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小学四年级语文（下）《芦花鞋》练习题
用“√”给加点字选择正确读音。
祈求（qí jīn ） 葵花（kuí cài） 捋下来（luō lǚ）
遗憾（gǎn hàn） 颠覆（fù lǜ） 啧啧赞叹（zé zhé）
雪屑（xiè xiāo） 污迹（kuī wū） 搓 手（chā cuō chuō）
看拼音，写词语。
fǔ mō qīng fù wū zì yí hàn qí qiú
照 样子，写词语。
亮堂堂（ABB式） 。
老老少少（AABB式） 。
比一比，再组词。
憾（ ） 倔 （ ） 妨（ ） 吭（ ）
撼（ ） 掘（ ） 防（ ） 炕（ ）
徽（ ） 慌（ ） 匀（ ） 端（ ）
微（ ） 谎（ ） 均（ ） 瑞（ ）
在括号里填上合适的词语。
一（ ）路人 一（ ）芦花鞋 一（ ）污迹
一（ ）雪屑 一（ ）叹息 一（ ）刺骨的寒冷
选词填空。
祈求 请求
古代的帝王们在天坛祭天，（ ）能够风调雨顺。
我再三（ ），妈妈才答应带我去动物园玩。
疑惑 迷惑
起初我的确很（ ），如今一切都真相大白了。
我们不要被事情的假象（ ）了，要看清事情的本质 。
根据例 句仿写句子。
例 ：青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些
鞋。
直到……才……
本文可分为四个部分，请给每个部分拟个小标题。
②
④
根据课文内容填空。
本文主要写了青铜一家做了 双芦花鞋，让 顶着刺骨的寒风去
卖芦花鞋， 他甚至还把 穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，脚已经
冻得通红。
芦花鞋制作工序是：先将 ，然后将 ，再 。
品读句子，完成练习。
天上下了一场大雪，积雪足足有一尺厚，早晨门都很难推开，雪还在下。
“门都很难推开”从侧面说明 ，写出了天气恶劣。
他挑了一双合适他的芦花鞋，将脚洗得干干净净，穿上了。
体现了青铜对芦花鞋的喜爱。
那柔软的芦花，竟像长在上面一般，被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出
金黄的稻草来，让人想起落在树上的鸟，风吹时，细软的绒毛被吹开，露出来了。
作者展开联想，由 联想到 。让人感受到芦花鞋的 ，
也写出了芦花鞋的好看，为下文芦花鞋畅销做铺垫。
十一、阅读理解。
（一）课内阅读。
但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔出来，站在雪地上。他的脚板顿时感到一股
针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在雪地上。又是一股针刺般的寒冷。
他弯下腰，捡起那双芦花鞋，放到眼前看看。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝
污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追 了过去。
他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
这段话主要写的是 。
文段中画线句子是对青铜 的对比描写，从中表现出芦花鞋
的特点。
用波浪线画出文段中描写芦花鞋的句子。
“他觉得双脚暖和和的”是因为 ，文中两次写到感到“寒冷”
这说明 。
“他笑了笑，掉头朝他个人追了过去”是因为 。
当青铜把自己脚上的芦花鞋脱下来时，他心里可能在想什么？
7、选文主要通过 、 描写，让我们看到了一个 、 的少年。
（二）阅读短文，回答问题。
纸灯笼（节选）
曹文轩
葵花睡不着了，黑暗里（睁着 盯着）眼睛，想着奶奶、爸爸、妈妈和青铜。她已经离家多少天了，她记不得了，只觉得已经很多很多天了。
她担心地想着：奶奶好些了吗？有一刻，她想到了奶奶的死。眼泪就从眼角上流了下来。“奶奶怎么会死呢？”她叫自己不要伤心。“很快就要见到奶奶了。”她要让奶奶看看她挣了多少钱！她是多么能干！她（希望 愿意）大船快一点儿走。
不一会儿，她迷迷糊糊地又睡着了。等婶子们将他推醒，大船已在油麻地的码头靠下了。天还未亮。
她钻出了船舱。朝前望去，一眼就看见了桥上的纸灯笼。灯笼的光是橙色的。她认识，这是她家的灯笼。她用手一指，对婶子说：“我家的灯笼！”她迎着灯笼，大喊一声：”哥！“
灯笼猜疑地晃动 了一下，“哥！”葵花（大声 小声）地叫了一声，全船的人都看到了：灯笼在大桥上，一个劲地动着，从桥上向码头上飞速而来，青铜看见了葵花。
葵花对婶子们说：“是我哥哥！是我哥哥！”全船人都知道葵花有个特别好特别好的哑巴哥哥。葵花深情地给全船人摇了摇手，在一个大人的帮助下跳到码头上。
兄妹俩跑动着，在码头中间，面对面站住了。全船人都看着。
过了一会儿，青铜拉着葵花的手走了。
走了几步，葵花回过头来，朝船上的人又摇了摇手。青铜也回过头来，朝船上的人摇了摇手。这之后，他们就手拉着手，一直走进黑暗里。
在文中的括号里选择正确的词语。打上“√”。
从文中选择恰当的词语填空。
（ ）地睡着 （ ）地晃动
（ ）地跑来 （ ）地摇手
葵花在船上担心的是什么，由此 你知道她出来挣钱是为了什么？
选文主要讲了一件什么事？你从中感受到什么？
你还读过作者的哪些作品呢？给大家简单介绍一下吧。
附参考答案
一、选正确读音。qí ，kuí ，lǚ，hàn，fù ，zé，xiè ，wū，cuō
二、看拼音写词语。抚摸，倾覆，污渍，遗憾，祈求
三、写词。光闪闪，绿油油，亮晶晶； 干干净净，高高兴兴，整整齐齐。
四、组词。遗憾，震撼，倔强，挖掘，妨碍，防止 ，吭声，炕上
安徽，微波，慌乱，说谎，均匀，平均，端来，祥瑞
五、填 词。位，双，丝，点，声，阵
六、选词填空。1、祈求，2、请求。3、疑惑，4、迷惑
七、根据例句仿写句子。直到八路军援兵到了，敌人才吓得慌乱逃窜。
八、加小标题。略
九、按课文填空。1、一百零一，青铜，他脚上新 2、略
十、品读句子，完成练习。1、（1）天气恶劣， （2）将脚洗得干干净净。
3、芦花鞋，，落在树上的鸟，漂亮。
阅读理解。
（一）1、青铜脱下脚上穿的芦花鞋，想卖给买芦花鞋的人。 2、脚的感受，
暖和 3、那双鞋面没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。 4、芦花鞋很保
暖 天气十分恶劣，芦花鞋真的十分暖和。 5、发也决定把这双鞋卖给那个人。 6、好冷啊，但是那个人很想要芦花鞋，我要快一点追 到他，不能让他留下遗憾。 7、动作、神态，乐于 助人，心地善良。
（二）1、睁着，希望，大声， 2、迷糊，犹疑 飞速 深 情 3、葵花在船上担
心奶奶会不会死。她出来挣钱是为了给奶奶治病。 4、选文主要讲了葵花乘的船
回来了，看到了等在码头上的青铜和他手中的纸灯笼。我从中感受到了亲人之间的彼
此牵挂的深情、

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