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4.2 生物多样性及其保护
回顾必修二知识：
生物多样性形成的原因？
书p90第1段：
1.生物多样性的概念、包括几个层次？
协同进化导致生物多样性的形成。
基因（遗传）多样性
物种多样性
生态系统多样性
生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
隔离、自然选择
根本原因是？
地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们所拥有的全部基因,共同构成生物的多样性。
基因多样性指的是一个DNA中有许多个基因。
来自不同地方的地雀交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代之间存在性状上的差异体现了生物多样性中的物种多样性。
生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性。
生物多样性的根本原因是遗传多样性。
近海与海岸带湿地、城市水域都是水鸟的栖息地，体现了生态系统多样性。
中国的森林群落可以分为落叶阔叶林、落叶松针阔叶混交林、针叶林、亚热带常绿阔叶林、红松针叶林和高山针叶林6个类型，直接体现了
生态系统多样性。
是指生境、生物群落和生态系统的多样性（包括组成、结构、功能）
一、生物多样性的层次的判断
√
√
√
+各种各样的生态系统
基因
地球上所有生物携带的遗传信息的总和（p90第1段）
物种
（同种生物不同个体表现型的差异）
阅读课本p90-93，思考：
1.生物多样性的价值包括哪些？
2.分析p90-91思考讨论的资料，分别如何体现生物多样性的价值？
直接价值
间接价值
潜在价值
二、生物多样性的价值
实用意义的价值
食用
药用
工业原料
1.直接价值：包括实用意义的价值和非实用意义的价值。
非实用意义的价值
旅游观赏
科学研究
文学艺术
2.间接价值：
植物光合作用，制造有机物、固碳、供氧
森林和草地防风固沙、保持水土
湿地
蓄洪防旱、净化水质、调节气候
促进生态系统中基因流动
和协同进化△
比较大小：生物多样性的间接价值_____________它的直接价值。
主要体现在调节生态系统的功能等方面（又叫生态价值）。
明显大于
3.潜在价值：
尚不清楚的价值。
过去的不起眼的野草
黄花蒿
对大量的野生生物，目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在价值。
现在用于各类疟疾治疗
过去
潜在价值
现在
直接价值
=没有价值？
p90-91【思考·讨论】分析下述资料，如何体现生物多样性的3种价值？
【资料1】在我国，红树林原来广布于福建、广东、广西、海南沿海的潮间带，既是海岸的天然防护林，又是潮间带多种贝类、甲壳类、鱼类的栖息繁衍地，也是多种水鸟营巢繁殖的处所。由于人类的围海造地和人工养殖以及建筑、薪柴之需，红树林的面积日益缩小。
【资料2】大面积种植水稻、玉米或小麦等，给人类带来了粮食的丰收，但是，栽培品种大多抗病性差。这些作物的祖先：野生的水稻、玉米或小麦，在基因组成上与栽培品种有着一定的差别。
【资料3】……但是家蝇是某些动物的食物，是食物链上的重要一员；它还可以为植物传粉；人工饲养的家蝇幼虫可以作为动物的饲料。人们还模仿蝇眼制成了蝇眼照相机……
多用竹子作为建筑材料，可缓解温室效应。这体现什么价值？
间接价值
间接价值
直接价值
直接价值
直接价值
间接价值
直接价值
直接价值+间接价值
蜜蜂制造蜂蜜体现？
P96 3.将左、右两侧的词句,按对应关系画线连接起来。
直接价值 芦苇是一种重要的造纸原料
每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能
间接价值 海洋和森林等生态系统能陶冶情操、激发创作的灵感
鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示,研制出木工用的锯
潜在价值 蝉蜕是一种动物性药物
某种不知名昆虫
二
生物多样性的价值
4.生物多样性的意义
生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义。
但生物多样性的丧失已成为全球性生态环境问题之一，是什么原因导致生物多样性的丧失呢？
【资料1】2022年7月21日北京时间20:00，世界自然保护联盟（IUCN）宣布：白鲟灭绝，长江鲟野外灭绝！
2003年大年初一最后一次发现的白鲟
白鲟是江海洄游鱼类，在长江上游繁殖，葛洲坝的修建，阻隔了白鲟的繁殖通道。另外航运、捕捞、污染等人类活动的增多，特别是长江鱼类的减少，已无法支撑体型硕大白鲟的生存
（1）破坏生存环境:使某些物种的栖息地丧失和碎片化。
（2）掠夺式利用
（3）环境污染
三、生物多样性丧失的原因
p93批判性思维
p97
形成地理隔离，不利于种群间基因交流，不利于保护遗传多样性
【资料2】速生桉根系发达，光合速率极高，因此具有速生、高产的特点，但同时需要的水分和肥力巨大。某地区将天然林全部砍伐烧毁，大量单一种植速生桉，结果导致当地土壤肥力下降、水源减少、灌木丛生态完全消失的现象，当地人称之为“畜生桉”。
三、生物多样性丧失的原因
（5）外来物种的盲目引入
【资料3】1859年，某个爱好狩猎的英国殖民者带了24只野兔来到澳大利亚用于狩猎.放养不到50年，野兔的足迹已经遍布整个澳大利亚，全国野兔数量超过100亿只（当时全球人口20亿）。
（4）农业和林业品种的单一化
导致遗传多样性的丧失，以及与之相应的经长期协同进化的物种消失
（1）对野生物种生存环境的破坏
（2）掠夺式利用
（3）环境污染
（4）农业和林业品种的单一化
（5）外来物种的盲目引入
三、生物多样性丧失的原因
判断：（1）没有人类活动的影响，就不会发生物种的灭绝。
（2）人类活动总是破坏生物多样性。
进化中既有新物种形成，也有原有物种灭绝。
人类活动的范围和影响强度不断增大，物种灭绝的速度大大加快
四、保护生物多样性的措施
（1）保护生物多样性的主要措施有哪些？其中最有效的是？
（最有效）
阅读课本p94-96，思考以下问题：
1、就地保护
2、易地保护
鼎湖山自然保护区
（我国建立的第一个自然保护区）
（2）保护生物多样性是否等于不开发利用？
：在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区、国家公园
韶关的丹霞山自然保护区
判断：
建立自然保护区保护大熊猫的目的是保护遗传多样性和物种多样性。
√
四、保护生物多样性的措施
把保护对象从原地迁出，在异地建立动物园、植物园，濒危动植物繁殖中心
（为行将灭绝的物种提供最后的生存机会）
2、易地保护：
植物园
动物园
濒危动植物繁育中心
一旦繁育的野生动物达到一定数量，就可以将它们回放野外
易地保护的最终目的？
四、保护生物多样性的措施
建立精子库、种子库、基因库、利用生物技术等保护基因
（人工授精、组织培养、胚胎移植）
加强立法、执法、宣传教育
保护生物多样性除了就地保护和易地保护这两种主要措施，还有哪些重要的措施？
：建立自然保护区、国家公园
：建立动、植物园，濒危动植物繁殖中心
种子库（-20°C 几十年、几百年甚至几千年）
基因库
就地保护
易地保护
P96：2
精子库
P96 练习与应用
一、概念检测
1. 长江江豚仅分布于我国长江中下游地区，已是极危物种。下列保护长江江豚的措施，最为有效的是( )
A. 建立长江江豚繁育中心
B. 建立长江江豚自然保护区
C. 加强立法、执法和宣传教育
D. 利用生物技术对长江江豚的基因进行保护
B
2. 保护生物多样性，关键是处理好人与自然的相互关系。下列说法正确的是 ( )
A. 鼓励人们进入保护区，给鸟类喂食、建巢
B. 将各地濒危野生物种都迁移到自然保护区并加以保护
C. 对于珍稀濒危的物种，应该禁止一切形式的猎采和买卖
D. 易地保护就是将各种野生动物迁入动物园、水族馆、自然保护
区等进行保护
C

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