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学校 年级 九 科目 英语 主备人
时间 第 周星期 第 节（ 年 月 日） 二次备课
课题 第48讲 九上 模块三 第二章
教 学 目 标 Review some words:stranger,whenever,board,silence… Expressing happiness, encouragement and reassurance Making polite requests Expressing the future by present continuous
教学 重点 1. Expressing happiness, encouragement and reassurance 2.Making polite requests 3.Expressing the future by present continuous
教学 难点 1. Expressing the future by present continuous
主要 教法 讲授法，讲练结合
教学 过程 Step1； lead in 让学生谈论不同国家之间文化的差异。 T: Could you tell me something that have different meaning in different cultures S: Yes. In Chinese, dogs stand for honest while... (结合Section A 复习一些常考的活动词组) Step 2：presentation （结合连接中考对知识点进行复习） 词形变化：peace different pride wise 熟词生义：sense:感觉；判断力；意思；意识到 board;板；董事会；寄宿；上船 重点词组： see ab. off ask for a ride give sb. a ride get on even worse leave for calm down fly to sp.=go to sp. by plane/air飞往 put out伸出，扑灭 put on 穿上，上演 put up举起，粘贴 put away收好，放好 put off 推迟 在…之后： 时间段+later 常和过去时连用 in+时间段 常和将来时连用 after+时间段 常和过去时连用 whenever=no matter when wherever=no matter where whatever=no matter what whoever=no matter who consider sb. as sth.=regard sb. as sth. consider doing pare A to B把A比作B compare A with B把A和B相比 in the past+一段时间 “在过去…时间里”，与现在完成时连用 位移动词：go, come, arrive ,fly ,start, begin, return, open, die可用现在进行时表将来。
教学 过程 情景交际句子 (1)What’s up (2)No need to worry. (3)Whenever you need help, send me an e-mail or call me. Step 3:consolidation 同步练习重点语法 单选1，9，10 看图写话2，3 Step 4:Summary 学生对今天复习内容做出总结。
版书 设计 第48讲 (
What’s up
No need to worry.
W
henever you need help, send me an e-mail or call me.
) (
词组
see
sb. off
get on
leave for
)
作业 设计 订正随堂小测第48讲 完成同步练习第48讲 背诵单词，词组和情景交际句子。
课 后 反 思

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