资源简介

(共19张PPT)
第四单元　走进法治天地
一、法律在我们身边
1.※为什么说生活与法律息息相关 (P85-86)
(1)法律是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以 。
(2)法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形, 。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。
规范和调整
相伴一生
2.法律的本质。(P87)
法律是 的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.※法治的含义和重要性。(P87-88)
统治阶级共同意志
含义 依法对国家和社会事务进行治理,强调 、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事
重要性 (1)法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的
.
(2)法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的 .
依法治国
重要标志
必由之路
4.※法律的特征是什么 (P91-92)
(1)法律是由 的。
(2)法律是由 保证实施的(这是法律区别于其他行为规范的最主要特征)。
(3)法律对全体社会成员具有 。
5.法律普遍约束力的表现。(P92)
(1)公民在法律面前 ,任何人都没有超越法律的特权。
(2)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。
(3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的 。
国家制定或认可
国家强制力
普遍约束力
一律平等
法律责任
(2)八下第四单元第七课　尊重自由平等(见本书P81)
(3)九上第二单元第四课　选择法治道路(见本书P96)
(1)八下第二单元第三课　公民权利(见本书P67)
法律与道德的区别
项目 法律 道德
产生 方式 国家制定或认可 在社会生活实践中自然形成
实施 手段 由国家强制力保证实施 靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施
调整 对象 和范围 ①全体社会成员 ②对行为具有普遍约束力 ①全体公民
②对思想、行为等都有一定的约束力
6.※法律的作用有哪些 (P92-94)
(1)规范作用:①法律规范着全体社会成员的行为。②法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务,也为我们 自己和他人的行为提供了准绳, 、教育人向善。
(2)保护作用:①法律保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律通过解决纠纷和 ,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
评判
指引
制裁违法犯罪
观点:只要不违法,法律就与我们的生活无关。
辨析:错误。法律与我们的生活息息相关。法律不仅通过制裁违法犯罪维护我们的合法权益,而且法律规定的权利和义务也为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
1.奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。——《韩非子·有度》
启示:任何人都要服从法律,遵守法律,依法办事。法治是实现国家长治久安的必由之路。
2.木受绳则直,人学法则慎。——《增广贤文》
启示:法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人 向善。
二、法律伴我们成长
1.※未成年人为什么需要特殊保护 (P96-97)
(1)自身特点:未成年人身心发育尚不成熟, 较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。
(2)人类发展:未成年人的生存和发展事关 ,给予未成年人特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。
自我保护能力
人类的未来
2.※未成年人受特殊保护的体现。(P97-99)
专门 法律 我国颁布了 、预防未成年人犯罪法等专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护
实施保护 的主体 国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人
六道 防线 家庭保护、学校保护、 、网络保护、
和司法保护,共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚
未成年人保护法
社会保护
政府保护
未成年人保护的六道防线
保护 主体 要求
家庭 保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 生活上的关心照顾和思想上的教育培养
学校 保护 学校、幼儿园和其他教育机构 对未成年人进行教育,促进未成年人健康成长
社会 保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人(全社会) 创造有利于未成年人健康成长的社会环境
网络 保护 国家、社会、学校和家庭 保障未成年人在网络空间的合法权益
政府 保护 各级人民政府及其有关部门 在各自职责范围内对未成年人实施保护
司法 保护 国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关) 依法履行职责,对未成年人实施专门保护
正确区分六大保护
3.面对法律的特殊保护,未成年人应该怎么做 (P100)
(1)珍惜自己的权利, 自己的权利。
(2)尊重和维护他人的权利, 公民应尽的义务。
4.什么是法治意识 (P101)
法治意识是人们对法律发自内心的 、崇尚、遵守和服从。
5.※为什么要树立法治意识 (P101-102)
(1)建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的 ,又是法治的 。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。
(2)推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,对于 、建设社会主义法治国家具有重要意义。
依法行使
自觉履行
认可
践行者
受益者
全面推进依法治国
(3)当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。
(4)树立法治意识,是青少年 的基本要求。
6.※怎样做到依法办事 (P103)
(1)遵守各种法律、法规。①遇到问题需要解决,应当通过 ,表达自身合法的诉求和愿望。②在实现自身利益的过程中,自觉维护他人和集体的合法权益。
(2)养成 的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
健康成长
法治方式
尊法学法守法用法
观点:只要有家庭、学校、社会、网络、政府和司法方面的保护,未成年人就能免受伤害,健康成长。
辨析:错误。未成年人的健康成长,既需要家庭、学校、社会、网络、政府和司法方面的保护,也需要未成年人自身增强自我保护意识和能力,依法维护自身合法权益。
1.法治是人们共同的生活愿景,是国家治理现代化的重要标志,是实现国家长治久安的必由之路。(意义)
2.法律的特征:由国家制定或认可;由国家强制力保证实施;对全体社会成员具有普遍约束力。(答题高频句)
3.公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。(易错点)
4.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。(作用)
5.保障未成年人合法权益的六道防线:家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。(易错点,答题高频句)
6.依法办事,要遵守各种法律、法规,要养成尊法学法守法用法的习惯。(做法)

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