资源简介

(共14张PPT)
八年级上册
第一单元　走进社会生活
一、丰富的社会生活
1.※个人和社会的关系是怎样的 (P4-7)
(1)我们都是社会的一员。①人们在 中形成了各种社会关系。②个人是社会的 。③人的身份是在 中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
(2)在社会课堂中成长。①人的成长是不断 的过程。②人的
离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
社会交往
有机组成部分
社会关系
社会化
生存和发展
2.主要有哪几种社会关系 (P5)
社会关系 建立基础 示例
血缘关系 血统或生理联系 家庭、家族成员等
地缘关系 空间与地理位置 同乡、邻居等
业缘关系 社会分工 同学、同事等
3.※青少年为什么要养成亲社会行为 (P8)
(1)青少年处于走向社会的 时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)养成亲社会行为,有利于我们养成良好的 ,塑造
,形成正确的 ,获得他人和社会的接纳与认可。
关键
行为习惯
健康的人格
价值观
(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的 。
4.亲社会行为有哪些 (P8)
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
5.※青少年如何培养亲社会行为 (P8)
亲社会行为在 和 中养成。
(1)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
(2)在社会生活中,我们要遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
人生价值
人际交往
社会实践
八上第三单元第七课　积极奉献社会(见本书P50)
观点:作为中学生,我们的主要任务是学习,亲社会行为与我们无关。
辨析:错误。青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
二、网络生活新空间
1.※网络的影响。(P10-16)
(1)积极影响:①网络丰富日常生活:让我们日常生活中的信息传递和交流变得 ;打破了传统人际交往的 ,促进了人际交往;让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步:为 注入新的活力;促进 的进步;为 和
搭建新平台。
(2)消极影响:①虚假的、不良的信息侵害他人利益,危害社会稳定。②沉迷于网络,影响 。③ 容易被侵犯。
方便迅捷
时空限制
经济发展
民主政治
文化传播
科技创新
学习、工作和生活
个人隐私
2.网络怎样促进民主政治的进步 (P13)
互联网丰富了民主形式,拓宽了 ,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
民主渠道
互联网能够拓宽公民参与民主生活的渠道,但不能扩大公民的民主权利。
3.※怎样合理利用网络 (P17-20)
(1)理性参与网络生活。①我们要提高 ,积极利用互联网获取新知、促进沟通、 。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,要学会“ ”。③我们要学会 ,自觉抵制不良信息。④ 、 是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。
(2)传播网络正能量。①我们要充分利用网络平台为社会发展 .
。②我们要在网上传播 。我们要践行社会主义 ,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
媒介素养
完善自我
信息节食
辨析网络信息
恪守道德
遵守法律
建言献策
正能量
核心价值观
(1)七上第二单元第五课　网上交友新时空(见本书P9)
(2)九上第三单元第五课　凝聚价值追求(见本书P103-105)
观点:网络无限,自由无限。
辨析:错误。网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
1.亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。(意义)
2.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(做法)
3.网络是把双刃剑,有利也有弊。(易错点)
4.我们要学会“信息节食”,学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。(做法)
5.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。(答题高频句)

展开更多......

收起↑