分30分）
26．探究空气的性质。
（1）观察下面的实验现象，可以判断A瓶气体是( )，因为它具有( )的性质：可以判断B瓶气体是( )，因为它具有( )的性质。
（2）把( )气体倒入烧杯中，会看到( )的蜡烛先熄灭，由此可以判断这种气体具有( )的性质。
27．舞台上，我们经常看到烟雾缭绕的现象，这些“烟雾”是 （气体名称）制造出来的。
（1）在一只瓶里放入一些 ，再倒进一些 ，瓶里出现的泡泡就是该气体。
（2）用带有玻璃管的塞子塞紧瓶口，并通过管子把二氧化碳引到另一只瓶里。把 倒进装有二氧化碳的瓶子里，摇晃几下，可以看到 现象。
（3）在一大烧杯内一高一低放两支点燃的蜡烛，沿着杯壁慢慢倾倒二氧化碳，可以看到低处的蜡烛先 熄灭，高处的蜡烛后熄灭。
综合以上实验说明：二氧化碳能使 ，不支持燃烧，能灭火，比空气 。
28．在探究燃烧的具备条件实验时。
（1）要用到的实验器材有 。
（2）用坩埚钳夹住砖块，放在酒精灯火焰上让其燃烧，观察现象。发现 。
（3）两只手各拿一个夹子、分别夹住木条、长纸条。同时放到酒精灯火焰上，观察现象。发现 。
（4）点燃酒精灯，用灯帽盖住火焰，观察现象。发现： 。
（5）通过实验我们发现，燃烧的必备条件是： 。
参考答案
1． 氧气 21% 氮气 78% 二氧化碳 水蒸气
解析：空气中支持燃烧的气体叫做氧气。空气是由多种气体混合而成的，氧气大约占空气体积的21%，其他的主要是氮气，大约占空气体积的78%。此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。
2． 动植物呼吸 医疗 潜水 航天
解析：氧气最重要的用途就是供给呼吸和支持燃烧。而氧气的这些用途都是利用了氧气的氧化性。可以用于缺氧低氧或者无氧环境，比如说登山运动、高空飞行、动植物呼吸、医疗、潜水、航天、炼钢、化工等等。
3． 夏季高温 热源 火源 爆炸
解析：干冰极易挥，升华为无毒、无味的，比固体体积大600-800倍的二氧化碳气体，所以冰不能储存于完全密封性的容器中，二氧化碳储罐如受夏季高温、热源、火源等影响，内壁所受压力会增大，可能会引发爆炸。
4．慢慢熄灭
解析：空气是由多种气体混合而成的。其中，一部分气体支持燃烧，另一部分气体不支持燃烧。氧气大约占空气体积的21%；剩下的主要是氮气，大约占空气体积的78%；此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。在点燃的蜡烛上扣一只玻璃杯，蜡烛燃烧会消耗掉玻璃杯里的氧气，所以蜡烛会慢慢熄灭。
5．上风向
解析：二氧化碳的密度比空气大，一般情况既不燃烧也不支持燃烧。将燃着的蜡烛放入盛有二氧化碳的瓶子中，蜡烛熄灭了这说明二氧化碳不支持燃烧。二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，比同体积的空气重，在室外使用二氧化碳灭火器时，人必须是站在上风口的位置上，顺着风向的位置喷射，否则非常危险，并且还必须与火源保持在1.5米左右的距离。另外，在使用灭火器时，由于它是属于低温的气体，所以要注意手持的部位。
6．灰尘
解析：绿色植物的叶子上有灰尘，说明此处空气有污染，减少空气污染的方法有：植树造林、减少交通工具尾气的排放、不焚烧垃圾等，我们在生活中要养成保护环境的好习惯。
7．×
解析：空气是一切生物不可缺少的生存必需物质，所以空气的质量对我们来说至关重要。空气污染会损害人体健康，引发多种疾病，同时也会影响植物的生长。
8．√
解析：煤气达到一定的浓度会使人头晕，如果是燃气起火了，先慢速将管道阀门调到最小，然后再关阀门，打开窗户通风。题目说法正确。
9．×
解析：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧必须同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是要有氧气，三是达到燃烧所需要的最低温度。砖块、木条、纸条中只有木条、纸条是可燃物。砖块不是可燃物。所以本题说法不正确。
10．√
解析：二氧化碳是空气的重要组成部分。二氧化碳在常温下是无色、无味的气体，无法通过嗅觉感知其存在。二氧化碳不能燃烧，通常也不支持燃烧，它能使燃烧着的蜡烛熄灭，比空气重。
11．√
解析：氧气是人体生命所必需的，人的呼吸主要是消耗空气中的氧气，说明氧气能供给呼吸。在一般情况下，因空气中含有体积分数约占21%的氧气，人吸入空气就可以了，但在没有空气或者空气稀薄等特殊情况下，则需要用纯氧，如潜水、登山、医疗急救等。所以本题说法正确。
12．×
解析：新鲜空气是由氧气、氮气、二氧化碳气体等混合而成，属于混合物。
13．×
解析：空气是由多种气体混合而成的，主要成分是大约占空气体积21%的氧气和大约占空气体积78%的氮气。此外，空气中还含有少量的二氧化碳和水蒸气等。
14．A
解析：A．在通常情况下，空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成，故A正确；
B．空气的成分按体积计算，大约是：氮气 78%，氧气 21%，则空气中氧气的质量占 21%，氮气占 78%是错误的；
C．在通常状况下，无色、无味的气体不一定是空气，如氧气也是无色无味的，故C错误；
15．C
解析：空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的，氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳等其他气体约占1%。氧气可以供给呼吸、可以用作助燃剂等，所以火箭升空、动物呼吸、火星复燃与氧气性质有关。舞台“云雾”是二氧化碳的干冰所致，与氧气性质无关。
16．B
解析：干冰极易挥发，升华为无毒、无味的白气，因此在舞台上，我们经常看到烟雾缭绕的现象，这些“烟雾”是干冰造出来的。
17．B
解析：当发生燃气泄露时，应打开门窗通风降低燃气浓度，并且避免一切火种的产生。当开门闻到煤气味时，应该及时打开门窗通风，B正确，符合题意；查找漏气部位、拨打电话，这些都是非常危险的行为，还可能会引发爆炸，AC错误，不符合题意。
18．A
解析：火灾初起阶段是扑救火灾最有利的阶段。如果到发展阶段、猛烈阶段甚至熄灭阶段，灭火需要投入更多，而且不一定能成功。
19．C
解析：空气对于生物生活生存非常重要，但生活中我们开车上下班、焚烧秸秆都会对空气造成污染。为了保护好环境，我们可以通过植树造林为人类提供氧气，净化空气，美化环境，减少空气污染，也有利于生态环境的保护；同时需要工业合理布局，减少废气排放量；实行区域集中供热；减少汽车废气排放；烟囱除尘；植树造林等。所以，植树造林可以让空气变得更清新。
20． 不会 蜡烛慢慢熄灭 瓶内水面会上升 有
【分析】空气是一种混合物。主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成。按体积计算，干燥的空气中氮气约占78%，氧气约占21%，其他气体包括二氧化碳、水蒸气等约占1%。氧气能支持燃烧，能溶于水。二氧化碳在空气中含量极少。它比空气重，不支持燃烧，易溶于水。
解析：把一支蜡烛粘在玻璃片上并放在水槽底部，向水槽中加入适量的水。如果不点然蜡烛，用集气瓶将蜡烛扣上，瓶内的水面不会上升。点燃蜡烛，用一只集气瓶罩在蜡烛上方，发现蜡烛一会就熄灭了，同时瓶内的水面会上升。蜡烛熄灭了说明瓶内氧气减少了，水面上升瓶内压强变小。蜡烛熄灭后，集气瓶中还有空气，因为水不能把整个瓶子填满。
21．(1) 低 不支持 重
(2)浑浊
(3)二氧化碳
(4)有些气体可以燃烧，遇到火焰容易发生爆炸
【分析】二氧化碳：一种无色非可燃性气体。易溶于水中而成碳酸。动物呼吸时呼出二氧化碳，绿色植物进行光合作用时吸入二氧化碳放出氧气。
解析：（1）将集气瓶A中的该气体慢慢倒入燃着两只蜡烛的烧杯中，观察到的现象是下层的蜡烛火焰先熄灭，上层的蜡烛火焰后熄灭，这是因为空气受热会往上升，沿着杯壁倒入的气体是二氧化碳。由于二氧化碳不支持燃烧，比同体积的空气重。所以下边的蜡烛会先灭，上边的蜡烛后灭。
（2）将烧杯中的澄清的石灰水，倒入集气瓶B，并用玻璃片盖住瓶口进行摇晃。会发现澄清的石灰水变浑浊，说明图二中集气瓶B中的气体是二氧化碳，属于化学变化。
（3）根据前两个实验的结论，综合上述气体特点，可以判断该气体为二氧化碳。
（4） 当通过实验搜集到一种未知气体时，我们不可以用火焰来试验这种体，理由是有的不纯的气体遇火发生爆炸，会很危险。
22． 不能被点燃 很快被点燃 需要一段时间才能被点燃 熄灭 可燃物 氧气 达到可燃物的燃点
解析：（1）使用坩埚钳夹住砖块，放在酒精灯火焰上加热，观察到砖块不能被点燃。
（2）两只手各拿一个夹子，分别夹住木条，纸条，同时放到酒精灯火焰上，观察到纸条很快被点燃，木条需要一段时间才能被点燃。
（3）点燃酒精灯，用灯帽盖住火焰，观察到酒精灯熄灭。
燃烧是指可燃物和助燃物发生的发光发热的剧烈的氧化反应，燃烧必须满足三个条件，分别是可燃物、一定的温度和氧气，缺一不可。实验结论：燃烧必须同时具备三个条件：可燃物；氧气；达到可燃物的燃点。
23．（1）液氮用于医疗手术。（2）充入密封袋保护食品（3）用于制氮肥。
解析：氮气的用途是它制硝酸和化肥的重要原料；还可作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；医疗上可用液氮冷冻麻醉等。所以空气是制造氮肥的重要原料，是因为空气中有大量的氮气。
24．
解析：二氧化碳的用途：1.气体肥料。植物的光合作用是需要二氧化碳作为原料的。在很多农场里面，也会放置产生二氧化碳的仪器，提高农作物的产量。2.灭火。随着科技的迅速发展，越来越多类型的灭火器出现了。二氧化碳灭火器可用于扑灭图书、重要仪器的失火，因为二氧化碳不支持燃烧，密度比空气答，扑灭后没有任何的残留物质。3.工业原料。我们只做很多化工产品，都需要用到二氧化碳作为化工原料，比如我们比较熟悉的碳酸钙、碳酸钠。4、 舞台效果。我们经常在舞台或者是电视剧里面，看到仙缭绕的场景。其实这种效果都是由人为用干冰造成的。5.制冷剂。固态的二氧化碳也叫做干冰，干冰升华吸热，在一些需要冷藏或者冷冻的场所里面， 我们可以放置干冰，能够起到很好的冷冻效果。6、人工降雨。干冰在升华的过程里，会吸收大量的热，空气中的水蒸地随之冷凝成小水滴，进而起到人工降雨的作用。
25．不同的物品着火，所用的灭火方法也不相同，比如电器着火，就不能用水破灭，因为水是导体，用水容易发生危险，应该选用干粉灭火器；①首先要保证自身安全；②发生火灾时，不能乘坐电梯；③穿过浓烟时，要用湿毛巾捂住口鼻，并使身体贴近地面；④还可以披上湿被褥保护身体。
解析：通过拿去易燃物、降低温度、隔离空气的方法进行灭火，不同的物品着火，所用的灭火方法也不相同。比如电器着火，就不能用水破灭，因为水是导体，用水容易发生危险，应该选用干粉灭火器。1．火灾来袭时要迅速逃生，不要贪恋财物，要保证自身安全。2．楼内失火可向火层以下疏散，逃生时不要乘坐普通电梯。3．必须穿过烟雾逃生时，应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻。4．身上着火，可就地打滚，或用衣物覆盖压灭火苗。5．当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户阳台，逃向相邻建筑，或将门窗封闭，防止烟火入侵。6．发生火灾时，要充分利用周边逃生工具，如：救生绳、毛毯，防毒面具等。
26． 二氧化碳 不燃烧也不支持燃烧 氧气 支持燃烧 A 下面 比同体积的空气重
【分析】二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可以使可燃物与氧气（或空气）隔绝，具有灭火的功能。氧气支持燃烧，是一种活跃气体。
解析：（1）根据所学知识，观察实验现象可以判断A瓶气体是二氧化碳，因为它具有不支持燃烧的性质：可以判断B瓶气体是氧气，因为它具有支持燃烧的性质。
（2）把A瓶气体倒入烧杯中，会看到燃烧的蜡烛先熄灭，由此可以判断这种气体具有灭火的性质。
27． 二氧化碳 小苏打 醋 石灰水 石灰水变浑浊 熄灭 澄清的石灰水变浑浊 重
【分析】二氧化碳的密度比空气大，一般情况既不燃烧也不支持燃烧。将燃着的蜡烛放入盛有二氧化碳的瓶子中，蜡烛熄灭了这说明二氧化碳不支持燃烧。
解析：舞台上，我们经常看到烟雾缭绕的现象，这些“烟雾”是二氧化碳制造出来的。
（1）在一只瓶里放入一些小苏打，再倒进一些醋，瓶里会出现泡泡，这就是二氧化碳。
（2）把带有玻璃管的塞子紧塞在瓶口，并通过管子把二氧化碳引到另一只瓶里。这样就收集好了一瓶二氧化碳。把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里，摇晃几下，可以看到石灰水变浑浊。
（3）在一大烧杯内一高一低放两支点燃的蜡烛，沿着杯壁慢慢倾倒二氧化碳，可以看到低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭。以上实验说明：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，不支持燃烧，能灭火，比空气重。
28． 酒精灯、火柴、砖块、木条、纸条 砖块不能燃烧 纸条遇到火焰便燃烧起来。木条放在火焰上，过一会后才燃烧起来 灯帽盖住前酒精灯在燃烧。用灯帽盖住火焰，再取下灯帽，火焰熄灭了 可燃物、氧气和达到燃烧时所需的最低温度
解析：在探究燃烧的具备条件实验时。
（1）要用到的实验器材有酒精灯、火柴、砖块、木条、纸条。
（2）用坩埚钳夹住砖块，放在酒精灯火焰上让其燃烧，观察现象。发现砖块不能燃烧。砖块不是可燃物，肯定不能燃烧。
（3）两只手各拿一个夹子、分别夹住木条、长纸条。同时放到酒精灯火焰上，观察现象。发现纸条遇到火焰便燃烧起来。木条放在火焰上，过一会后才燃烧起来。纸条的燃点低，容易达到燃点，木条的燃点较高，所以过了一会儿才燃烧起来。
（4）点燃酒精灯，用灯帽盖住火焰，观察现象。发现：灯帽盖住前酒精灯在燃烧。用灯帽盖住火焰，再取下灯帽，火焰熄灭了。灯帽隔绝了氧气，火焰熄灭。
（5）通过实验我们发现，燃烧的必备条件是：可燃物、氧气和达到燃烧时所需的最低温度。

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