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(共40张PPT)
3.学会反思
第二课时
复习导入
什么是反思？我们注意经常反思有什么意义？
复习导入
什么是反思？我们注意经常反思有什么意义？
反思对于自身健康成长完善自我，具有重要意义.
学会合理地反思，科学的反思是非常重要的。
探究反思方法
看教材P24页活动园事例，自己说说
事例中的“我”是怎样反思的呢？
活动园
探究反思方法
看教材P24页活动园事例，小组内说一说
事例中的“我”是怎样反思的呢？
活动园
第一步：回忆演讲的经过，当时我感到太狼狈，便指责罗康，是我不对。
第二步：我不想面对的事实是：自己的失误才是导致演讲失败的真正原因。
第三步：下次演讲，我一定做好充分的准备，即使发挥不好，也不再推卸责任。我相信，精彩一定属于我们。
你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗？
探究反思方法
活动园
事例拓展
例如：与父母、同学、好朋友或其他人产生的矛盾等。
探究反思方法
我在上次的数学考试中，成绩并不理想，我自己偷偷改了考试分数，怕家长批评我。其实我是不敢面对自己不理想的成绩，学习不认真才是根本原因。我会从今天起奋起直追，努力去学习，争取取得理想的成绩。
昨天我迟到了，老师批评了我。我觉得老师太不给我面子了，当众顶撞了老师。老师看我情绪激动，先安抚了我的情绪再和我沟通。其实是我自己没有控制好情绪，老师帮助我养成好习惯，我却不理解。我决定课下就去找老师承认错误，取得谅解.
探究反思方法
1.选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
2.在这件事情中，哪些地方自己做的队有哪些成功的经验？
3.在这件事情中，哪些地方自己做的不对，有哪些失败的教训。
4.如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？
总结反思法 行动研究法 写日记
探究反思时机
《郭新的一日生活》
早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不大理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
下午第一课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？
上美术时，我发现自己忘记带美术工具了。爱！这已经是第三次了。
太棒了，英语小演讲得了优！英语真是太简单了！我真是太聪明了。
放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天，我特别开心。
写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。
请同学们思考探究：
郭新的生活记录表中的项目，哪些值得反思？你这样选择的原因是什么？
探究反思时机
《郭新的一日生活》
早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不大理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
下午第一课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？
上美术时，我发现自己忘记带美术工具了。爱！这已经是第三次了。
太棒了，英语小演讲得了优！英语真是太简单了！我真是太聪明了。
放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天，我特别开心。
写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。
我认为第二项必须要反思，因为闯红灯是一种非常危险的行为，如果不加以反思，改变做法，会出现生命危险这种反思是非常有必要的！
探究反思时机
《郭新的一日生活》
早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不大理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
下午第一课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？
上美术时，我发现自己忘记带美术工具了。爱！这已经是第三次了。
太棒了，英语小演讲得了优！英语真是太简单了！我真是太聪明了。
放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天，我特别开心。
写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。
我认为第四项非常有必要反思。我非常努力了，都不如学起来很轻松的朱琪成绩好，我应该反思：是不是我的学习方法不对？是不是我的基础知识掌握得不牢固？是不是我考试的时候太紧张了，发挥得不好？我一定要找出问题所在，找到正确的学习方法。
探究反思时机
《郭新的一日生活》
早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不大理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
下午第一课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？
上美术时，我发现自己忘记带美术工具了。爱！这已经是第三次了。
太棒了，英语小演讲得了优！英语真是太简单了！我真是太聪明了。
放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天，我特别开心。
写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。
我认为 最后一项非常有必要反思，回想起爸爸妈妈夸奖我，爷爷非常的高兴，我会非常的幸福，看来我也可以为家庭做出自己的贡献！以后我还要多多孝顺我的长辈，为长辈做力所能及的事情！在获得成功以后，及时反思，会积累宝贵的经验。
探究反思时机
反 思
有益反思
无益反思
必要反思
积累经验、吸取教训
有益于生活、学习
不必要反思
浪费时间、分散精力
无益于生活、学习
探究反思时机
反思方法（内容）
反思对的
反思错的
反思他人
探究反思时机
反思方法（内容）
反思对的
反思错的
反思他人
探究反思时机
反思方法（内容）
反思对的
反思错的
反思他人
总结经验
探究反思时机
反思方法（内容）
反思对的
反思错的
反思他人
总结经验
探究反思时机
反思方法（内容）
反思对的
反思错的
反思他人
总结经验
吸取教训
探究反思时机
反思方法（内容）
反思对的
反思错的
反思他人
总结经验
吸取教训
探究反思时机
反思方法（内容）
反思对的
反思错的
反思他人
总结经验
吸取教训
取长补短
探究反思时机
反思方法（内容）
反思对的
反思错的
反思他人
总结经验
吸取教训
取长补短
学习名人的反思方法
学习名人的反思方法
学习名人的反思方法
教材P26阅读角，学习古人的反思方法，小组内说一说：你从中学到了什么反思方法？你明白了一个什么道理？
学习名人的反思方法
教材P26阅读角，学习古人的反思方法，小组内说一说：你从中学到了什么反思方法？你明白了一个什么道理？
我学到的反思方法是：
“吾日三省吾身”
学习名人的反思方法
教材P26阅读角，学习古人的反思方法，小组内说一说：你从中学到了什么反思方法？你明白了一个什么道理？
我明白了：反思时时都能进行，曾子因为掌握反思的时机，每天都注意反思，所以他才能不断进步，成为孔子弟子中的佼佼者。
养成良好的反思习惯
《一堂公开课后》
艳阳小学六（2）班，今天举行了一节全镇的《自然与科学》的公开课。全镇近百名领导和老师参与听课，整节课上同学们表现得非常好，老师讲得也特别棒，听课领导和老师都给出了大大的赞扬，放学回家后······
养成良好的反思习惯
《一堂公开课后》
艳阳小学六（2）班，今天举行了一节全镇的《自然与科学》的公开课。全镇近百名领导和老师参与听课，整节课上同学们表现得非常好，老师讲得也特别棒，听课领导和老师都给出了大大的赞扬，放学回家后······
1.小红悄悄地写一篇日记，记录今天课上表现和收获。
2.小亮拿出自己的积累本，写了一篇作文《我最喜欢的一节课》。
3.小明写了张便签贴在了墙上“今天我是最棒的，加油！”。
4.小敏回家后沮丧地跟妈妈说：“妈妈，今天的公开课我太紧张了，老师提问我都没答上，我需要锻炼自己的胆量了。”
养成良好的反思习惯
1.小红悄悄地写一篇日记，记录今天课上表现和收获，
2.小亮拿出自己的积累本，以《我最喜欢的一节课》为题写了一篇作文。
3.小明写了张便签“今天我是最棒的，加油！”贴在了墙上。
4.小敏回家后沮丧地跟妈妈说：“妈妈，今天的公开课我太紧张了，老师提问我都没答上，我需要锻炼自己的胆量了。”
请你们针对材料在小组内进行讨论：
（1）一节公开课后，六（2）班的学生都用了哪些方式进行反思，他们的反思对于他们今后的学习有没有帮助？
（2）如果你是他们班的一员，你会用什么样的方式进行反思？
养成良好的反思习惯
日记
便利贴
作文
沟通
我的收获:
经常反思
从不同的角度反思
关于学习的反思：
1.学者先要会疑。——程颐
2.学然后知不足。——礼记
3.活到老学到老。——谚语
4.学习永远不晚。——高尔基
5.重复是学习之母。——狄慈根
6.学而不厌诲人不倦。——孔子
7.生也有涯而知也无涯。——庄子
8.单学知识仍然是蠢人。——歌德
9.学贵得师，亦贵得友。——唐甄
10.不知则闻不能则学。——董仲舒
一、我会判断（正确的打“√”，错误的打“×”）
1.反思就是对自己的错误言行进行思考，那些正确的言行就没必要再考虑了。（）
2.我是一个遵纪守法的人，没必要进行反思。（）
课堂练习
一、我会判断（正确的打“√”，错误的打“×”）
1.反思就是对自己的错误言行进行思考，那些正确的言行就没必要再考虑了。（×）
2.我是一个遵纪守法的人，没必要进行反思。（）
课堂练习
一、我会判断（正确的打“√”，错误的打“×”）
1.反思就是对自己的错误言行进行思考，那些正确的言行就没必要再考虑了。（×）
2.我是一个遵纪守法的人，没必要进行反思。（×）
课堂练习
二、选择题（将正确答案的序号填写到题后的括号里，每小题只有一个答案）
1.下列做法正确的是（）
A.反思就是找自己的错误。 B.在特定情况下反思尤其必要，其他情况下没必要反思。
C.我们应该有专属自己的“反思时间”。
2.东东和同桌打架了，他认为（）
A.不是我的错，我为什么要反思。
B.我应该反思我自己，我也有不对的地方。
C.我以后不和同桌说话就可以了。
课堂练习
二、选择题（将正确答案的序号填写到题后的括号里，每小题只有一个答案）
1.下列做法正确的是（C）
A.反思就是找自己的错误。 B.在特定情况下反思尤其必要，其他情况下没必要反思。
C.我们应该有专属自己的“反思时间”。
2.东东和同桌打架了，他认为（）
A.不是我的错，我为什么要反思。
B.我应该反思我自己，我也有不对的地方。
C.我以后不和同桌说话就可以了。
课堂练习
二、选择题（将正确答案的序号填写到题后的括号里，每小题只有一个答案）
1.下列做法正确的是（C）
A.反思就是找自己的错误。 B.在特定情况下反思尤其必要，其他情况下没必要反思。
C.我们应该有专属自己的“反思时间”。
2.东东和同桌打架了，他认为（B）
A.不是我的错，我为什么要反思。
B.我应该反思我自己，我也有不对的地方。
C.我以后不和同桌说话就可以了。
课堂练习
学会尊重 学会宽容 学会反思
为了同学们的健康成长
加油吧！
作业布置：
课下对我们今天这节课的学习进行反思，并想一想，你准备从哪些方面进行反思？用什么方式进行反思？将反思的心得写在书上吧。

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