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(共48张PPT)
机械运动
考点1　长度和时间的测量
1.长度的测量
（1）单位：国际单位主单位是 　米（m）　 。常用单位及换算如下：
（2）常考长度估测：中学生的身高约为1.6 m；成年人走两步的距离约为1.5 m；一支新2B铅笔的长度约为18 cm；课桌的高度约为80 cm；教室的高度约为3 m；物理课本的长度约为25 cm，宽度约为18 cm；初中生一“拃”的长度约为18 cm。
米（m）　
考点梳理
（3）测量长度的工具——刻度尺的使用与读数（“五会”）
4.20cm
①会“认”：正确认识刻度尺的零刻度线、量程、分度值。
②会“选”：根据实际需要选择量程和分度值合适的刻度尺。
③会“放”：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜；零刻度线磨损的也可以从其他整数刻度开始测量。
④会“读”：视线要与尺面 　垂直　 ，必须估读到分度值的 　下一位　 。
⑤会“记”：数值＋ 　单位　 。
4.20cm
1mm
垂直　
下一位　
单位　
2.时间的测量
（1）单位：国际单位是 　秒（s）　 ，其他单位及其换算关系如图。
（2）常考时间估测：中学生百米赛跑所用时间约为15 s；成年人正常呼吸一次的时间约为3 s；1 min脉搏跳动的次数约为70次；升国旗时演奏一遍国歌的时间约为50 s；做一遍眼保健操的时间约为5 min。
秒（s）　
（3）测量时间的工具——停表的读数：
5
5
37.5
37.5
3.误差与错误
误差 错误
产生原因 测量仪器精密度不够；测量方法不够完善；估读时有偏差；环境对仪器的影响 不遵守测量仪器的使用规则；测量过程中粗心
可否避免 　不能　 避免，只能减小 　可以　 避免
减小或避 免的方法 多次测量 　求平均值　 ；选用精密的测量仪器；改进测量方法 正确使用测量仪器；按照正确的方法测量
不能　
可以　
求平均值　
考点2　运动的描述
机械 运动 在物理学中，把物体 　位置　 随时间的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象，一切物体都是 　运动　 的
参照物 定义 研究物体运动时 　被选作标准　 的物体
选择 要求 ①参照物的选择可以是任意的，但不能将研究的 　对象自身　 作为参照物；
②为了研究问题方便，物理学中一般选择地面或地面上静止不动的物体作为参照物；
③参照物一旦被选定，我们就假定该物体是 　静止　 的
相对性 同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的 　参照物　 ，这就是运动和静止的相对性
位置　
运动　
被选作标准　
对象自
身　
静止　
参照物　
考点3　运动的快慢
比较 方法 比较物体运动快慢的方法：
①相同时间比 　路程　 ；
②相同路程比 　时间　 ；
③比较单位时间内通过的路程，即 　速度　
引入“速度”
定义 在物理学中，把 　路程　 与 　时间　 之比叫做速度，用符号 　v　 表示
意义 表示物体运动 　快慢　 的物理量
公式 v＝ 　　
路程　
时间　
速度　
路程　
时间　
v　
快慢　
　
引入“速度”
单位 基本单位： 　米每秒　 （符号： 　m/s　 ）；交通运输中常用单位：千米每小时（符号：km/h）；1 m/s＝ 　3.6　 km/h
匀速直 线运动 物体沿着 　直线且速度不变　 的运动

变速直 线运动 物体沿着直线且速度发生改变的运动
米每秒　
m/s　
3.6　
直线且速度不变　
【提分小练】
1.根据图片信息，对图中这棵小树的高度估测合理的是（　C　）
A.0.5 m B.1 m
C.2 m D.4 m
C
2.如图甲是小梦在测铅笔长度时的两种情况，读数时视线正确的是 　B　 。铅笔的长度是 　2.50　 cm，为了减小误差，应 　多次测量求平均值　 。乙图中停表读数是 　338.5　 s。
B　
2.50　
多次测量求平均值　
338.5　
3.在平直轨道上匀速行驶的火车中，对于静止放在车厢内桌面上的苹果，发生相对运动所选择的参照物是（　C　）
A.这列火车的司机
B.坐在车厢椅子上的乘客
C.从旁边走过的列车员
D.关着的车门
4.小亮早上坐公交车上学时，观察到路旁的树木飞快向后退，以地面为参照物，则小亮是 　运动　 的，树木是 　静止　 的。（均选填“运动”或“静止”）
C
运动　
静止　
5.（多选）我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫匀速直线运动。用s、v和t分别表示物体的路程、速度和时间，下列四个图象反映物体在做匀速直线运动的是（　BC　）
A
B
C
D
BC
6.（多选）甲同学骑自行车从家中出发到乙同学家，甲出发的同时，乙同学步行去迎接，经过20 min接到甲同学后，两人一同推车步行到达乙同学家。整个过程甲同学的路程与时间的关系如图所示，下列说法正确的是（　AC　）
A.甲同学的总路程为4 km
B.甲在相遇前后的速度不变
C.乙同学步行的时间为40 min
D.相遇后乙同学步行的路程为2 km
AC
命题点1　参照物的选取 1.如图，在商场里，妈妈和小东正在乘自动扶梯下楼。妈妈说：“我们是运动的”，可小东说：“我们是静止的”。这里的“运动”是以 　地面　 为参照物，“静止”是以 　自动扶梯　 为参照物。（均选填“地面”或“自动扶梯”） （RJ八上P18图1.2－5甲改编） 命题点2　运动与静止的相对性
2.如图是空中加油机正在给战机加油的情景。“战机”相对于“加油机”处于 　静止　 状态，以地面为参照物，“加油机”是 　运动　 的。

（RJ八上P18图1.2－5乙）
地面　
自动扶梯　
静止　
运动　
图说物理
命题点3　速度的比较及其相关计算 3.如图是甲、乙两车一起在同一平直公路上同时同向行驶的照片。则 　甲　 （选填“甲”或“乙”）车在做匀速直线运动，甲、乙两车在40 s内的平均速度v甲 　＝　 v乙，两车到达750 m处所用时间相差 　5　 s。 命题点4　速度的相关计算　动能　惯性
4.如图是中学生百米赛跑的场景，在赛跑过程中小明和小乐竞争激烈，快到终点时，小明加速冲刺超越了小乐，最终以12.5 s的成绩获得第一名。小明比赛过程的平均速度为 　8　 m/s，小明加速冲刺时，他的动能会变 　大　 ，冲过终点的小明还要向前运动一段距离才能停下来，是因为小明具有 　惯性　 。

（RJ八上P19图1.3－1）
甲　
＝　
5　
8　
大　
惯性
（RJ八上P21图1.3－3）
实验　测量物体运动的平均速度
　　【例】如图是小明设计的“测量小车运动的平均速度”的实验装置。
【设计与进行实验】
（1）实验过程中，由于小车的运动时间较短，不便于计时，可以通过使斜面的倾斜程度变 　缓　 （选填“陡”或“缓”）的方式改变小车运动的时间，达到 　减小测量时间误差　 的目的。
缓　
减小测量时间误差　
实验突破
（2）将金属片放在C点，用 　刻度尺　 测出AC段的距离，将小车从斜面顶端A点由静止释放，用电子表记录小车从A点运动到C点的时间，图中方框内的数字是电子表的示数。
刻度尺　
（3）再分别测出小车在AB、BC段的运动路程和时间，下表是小明设计的实验数据记录表格，请在横线处将所缺的内容补充完整。
测量的物理量 路程s/m 时间t/s ① 　平均速度v/（m·s－1）　
AC段 1 ② 　5　
AB段 0.5 3
BC段 0.5 2
平均速度v/（m·s －1）
5　
【分析与论证】
（4）分析数据可知，小车在AC段运动的平均速度为 　0.2　 m/s。
（5）小车沿斜面下滑的过程中，做 　变速　 （选填“匀速”或“变速”）直线运
动，下列图象能正确反映小车在斜面上运动情况的是 　C　 （填字母）。
A
B
C
D
0.2　
变速　
C　
　　【交流与评估】
（6）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小组同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？ 　不正确　 ，理由是 　小车从A点运动到C点的过程中，通过B点时的速度不为0，所以这样所测时间不是原运动过程中下半程的时间　 。
（7）若实验中不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度会 　偏大　 （选填“偏大”或“偏小”）。
不正确　
小车从A点运动到C点的过程中，通过
B点时的速度不为0，所以这样所测时间不是原运动过程中下半程的时间　
偏大　
重难点1　参照物的选择
　　【例1】小金和小杭并排坐在等待发车的和谐号列车上。此时，边上有一列复兴
号列车也在等待发车。过了一会儿，小金说，我们的车开动了。而小杭
却说，我们的车没有开动，因为站台柱子没有动。小金判断和谐号列车
开动，选取的参照物是（　C　）
A.小杭 B.和谐号列车
C.复兴号列车 D.站台柱子
C
重难点突破
【方法指导】
选择参照物的方法
重难点2　运动图象的理解及应用
　　【例2】在操场直跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从t＝0 s由同一起点同方
向运动，两车运动的路程与时间关系图象如图中的甲、乙所示，下列判
断正确的是（　D　）
例2图
D
A.在0～5 s内甲车的速度是10 m/s
B.在0～5 s内乙车的速度是10 m/s
C.t＝10 s时两车的速度相等
D.t＝10 s后乙车超过甲车
　　【例3】周日做完作业，小明和小芳同学在风景如画的柳叶湖畔骑自行车，如图是
他们在某段路面上的速度随时间变化的图象。下列分析中错误的是（　A　）
例3图
A
A.0～10 s两人所通过的路程相等
B.以湖畔的垂柳为参照物，小芳总是运动的
C.第10 s末，两人的速度相等
D.小芳做匀速直线运动
【方法指导】　s－t、v －t图象的理解
图1　　　　　　图2
　　（1）s－t图象（如图1）
①水平直线表示物体静止（如丙），倾斜直线表示物体做匀速直线运动（如甲、乙）。
②直线倾斜程度越大，表示速度越大，在图1中，v甲＞v乙。
（2）v －t图象（如图2）
水平直线表示物体做匀速直线运动（如a），倾斜直线表示物体做变速运动（如b）。
命题点1　物理量的估测
1.判断下列物理量的估测是否正确。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）我们教学楼每一层楼高约为3 m。 （　√　）
（2）一支全新2B铅笔的长度约为20 cm。 （　√　）
（3）教室门的高度约为2 m。 （　√　）
（4）小明的身高约为30 cm。 （　×　）
（5）考生正常步入考场的速度约为10 m/s。 （　×　）
√
√
√
×
×
2.人民币中一元硬币的直径约为（　C　）
A.3 μm B.3 mm C.3 cm D.3 dm
C
考点训练
命题点2　长度的测量
3.“米”是下列哪个物理量的单位（　D　）
A.重力 B.速度 C.压强 D.长度
4.如图，铅笔的长度为 　7.50　 cm。
D
7.50　
命题点3　参照物的选取及物体运动状态的判断
5.（2023·贵州）如图是摄影爱好者捕捉到的“乌鸦骑乘老鹰”的精彩画面，下列能描述图中两者相对静止的成语是（　C　）
A.分道扬镳
B.背道而驰
C.并驾齐驱
D.各奔东西
C
6.《吕氏春秋·察今篇》记载了刻舟求剑的故事，当中有这样的文句：“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！”文中对舟和剑运动状态的描述，可选择的共同参照物是（　D　）
A.舟中人 B.舟 C.剑 D.江岸
D
7.（2022·安顺）今年，我国多地小麦喜获丰收，大量采用联合收割机抢收小麦。在收割过程中（如图），拖拉机和联合收割机以同样快慢向同一方向行驶；拖拉机装满麦穗后，驶离联合收割机。下列说法正确的是（　A　）
A.收割过程，联合收割机相对于拖拉机是静止的
B.收割过程，联合收割机相对于拖拉机是运动的
C.驶离过程，拖拉机相对于联合收割机是静止的
D.驶离过程，拖拉机相对于地面是静止的
A
8.（2022·黔东南州）歼－31作为我国自主研发具有隐形功能的一种四代战机，其多项技术已经领先世界同类型飞机。在飞行时，以 　飞机　 （选填“地面”或“飞机”）为参照物，飞行员是静止的。
9.（2022·黔西南州节选）2022年6月5日，神舟十四号载人飞船成功发射。在飞船发射升空过程中，以飞船为参照物，飞船内的航天员处于 　静止　 （选填“静止”或“运动”）状态。
飞机　
静止　
命题点4　速度的理解及计算
10.（2022·黔西南州节选）2022年4月30日，在位于湖北襄阳的航空救生试验基地完成了最大速度近2.3马赫的双轨火箭橇试验，创造了双轨超音速火箭橇试验速度新纪录。马赫是航空航天领域速度的单位，1马赫相当于340 m/s，2.3马赫＝ 　2 815.2　 km/h。
11.如图是路程随时间变化的图象，由图象可知，OA段的速度 　大于　 （选填“大于”“小于”或“等于”）BC段的速度；0～10 s内的平均速度是 　0.25　 m/s。
2815.2　
大
于　
0.25　
第11题图
12.（2022·毕节）小明用玩具汽车测量平均速度，让汽车在斜面上沿直线下滑，位置传感器每隔0.2 s记录一次汽车的位置（如图）。由图可知，汽车从A点运动到C点的路程为 　2.12（或2.11到2.14）　 cm，BD段的平均速度为 　0.1　 m/s，汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由是 　相同时间内通过路程不相等　 。
第12题图
2.12（或2.11到2.14）　
0.1　
相同时间内通过路程
不相等　
13.我国生产的无人机世界领先，应用领域广泛。如图甲为深受广大航拍爱好者喜爱的“YU－2”型无人机，下表是有关它的一些飞行参数。根据表中资料信息（g取10 N/kg），求无人机在空中A点接收到自动返航指令后，将从A点沿ABCD航线自动返回至起飞点D（如图乙）。假设无人机在各段航线上均以相应的最大速度匀速航行，求它从A点返回至D点所需的时间t。
甲
乙
型号 YU－2
最大上升速度 4 m/s
最大下降速度 3 m/s
最大水平飞行速度 20 m/s
解：从A到B，离起点的水平距离不变，高度增大，即无人机竖直上升，上升的高度：
s1＝300 m－200 m＝100 m，
已知最大上升速度v1＝4 m/s，从A到B所用时间：t1＝＝＝25 s，
从B到C，飞机高度保持不变，离起点的水平距离从900 m减小到100 m，飞机水平通过的距离：s2＝900 m－100 m＝800 m，
已知最大水平飞行速度：v2＝20 m/s，从B到C所用时间：t2＝＝＝40 s，
从C到D，离起点的水平距离保持不变，高度从300 m减小到0，竖直通过的距离：s3＝300 m，即飞机竖直下降，已知最大下降速度：v3＝3 m/s，从C到D所用时间：t3＝＝＝100 s，
故假设无人机在各段航线上均以相应的最大速度匀速航行，它从A点返回至D点所需的时间：t＝t1＋t2＋t3＝25 s＋40 s＋100 s＝165 s。
命题点5　测量物体运动的平均速度
14.如图，小明参加高山速降滑雪运动，滑雪板板尾从A点开始加速下滑并越过C点。小明通过AB段与AC段的平均速度关系为vAB 　＜　 （选填“＜”“＞”或“＝”）vAC。
＜　
1.熊猫是中国的国宝，作为国际友好使者，在对外友好关系中做出了突出贡献。熊猫宝宝刚出生时体重仅有100 g左右。请你根据图片信息，估测刚出生的熊猫的头部直径约为（　B　）
A.2.5 mm
B.2.5 cm
C.5 cm
D.10 cm
B
巩固训练
2.小明在校园运动会上，参加了初中男子组50 m短跑比赛。他正常完成比赛所用的时间可能为（　B　）
A.2 s B.8 s
C.1 min D.0.1 h
3.《吕氏春秋·察今》记录了“刻舟求剑”的典故。学习物理知识后使我们懂得，要确定剑落水的实际位置，应选择的参照物是（　A　）
A.岸边的树 B.舟
C.舟上的标记 D.水流
B
A
4.2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射。图中所示的是火箭上升和此过程中航天员在舱内的情境，下列说法正确的是（　C　）
A.以地面为参照物，发射塔是运动的
B.以发射塔为参照物，火箭是静止的
C.以舱内的航天员为参照物，火箭是静止的
D.以舱内的航天员为参照物，发射塔是静止的
C
5.如图甲所示的方法测出的硬币直径是 　2.50　 cm，图乙中停表读数是 　32　 s。
甲
乙
6.李老师参加了2023年宜昌马拉松比赛，在比赛过程中，以李老师为参照物，站在路旁的啦啦队队员是 　运动　 （选填“运动”或“静止”）的，赛后成绩证书上显示其全程平均配速为4 min 10 s/km，则他全程的平均速度为 　4　 m/s。
2.50　
32　
运动　
4　
车站 到达 发车 里程/km
株洲南 始发站 07：44 0
株洲 07：50 07：52 8
大丰 07：57 07：58 13.5
田心东 08：01 08：03 16
… … … …
长沙 08：54 终点站 58
（1）列车从株洲南站发车，行驶 　8　 km到达株洲站，用时 　6　 min，列车的平均速度是 　80　 km/h。
（2）列车在“株洲南—株洲”段的运行速度比在“株洲—田心东”段的 　大　 （选填“大”或“小”）。
8　
6　
80　
大　
8.小芳步行的部分信息如图，根据信息可推断此过程小芳（　C　）
A.步长约为2 m
B.每分钟步行15 km
C.平均速度为4 km/h
D.步行3 km用时15 min
9.小红参加了学校组织的远足活动，全程6 km。她行走前一半路程的平均速度是6 km/h，行走后一半路程的平均速度是4 km/h，则她通过全程的平均速度是（　B　）
A.4 km/h B.4.8 km/h
C.5 km/h D.6 km/h
C
B
10.频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。某科创小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速度”，如图，他们用相机每隔0.5 s曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑的频闪照片。请根据照片信息回答下列问题。
（1）本实验中刻度尺是测量 　长度　 的工具，刻度尺的分度值是 　1　 cm。
（2）小车从A点到C点的路程sAC＝ 　40.0　 cm，从A点运动到C点所用时间tAC＝ 　1　 s，小车在AC段的平均速度vAC＝ 　40.0　 cm/s。
长度　
1　
40.0　
1　
40.0　
（3）根据照片信息可判断小车做 　变速　 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
（4）小组同学经过进一步分析得出结论：小车在C点的动能 　小于　 （选填“大于”“等于”或“小于”）D点的动能。
变速　
小于　
11.频闪摄影是研究物体运动常用的实验手段。在暗室中，照相机的快门处于常开状态，频闪仪每隔一定时间闪光一次，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。图甲是完全相同的A、B两球从空中同一高度先后由静止开始竖直下落的频闪照片示意图。已知频闪仪每隔0.1 s闪光一次，照片上1 cm代表空中实际距离10 cm。
甲
乙
（1）由图甲可知：先由静止开始下落的是 　A　 （选填“A”或“B”）球。
A　
s1/mm s2/mm s3/mm s4/mm
A球（sA） 4.9 14.7 24.5 34.3
B球（sB） 1.2 9.8 19.6 29.4
sA－sB 3.7 4.9 4.9 4.9
（2）用刻度尺分别测得照片上A、B两球相邻位置之间的各段距离，A、B两球相对应的s1、s2、s3、s4的测量结果如图表所示。测量照片上B球相邻位置之间的距离s5时，刻度尺的示数如图乙所示，则s5＝ 　39.0　 mm。设A球在空中下落时，通过s2、s3的过程中的平均速度分别为v2、v3，则v2∶v3＝ 　3∶5　 。
（3）A、B两球均运动的过程中，若以B球为参照物，A球在竖直方向上做 　匀速 （选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动。先开始下落的小球的速度为 　0.49　 m/s时，后开始下落的小球刚好开始下落。
39.0　
3∶5　
0.49　
甲
匀
速　
乙

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