资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 小学道德与法治 学生读本 年级 五年级 学期 秋季
课题 法律是治国之重器
教学目标
一、知识与技能目标：通过本课教学引导学生感受日常生活与法律息息相关，了解宪法，理解宪法日设立的必要性和重要性。认识以法律为代表的社会规矩，从小树立规矩意识。 二、过程与方法目标：通过创设生动的生活情境，引导学生进行生活经验与经历的回顾，从而深刻认识到法律在生活中的重要作用。 三、情感态度价值观目标：懂得珍惜权利，同时又要恪守自己应尽的义务，从而增强国家观念和法律意识，培养公民意识，争做尊法、学法、守法、用法的好少年。
教学内容
教学重点： 1.认识法律，知道生活处处有法律，法律保护我们的成长。
2.了解宪法，理解宪法日设立的必要性和重要性。 教学难点： 1.在日常生活中做到尊重宪法、维护宪法权威。
2.从小树立规矩意识，争做尊法、学法、守法、用法的好少年。
教学过程
活动一：法律是什么 1.过渡语：法律是什么呢？今天老师给大家请来了一种神兽，它的名字叫獬豸！在古代传说中，它能够区分正直与邪恶，是我们中国法律的象征物！接下来我们就请法律小博士来具体介绍吧！请听！ 2.教师：播放微课《法律的自我介绍》 3.法律大家谈： （1）法律是什么？请你根据你的理解，谈谈你对法律的认识。 （2）那么在我们的生活中到底哪些地方有法律呢？ （3）出示课件： 生病了，父母送我去医院看病； 学校组织学生乘坐大巴去秋游； （4）交流：生活中这些事情和法律有什么关系呢？ 4.思考：在同学们的生活当中，你还知道哪些事情是和法律有关的呢？ 5.出示课件： 早上，父母送我上学； 我在学校认真听讲学习； 马路上行人车辆有序前进； 我们走进商场、超市购物购物…… 6.小结：在这个教学环节，学生通过具象感知，初步感受到法律就在自己的身边。 活动二：宪法是国家的根本法 1.过渡语：为了我们的健康成长，国家还制定了一些保护未成年人的法律，你们知道有哪些吗？ 2.出示：《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》 3.提问：你们了解了这么多，那你们知道吗，在我国有一部法律非常重要，是国家的根本法，具有最高法律效力！她是什么呢？让我们通过姚法官的介绍来了解一下！（姚法官介绍宪法） 4.交流：为落实依宪治国，我们国家还设立了宪法宣传日，你们知道是哪一天吗？ 5.简介中国首个国家宪法日，出示相关资料 6.小小分享会：在每一年的国家宪法日，我们学校都会开展哪些宪法宣传活动呢？ 7.感受宪法日：播放视频《小法官体验记》 8.小结：国家宪法日，一年只有一天。但我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。 活动三：立规矩、讲规矩、守规矩 1.过渡语：法律是治国理政最大最重要的规矩。治理一个国家，一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。 2.课件出示：法律的生命力在于实施。如果有了法律而不实施，或者实施不力，搞得有法不依、执法不严、违法不究，那制定再多法律也无济于事。 3.通过学习法律，我们今后要严格依照法律行使自己享有的权利和履行自己应尽的义务; 4.播放视频《警方通报》 5.我当小判官：请你判断一下，视频中的毛老太为什么会被公安机关刑事拘留呢？ 6.交流：因为她没有遵守法律，触犯了《中华人民共和国刑法》第330条之规定，涉嫌妨害传染病防治罪，被公安机关刑事拘留！ 小结：通过学习法律，我们懂得了尊法、学法、同时还要更好地守法和用法。 活动四：尊法、学法、守法、用法 1.过渡语：那在疫情防控期间，我们都应该遵守哪些主要法律法规呢？ 2.学生小组交流 3.课件出示：关于疫情防控的主要法律法规有：《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国国境卫生检疫法》《中华人民共和国动物防疫法》《中华人民共和国食品安全法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》等。 4.在疫情期间，我们要明白，疫情防控环环相扣，人人有责。希望我们的同学和家人都要遵守法律法规，按照疫情防控要求，配合做好防控措施，坚决打赢疫情防控阻击战。 5.我们要充分运用法律的武器来保护自己，在生活中当合法权益被侵害时，我们又如何保护自己呢？ 6.出示警察叔叔的小提示。 小结：我们从小要树立规则意识：立规矩、讲规矩、守规矩，争做尊法、学法、守法、用法的好少年，为建设法治国家贡献我们的力量！

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