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第二单元 船的研究
《2.7制作和测试我们的小船》同步练习
【基础巩固】
一、填空题
1.设计制作小船时，要首先______________。
2.制作中的___________、___________的选择必须遵照设计图纸进行，若有材料报废，也应该计入小船的___________中。
3.科科在测试的过程中发现小船不能直线行驶，可以建议他安装一个___________来控制船的航行方向。
4.我们制作的小船要求载重量达到_________克，有自己的___________系统，能行驶一段距离。
5.船底的______________，是我国古代的一项重大发明，不但能使船更加坚固，而且使其抗风浪的能力大大增强。
二、判断题
6.设计制作第一步是明确问题。（ ）
7.用气球作动力时，可用泡沫塑料做船身，减小船身重量。（ ）
8.小船在测试中失败了，该组同学应该立马重新制作小船。（ ）
9.为使小船平稳地行驶在水面上，装载的货物越多越好。（ ）
10.在制作小船时，安装的动力越多越好。（ ）
三、选择题
11.科科的小船通过了测试标准，但是在行驶一段距离的过程中，小船忽左忽右，行驶路线飘忽不定。下列观点正确的是（ ）。
A. 通过测试就可以了，不用再对小船进行改进
B. 通过将船底做得更宽的方法改进小船
C. 通过给小船增加船舵的方法改进小船
12.小船在测试时出现其搭载120克货物时就会沉没，这是因为（ ）。
A. 制作小船时，没有装上动力装置
B. 在设计小船时，船身设计得过小
C. 在测试小船时，船舵没有放到正确的位置
13.测试过程中，发现小船航行方向总是会有点偏，这是因为（ ）。
A．没有摆放重物
B．船舵没有调整到位
C．船自身的质量过大
14.在经历小船的制作和测试过程中，下列说法不正确的是（ ）。
A．测试小船时，需要小组成员相互合作
B．制作小船之前，我们需要制订合理的制作步骤
C．我们在改进船只的时候，只需要听取老师的建议就可以了
15.用橡皮泥捏了一艘小船，为了增加船装载货物时的稳定性，他想了以下几种方法，其中不可行的是（ ）。
A. 将小船分隔成几个船舱
B. 选择不易滚动的垫圈作为装载的货物
C. 选择小一些的面盆作为装水的容器
16.如果小船的载重量没有达到标准，下列改进方案可行的是（ ）。
A. 修改设计方案，增加使用泡沫板，以增加船的体积
B. 修改设计方案，减少使用泡沫板，以减少船的体积
C. 修改设计方案，增加一个动力系统
【能力提升】
17.在“制作和测试我们的小船”的科学课上，甲、乙、丙三位同
学分别制作了如下小船：
（1）小船制作过程比较合理的排序是：__________________。
① 画设计图 ② 测试小船 ③ 根据设计图制作小船
④ 评估与改进小船 ⑤ 明确任务
（2）橡皮泥是沉的材料，这里做成橡皮泥船后能浮起来是因为_________________________________。
（3）乙做的船是利用____________驱动小船前行：丙做的船的动力是____________。
（4）丙可以通过在小船上增加_______来控制方向。
　
参考答案
【基础巩固】
一、填空题
1.明确问题
2.材料 工具 成本
3.船舵
4.200 动力
5.龙骨结构
二、判断题
6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.×
三、选择题
11.C 12.B 13.B 14.C 15.C 16.A
【能力提升】
17.（1）⑤①③②④
（2）橡皮泥做成船型后受到的浮力增大了
（3）风力 电力
（4）船舵

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