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浙江省杭州市萧山区湘湖初中2023学年七年级上学期社会法治10月学科素质调研试卷
一、选择题（本大题有20小题，每小题1.5分，共30分。每小题只有一个正确选项，不选、多选、错选均不给分）
1．（2023·萧山月考）参加以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动的同学要到中国境内已确认最早人类的遗址所在地，他们应该去（　　）
A．云南元谋 B．北京周口店 C．西安半坡 D．浙江余姚市
2．（2023·萧山月考）北京人遗址发现了五层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火的遗迹。其中第4层灰烬最厚，有的厚达6米。这一发现说明了 （　　）
A．北京人会用火并且保存火种 B．北京人会使用打制石器
C．北京人过着集体生活 D．北京人用火烧烤食物
3．（2023·萧山月考）某学生去参观一处原始居民遗址博物馆，他看到了如下展览品。据此判断，以下说法正确的是（　　）
①这一原始居民会制作陶器，饲养家畜
②这一原始居民已经不再进行狩猎和采集
③原始建筑业和原始手工业已经产生
④从事农业，过定居生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2023·萧山月考）浙江浦江上山文化遗址距今约一万年。考古工作者在此发现了炭化稻米，据此推测当时的金华先民 （　　）
A．已经从事农业生产 B．普遍推广牛耕技术
C．已经开始家畜饲养 D．广泛使用铁制农具
5．（2023·萧山月考）中华文明诞生于考古学上的新石器时代。下列选项中能够支撑该论点的论据是（　　）
①云南元谋发掘的粗糙石器
②北京周口店发掘的打制石器
③半坡遗址发掘的磨制石器和粟粒
④河姆渡遗址发掘的磨制石器和稻谷
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6．（2023·萧山月考）考古发现是研究历史的重要证据。下图是今河南东南部淮河上游，距今8000多年的原始村落遗址——舞阳贾湖遗址中出土的刻符龟甲和骨笛，据此可知（　　）
A．原始宗教信仰和艺术出现并发展
B．已出现了比较成熟的文字
C．把我国的音乐史向前推进了一大步
D．原始的畜牧业获得较高程度的发展
7．（2023·萧山月考）传说中他们有很多发明创造，被称为中华民族的人文初祖。“他们”是指（　　）
A．项羽和刘邦 B．夏启和商汤 C．老子和孔子 D．炎帝和黄帝
8．（2023·萧山月考）“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，这种办法实行顺序是（　　）
A．舜禹尧 B．禹尧舜 C．尧禹舜 D．尧舜禹
9．（2023·萧山月考）为争夺生存空间和生息地域，炎、黄、蚩三大部落之间，连续爆发多次战争，有黄帝与炎帝之战，蚩尤与炎黄之战。其中“黄帝与炎帝之战”的著名战役就是（　　）
A．涿鹿之战 B．阪泉之战 C．牧野之战 D．马陵之战
10．（2023·萧山月考）如果把元谋人、北京人、半坡聚落、河姆渡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（　　）
A．中国境内早期人类和文明的起源
B．中国社会的急剧变革
C．大一统时代的到来
D．国家的分裂与民族汇聚
11．（2023·萧山月考）我国历史上第一个通过世袭制而获得首领的是（　　）
A．尧 B．舜 C．禹 D．启
12．（2023·萧山月考）夏朝建立，标志着中国王朝的产生。下列最能为这一结论提供直接证据的是 （　　）
A．夏朝主要统治地区在今河南西部，山西南部一带
B．启凭借强大势力，在父亲禹死后继承了他的位置
C．夏王建立军队、制定刑法、设置监狱等统治人民
D．夏桀修建华丽的宫殿，是历史上一个有名的暴君
13．（2023·萧山月考）文物是了解历史的重要史料。下列文物中有助于了解商朝历史的是（　　）
A．猪纹陶钵 B．殷墟甲骨
C．商鞅铜方量 D．圆形方孔半两钱
14．（2023·萧山月考）在商周时期，统治者都将定都或建立王朝称为“定鼎”，“大禹造九鼎”的传说开始青铜鼎被视为国家的重器。这反映了青铜鼎（　　）
A．工艺高超且制作复杂 B．是地位和权力的象征
C．种类丰富且形式多样 D．主要用于日常的生活
15．（2023·萧山月考）读下列反映中国古代某项制度的示意图，该制度创立于（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝
16．（2023·萧山月考）归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（　　）
夏→商→ → 秦→汉
A．西周、春秋 B．春秋、战国 C．西周、东周 D．东周、战国
17．（2023·萧山月考）下面是学生们表演历史短剧的场景和部分台词，据此判断，他们表演的是（　　）
先生：圣人只要能够使国家强盛，就不必沿用旧的成法；只要能够利于百姓，就不必遵循旧的礼制。
孝公：讲的好！
杜挚：变法的风险太大，而仿效成法却没有风险。
先生：治世不一道，便国不法古。
A．商鞅变法 B．李悝变法 C．管仲改革 D．晏婴使楚
18．（2023·萧山月考）下列对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是（　　）
①出现大规模的民族交融
②周天子坐收渔利，权力渐大
③战争给社会造成了巨大灾难
④战争中逐渐出现了一些较大的诸侯国
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
19．（2023·萧山月考）据《华阳国志·蜀志》记载“（成都平原）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这主要得益于战国时期修建的（
A．都江堰 B．大运河 C．长城 D．灵渠
20．（2023·萧山月考）.工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是：（　　）
A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．④①②③
二、非选择题（本大题包含2小题，按序为8分、12分，共20分）
21．（2023·萧山月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：1929年，在中国青年学者裴文中的主持下，于12月2日下午发现了一个完整头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石，还有大量的打制石器、动物化石和灰烬。
材料二：如图。
（1）材料一中的“头盖骨化石”是哪一原始人类的？他们使用“打制石器”的时代被称为什么？
（2）根据材料二，写出最早建造图一、图二房屋的分别是哪一原始居民？他们分别种植什么农作物？两地原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？
22．（2023·萧山月考）夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期。请阅读下列材料，回答问题。
图片是历史知识的载体，在历史学习中发挥着重要作用。
克盉 青铜器克盉(音同“禾”)出土于北京，腹内铸有铭文，大意是说：克是燕国第一代诸侯。克进驻燕国，接收土地，平息动乱，管理羌族、驭族等多个部落。
（1）根据所学知识，完成夏商周政权更迭的表格
国家 建立时间 建立者 暴君（昏君） 灭亡时间
夏 ① 禹 桀 约公元前1600年
商 约公元前1600年 汤 ② 公元前1046年
周 约公元前1046年 ③ 厉王、幽王 公元前771年
（2）克盉见证了西周哪一政治制度？根据材料并结合所学知识，说说这一制度的作用。
（3）夏商周三代的灭亡有何相似之处？从中我们能得到什么启示？
三、判断题(本大题有6小题，每小题2分，共12分。判断下列说法是否正确，正确的填“T”,错误的填“F”)
23．（2023·萧山月考）中学时代是人生发展中唯一重要的阶段。（　　）
24．（2023·萧山月考）实现梦想需要付出努力，付出努力也一定会实现梦想。（　　）
25．（2023·萧山月考）建立友谊，需要开放自己。（　　）
26．（2023·萧山月考）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。（　　）
27．（2023·萧山月考）尽孝在当下，孝敬父母应该从现在开始，更应该从语言上表达孝敬之心。（　　）
28．（2023·萧山月考）世界上没有完全相同的两片树叶，每个人也都有不同的人生道路，人的生命是独特的。（　　）
四、选择题(本大题有14小题，每小题2分，共28分。请选出下列各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分)
29．（2023·萧山月考）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打 上更加丰富而厚实的底色。这里的“底色”主要是指（　　）
①身心不断发展
②自我意识逐步觉醒
③思维水平不断提高
④生活体验日渐丰富
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
30．（2023·萧山月考）努力，是梦想与现实之间的桥梁。下列关于“努力”的名言是（　　）
A．役其所长，避其所短 B．功崇惟志，业广惟勤
C．以文会友，以友辅仁 D．千里之行，始于足下
31．（2023·萧山月考）无论是在荒原上种出全球面积最大人工林场的三代造林人，还是勇攀世界之巅的青藏科考队；无论是舰载机英雄飞行员，还是不忘使命的中国载人航天工程总设计师……他们都是通过不懈的奋斗，最终才成就梦想的。对此，下列理解正确的是（　　）
A．只要坚持付出努力，梦想的实现就轻而易举
B．梦想如果实现不了，平时的努力就黯然失色
C．梦想可望而不可即，现实常常会把梦想打败
D．梦想的实现，需要坚持不懈的努力
32．（2023·萧山月考）2022年10月12日16时01分，“天宫课堂”第三课在中国空间站(问天实验舱)开讲。神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋和蔡旭哲为广大青少年带来了一节精彩的太空科普课。这表明（　　）
①学习不仅仅局限在学校
②“天宫课堂”是学习的最佳模式
③我们可以运用不同的方式进行学习
④学习仅表现为接受和掌握
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
33．（2023·萧山月考）“为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到‘山重水复’的时候，实然‘柳暗花明’。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容!"从中，我们能体会到（　　）
①学习对我们而言都是苦乐交织的
②克服困难，勇于挑战，我们就能获得一种超越自我的快乐
③学习不是一件轻而易举的事情，感到辛苦也是正常的
④学习永远是痛苦的，我们应尽力避免学习中的不愉快
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
34．（2023·萧山月考）冬奥会冠军武大靖说：“我几乎没有天赋，我的力量、耐力、速度和爆发力都很差。唯一算得上天赋的可能就是在冰面上的掌控能力稍微好些。”下列表述中，对此理解不正确的是（　　）
A．要学会接纳自己
B．善于利用自己的优点
C．要全面客观地认识自己
D．自我评价是认识自我的唯一途径
35．（2023·萧山月考）老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言。对于正确认识自己，下列说法不正确的是（　　）
A．有利于增强对自己的信心 B．有利于更好地发展自己的能力
C．有助于克服一切困难 D．有助于更好地与他人互动
36．（2023·萧山月考）近几年，朋友圈成为社交媒体的新热词。作为中学生，我们也有自己的朋友圈。下列对中学生朋友圈的认识中，不正确的是（　　）
A．友多了路好走，我们要广交朋友
B．我们需要正直、诚信的朋友
C．我们要经常“梳理”自己的朋友圈
D．我们要以学习为重，完全不交朋友
37．（2023·萧山月考）培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到双倍的快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你可能排解一半忧愁。”这说明，友谊（　　）
①对一个人的影响很大
②见证了一起走过的成长历程
③丰富了我们的生活体验
④让我们体验生命的美好
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
38．（2023·萧山月考）下列情境中，能体现友谊的特质的有（　　）
①小李是“环保达人”，我也变得更注重垃圾分类投放了
②小陈非常讲“义气”，考试时让我帮他传纸条，我拒绝了
③小明是我的同桌，在学习 上我们总能互相切磋、互相勉励
④在我遇到挫折的时候，小赵总会给 我以精神上的鼓励.（　　）
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
39．（2023·萧山月考）莎士比亚说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”这告诉我们，呵护友谊需要我们（　　）
①为朋友做任何事
②对所有人以诚相待
③和所有的人都成为朋友
④学会同多数人和睦相处
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
40．（2023·萧山月考）AI变脸是基于人工智能的人体图像合成技术生成假脸以替换视频中原脸的过程。有的AI视频换脸，足以以假乱真。这提醒我们（　　）
①学会理性辨别，慎重选择
②网上交友时要增强自我保护意识
③网络是虚假的，我们应拒绝网络
④网络交往中可以随意宣泄不满情绪
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
41．（2023·萧山月考）电影《天之骄子》里有一句台词：“一名真正伟大的教师没有什么可供名垂青史的。他的生命都用来影响他人的人生轨迹了。”对于这句话，下列理解正确的有（　　）
①在老师们的引领和教导下，我们走向了成熟
②老师用生命为我们播下希望的种子
③老师用生命唤醒我们的生命，激发我们生命的能量
④老师都是为我们好，我们的未来全要靠老师
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
42．（2023·萧山月考）数十年如一日，始终在基层一线，先人后己，无私奉献。习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运”"好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。”下列内容符合好老师形象的有（　　）
①真实坦诚、幽默开朗
②善于倾听、见解独到
③勇于接受学生的质疑
④能没有距离地亲近学生
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
五、非选择题（10分）
43．（2023·萧山月考）七年级某班学生以“适应中学生活”为主题展开探究。
探究一：正确对待学习，需要我们端正学习态度，寻找正确方法。下列名言警句给我们提供了答案。
名言警句 蕴含的有关学习的道理
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 示例：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力
知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 ①　 　
学而时习之，不亦说乎 ②　 　
独学而无友，则孤陋而寡闻 ③　 　
学而不已，阖棺而止 ④　 　
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】 根据所学知识可知，“中国境内已知最早人类”指的是距今约170万年的元谋人，元谋人遗址位于云南省元谋县，A项正确；
位于西安半坡的是我国原始农耕时代的原始居民半坡人，半坡人距今约6000年，排除B项；
位于北京周口店的原始人类是北京人和山顶洞人，距今分别是70—20万年和3万年，均不是中国境内已知最早的人类，排除C项；
位于浙江余姚市的是我国原始农耕时代的原始居民河姆渡人，河姆渡人距今约7000年，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确识记元谋人的相关内容，有助于培养学生的时空观念素养。
2．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学和材料“五层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火的遗迹”可知，这是薪火相传、生生不息的结果，它体现出北京人会用火并且保存火种，A项正确；
用火遗迹说明北京人会用火，不能体现使用打制石器，排除B项；
用火遗迹说明北京人会用火，不能体现过集体生活，排除C项；
用火遗迹说明北京人会用火，不能体现北京人用火烧烤食物，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查北京人，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
3．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据材料可知判断，当时这里生活的人们是河姆渡原始居民，他们制造陶器，饲养家畜，从事农业，定居生活。我国是世界上最早种植水稻的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井，①③④符合题意，C项正确；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记河姆渡原始居民的相关史实。
4．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干材料“浦江上山文化遗址距今约一万年，考古工作者在此发现了炭化稻米”可得出当的金华先民已开始种植水稻，已经从事农业生产，A项正确；
春秋时期普遍推广牛耕技术，排除B项；
已经开始家面饲养是畜牧业，与材料农业不符，排除C项；
战国时期，广泛使用铁制农具，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生的分析能力，掌握原始农业的出现相关史实。
5．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，中国是世界农业起源地之一，农业起源最早可追溯到距今一万年左右，新石器时代的中国先民已经从事原始农业，如：半坡遗址发掘的磨制石器和粟粒，河姆渡遗址发掘的磨制石器和稻谷，③④符合题意，B项正确；
故答案为：B。
【点评】本题考查了河姆渡和半坡原始居民。明确中华文明诞生于考古学上的新石器时代。
6．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干题干“距今8000多年的原始村落遗址——舞阳贾湖遗址中出土的炭化稻粒、刻符龟甲和骨笛”结合 所学知识，碳化稻粒是农作物，与原始农业有关。刻符龟甲是一种占卜工具，与原始宗教信仰有关，骨笛是一种乐器，与艺术出现有关，A项正确；
题干材料不能体现已出现了比较成熟的文字，排除B项；
题干材料不能体现把我国的音乐史向前推进了一大步，排除C项；
题干材料不能体现原始的畜牧业获得较高程度的发展，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了舞阳贾湖遗址相关史实，注意基础知识的识记与理解。
7．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，距今约四五千年，黄帝部落和炎帝部落结成联盟，经过长时间的发展，形成日后的华夏族，黄帝和炎帝被后人尊称为人文初祖，D项正确；
项羽和刘邦不是中华民族的人文初祖，排除A项；
夏启和商汤不是中华民族的人文初祖，排除B项；
老子和孔子不是中华民族的人文初祖，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查炎帝和黄帝，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
8．【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，尧年老的时候，征求部落联盟首领的意见，把位置让给了有才德的舜。舜年老的时候，采用同样的办法把位置让给了治水有功的禹。因此说禅让制实行顺序是尧舜禹，D项正确；
故答案为：D。
【点评】本题以禅让制为背景，考查的是学生对尧舜禹禅让的有关知识的记忆、理解能力。
9．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，为争夺华夏部落联盟首领，黄帝与炎帝之间进行了阪泉之战，结果炎帝战败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。B项正确；
涿鹿之战是黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战。排除A项；
牧野之战是武王伐纣的战役。排除C项；
马陵之战是战国时期的著名战役。排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查炎帝和黄帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】题目给出的元谋人、北京人、半坡聚落、河姆渡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水都属于远古时代的史实，这个学习主题应该是中华文明起源，A项正确；
题干材料不能体现中国社会的急剧变革，排除B项；
题干材料不能体现大一统时代的到来，排除C项；
题干材料不能体现国家的分裂与民族汇聚，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。
11．【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上第一个王朝，禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，从此，世袭制代替禅让制，D项正确；
在黄帝之后，黄河流域有许多部族，为了增强势力，陶唐氏，有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟，尧舜禹依次成为联盟的首领。当时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人。尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。排除A项；
尧年老时，征求各部族首领的意见，推举品行高尚的舜做他的继承人，舜也是通过禅让制得到首领的位置，排除B项；
舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹，禹也是通过禅让制得到首领位置的，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查禅让制和世袭制，主要考查夏朝的世袭制，考查学生识记能力。
12．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝--夏朝，定都阳城。夏朝筑有大型城堡和大型宫殿，并且组建了军队，制定了刑法，设置监狱，建立起国家政权机构，统治人民。夏朝建立，标志着我国早期国家产生。最能为这一结论提供直接证据的是夏王利用军队、行政机构、监狱和刑罚等统治人民，C项正确；
夏朝主要统治地区在今河南西部，山西南部一带不能提供直接证据，排除A项；
启凭借强大势力，在父亲禹死后继承了他的位置不能提供直接证据，排除B项；
夏桀修建华丽的宫殿，是历史上一个有名的暴君不能提供直接证据，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握夏商周更替的相关历史史实。
13．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，甲骨文能够帮助我们了解商朝的历史。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。故选项B殷墟甲骨有助于了解商朝历史，B项正确；
河姆渡黑陶钵是研究河姆渡居民的材料，排除A项；
商鞅方升是研究秦国商鞅变法的材料，排除C项；
半两钱是研究秦朝的材料，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记我国古代文字的演变的相关史实。
14．【答案】B
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】根据所学知识可知，商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。题干材料反映青铜鼎象征权力地位。B项正确；
题干材料反映青铜鼎象征权力地位，不能反映青铜鼎铸造工艺复杂，排除A项；
题干材料反映青铜鼎象征权力地位，不能反映种类丰富多样，排除C项；
题干材料反映青铜鼎象征权力地位，不能反映便利日常生活，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查青铜器，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料反映青铜鼎象征权力地位。
15．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】图片反映的是西周的分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制。周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”，C项正确；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查西周的分封制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，约公元前2070年，禹结束部落联盟部落局面，建立夏王朝；夏朝后期，商的首领汤起兵伐夏王桀，桀大败，夏王朝，约公元前1600年，汤建立商朝；公元前1046年周武王联合各地势力，与商军在牧野决战，商朝大败灭亡。周武王建立周朝，史称西周；公元前771年，西周王朝被犬戎所灭，周平王东迁洛邑，史称东周；公元前221年秦国灭掉了战国七雄中的其他六国，完成统一大业，建立秦朝，C项正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查朝代先后更迭的顺序，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
17．【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据题干材料“先生：圣人只要能够使国家强盛，就不必沿用旧的成法；只要能够利于百姓，就不必遵循旧的礼制。”“治世不一道，便国不法古”可知，这一历史事件是秦国秦孝公支持的商鞅变法；战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。A项正确；
李悝变法发生在魏国，排除B项；
管仲改革发生在齐国，排除C项；
晏婴使楚与题意中的变法无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记商鞅变法等知识。
18．【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，春秋时期的争霸战争给社会和人民带来巨大的灾难；但战争中逐渐出现了一些大的诸侯国，加快了国家统一的步伐，在不断的战争中，中原的“诸华”“诸夏”同周边的少数民族交流不断，出现了大规模的民族交融，①③④符合史实，D项正确；
春秋时期，王室衰微，②表述错误，排除ABC项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解春秋时期诸侯争霸的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
19．【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据题干材料“（成都平原）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”可知，战国时期秦国蜀郡守李冰在四川主持修建都江堰这一著名水利工程，发挥了防洪、灌溉等功能，有利于当地农业的发展。使得成都平原成为“天府之国”，A项正确；
隋炀帝时期修建了大运河，排除B项；
秦朝统一中国后，修建了万里长城，抵御匈奴的侵略，排除C项；
秦统一中国后，秦始皇下令修建灵渠，沟通了长江和珠江两大水系，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记都江堰相关知识。
20．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据题干图片并结合所学知识可知，①青铜铲出现于西周时期，②铁农具出现于春秋战国时期，③打制石器出现于元谋人时期，④骨耜出现于距今约7000年的河姆渡人时期。故工具按材质出现先后顺序排列未③④①②，C项正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查生产工具的改进，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
21．【答案】（1）北京人。旧石器时代
（2）半坡人、河姆渡人。农作物：粟和水稻；
原因：不同的地理自然环境造成的。
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）根据材料二“1929年，在中国青年学者裴文中的主持下，于12月2日下午发现了一个完整头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石，还有大量的打制石器、动物化石和灰烬”和所学知识，可知1929年中国学者裴文中发现了北京人头盖骨化石。结合所学知识，北京人使用“打制石器”，这一时期被称为旧石器时代。
（2）根据材料一中图一和图二房屋样式的名称分别是半地穴式圆形房屋、干栏式房屋。最早建造图一和图二房屋的原始居民分别是半坡人、河姆渡人，他们分别耕种粟、水稻。根据材料一并结合所学知识可知，中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是地理位置和自然条件的不同。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记河姆渡人、半坡人等相关史实。
22．【答案】（1）①约公元前2070年 ②纣 ③周武王
（2）分封制
作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围；通过分封制，确立了周王朝的社会等级制度。
（3）原因：天子无道，昏庸残暴（暴政）
启示：得民心者的天下。统治者要勤政爱民，重视发展生产，勤俭节约。
【知识点】百家争鸣；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝。禹在位时，在阳城修建城池。夏朝的最后一位国王桀，统治非常残暴。约公元前1600年，汤起兵攻伐夏王桀，夏朝灭亡，商朝建立，定都亳。商朝最后一个王是商纣王，他对外征伐，同时修筑豪华的宫殿，对百姓征收繁重的赋税等。公元前1046年，周武王率军与商军在牧野大战，商朝灭亡，西周建立，定都镐京。841年，周厉王与民争利，引起了国人暴动。公元前771年，西周王朝被犬戎所灭。公元前1046年，牧野大战商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。
（2）根据材料“克是燕国第一代诸侯。克进驻燕国，接收土地，平息动乱，管理羌族、驭族等多个部族”可知，克盉上文字记载的是我国西周实行的分封制；为巩固统治，西周建立后实行分封制。周天子将土地和人民赐给亲属和功臣，分封他们为诸侯；诸侯为周王镇守疆土，缴纳贡赋，随周王出征作战。作用是形成严格的等级制度，巩固了周王朝的统治，扩大了统治疆域。
（3）根据所学知识可知，夏商周三代的灭亡的相似之处为：天子无道，昏庸残暴。 从夏商周三代的灭亡中我们能得到的启示：得民心者的天下。统治者要勤政爱民，重视发展生产，勤俭节约。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了炎帝和黄帝、夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立、禅让制到王位世袭制的演变、夏朝的灭亡、商朝的建立与灭亡、西周的分封制，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
23．【答案】错误
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。题干中的“唯一重要阶段”的观点夸大了中学时代的作用，是错误的。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对中学生活的认识，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
24．【答案】错误
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁，所以实现梦想需要付出努力，但付出努力一定会实现梦想的观点太绝对，因此题干观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对努力的认识，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志，需要坚持，努力也有方法。
25．【答案】正确
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过，所以题干观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对建立友谊的认识，建立友谊，还需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
26．【答案】正确
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养， 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对师生交往的认识，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
27．【答案】错误
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】根据所学，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。更应该从语言上表达孝敬之心的观点错误，我们更应该用行动表达感恩之情。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对孝亲敬长的认识，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
28．【答案】正确
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】根据所学， 与他人生命相比，每个人的生命是独一无二的，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性，所以每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 因此，题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对生命有时尽的认识， 生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。
29．【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色，所以①②③④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对中学生活的认识，成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
30．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 “功崇惟志，业广惟勤”的意思是，要想建立大的功业，一定要立大的志向；要想成就大的事业，一定要勤奋、勤勉，所以B符合题意，正确。
A不符合题意， “役其所长，避其所短”的意思是要学会扬长避短，这与努力无关，应排除。
C不符合题意，“以文会友，以友辅仁 ” 意思是高尚的人凭借文才聚会朋友，凭借朋友辅助仁爱。这与努力无关，应排除。
D不符合题意， “千里之行，始于足下” 比喻做事的成功在于由小到大、由少到多的逐步积累，没有直接体现努力。
故答案为：B。
【点评】本题考查对努力的认识，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
31．【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 分析题干材料，找到关键信息“他们都是通过不懈的奋斗，最终才成就梦想的。” 这说明 梦想的实现，需要坚持不懈的努力，所以D正确。
A的观点太绝对，是错误的。
B错误，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
C错误，梦想可以通过努力来实现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对努力的认识，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
32．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋和蔡旭哲在中国空间站为广大青少年带来了一节精彩的太空科普课，这说明学习不仅仅局限在学校，我们可以运用不同的方式进行学习，所以①③正确。
②中“最佳模式”的观点太绝对，是错误的。
④错误，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学习的认识，中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
33．【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】题干材料体现我在学习中的苦与乐，这让我们体会到学习对我们而言都是苦乐交织的。 为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。 这说明 学习不是一件轻而易举的事情，感到辛苦也是正常的。“ 功夫不负有心人，在我感到‘山重水复’的时候，实然‘柳暗花明’。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容!”，这说明克服困难，勇于挑战，我们就能获得一种超越自我的快乐，所以①②③正确。
④错误，学习有苦也有乐，不是永远痛苦的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学习的苦与乐的认识，我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
34．【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】“我几乎没有天赋，我的力量、耐力、速度和爆发力都很差。唯一算得上天赋的可能就是在冰面上的掌控能力稍微好些。”这告诉我们， 要全面客观地认识自己 ， 学会接纳自己 ， 善于利用自己的优点，所以D正确。
D错误，认识自我的途径有自我评价和他人的评价等。
故答案为：D。
【点评】本题考查对学会接纳自己和认识自己的途径的认识，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
35．【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。所以ABD说法正确，但不符合题意要求，应排除。
C中“克服一切困难”的观点太绝对，夸大了正确认识自己的作用，所以说法错误，符合题意要求，入选。
故答案为：C。
【点评】本题考查对正确认识自己的认识，我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
36．【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 友多了路好走，我们要广交朋友 我们要经常对自己的朋友关系做出梳理，可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题，所以ABC认识正确，但不符合题意要求，应排除。
D做法错误，个人的成长离不开社会，完全不交朋友没有认识到友谊的力量，做法不可取。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊的力量的认识，朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
37．【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到双倍的快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你可能排解一半忧愁。”这说明，友谊对一个人的影响很大，见证了一起走过的成长历程，丰富了我
们的生活体验，让我们体验生命的美好，所以①②③④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊的力量的认识，朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
38．【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】①正确，小李是“环保达人”，我也变得更注重垃圾分类投放了，这说明友谊是一种心灵的相遇。
②不符合题意，小陈非常讲“义气”，考试时让我帮他传纸条，我拒绝了，这告诉我们友谊不能没有原则。
③正确，小明是我的同桌，在学习 上我们总能互相切磋、互相勉励，这说明友谊是平等双向的。
④正确，在我遇到挫折的时候，小赵总会给 我以精神上的鼓励，这说明友谊是一种亲密的关系。
故答案为：C。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊的特质是：友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。
39．【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”，这告诉我们，呵护友谊需要 对所有人以诚相待，学会同多数人和睦相处，所以②④正确。
①错误，友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
③错误，我们要交益友不交损友，不能和所有人都成为朋友。
故答案为：C。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
40．【答案】A
【知识点】网络交往
【解析】【分析】 有的AI视频换脸，足以以假乱真。这提醒我们，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识， 学会理性辨别，慎重选择，所以①②正确。
③错误，网络有利有弊，我们要合理利用，而不是拒绝网络。
④错误，网络交往要遵守道德和法律的要求，不可以随意宣泄不满情绪。
故答案为：A。
【点评】本题考查对网络交友的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
41．【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“一名真正伟大的教师没有什么可供名垂青史的。他的生命都用来影响他人的人生轨迹了。”这告诉我们，教师是人类灵魂的工程师，是我们学习的指导者和成长的引路人，老师用生命为我们播下希望的种子，用生命唤醒我们的生命，激发我们生命的能量，所以①②③正确。
④错误，我们的未来全要靠老师的观点夸大了老师的作用，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对教师工作的特点的认识，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
42．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“一个人遇到好老师是人生的幸运”"好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。”，这说明老师各有自己的风格，真实坦诚、幽默开朗；善于倾听、见解独到；勇于接受学生的质疑，这都符合好老师的形象，所以①②③正确。
④错误，先恩后威，威不足道，作为老师要和学生保持适当的距离，没有距离地亲近学生不利于教学。
故答案为：B。
【点评】本题考查对教师工作的认识，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
43．【答案】发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用多种学习方式；我们要终身学习
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”告诉我们要发现并保持对学习的兴趣。学而时习之，不亦说乎，这告诉我们学习需要经常复习，养成良好的学习习惯和科学的学习方法。独学而无友，则孤陋寡闻，意思是独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻，这告诉我们要善于合作学习，运用多种学习方式进行学习。学而不已，阖棺而止，意思是学习不要停止，直到死了才可以停止。告诉我们要终身学习。
【点评】本题考查对学会学习的认识，学会学习，需要掌握科学的学习方法和一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法。
1 / 1浙江省杭州市萧山区湘湖初中2023学年七年级上学期社会法治10月学科素质调研试卷
一、选择题（本大题有20小题，每小题1.5分，共30分。每小题只有一个正确选项，不选、多选、错选均不给分）
1．（2023·萧山月考）参加以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动的同学要到中国境内已确认最早人类的遗址所在地，他们应该去（　　）
A．云南元谋 B．北京周口店 C．西安半坡 D．浙江余姚市
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】 根据所学知识可知，“中国境内已知最早人类”指的是距今约170万年的元谋人，元谋人遗址位于云南省元谋县，A项正确；
位于西安半坡的是我国原始农耕时代的原始居民半坡人，半坡人距今约6000年，排除B项；
位于北京周口店的原始人类是北京人和山顶洞人，距今分别是70—20万年和3万年，均不是中国境内已知最早的人类，排除C项；
位于浙江余姚市的是我国原始农耕时代的原始居民河姆渡人，河姆渡人距今约7000年，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确识记元谋人的相关内容，有助于培养学生的时空观念素养。
2．（2023·萧山月考）北京人遗址发现了五层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火的遗迹。其中第4层灰烬最厚，有的厚达6米。这一发现说明了 （　　）
A．北京人会用火并且保存火种 B．北京人会使用打制石器
C．北京人过着集体生活 D．北京人用火烧烤食物
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学和材料“五层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火的遗迹”可知，这是薪火相传、生生不息的结果，它体现出北京人会用火并且保存火种，A项正确；
用火遗迹说明北京人会用火，不能体现使用打制石器，排除B项；
用火遗迹说明北京人会用火，不能体现过集体生活，排除C项；
用火遗迹说明北京人会用火，不能体现北京人用火烧烤食物，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查北京人，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
3．（2023·萧山月考）某学生去参观一处原始居民遗址博物馆，他看到了如下展览品。据此判断，以下说法正确的是（　　）
①这一原始居民会制作陶器，饲养家畜
②这一原始居民已经不再进行狩猎和采集
③原始建筑业和原始手工业已经产生
④从事农业，过定居生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据材料可知判断，当时这里生活的人们是河姆渡原始居民，他们制造陶器，饲养家畜，从事农业，定居生活。我国是世界上最早种植水稻的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井，①③④符合题意，C项正确；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记河姆渡原始居民的相关史实。
4．（2023·萧山月考）浙江浦江上山文化遗址距今约一万年。考古工作者在此发现了炭化稻米，据此推测当时的金华先民 （　　）
A．已经从事农业生产 B．普遍推广牛耕技术
C．已经开始家畜饲养 D．广泛使用铁制农具
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干材料“浦江上山文化遗址距今约一万年，考古工作者在此发现了炭化稻米”可得出当的金华先民已开始种植水稻，已经从事农业生产，A项正确；
春秋时期普遍推广牛耕技术，排除B项；
已经开始家面饲养是畜牧业，与材料农业不符，排除C项；
战国时期，广泛使用铁制农具，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生的分析能力，掌握原始农业的出现相关史实。
5．（2023·萧山月考）中华文明诞生于考古学上的新石器时代。下列选项中能够支撑该论点的论据是（　　）
①云南元谋发掘的粗糙石器
②北京周口店发掘的打制石器
③半坡遗址发掘的磨制石器和粟粒
④河姆渡遗址发掘的磨制石器和稻谷
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，中国是世界农业起源地之一，农业起源最早可追溯到距今一万年左右，新石器时代的中国先民已经从事原始农业，如：半坡遗址发掘的磨制石器和粟粒，河姆渡遗址发掘的磨制石器和稻谷，③④符合题意，B项正确；
故答案为：B。
【点评】本题考查了河姆渡和半坡原始居民。明确中华文明诞生于考古学上的新石器时代。
6．（2023·萧山月考）考古发现是研究历史的重要证据。下图是今河南东南部淮河上游，距今8000多年的原始村落遗址——舞阳贾湖遗址中出土的刻符龟甲和骨笛，据此可知（　　）
A．原始宗教信仰和艺术出现并发展
B．已出现了比较成熟的文字
C．把我国的音乐史向前推进了一大步
D．原始的畜牧业获得较高程度的发展
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干题干“距今8000多年的原始村落遗址——舞阳贾湖遗址中出土的炭化稻粒、刻符龟甲和骨笛”结合 所学知识，碳化稻粒是农作物，与原始农业有关。刻符龟甲是一种占卜工具，与原始宗教信仰有关，骨笛是一种乐器，与艺术出现有关，A项正确；
题干材料不能体现已出现了比较成熟的文字，排除B项；
题干材料不能体现把我国的音乐史向前推进了一大步，排除C项；
题干材料不能体现原始的畜牧业获得较高程度的发展，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了舞阳贾湖遗址相关史实，注意基础知识的识记与理解。
7．（2023·萧山月考）传说中他们有很多发明创造，被称为中华民族的人文初祖。“他们”是指（　　）
A．项羽和刘邦 B．夏启和商汤 C．老子和孔子 D．炎帝和黄帝
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，距今约四五千年，黄帝部落和炎帝部落结成联盟，经过长时间的发展，形成日后的华夏族，黄帝和炎帝被后人尊称为人文初祖，D项正确；
项羽和刘邦不是中华民族的人文初祖，排除A项；
夏启和商汤不是中华民族的人文初祖，排除B项；
老子和孔子不是中华民族的人文初祖，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查炎帝和黄帝，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
8．（2023·萧山月考）“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，这种办法实行顺序是（　　）
A．舜禹尧 B．禹尧舜 C．尧禹舜 D．尧舜禹
【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，尧年老的时候，征求部落联盟首领的意见，把位置让给了有才德的舜。舜年老的时候，采用同样的办法把位置让给了治水有功的禹。因此说禅让制实行顺序是尧舜禹，D项正确；
故答案为：D。
【点评】本题以禅让制为背景，考查的是学生对尧舜禹禅让的有关知识的记忆、理解能力。
9．（2023·萧山月考）为争夺生存空间和生息地域，炎、黄、蚩三大部落之间，连续爆发多次战争，有黄帝与炎帝之战，蚩尤与炎黄之战。其中“黄帝与炎帝之战”的著名战役就是（　　）
A．涿鹿之战 B．阪泉之战 C．牧野之战 D．马陵之战
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，为争夺华夏部落联盟首领，黄帝与炎帝之间进行了阪泉之战，结果炎帝战败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。B项正确；
涿鹿之战是黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战。排除A项；
牧野之战是武王伐纣的战役。排除C项；
马陵之战是战国时期的著名战役。排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查炎帝和黄帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．（2023·萧山月考）如果把元谋人、北京人、半坡聚落、河姆渡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（　　）
A．中国境内早期人类和文明的起源
B．中国社会的急剧变革
C．大一统时代的到来
D．国家的分裂与民族汇聚
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】题目给出的元谋人、北京人、半坡聚落、河姆渡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水都属于远古时代的史实，这个学习主题应该是中华文明起源，A项正确；
题干材料不能体现中国社会的急剧变革，排除B项；
题干材料不能体现大一统时代的到来，排除C项；
题干材料不能体现国家的分裂与民族汇聚，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。
11．（2023·萧山月考）我国历史上第一个通过世袭制而获得首领的是（　　）
A．尧 B．舜 C．禹 D．启
【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上第一个王朝，禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，从此，世袭制代替禅让制，D项正确；
在黄帝之后，黄河流域有许多部族，为了增强势力，陶唐氏，有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟，尧舜禹依次成为联盟的首领。当时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人。尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。排除A项；
尧年老时，征求各部族首领的意见，推举品行高尚的舜做他的继承人，舜也是通过禅让制得到首领的位置，排除B项；
舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹，禹也是通过禅让制得到首领位置的，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查禅让制和世袭制，主要考查夏朝的世袭制，考查学生识记能力。
12．（2023·萧山月考）夏朝建立，标志着中国王朝的产生。下列最能为这一结论提供直接证据的是 （　　）
A．夏朝主要统治地区在今河南西部，山西南部一带
B．启凭借强大势力，在父亲禹死后继承了他的位置
C．夏王建立军队、制定刑法、设置监狱等统治人民
D．夏桀修建华丽的宫殿，是历史上一个有名的暴君
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝--夏朝，定都阳城。夏朝筑有大型城堡和大型宫殿，并且组建了军队，制定了刑法，设置监狱，建立起国家政权机构，统治人民。夏朝建立，标志着我国早期国家产生。最能为这一结论提供直接证据的是夏王利用军队、行政机构、监狱和刑罚等统治人民，C项正确；
夏朝主要统治地区在今河南西部，山西南部一带不能提供直接证据，排除A项；
启凭借强大势力，在父亲禹死后继承了他的位置不能提供直接证据，排除B项；
夏桀修建华丽的宫殿，是历史上一个有名的暴君不能提供直接证据，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握夏商周更替的相关历史史实。
13．（2023·萧山月考）文物是了解历史的重要史料。下列文物中有助于了解商朝历史的是（　　）
A．猪纹陶钵 B．殷墟甲骨
C．商鞅铜方量 D．圆形方孔半两钱
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，甲骨文能够帮助我们了解商朝的历史。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。故选项B殷墟甲骨有助于了解商朝历史，B项正确；
河姆渡黑陶钵是研究河姆渡居民的材料，排除A项；
商鞅方升是研究秦国商鞅变法的材料，排除C项；
半两钱是研究秦朝的材料，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记我国古代文字的演变的相关史实。
14．（2023·萧山月考）在商周时期，统治者都将定都或建立王朝称为“定鼎”，“大禹造九鼎”的传说开始青铜鼎被视为国家的重器。这反映了青铜鼎（　　）
A．工艺高超且制作复杂 B．是地位和权力的象征
C．种类丰富且形式多样 D．主要用于日常的生活
【答案】B
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】根据所学知识可知，商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。题干材料反映青铜鼎象征权力地位。B项正确；
题干材料反映青铜鼎象征权力地位，不能反映青铜鼎铸造工艺复杂，排除A项；
题干材料反映青铜鼎象征权力地位，不能反映种类丰富多样，排除C项；
题干材料反映青铜鼎象征权力地位，不能反映便利日常生活，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查青铜器，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料反映青铜鼎象征权力地位。
15．（2023·萧山月考）读下列反映中国古代某项制度的示意图，该制度创立于（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】图片反映的是西周的分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制。周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”，C项正确；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查西周的分封制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．（2023·萧山月考）归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（　　）
夏→商→ → 秦→汉
A．西周、春秋 B．春秋、战国 C．西周、东周 D．东周、战国
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，约公元前2070年，禹结束部落联盟部落局面，建立夏王朝；夏朝后期，商的首领汤起兵伐夏王桀，桀大败，夏王朝，约公元前1600年，汤建立商朝；公元前1046年周武王联合各地势力，与商军在牧野决战，商朝大败灭亡。周武王建立周朝，史称西周；公元前771年，西周王朝被犬戎所灭，周平王东迁洛邑，史称东周；公元前221年秦国灭掉了战国七雄中的其他六国，完成统一大业，建立秦朝，C项正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查朝代先后更迭的顺序，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
17．（2023·萧山月考）下面是学生们表演历史短剧的场景和部分台词，据此判断，他们表演的是（　　）
先生：圣人只要能够使国家强盛，就不必沿用旧的成法；只要能够利于百姓，就不必遵循旧的礼制。
孝公：讲的好！
杜挚：变法的风险太大，而仿效成法却没有风险。
先生：治世不一道，便国不法古。
A．商鞅变法 B．李悝变法 C．管仲改革 D．晏婴使楚
【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据题干材料“先生：圣人只要能够使国家强盛，就不必沿用旧的成法；只要能够利于百姓，就不必遵循旧的礼制。”“治世不一道，便国不法古”可知，这一历史事件是秦国秦孝公支持的商鞅变法；战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。A项正确；
李悝变法发生在魏国，排除B项；
管仲改革发生在齐国，排除C项；
晏婴使楚与题意中的变法无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记商鞅变法等知识。
18．（2023·萧山月考）下列对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是（　　）
①出现大规模的民族交融
②周天子坐收渔利，权力渐大
③战争给社会造成了巨大灾难
④战争中逐渐出现了一些较大的诸侯国
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，春秋时期的争霸战争给社会和人民带来巨大的灾难；但战争中逐渐出现了一些大的诸侯国，加快了国家统一的步伐，在不断的战争中，中原的“诸华”“诸夏”同周边的少数民族交流不断，出现了大规模的民族交融，①③④符合史实，D项正确；
春秋时期，王室衰微，②表述错误，排除ABC项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解春秋时期诸侯争霸的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
19．（2023·萧山月考）据《华阳国志·蜀志》记载“（成都平原）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这主要得益于战国时期修建的（
A．都江堰 B．大运河 C．长城 D．灵渠
【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据题干材料“（成都平原）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”可知，战国时期秦国蜀郡守李冰在四川主持修建都江堰这一著名水利工程，发挥了防洪、灌溉等功能，有利于当地农业的发展。使得成都平原成为“天府之国”，A项正确；
隋炀帝时期修建了大运河，排除B项；
秦朝统一中国后，修建了万里长城，抵御匈奴的侵略，排除C项；
秦统一中国后，秦始皇下令修建灵渠，沟通了长江和珠江两大水系，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记都江堰相关知识。
20．（2023·萧山月考）.工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是：（　　）
A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．④①②③
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据题干图片并结合所学知识可知，①青铜铲出现于西周时期，②铁农具出现于春秋战国时期，③打制石器出现于元谋人时期，④骨耜出现于距今约7000年的河姆渡人时期。故工具按材质出现先后顺序排列未③④①②，C项正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查生产工具的改进，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
二、非选择题（本大题包含2小题，按序为8分、12分，共20分）
21．（2023·萧山月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：1929年，在中国青年学者裴文中的主持下，于12月2日下午发现了一个完整头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石，还有大量的打制石器、动物化石和灰烬。
材料二：如图。
（1）材料一中的“头盖骨化石”是哪一原始人类的？他们使用“打制石器”的时代被称为什么？
（2）根据材料二，写出最早建造图一、图二房屋的分别是哪一原始居民？他们分别种植什么农作物？两地原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？
【答案】（1）北京人。旧石器时代
（2）半坡人、河姆渡人。农作物：粟和水稻；
原因：不同的地理自然环境造成的。
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）根据材料二“1929年，在中国青年学者裴文中的主持下，于12月2日下午发现了一个完整头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石，还有大量的打制石器、动物化石和灰烬”和所学知识，可知1929年中国学者裴文中发现了北京人头盖骨化石。结合所学知识，北京人使用“打制石器”，这一时期被称为旧石器时代。
（2）根据材料一中图一和图二房屋样式的名称分别是半地穴式圆形房屋、干栏式房屋。最早建造图一和图二房屋的原始居民分别是半坡人、河姆渡人，他们分别耕种粟、水稻。根据材料一并结合所学知识可知，中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是地理位置和自然条件的不同。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记河姆渡人、半坡人等相关史实。
22．（2023·萧山月考）夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期。请阅读下列材料，回答问题。
图片是历史知识的载体，在历史学习中发挥着重要作用。
克盉 青铜器克盉(音同“禾”)出土于北京，腹内铸有铭文，大意是说：克是燕国第一代诸侯。克进驻燕国，接收土地，平息动乱，管理羌族、驭族等多个部落。
（1）根据所学知识，完成夏商周政权更迭的表格
国家 建立时间 建立者 暴君（昏君） 灭亡时间
夏 ① 禹 桀 约公元前1600年
商 约公元前1600年 汤 ② 公元前1046年
周 约公元前1046年 ③ 厉王、幽王 公元前771年
（2）克盉见证了西周哪一政治制度？根据材料并结合所学知识，说说这一制度的作用。
（3）夏商周三代的灭亡有何相似之处？从中我们能得到什么启示？
【答案】（1）①约公元前2070年 ②纣 ③周武王
（2）分封制
作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围；通过分封制，确立了周王朝的社会等级制度。
（3）原因：天子无道，昏庸残暴（暴政）
启示：得民心者的天下。统治者要勤政爱民，重视发展生产，勤俭节约。
【知识点】百家争鸣；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝。禹在位时，在阳城修建城池。夏朝的最后一位国王桀，统治非常残暴。约公元前1600年，汤起兵攻伐夏王桀，夏朝灭亡，商朝建立，定都亳。商朝最后一个王是商纣王，他对外征伐，同时修筑豪华的宫殿，对百姓征收繁重的赋税等。公元前1046年，周武王率军与商军在牧野大战，商朝灭亡，西周建立，定都镐京。841年，周厉王与民争利，引起了国人暴动。公元前771年，西周王朝被犬戎所灭。公元前1046年，牧野大战商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。
（2）根据材料“克是燕国第一代诸侯。克进驻燕国，接收土地，平息动乱，管理羌族、驭族等多个部族”可知，克盉上文字记载的是我国西周实行的分封制；为巩固统治，西周建立后实行分封制。周天子将土地和人民赐给亲属和功臣，分封他们为诸侯；诸侯为周王镇守疆土，缴纳贡赋，随周王出征作战。作用是形成严格的等级制度，巩固了周王朝的统治，扩大了统治疆域。
（3）根据所学知识可知，夏商周三代的灭亡的相似之处为：天子无道，昏庸残暴。 从夏商周三代的灭亡中我们能得到的启示：得民心者的天下。统治者要勤政爱民，重视发展生产，勤俭节约。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了炎帝和黄帝、夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立、禅让制到王位世袭制的演变、夏朝的灭亡、商朝的建立与灭亡、西周的分封制，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
三、判断题(本大题有6小题，每小题2分，共12分。判断下列说法是否正确，正确的填“T”,错误的填“F”)
23．（2023·萧山月考）中学时代是人生发展中唯一重要的阶段。（　　）
【答案】错误
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。题干中的“唯一重要阶段”的观点夸大了中学时代的作用，是错误的。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对中学生活的认识，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
24．（2023·萧山月考）实现梦想需要付出努力，付出努力也一定会实现梦想。（　　）
【答案】错误
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁，所以实现梦想需要付出努力，但付出努力一定会实现梦想的观点太绝对，因此题干观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对努力的认识，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志，需要坚持，努力也有方法。
25．（2023·萧山月考）建立友谊，需要开放自己。（　　）
【答案】正确
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过，所以题干观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对建立友谊的认识，建立友谊，还需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
26．（2023·萧山月考）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。（　　）
【答案】正确
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养， 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对师生交往的认识，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
27．（2023·萧山月考）尽孝在当下，孝敬父母应该从现在开始，更应该从语言上表达孝敬之心。（　　）
【答案】错误
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】根据所学，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。更应该从语言上表达孝敬之心的观点错误，我们更应该用行动表达感恩之情。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对孝亲敬长的认识，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
28．（2023·萧山月考）世界上没有完全相同的两片树叶，每个人也都有不同的人生道路，人的生命是独特的。（　　）
【答案】正确
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】根据所学， 与他人生命相比，每个人的生命是独一无二的，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性，所以每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 因此，题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对生命有时尽的认识， 生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。
四、选择题(本大题有14小题，每小题2分，共28分。请选出下列各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分)
29．（2023·萧山月考）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打 上更加丰富而厚实的底色。这里的“底色”主要是指（　　）
①身心不断发展
②自我意识逐步觉醒
③思维水平不断提高
④生活体验日渐丰富
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色，所以①②③④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对中学生活的认识，成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
30．（2023·萧山月考）努力，是梦想与现实之间的桥梁。下列关于“努力”的名言是（　　）
A．役其所长，避其所短 B．功崇惟志，业广惟勤
C．以文会友，以友辅仁 D．千里之行，始于足下
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 “功崇惟志，业广惟勤”的意思是，要想建立大的功业，一定要立大的志向；要想成就大的事业，一定要勤奋、勤勉，所以B符合题意，正确。
A不符合题意， “役其所长，避其所短”的意思是要学会扬长避短，这与努力无关，应排除。
C不符合题意，“以文会友，以友辅仁 ” 意思是高尚的人凭借文才聚会朋友，凭借朋友辅助仁爱。这与努力无关，应排除。
D不符合题意， “千里之行，始于足下” 比喻做事的成功在于由小到大、由少到多的逐步积累，没有直接体现努力。
故答案为：B。
【点评】本题考查对努力的认识，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
31．（2023·萧山月考）无论是在荒原上种出全球面积最大人工林场的三代造林人，还是勇攀世界之巅的青藏科考队；无论是舰载机英雄飞行员，还是不忘使命的中国载人航天工程总设计师……他们都是通过不懈的奋斗，最终才成就梦想的。对此，下列理解正确的是（　　）
A．只要坚持付出努力，梦想的实现就轻而易举
B．梦想如果实现不了，平时的努力就黯然失色
C．梦想可望而不可即，现实常常会把梦想打败
D．梦想的实现，需要坚持不懈的努力
【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 分析题干材料，找到关键信息“他们都是通过不懈的奋斗，最终才成就梦想的。” 这说明 梦想的实现，需要坚持不懈的努力，所以D正确。
A的观点太绝对，是错误的。
B错误，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
C错误，梦想可以通过努力来实现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对努力的认识，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
32．（2023·萧山月考）2022年10月12日16时01分，“天宫课堂”第三课在中国空间站(问天实验舱)开讲。神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋和蔡旭哲为广大青少年带来了一节精彩的太空科普课。这表明（　　）
①学习不仅仅局限在学校
②“天宫课堂”是学习的最佳模式
③我们可以运用不同的方式进行学习
④学习仅表现为接受和掌握
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋和蔡旭哲在中国空间站为广大青少年带来了一节精彩的太空科普课，这说明学习不仅仅局限在学校，我们可以运用不同的方式进行学习，所以①③正确。
②中“最佳模式”的观点太绝对，是错误的。
④错误，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学习的认识，中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
33．（2023·萧山月考）“为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到‘山重水复’的时候，实然‘柳暗花明’。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容!"从中，我们能体会到（　　）
①学习对我们而言都是苦乐交织的
②克服困难，勇于挑战，我们就能获得一种超越自我的快乐
③学习不是一件轻而易举的事情，感到辛苦也是正常的
④学习永远是痛苦的，我们应尽力避免学习中的不愉快
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】题干材料体现我在学习中的苦与乐，这让我们体会到学习对我们而言都是苦乐交织的。 为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。 这说明 学习不是一件轻而易举的事情，感到辛苦也是正常的。“ 功夫不负有心人，在我感到‘山重水复’的时候，实然‘柳暗花明’。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容!”，这说明克服困难，勇于挑战，我们就能获得一种超越自我的快乐，所以①②③正确。
④错误，学习有苦也有乐，不是永远痛苦的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学习的苦与乐的认识，我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
34．（2023·萧山月考）冬奥会冠军武大靖说：“我几乎没有天赋，我的力量、耐力、速度和爆发力都很差。唯一算得上天赋的可能就是在冰面上的掌控能力稍微好些。”下列表述中，对此理解不正确的是（　　）
A．要学会接纳自己
B．善于利用自己的优点
C．要全面客观地认识自己
D．自我评价是认识自我的唯一途径
【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】“我几乎没有天赋，我的力量、耐力、速度和爆发力都很差。唯一算得上天赋的可能就是在冰面上的掌控能力稍微好些。”这告诉我们， 要全面客观地认识自己 ， 学会接纳自己 ， 善于利用自己的优点，所以D正确。
D错误，认识自我的途径有自我评价和他人的评价等。
故答案为：D。
【点评】本题考查对学会接纳自己和认识自己的途径的认识，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
35．（2023·萧山月考）老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言。对于正确认识自己，下列说法不正确的是（　　）
A．有利于增强对自己的信心 B．有利于更好地发展自己的能力
C．有助于克服一切困难 D．有助于更好地与他人互动
【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。所以ABD说法正确，但不符合题意要求，应排除。
C中“克服一切困难”的观点太绝对，夸大了正确认识自己的作用，所以说法错误，符合题意要求，入选。
故答案为：C。
【点评】本题考查对正确认识自己的认识，我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
36．（2023·萧山月考）近几年，朋友圈成为社交媒体的新热词。作为中学生，我们也有自己的朋友圈。下列对中学生朋友圈的认识中，不正确的是（　　）
A．友多了路好走，我们要广交朋友
B．我们需要正直、诚信的朋友
C．我们要经常“梳理”自己的朋友圈
D．我们要以学习为重，完全不交朋友
【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 友多了路好走，我们要广交朋友 我们要经常对自己的朋友关系做出梳理，可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题，所以ABC认识正确，但不符合题意要求，应排除。
D做法错误，个人的成长离不开社会，完全不交朋友没有认识到友谊的力量，做法不可取。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊的力量的认识，朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
37．（2023·萧山月考）培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到双倍的快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你可能排解一半忧愁。”这说明，友谊（　　）
①对一个人的影响很大
②见证了一起走过的成长历程
③丰富了我们的生活体验
④让我们体验生命的美好
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到双倍的快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你可能排解一半忧愁。”这说明，友谊对一个人的影响很大，见证了一起走过的成长历程，丰富了我
们的生活体验，让我们体验生命的美好，所以①②③④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊的力量的认识，朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
38．（2023·萧山月考）下列情境中，能体现友谊的特质的有（　　）
①小李是“环保达人”，我也变得更注重垃圾分类投放了
②小陈非常讲“义气”，考试时让我帮他传纸条，我拒绝了
③小明是我的同桌，在学习 上我们总能互相切磋、互相勉励
④在我遇到挫折的时候，小赵总会给 我以精神上的鼓励.（　　）
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】①正确，小李是“环保达人”，我也变得更注重垃圾分类投放了，这说明友谊是一种心灵的相遇。
②不符合题意，小陈非常讲“义气”，考试时让我帮他传纸条，我拒绝了，这告诉我们友谊不能没有原则。
③正确，小明是我的同桌，在学习 上我们总能互相切磋、互相勉励，这说明友谊是平等双向的。
④正确，在我遇到挫折的时候，小赵总会给 我以精神上的鼓励，这说明友谊是一种亲密的关系。
故答案为：C。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊的特质是：友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。
39．（2023·萧山月考）莎士比亚说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”这告诉我们，呵护友谊需要我们（　　）
①为朋友做任何事
②对所有人以诚相待
③和所有的人都成为朋友
④学会同多数人和睦相处
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”，这告诉我们，呵护友谊需要 对所有人以诚相待，学会同多数人和睦相处，所以②④正确。
①错误，友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
③错误，我们要交益友不交损友，不能和所有人都成为朋友。
故答案为：C。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
40．（2023·萧山月考）AI变脸是基于人工智能的人体图像合成技术生成假脸以替换视频中原脸的过程。有的AI视频换脸，足以以假乱真。这提醒我们（　　）
①学会理性辨别，慎重选择
②网上交友时要增强自我保护意识
③网络是虚假的，我们应拒绝网络
④网络交往中可以随意宣泄不满情绪
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】网络交往
【解析】【分析】 有的AI视频换脸，足以以假乱真。这提醒我们，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识， 学会理性辨别，慎重选择，所以①②正确。
③错误，网络有利有弊，我们要合理利用，而不是拒绝网络。
④错误，网络交往要遵守道德和法律的要求，不可以随意宣泄不满情绪。
故答案为：A。
【点评】本题考查对网络交友的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
41．（2023·萧山月考）电影《天之骄子》里有一句台词：“一名真正伟大的教师没有什么可供名垂青史的。他的生命都用来影响他人的人生轨迹了。”对于这句话，下列理解正确的有（　　）
①在老师们的引领和教导下，我们走向了成熟
②老师用生命为我们播下希望的种子
③老师用生命唤醒我们的生命，激发我们生命的能量
④老师都是为我们好，我们的未来全要靠老师
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“一名真正伟大的教师没有什么可供名垂青史的。他的生命都用来影响他人的人生轨迹了。”这告诉我们，教师是人类灵魂的工程师，是我们学习的指导者和成长的引路人，老师用生命为我们播下希望的种子，用生命唤醒我们的生命，激发我们生命的能量，所以①②③正确。
④错误，我们的未来全要靠老师的观点夸大了老师的作用，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对教师工作的特点的认识，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
42．（2023·萧山月考）数十年如一日，始终在基层一线，先人后己，无私奉献。习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运”"好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。”下列内容符合好老师形象的有（　　）
①真实坦诚、幽默开朗
②善于倾听、见解独到
③勇于接受学生的质疑
④能没有距离地亲近学生
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“一个人遇到好老师是人生的幸运”"好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。”，这说明老师各有自己的风格，真实坦诚、幽默开朗；善于倾听、见解独到；勇于接受学生的质疑，这都符合好老师的形象，所以①②③正确。
④错误，先恩后威，威不足道，作为老师要和学生保持适当的距离，没有距离地亲近学生不利于教学。
故答案为：B。
【点评】本题考查对教师工作的认识，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
五、非选择题（10分）
43．（2023·萧山月考）七年级某班学生以“适应中学生活”为主题展开探究。
探究一：正确对待学习，需要我们端正学习态度，寻找正确方法。下列名言警句给我们提供了答案。
名言警句 蕴含的有关学习的道理
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 示例：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力
知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 ①　 　
学而时习之，不亦说乎 ②　 　
独学而无友，则孤陋而寡闻 ③　 　
学而不已，阖棺而止 ④　 　
【答案】发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用多种学习方式；我们要终身学习
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”告诉我们要发现并保持对学习的兴趣。学而时习之，不亦说乎，这告诉我们学习需要经常复习，养成良好的学习习惯和科学的学习方法。独学而无友，则孤陋寡闻，意思是独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻，这告诉我们要善于合作学习，运用多种学习方式进行学习。学而不已，阖棺而止，意思是学习不要停止，直到死了才可以停止。告诉我们要终身学习。
【点评】本题考查对学会学习的认识，学会学习，需要掌握科学的学习方法和一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法。
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