资源简介

(共41张PPT)
第一讲　机械运动
长度和时间的测量
1.长度的测量
(1)长度的单位:在国际单位制中,长度的单位是　 ,用符号　 表示。
常用的长度单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
1 km=　 m、1 m=　 mm、1 mm=　 μm、1 μm=　 nm;1 m=　 dm
=　 cm。
米
m
103
103
103
103
10
100
(2)测量工具:常用的测量长度的工具有直尺、三角尺、卷尺等刻度尺。用于精密测量的,还有游标卡尺、千分尺等。
(3)测量方法
看:使用前要注意观察　 、　 和　 。
选:根据实际需要选择量程和分度值合适的刻度尺。
放:零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持　 ,不能歪斜。
读:读数时,视线应与尺面　 ,要注意区分大格和小格的数目,读出准确值,并估读到分度值的　 。
零刻度线
量程
分度值
平行
垂直
下一位
记:记录数据要由　 和　 组成,没有单位的记录是毫无意义的。
2.时间的测量
(1)时间的单位:在国际单位制中,时间的单位是　 ,用符号　 表示,常用单位还有分钟(min)、小时(h)等。
1 h=　 min=　 s(1 min=　 s)。
(2)测量工具:常用的测量时间的工具有　 、手表、钟表等。
数字
单位
秒
s
60
3 600
60
停表
3.误差与错误
误差 错误
产生原因 仪器不精密;实验方法不完善;读数有偏差 不遵守仪器使用规则;读数记录数据时粗心
能否避免 　 避免 　 避免
方法 选用精密的仪器;改进测量方法;多次测量求　 采用正确的测量方法
不能
能
平均值
1.[八上,P12] 使用刻度尺时,　 对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持　 ,不能歪斜;图中刻度尺的分度值是　 ,铅笔的长度等于末端刻度减去起始刻度,即为　 cm。
零(或整数)刻度线
平行
1 mm
9.00
2.[八上,P14] 使用停表时先观察表盘:小表盘的量程是15 ,分度值是 ;大表盘的量程是 ,分度值是 ;读数时先读小表盘的示数,再读大表盘的示数,测量结果是两个表盘示数的和。
min
0.5 min
30 s
0.1 s
运动的描述
1.机械运动:在物理学中,我们把物体　 随时间的变化叫做机械运动。
2.参照物:判断物体是运动还是静止时,被选取作为　 的物体叫参照物。
3.相对性:物体的运动和静止是相对的。
注意: 参照物的选择是任意的,但不能选定研究对象本身。
位置
标准
[八上,P18] 如图所示,以地面为参照物,三架飞机都是　 的;以其中任何一架飞机为参照物,另外两架飞机都是　 的,所以物体的运动和静止是　 的
运动
静止
相对
运动的快慢
1.比较物体运动快慢的方法
(1)相同时间比较　 ,路程　 的运动得快。
(2)相同路程比较　 ,时间　 的运动得快。
2.速度
(1)定义:在物理学中,把路程与　 之比叫做速度。
(2)公式:　 。
(3)变形公式:s=　 ;t=　 。
路程
长
时间
短
时间
vt
(4)意义:描述物体运动的　 。
(5)单位及换算:
①基本单位:米每秒(m/s)。
②交通运输中:千米每小时(km/h)。
③换算:1 m/s=　 km/h。
3.运动的分类
(1)匀速直线运动:物体沿着直线且速度　 的运动。
(2)变速直线运动:物体做直线运动时,在相等的时间内通过的路程 ,这种运动叫做变速直线运动。
快慢
3.6
不变
不相等
(3)v-t图象与s-t图象
4.平均速度
(1)意义:描述做　 运动的物体的平均快慢程度。
(2)计算:总路程与所用总时间之比。
变速
注意: (1)对于匀速直线运动而言,速度的大小与路程的大小、时间的长短均无关,此时速度是常量。
(2)平均速度不是速度的平均值,求平均速度时,一定要指明是哪一段时间或哪一段路程的平均速度,否则没有物理意义。
[八上,P21] 如图所示记录了两辆小汽车在相同的时间内通过的路程,(甲)图中小车做　 直线运动,(乙)图中小车做　 直线运动;在0~40 s内(甲)图中小车的平均速度　 (选填“>”“<”或“=”)(乙)图中小车的平均速度;以地面为参照物,(乙)图中小车是　 (选填
匀速
变速
=
运动
“静止”或“运动”)的。前 10 s (甲)图中小车运动的路程　 (选填“大于”“小于”或“等于”)(乙)图中小车运动的路程;(乙)图中小车 40 s 的平均速度是　 m/s。
大于
30
长度和时间的测量
图(甲)中铅笔的长度是　 cm,图(乙)中停表秒针盘的分度值是　 s,停表读数是　 s。
2.50
0.1
338.5
(甲)　　　 (乙)
[一题多问]
小明利用如图(甲)的刻度尺测量一个物体的长度,四次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.76 cm、2.36 cm,则测量结果应记为( )
A.2.36 cm B.2.357 cm
C.2.35 cm D.2.46 cm
A
应以题中多次正确的测量结果的平均值作为物体的长度。
[衍生子题]
如图所示,该手表显示的时刻为上午　 ,它的分度值为　 。
10:07:38
1 s
当手表的“指针”在某一“数字”附近时,要注意其指示的时间是“过了”这一时刻,还是“不到”这一时刻;如题中时针在“10”附近,指示的时间是10:00多,而不是不到10:00。
运动的描述
(2022怀化)小亮早上坐公交车上学时,观察到路旁的树木飞快向后退,以地面为参照物,则小亮是　 的,树木是　 的。(均选填“运动”或“静止”)
运动
静止
参照物的选取及物体运动状态的判断
(1)根据物体的运动状态判断参照物
(2)根据参照物判断物体的运动状态
[衍生子题]
平直公路上并排停放着两辆汽车,一段时间后,坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动。关于两辆汽车的运动情况,下列说法正确的是( )
A.以乙车为参照物,甲车一定向南运动 B.以甲车为参照物,地面一定是静止的
C.以地面为参照物,甲车一定向南运动 D.以地面为参照物,乙车一定向北运动
A
题中物体的运动情况有多种可能性,可列出各物体相对于地面的运动状态,再进行判断。
运动的快慢
某物体从地面上某一点出发沿直线运动,其s t图象如图所示,对物体的运动情况进行分析,下列说法错误的是( )
A.物体在6 s内运动的路程为15 m
B.物体在前2 s内和最后2 s内的速度相等
C.物体在2~4 s内处于静止状态
D.物体在6 s内的平均速度为2.5 m/s
B
[衍生子题]
第一次“龟兔赛跑”,兔子因为在途中睡觉而输掉比赛,很不服气,决定与乌龟再比一次,并且骄傲地说:“这次我一定不睡觉,让乌龟从起点先跑一段距离我再去追都可以赢。”结果兔子又一次输掉了比赛,则下列图象可以体现这次比赛过程的是( )
B
速度的相关计算
(2022益阳)常益长高铁益阳至长沙段于2022年 9月 6日开通运营,这大大缩短了益阳与长株潭城市群之间的时空距离,对促进沿线地区经济社会发展具有十分重要的意义。从益阳至长沙若由原来的70 min压缩至 30 min,该段线路长约64.2 km,则高铁运行的平均速度约为　 km/h,该速度　 (选填“大于”“等于”或“小于”)小汽车以33 m/s在高速公路上行驶的速度。
128.4
大于
[一题多问]
该段线路上有一座大桥全长6 800 m,有一列车长200 m,以72 km/h的速度匀速通过大桥。求:
(1)列车全部通过大桥所用的时间。
(2)列车全部在桥上的时间。
(3)列车上的司机经过大桥所用的时间。
(1)根据题目已知量和变形公式求解。
(2)在解题时,要注意统一单位,带单位运算时,单位也像数字那样相乘、相除、相约。
(3)在列式运算时,一般要先列出公式,按解题需要进行公式变形,然后代入数据,最后得出结果。
解有关路程题的一般步骤
实验　测量物体运动的平均速度
[实验原理]
v= 。
[实验器材]
　 、停表、斜面、金属片、小车。
刻度尺
[实验装置]
[设计与进行实验]
1.在实验中斜面的坡度不宜过大的原因:不让小车滑得太快,方便测量11
。
2.在斜面的底端放金属片的作用:(1)便于使终点在　 位置;(2)便于准确测量时间。
时间
同一
3.刻度尺和停表的读数:认清刻度尺的分度值,读数时要估读到　 1
。实验中常用普通的数字钟表代替停表,数字钟表显示时间的格式是“时:分:秒”。
4.平均速度的计算:利用实验数据,计算小车通过斜面前、后半段路程以及全程的平均速度。
5.当小车过了起始位置才开始计时,测得的平均速度偏　 ;过了终点位置才停止计时,测得的平均速度偏　 。
分度值
的下一位
大
小
[实验结论]
小车从斜面顶端下滑到底端的过程中做　 运动,小车通过上半段的平均速度　 通过下半段的平均速度。
例 小明同学利用斜面、小车、刻度尺、停表测量小车沿斜面下滑时的平均速度。
(1)该实验的原理是　 。
变速
小于
(2)实验中小车从A位置运动到C位置的路程如图所示,并测得小车在这段路程内运动的时间为2 s,则小车在这段时间内的平均速度为　 m/s。
(3)实验过程中,由于小车的运动时间较短,不便于计时,可以通过使斜面的倾斜程度变　 (选填“陡”或“缓”)的方式,改变小车的运动时间,达到便于测量时间的目的。
(4)如果小车过了B点才停止计时,则测得AB段的平均速度vAB会偏　 。
(5)为了测量小车运动过程中的下半程的平均速度,某同学让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时间,从而计算出小车运动过程中的下半程
0.4
缓
小
的平均速度。他的做法正确吗 　 ,理由是　 1
1
。
(6)小车在运动过程中,经过路程sAC中点时的速度为v1,经过时间tAC中点时的速度为v2,则v1　 (选填“>”“<”或“=”)v2。
[创新实验]
(7)小明的同桌小华在设计实验时,想到了两个方案:
方案一:让小车从斜面顶端自由滑下,同时开始通过停表计时,2 s后记录小车到达的位置,测量出小车运动的距离,计算其速度。
不正确
所测时间不是运动过
程中的下半程的时间(或小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0
或小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程的时间)
>
方案二:从斜面上适当位置量取60 cm,并作上标记,上下两标记位置作为小车运动的起点和终点,让小车从起点自由滑下,同时通过停表计时,记录小车到达终点的时间,计算其速度。
你认为两个方案中,更便于操作的是　 ,你的理由是　 1
1
1
1
。
方案二
方案一中,测
试者的眼睛要同时关注停表计时和小车的运动情况,当眼睛看到时间截
止时,再通过眼睛观察小车瞬间所处的位置,误差较大;方案二中,人眼
只需关注小车是否从起点出发和是否到达终点,同时手按停表计时,更
便于操作
(8)下表是小华测量的实验数据,请完成表格。
测量的物理量 AB段 BC段 AC段
路程s/cm 40 40 80
时间t/s 2.5 2 4.5
平均速度v/(cm·s-1) 　 1 　 1 17.8
16
20
(9)分析表中数据知,小车全程做的是　 (选填“加速”“减速”或“匀速”)运动。
加速
(10)下图是四个速度随时间变化的关系图象,能反映出该小车运动的是1
。
(11)为进一步探究小车运动快慢与斜面倾角的关系,小华保持小车位置不变,为了增大斜面的倾角,接下来的实验操作是　 1
。
C
将支撑斜面的物块向
左移动,增大斜面的倾角
长度的测量
1.(2022益阳)某同学用刻度尺测量橡皮擦的长度,如图所示。测量结果记录正确的是( )
A.3.9 cm B.3.90 cm
C.4.90 cm D.3.90
2.(2022湘潭)如图所示,被测纽扣的直径是　 cm。
B
1.13
运动的描述
3.(2023邵阳)2023年 5月 28日上午,全球首架C919大型客机从上海虹桥机场顺利起飞,到达北京首都机场,完成首次商业载客飞行(如图)。飞机飞行过程中,某乘客看到机翼是静止的,他所选的参照物是( )
A.云朵 B.地面
C.机翼 D.座椅
4.(2023怀化)歌词“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,以竹排为参照物,青山是　 (选填“运动”或“静止”)的;诗词“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,我们说轻舟上的人是静止的,所选参照物是　 (选填“山”或“轻舟”)。
D
运动
轻舟
5.(2022衡阳)如图所示,小邹同学用佩戴的手表记录某次跑步的时间为
15 min,15 min=　 h。以佩戴手表的手腕为参照物,手表是　 1
(选填“运动”或“静止”)的;以地面为参照物,手表是　 (选填“运动”或“静止”)的。
0.25
静止
运动
运动图象
6.(2022常德)周日做完作业,小明和小芳在风景如画的柳叶湖畔骑自行车,如图所示是他们在某段路面上做直线运动的速度随时间变化的图象。下列分析错误的是( )
A.0~10 s两人所通过的路程相等
B.以湖畔的垂柳为参照物,小芳总是运动的
C.第10 s末,两人的速度相等
D.小芳做匀速直线运动
A
7.(双选)(2022湘潭)甲同学骑自行车从家中出发到乙同学家,甲出发的同时,乙同学步行去迎接,经过20 min接到甲同学后,两人一同推车步行到达乙同学家。整个过程甲同学的路程与时间的关系如图所示,下列说法正确的是( )
A.甲同学的总路程为4 km
B.甲在相遇前后的速度不变
C.乙同学步行的时间为40 min
D.相遇后乙同学步行的路程为2 km
AC
运动的快慢
8.(2023株洲)株洲南站到长沙站的S7908次城际列车运行时刻表如表所示,根据此表回答下列问题。
车站 到达 发车 里程/km
株洲南 始发站 07:44 0
株洲 07:50 07:52 8
大丰 07:57 07:58 13.5
田心东 08:01 08:03 16
… … … …
长沙 08:54 终点站 58
(1)列车从株洲南站发车,行驶　 km到达株洲站,用时　 min,列车的平均速度是　 km/h。
(2)列车在“株洲南—株洲”段的运行速度比在“株洲—田心东”段的运行速度　 (选填“大”或“小”)。
8
6
80
大

展开更多......

收起↑