道德与法治六年级下册1.2学会宽容 第二课时 课件(共32张PPT)

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道德与法治六年级下册1.2学会宽容 第二课时 课件(共32张PPT)

资源简介

(共32张PPT)
2 学会宽容
2 学会宽容
第一课时
六尺巷 安徽省桐城市西南一隅(yú)
清朝康熙年间有个大学士名叫张英。一天,张英收到家信,说家人为争三尺宽的巷子,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司。
张英阅信后坦然一笑,回信附诗一首:
千里修书只为墙,让他三尺又何妨?
万里长城今犹在,不见当年秦始皇。
家人接信后,让出三尺巷子;邻居见了,也主动相让,结果成了六尺巷。这个化干戈为玉帛的故事流传至今。
故事+
读了这个故事, 你明白了什么?
你有什么想说的吗?
畅所欲言
畅所欲言
谈谈生活中我的“宽容”。
&你曾遇到过类似的事情吗?
&利用“沉思默想法”,自我分析一下:
事情的经过是这样的——
我当时是这样做的——
这样做是因为——
(下一次,我会——)
结合自己的理解,你能说说“宽容”是什么吗?
我认为,宽容是……
感悟理解
宽容是一缕阳光,它照亮人的心间。
宽容是一种气量,它磨练人的意志。
宽容是一种气质,它能增加你和朋友之间的友谊。
*宽容是一种胸怀,一种睿智,一种乐观的面对人生的勇气。它能驱散生活中的痛苦和眼泪,它能传播心灵的快乐和微笑。宽容盛产幽默,减少人生的沉重感,让人生充满快乐与欢笑。
宽容是什么?
“宽容城”里特别的
文化景点:
静心泉
包容镜
礼让亭
包容镜
静心泉:人们遇到纷争或冲突,心里很气愤时,会去喝一杯静心泉的水,让自己平静下来。
包容镜
包容镜:城里有一面神奇的镜子,可以照出每个人的缺点和不足,让人们懂得人无完人,需要包容、谅解他人。
包容镜
礼让亭:城里还有一座特别的亭子,只要人们去亭中坐坐,就会想到只有相互礼让,生活才能和和美美。
1. 想象一下,“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活的作用。
假如“宽容城”中没有了“宽容” ,人们的生活会变成什么样呢?
2. 想象一下,“宽容城”中还有哪些特殊的文化景点?它能起什么样的作用?
宽容——健康的“维生素”
宽容是一种善待他人的态度,能够释放压力,改善人的微循环,增进人的健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时,机体内分泌功能就容易失调,产生血压升高、心跳加快等反应,还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响,形成恶性循环,削弱人体的抗病能力,导致疾病的发生。因此,豁达宽容、与人为善能使人身心健康,是健康的“维生素”。
读后,你有什么收获?你明白了什么?
阅读角
1.你有过在公交车上拥挤的情形吗? 你是怎么做的?
2.在生活中,你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的?
丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下,假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”,他们会看到什么样的生活景象?
① 在教室里,前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。假如“计较城”中的同学对此计较,那么……
② 在邻里生活中,楼上住户不小心把浇花的水洒到 楼下住户的阳台上。假如“计较城”中的人们对此计较,那么……
③ 在拥挤的市场里,人们常常不小心相互蹭到。假如“计较城”中的人们对此计较,那么……
有几个同学很疑惑,别人明明伤害了我们,为什么还要宽容呢?对此, 我们请啄木鸟医生帮忙。
啄木鸟医生认为要解决同学们心中的疑惑,需要找出长在心中的三条“虫子”。
第一条虫子:心中有怒气。
你当时的情绪体验是什么?一直处于这种情绪中,有利于问题的解决吗?
我们该怎么办?
拥有一颗宽容的心,让我们平静下来,调整情绪,更为客观、大度地面对问题。
第二条虫子:想要报复对方。
“ 以眼还眼,以牙还牙” 的想法对吗?假如用暴力进行报复,会有什么后果?
我们该怎么做?
拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙”。
报复不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。
第三条虫子:不愿原谅对方。
假如我们执意不原谅对方,我们的内心感受是什么样的?假如我们是犯错者,得不到对方原谅的内心感受又是什么样的?
我们该怎么做?
“ 金无足赤,人无完人” ,别人会犯错误,我们同样也会犯错误,拥有一颗宽容的心,学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。
雨果有句名言:
“最高贵的复仇是宽容。”
仇恨永远不能消除仇恨,只会陷入冤冤相报何时了的恶性循环,只有宽容和爱才能化解仇恨。
读了这段话,你明白了什么?
宽容度小测试
1. 有很多人总是故意跟我过不去。
2. 碰到熟人我向他打招呼时,他视而不见最令我难堪。
3. 我讨厌和沉默寡言的人一起学习。
4. 有的人哗众取宠,说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩,我听到和看到都很生气。
5. 我能原谅对我态度很坏的人。
以下各项,如果你认为是这样,就在纸上记“1”;如果你不赞同,就记“0”:
6. 晚上躺在床上, 我会回想白天与人发生争执的情景。
7. 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。
8. 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识。
9. 有的人笨头笨脑反应迟钝, 真让人窝火。
10. 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。
11. 和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。
12. 我不喜欢独断专行的人。
13. 有不少人明知方法不对,还非要别人按照他的意见行事。
14. 有的人成天牢骚满腹,我认为这种处境全是他们自己造成的。
15. 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。
16. 有不少人总喜欢对别人百般挑剔,而不顾他人的情绪。
17. 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时,我就会大发雷霆。
18. 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻,这真令我不习惯。
评价标准:
1.总分为13-18分:可能还不够宽容
说明需要在生活中加强自己的灵活性,培养宽容意识。
2.总分为7-12分:表明你具有常人的心态
尽管时时碰到难相处的人,有时也会被他们的态度所激怒,但总的来说尚能容忍。
3.总分为0-6分:你有颗宽容的心
说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。
“壁立千仞,无欲则刚;海纳百川,有容乃大”,
让我们严于律己,宽以待人,不为生活琐事斤斤计较,多为他人着想,做一个宽容的人。
谢谢大家!

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