高中历史(统编版)第10课 辽夏金元的统治提纲 必修 中外史纲(上)第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一

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高中历史(统编版)第10课 辽夏金元的统治提纲 必修 中外史纲(上)第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一

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第10课 辽夏金元的统治
【课程标准】通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
【本课概要】公元10世纪至14世纪,是中国历史上民族交融的关键时期。作为由少数民族建立的政权——辽(907-1125)、西夏(1038-1227)、金(1115-1234)、元(1271-1368)积极学习中原汉人的经济方式、制度与文化。分别在不同的时期建立本民族政权,长期与两宋形成对峙。这一时期的华夏文化不断向四周扩散,促进了民族的交融。最终源于漠北的蒙古族迅速崛起,在半个世纪内先后灭掉西夏与金,之后建立元朝,再次实现中国统一。
元朝为巩固统一,政治上在中央与地方分别实施中书省与行省制度;经济上修筑驿道、设立驿站;民族关系上设立宣政院处理宗教与西藏事务;边疆地区设置专门机构对吐蕃、西域和台湾等地。在此基础上元朝成为一个版图辽阔、民族众多、边疆稳定的大一统国家。由于暴政激化了民族矛盾与阶级矛盾,元朝最终不足百年而亡。
一、多民族政权并立:辽夏金的统治
(一)政权建立
根据教材54-55页,填写表格
(二)制度建设
1. 辽的制度建设
(1)职官设置分为南、北面官
特点:因俗而治、因地制宜、理性、实用性
(2)四时(季)捺钵: 保持草原习俗、随季节转换定期迁徙、迁徙中的行营成为国家政治中心
2. 西夏的制度建设
(1)制度基本模仿北宋
(2)一制二称:
汉式官称、本民族官称。
3. 金的制度建设
(1)基本沿袭唐宋制度
(2)保留女真族管理系统:“猛安谋克”。三千户为猛安,三百户为谋克。
特点:兵农合一、军事组织又是地方行政组织
【重点探讨】如何认识辽、西夏、金的管理制度?
1. 特点:
(1)学习汉族政治制度、同时保留本民族的特色
(2)“蕃汉分治”、因俗而治、理性、实用、包容
2. 原因:辽夏等统治的北方地区和汉族的经济文化发展水平及生活方式存在差异
3. 认识:实际上是对先进封建文明的肯定,并促进少数民族的封建化,有利于边疆民族地区的开发与发展,有利于民族交融。
二、多民族国家统一:元朝的统治
(一)建立与统一
1. 蒙古崛起:
(1)1206年,漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部,建立蒙古汗国,被尊为“成吉思汗”。
(2)此后蒙古相继攻灭西辽、西夏、金朝和大理等政权收服吐蕃各部。
2. 元朝建立:
1260年,忽必烈即位,1271年,忽必烈定国号为元,定都大都。
3. 元朝统一:
1276年,元军攻克南宋都城临安,1279年,元军在崖山海域击败南宋余部,完成统一。
4. 地位:中国历史上少数民族建立的第一个统一的封建王朝
(二)巩固统一
1. 驿站制度
(1)内容
①驿道:修筑了四通八达的驿道。
②驿站:为公差人员提供交通和生活服务,
并运输官府物资
③急递铺:传递文书
(2)意义:
①有利于提高行政效率,加强中央集权
②促进交通运输的发展,加强各地联系
③推动经济文化的交流,促进民族交融
2. 行省制度
(1)含义:当时中央的宰相机构是中书省,直接管理腹里地区(山东、河北、京津地区)。委派官员代表中书省处理地方事务,逐渐形成常设机构,称为行中书省,简称行省。
(2)性质:既是地方最高行政机构,又是中央派出机构(双重性、二元性)
(3)内容
①行省拥有经济、军事大权,受中央节制;
②行省下设路、府、州、县,边远民族地区设宣慰司管理。
③河北、山西、山东由中书省直辖;西藏为宣政院辖地。
(4)特点
①辖区广阔。
②权力大而不专,中央集权与地方分权相结合。
③打破“山川形便”,采取 “犬牙交错”政区划分方式。
④以北制南。
(5)影响
①权力集中,提高了行政效率。
②有利于加强中央集权、巩固多民族国家统一。
③促进不同地区之间经济文化交流,促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。
④是中国省制的开端,是中国古代地方行政制度的重大变革。
【拓展】郡县制与行省制的比较
(1)郡县是地方机构,郡县长官是地方官员。中央政令直达郡县,有利于多民族国家的统一。中央→郡→县,直线行政。
(2)行省是中央政府的派出机构,行省长官是中央官员。是分区统治,不是直线统治。
3. 中央官制:一省两院制一台
(1)职能:
①中书省为中央最高行政机构(为了提高行政效率);
六部归入中书省。
中书省是政务的主体。
其首席长官中书令不常设,一般由太子兼领。
②枢密院管理军事;
③宣政院直辖西藏和四川、青海部分地区(藏区)和宗教事务。
④御史台掌管监察。
(2)特点:这四个系统互不统属,直接对皇帝负责。
(3)演变:元朝后期,相权反弹,威胁皇权。
4. 边疆管理
(1)吐蕃:由中央政府的宣政院进行管理。
(2)西域:设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务。
(3)台湾:设澎湖巡检司,履行行政管理职能。
【总结】西藏地区和台湾开始归属中央政权的管理
5. 民族关系
(1)很多蒙古人迁入中原同汉族杂居相处。
(2)新的民族产生:波斯人、阿拉伯人移居中国与汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚、逐渐融合成回族的前身—回回。
(2)民族歧视和压迫政策:四等人制
①目的:保障蒙古贵族的统治利益
②特点:浓厚民族差别对待、民族压迫色彩与急速民族融合并存。
③评价:民族矛盾更加尖锐,但客观上民族间的交往和交融也得到进一步发展
元朝实现了全中国的统一 ,“中国”一词的地域意义突破九州而演变为十一行省 ,人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族,其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化,乃是“中国”主权行使,可以是汉族政权,也可以是少数民族和汉人的联合政权。元朝同时承认了辽、宋、金“各与正统”的地位。
——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》等
“幅员”之大——从政权并立到全国统一
“民族”之大——从多元竞争到中华一体
“文明”之大——从碰撞交融到多元一体

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