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(共21张PPT)
人教版 生物 七年级 下册
第四章 人体内物质的运输
第二节 血流的管道—血管
描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
尝试区分三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。
观察小鱼尾鳍内血液的流动现象，培养学生的观察能力。
学习目标
探究任务一 实验——观察小鱼尾鳍内血液流动
材料用具：
尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮
方法步骤：
①用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。
②将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上，再将载玻片盖在尾鳍上。
③将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液流动情况。
④找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。
注意：实验过程中，应时常用滴管往棉絮上滴加清水，以维持小鱼的正常呼吸。
我们可以看到三种不同的血管；
讨论1、你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？可以观察到小动脉、小静脉和毛细血管这三种血管。血流速度不一样。在小动脉中流动快，小静脉中流动慢，在毛细血管中流动最慢。2、在你看到的毛细血管中，红细胞是单行移动的吗？这说明毛细血管具有什么特点？毛细血管中红细胞是单行通过的，说明毛细血管内径很小。探究任务一 实验——观察小鱼尾鳍内血液流动
血流的速度快
血流的速度最慢，红细胞单行通过
血流的速度慢
毛细血管
动脉
静脉
判断标准：由主干到分支
判断标准：由分支到主干
血液流动方向示意图
血流方向：动脉→毛细血管→静脉
人体三种血管
把心脏中的血液输送到全身各处
把血液从全身各处送回心脏
连通最小的动脉与静脉
动脉
静脉
毛细血管
探究任务二 动脉
功能：把血液从心脏送到全身各处
分布：身体较深的部位
判断标准：由主干到分支
管壁：最厚、弹性大
管腔：较小
血流速度：最快
动 脉
探究任务二 动脉
思考？
桡动脉
颈动脉
感 受 动 脉
切的是分布较浅的动脉，一般是桡动脉。医生用手从皮肤表面就能感受到其搏动, 通过桡动脉的搏动情况推知人的健康状况。中医在看病时,讲究“望、闻、问、切”,其中切脉时感受搏动的血管是？探究任务二 动脉毛细血管功能：进行物质交换分布：联通最小的动脉和最小的静脉，数量多、分布广判断标准：只允许红细胞单行通过管壁：最薄、只由一层上皮细胞构成管腔：最小血流速度：最慢探究任务三 毛细血管探究任务三 毛细血管
血液
组织细胞
营养物质与氧
二氧化碳与其他废物
感受毛细血管探究任务三 毛细血管静脉功能：把血液从全身各处送回心脏分布：有的分布较深，有的较浅判断标准：由分支到主干管壁：薄、弹性小管腔：最大血流速度：较慢探究任务四 静脉关闭
打开
肌肉收缩
压挤静脉
静脉瓣活动示意图
静脉瓣老化失去功能，血流变慢，血液在静脉中滞留，静脉会膨胀。静脉曲张的原因是什么？静 脉 曲 张知识拓展针刺入的是静脉，因为多数静脉分布浅，管壁较薄，弹性小，有利于针的刺入。捆扎起来的目的是减缓或暂时阻止血液的向心脏流动，使血管鼓胀起来，便于针刺入。在输血或输液时，你知道针刺入的是什么血管吗？为什么要将针刺入部位的上方先用胶皮管捆扎起来呢？探究任务四 静脉
小结
——分布较深，管壁厚， 弹性大，血流速度快
——分布较浅，管壁较薄，弹性较小，血流速度慢
——分布广泛，管壁非常薄， 内径很小血流速度最慢
心脏
动脉
毛细血管
静脉
1、关于“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验的操作，正确的是(　　)A．包裹小鱼头部的鳃盖和躯干部要使用干燥的棉絮B．将盖玻片盖在小鱼尾鳍上C．用高倍显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动情况D．实验结束后，将小鱼放回鱼缸2、现有一条较长且带有分支的家兔离体血管,将水从较粗的一端灌入,但水不能从较细的一端流出。则这条血管可能是(　　)A.静脉 B.毛细血管 C.小动脉 D.大动脉DA学以致用3、当人们去体检或去医院看病的时候，常常需要抽血做血常规的检查，护士抽血时选择的血管是(　　)A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．都可以4、我国古代医书记载，人体内有的血管“刺之能射”，有的血管“刺之不能射”，这两种血管分别是(　　)A．动脉、动脉 B．静脉、静脉 C．动脉、静脉 D．静脉、动脉BC

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