资源简介

(共32张PPT)
第一单元
光的直线传播
光的反射
物理中考复习
2024
第2讲
光的直线传播 光的反射
知识构建与应用
一、光的直线传播
1.光源：自身能够______的物体，叫做光源。光源分为______光源和人造光源。例如：太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、正在发光的电灯等，月亮不是光源。
发光
自然
第2讲 光的直线传播 光的反射
知识构建与应用
2.光的直线传播
(1)条件：光在__________介质中沿______传播。
(2)光线：通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。光线______客观存在的，它是人们建立的一种理想模型；生活中存在的叫光束。
(3)现象及应用：日食(月亮在地球与太阳中间)、______、______、皮影、激光准直、小孔成像、杯弓蛇影、坐井观天等。
第2讲 光的直线传播 光的反射
同种均匀
直线
不是
月食
影子
知识构建与应用
3.光的传播速度
(1)光在不同介质中的传播速度是______的，在真空和空气中，近似值是c=3×108m/s=________km/s。
(2)光年：光在真空中沿直线传播一年的距离，是______单位。
第2讲 光的直线传播 光的反射
不同
3×105
长度
知识构建与应用
【例1】(2023·广东)如图所示，在阳光照射下，广东省南澳岛北回
归线标志塔在地面上形成影子。影子形成的原因是 ( )
A.光沿直线传播
B.光的反射
C.光的折射
D.光的色散
A
第2讲 光的直线传播 光的反射
知识构建与应用
【变式1】(2023·枣庄)如图所示的光现象中，与小孔成像原理相同
的是 ( )
A.图1：树荫下的圆形光斑
B.图2：水中桥的倒影
C.图3：水中“弯折”的筷子
D.图4：雨后的彩虹
A
第2讲 光的直线传播 光的反射
知识构建与应用
二、光的反射
1.定义：光传播到两种介质的界面时，又返回到原来介质的现象。
举例：看到高山、看到红花、看黑板“反光”、照镜子、水中的蓝天白云等。
2.反射规律：①反射光线、入射光线和法线在____________；②反射光线、入射光线分别位于法线两侧；③反射角______入射角；④在反射现象中，光路______。
第2讲 光的直线传播 光的反射
同一平面内
等于
可逆
知识构建与应用
3.镜面反射和漫反射
黑板“反光”、玻璃幕墙、太阳下“刺眼”的湖水、月光下的水面很亮等是______反射；幕布做得粗糙、月光下的地面很暗、人能从各个方向看清不发光的物体等是____反射。这两种反射都遵循光的反射规律。
第2讲 光的直线传播 光的反射
镜面
漫
知识构建与应用
【例2】(2022·吉林)如图所示的现象中，与光的反射现象有关的是 ( )
A.手影 B.放大的文字
C.看见鸡蛋 D.海市蜃楼
C
第2讲 光的直线传播 光的反射
知识构建与应用
【变式2】(2023·连云港)下列四个光现象中，形成原因与其他三个
不同的是 ( )
A.看见蜜蜂在采花
B.小南用手机照相
C.玻璃砖后的铅笔“错位”
D.游泳池的底部看起来比较浅
A
第2讲 光的直线传播 光的反射
知识构建与应用
【例3】(2022·浙江)下图所示，是小舟利用平面镜研究光的反射定
律，下列说法中错误的是 ( )
A.AO是入射光线
B.将平面镜逆时针方向转动10°，光线OB
也会转动10°
C.反射角等于60°
D.将激光笔沿BO入射，观察到光线沿OA射出
B
第2讲 光的直线传播 光的反射
知识构建与应用
【例4】(2023·枣庄)自行车尾灯可有效避免夜间交通事故的发生，
它由多组“直角反射器”组成，其中一组“直角反射器”如图所示，一束光射向平面镜S1，请在图中画出经过S1、S2两个平面镜反射后的光路图。
第2讲 光的直线传播 光的反射
知识构建与应用
【变式3】(2023·随州)王叔叔在理发店理发后想看看后脑勺的头发
长短情况。他向服务员要来一面小镜子，背朝大镜子手握小镜子略微仰头，就看到了自己的后脑勺。下图画出了从后脑勺射向大镜子的光线AM及进入眼睛的光线。请画出M到N之间的光线及小镜子的镜面。
第2讲 光的直线传播 光的反射
知识构建与应用
三、平面镜成像的规律
1.平面镜的定义：表面光滑平整的反射面。
2.平面镜成像的规律：①像的大小和物体的大小______；②像和物体到平面镜的距离______；③像和物体的连线与镜面______，即平面镜所成的像与物体关于镜面______；④平面镜成____像。
第2讲 光的直线传播 光的反射
相等
相等
垂直
对称
虚
知识构建与应用
3.实像与虚像：实像是由__________会聚而成，能用光屏承接；而虚
像是光的____________会聚而成的，______不能用光屏承接。
4.应用：①__________，如潜望镜；②______，如梳妆镜；③装饰作用。
第2讲 光的直线传播 光的反射
实际光线
反向延长线
虚像
改变光路
成像
知识构建与应用
【例5】(2023·山西)一只白鹤静立在平静的水中，在岸边可以看到
白鹤的两个“影”——影子和倒影，如图所示。下列分析正确的是 ( )
A.白鹤的影子是由于光的直线传播形成的
B.白鹤的倒影是由于光的折射形成的
C.白鹤飞离水面时，它的倒影会变小
D.白鹤在水中的倒影是实像
A
第2讲 光的直线传播 光的反射
知识构建与应用
【变式4】小丽站在穿衣镜前2m处，镜中的像距平面镜____m。当她
靠近镜子0.5m后，镜中的像与她相距____m，像的高度______(选填“不变”“变高”或“变矮”)。
第2讲 光的直线传播 光的反射
2
3
不变
知识构建与应用
【例6】如图所示是时钟在平面镜中的像，那么此刻的实际时间是 ( )
A.12：40
B.11：20
C.3：55
D.2：35
A
第2讲 光的直线传播 光的反射
知识构建与应用
【例7】(2023·连云港)请根据平面镜成像的特点，画出物体AB在平
面镜中所成的像。
第2讲 光的直线传播 光的反射
知识构建与应用
【变式5】(2023·湖北)“仙女飞天”魔术表演中，位于P点的观众
看到云雾中漫舞的仙女A，实质是挡板后的演员A'在平面镜中的虚像，如图所示。请作出平面镜的位置，并完成P点观众看到仙女的光路图。
第2讲 光的直线传播 光的反射
综合实践与探究
一、实验：探究光反射时的规律
1.纸板的作用：_______________。
2.纸板与平面镜______放置，纸板应选择
______(选填“光滑”或“粗糙”)的。
3.把纸板NOF向前折或向后折是为了：____________________________
_______________________。
4.多次改变入射角的目的：___________________________。
5.实验结论：三线共面、两线分居、两角相等、光路可逆。
第2讲 光的直线传播 光的反射
显示光的路径
垂直
粗糙
验证反射光线、入射光线和
法线是否在同一平面内
获得普遍规律，避免偶然性
综合实践与探究
【例8】用下图所示的装置探究“光的反射定律”。平面镜M水平放
置，附有量角器的白纸板由E、F两部分构成，始终竖直立在M上，可以绕ON翻折。
(1)如图甲所示，E、F在同一平面上，让入
射光AO射向镜面，量角器上显示入射角和
反射角的大小，可得出∠r____(选填“>”“<”或“=”)∠i。
第2讲 光的直线传播 光的反射
=
综合实践与探究
【例8】用下图所示的装置探究“光的反射定律”。平面镜M水平放
置，附有量角器的白纸板由E、F两部分构成，始终竖直立在M上，可以绕ON翻折。
(2)某次测得入射光线与反射光线的夹角为
60°时，则反射角应为____。
(3)若光沿BO入射，经平面镜M反射后沿OA射出。这表明在光的反射现象中，光路是______的。
第2讲 光的直线传播 光的反射
30°
可逆
综合实践与探究
【例8】用下图所示的装置探究“光的反射定律”。平面镜M水平放
置，附有量角器的白纸板由E、F两部分构成，始终竖直立在M上，可以绕ON翻折。
(4)如图乙所示，把F向前或向后翻折，则在
F上______(选填“能”或“不能”)看到反射
光，这说明反射光线、入射光线和法线在____________。
第2讲 光的直线传播 光的反射
不能
同一平面内
综合实践与探究
(5)实验过程中，进行下列哪项操作后，在纸板仍可以看到反射光 ( )
A.如图1所示，将纸板的右半部分向后翻折
B.如图2所示，将整个纸板与入射光束一起以ON为轴旋转
C.如图3所示，将纸板与入射光束一起以CD为轴向后倾倒
第2讲 光的直线传播 光的反射
B
综合实践与探究
二、实验：探究平面镜成像的特点
1.实验原理：__________。
2.选用两支完全相同的蜡烛的目的是________________
____________。
3.用薄玻璃板代替平面镜的目的是___________________。
4.玻璃板要与水平桌面______放置，否则像与物体不能__________。
5.实验最好选择薄玻璃板，在较暗的环境中进行。
6.实验结论：等大、等距、垂直、正立虚像。
第2讲 光的直线传播 光的反射
光的反射
便于比较像与
物体的大小
便于确定像的位置
垂直
完全重合
综合实践与探究
【例9】(2023·四川)小南同学在探究平面镜成像
特点时，利用如图甲所示器材进行了以下操作：
(1)实验中小南同学从点燃的蜡烛一侧透过玻璃板看
到像有重影，改善重影问题的方法是________________。实验中选取同样大小的蜡烛A、B是为了______________________________。
第2讲 光的直线传播 光的反射
用较薄的玻璃板
便于比较像与物体的大小关系
综合实践与探究
【例9】(2023·四川)小南同学在探究平面镜成像
特点时，利用如图甲所示器材进行了以下操作：
(2)改进器材后多次改变蜡烛A的位置，并移动另
一支蜡烛，确定每次像的位置，将玻璃板及每次物和像的位置记录在玻璃板下面的白纸上，连接物和对应的像点，如图乙所示，由此可得出的结论是：像与物体到平面镜的距离______。
第2讲 光的直线传播 光的反射
相等
综合实践与探究
【例9】(2023·四川)小南同学在探究平面镜成像
特点时，利用如图甲所示器材进行了以下操作：
(3)完成实验后，小南同学又将一枚硬币放在玻璃板
前，能看到它在玻璃板后的像在a的位置，如图丙所示。若将玻璃板水平向右移动3cm，该硬币的像__________(选填“向右移动3cm”
“在原位置”或“向左移动3cm”)。
第2讲 光的直线传播 光的反射
在原位置
综合实践与探究
【例9】(2023·四川)小南同学在探究平面镜成像
特点时，利用如图甲所示器材进行了以下操作：
(4)实验后，小南想到湖水中岸边柳树的倒影，柳树的
倒影是______(选填“实像”或“虚像”)。
第2讲 光的直线传播 光的反射
虚像
谢谢观看！
THANKS FOR YOUR WATCHING

展开更多......

收起↑