3.2.1人体与外界的气体交换课件 (共48张PPT)济南版生物七年级下册

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3.2.1人体与外界的气体交换课件 (共48张PPT)济南版生物七年级下册

资源简介

(共48张PPT)
第一节
人体与外界的气体交换
学习目标
1.说出呼吸道的结构与功能。
2.说明肺泡与其功能相适应的结构特点。
3.解释呼吸运动的原理。
阅读课文P24-25,思考一下问题:
1、呼吸系统有哪些器官组成?各有什么功能?
2、呼吸的主要器官是什么?有哪些特点适于气体交换?
主题一
呼吸系统的组成
1____
2____
3____
4_____
5______
6____
根据课文中的信息,在空格处填上适当的名称
鼻腔


气管
支气管
呼吸道

(气体进出
肺的通道)
(气体交换的场所)
呼吸系统
分泌粘液,保持鼻腔湿润
粘液腺
湿润
温暖
清洁
滤去空气中的灰尘等颗粒物
鼻毛
毛细血管
调节空气温度

空气
寒冷,干燥
1.呼吸道的组成
鼻腔--呼吸的起始器官
鼻腔
思考:北欧人鼻梁往往较高的原因?
咽 --食物与空气的共同通道
吃饭时,大声说笑,会导致饭粒进入气管,进而引起剧烈咳嗽,严重导致窒息死亡。
思考:我们提倡“食不言”,为什么?
喉——呼吸和发声的器官
动动嘴唇、张张口,我们就能说能笑,这是嘴巴的功劳吗?
呼吸时两条声带是分开的,当两条声带拉紧,中间的空隙缩小时,从肺部呼出的气体振动声带,就发出了声音。
由许多C形软骨构成,使气体通畅
(内表面有黏膜能分泌黏液,沾附灰尘形成痰液,依靠纤毛的单向摆动向上推至喉部咳出体外。)
气管和支气管
呼吸道特点:骨或软骨做支架,其内表面覆盖着黏膜,黏膜内中分布着丰富的毛细血管。
呼吸道:保证了气体的畅通,
又清洁、湿润、温暖空气
2、肺的外部形态
肺位于胸腔内,左右各有一个。
呈半圆锥形,柔软而富有弹性。
3、肺的内部结构
左、右支气管分别进入 左、右两肺,形成树枝状的分支
树枝状分支的末端形成许多肺泡,是肺结构和功能的基本单位
肺泡外面包绕着毛细血管
问题:肺有哪些特点适于气体交换?
肺适于气体交换的结构有:
1.肺由许多肺泡组成
2.肺泡外有丰富的毛细血管和弹性纤维
3.毛细血管壁、肺泡壁都只有一层上皮细胞组成



4、下列叙述中,与肺的气体交换功能相适应的是( )
A、肺泡外包绕着毛细血管
B、肺泡壁只由一层上皮细胞组成
C、 肺泡数目极多 D、A、B、C都是
3、人体呼吸系统中完成气体交换的重要场所是( )
A、鼻 B、支气管 C、气管 D、肺
2、下列结构中,气体和食物的共同通道是( )
A、口腔 B、咽 C、喉 D、食道
1、人体呼吸系统的组成是( )
A、鼻腔和肺 B、气管和肺
C、呼吸道和肺 D、呼吸道和气管
C
B
D
D
体验:先将双手轻放于两肋处,进行深呼吸,感受肋骨的运动与胸廓的关系。
主题二
肺泡与外界的气体交换
胸廓有节律的扩大和缩小,从而完成吸气和呼气的过程,这就是呼吸运动。
胸廓
肋间肌
膈肌
呼吸肌
呼吸运动
胸廓的变化
有什么关系?
主要与哪些结构有关?
看清楚了吗?
呼吸运动时肋间肌的状态
A状态是____,此时肋骨和胸骨的运动是__________。
B状态是____,此时肋骨和胸骨的运动是__________。
向下,向内运动
向上,向外运动
呼气
吸气
肋间肌收缩
胸廓前后、左右径增大
胸廓容积增大
肋间肌收缩
模拟呼吸运动
有类似之处吗?
胸廓------钟罩
VS
肺------气球
膈肌------橡皮膜
膈顶部____
胸廓容积____
气体____ 肺
向下拉橡皮膜
钟罩容积_____
小气球_____
膈顶部____
胸廓容积____
气体从肺____
向上顶橡皮膜
钟罩容积____
小气球_____
(完成_____)
(完成____ )
扩张
增大
下降
扩大
进入
吸气
缩小
回缩
上升
缩小
排出
呼气
肺容积的变化导致了―――
肺容积扩大――――外界气体入肺 吸气
肺容积缩小――――肺内气体排出 呼气
吸气和呼气。
呼吸状态 呼吸肌 肋骨 膈顶部 胸廓容积 肺 肺内的气压 空气
吸气
上升
下降
扩大
进肺
呼气
下降
上升
缩小
出肺
收缩
舒张
扩张
回缩
降低
增大
总结呼吸运动的过程
膈肌和肋间肌收缩与舒张
胸廓容积扩大与缩小
肺容积增大与缩小
发生吸气与呼气
引起
引起
引起
呼吸运动的结果:
实现了肺与外界环境的气体交换。
呼吸运动的动力来源于:
呼吸肌的收缩。
吸气:
肋间肌
膈肌
收缩
胸廓容积
扩大

扩张
肺内气压
降低
肺内压
低于大气压
气体
入肺
呼气:
肋间肌
膈肌
舒张
胸廓容积
缩小

回缩
肺内气压 增大
肺内压
高于大气压
气体
出肺
肺与外界气体交换
呼吸运动
总结
1.人体平静呼吸是通过呼吸肌收缩、舒张完成的,当呼吸肌收缩时( )
A.胸廓变小,膈顶下降
B.肺内气压变大
C.肺内气压变小,完成吸气
D.肺内气压变大,完成呼气
随堂练习
C
2.当膈肌收缩时,下列叙述中,正确的是( )
A.膈顶部上升,胸廓上下径缩小
B.膈顶部上升,胸廓的前后径缩小
C.膈顶部下降,胸廓上下径增大
D.膈顶部上升,胸廓的前后径不变
C
退出
3.某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,请据图回答下列问题:
(1)曲线AB段表示的是 过程。
此时肺内气压 外界大气压。
(2)曲线BC段变化中,胸廓容积 。
(3)图中B点表示的意是 。此时肺内气压与大气压的关系是 。
(4)AB段,呼吸肌 。
吸气
低于
相等
收缩
缩小
吸气结束瞬间
主题三
人体内的气体交换
1、比较人体呼出的气体与空气的差别
【问题】人体进行呼吸时,呼出的气体和吸入的气体中
氧气和二氧化碳的含量有什么变化呢?
探究
比较人体呼出的气体与空气的差别
材料器具:水槽,集气瓶,毛玻璃片,弯导管,细木条;澄清石灰水。
方法步骤:
参照教材P26-27方法步骤进行该实验。
目的要求:
描述人体呼出的气体中氧气和二氧化碳含量的变化。
排水法收集呼出的气体
甲、乙瓶:空气
丙、丁瓶:呼出气体
甲清丙浑
说明人体呼出气体中二氧化碳增多
乙燃丁熄
说明人体呼出气体中氧气减少
澄清石灰水变化
细木条燃烧情况




吸气和呼气时气体成分含量
思考:1、呼出气体与吸入的空气相比成分有什么不同?
2、人呼出气体中最多的气体是二氧化碳吗?
呼出的气体与呼入的气体相比,氧气减少,二氧化碳增多,
人呼出的气体中含量最多的是氮气
结论:人体呼吸时,呼出的气体与呼入的气体相比,氧气和二氧化碳的含量发生了明显的变化。氧气减少,二氧化碳增多,这是人体内气体交换的结果。
人体内的气体交换
自学课本P28,完成以下问题:
1、什么是扩散作用?人体内气体交换分为哪些过程?其原理是什么?
2、肺泡内的气体交换和组织里的气体交换的过程是怎样的?
探究2
1.气体的扩散作用:由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直至平衡为止。
2.人体内的气体交换,也是通过气体的扩散作用来完成的。
人体内的气体交换
肺泡内的气体交换
组织里的气体交换
指肺泡内的气体与肺泡外毛细血管内血液之间的气体交换。
指组织细胞与血液之间的气体交换
肺泡
肺部毛细血管
CO2
O2
含氧气少、含二氧化碳多的血液
含氧气多、含二氧化碳少的血液
肺泡中含氧气多
1.肺泡内的气体交换
肺泡
血液
氧气
二氧化碳
想一想:肺泡与血液之间进行气体交换后,血液的成分发生了什么变化?
组织细胞
含氧气多、含二氧化碳少的血液
O2
CO2
含氧气少、含二氧化碳多的血液
想一想:交换后血液成分发生了什么变化?
2.组织里的气体交换
血液
组织细胞
氧气
二氧化碳
肺泡和外界的气体交换
肺泡内的气体交换
气体在血
液中的运输
组织里的气体交换
(呼吸运动)
(气体扩散)
(气体扩散)
红细胞运送氧气
血浆运送 二氧化碳
人体内二氧化碳浓度最高的地方?
(一)
(二)
(三)
(四)
人体内气体交换的四个环节
区别三个“呼吸”
胸廓有节律的扩大和缩小,从而完成吸气和呼气的过程
(一)肺泡与外界的气体交换;
(二)肺泡内的气体交换;
(三)气体在血液中的运输;
(四)组织里的气体交换
呼吸作用:
有机物(贮存能量)+氧气 二氧化碳+水+能量
呼吸运动:
呼吸过程:
人体内的气体交换
原理:气体扩散
组织里的
气体交换:
肺泡内的
气体交换:
肺泡
血液
氧气
二氧化碳
血液
组织细胞
氧气
二氧化碳
2、下图是人呼吸的四大过程图,请读图填空:




一、肺泡和外界的气体交换
二、
三、气体在血液中的运输
四、
1.A表示____气体,B表示_________气体,C表示____ 气体,D表示_________气体.
2.二表示________________过程,四表示_________________。
氧气
二氧化碳
氧气
二氧化碳
肺泡内的气体交换
组织内的气体交换

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