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(共30张PPT)
第一章 走近细胞
第1节 细胞是生命活动的基本单位
学习目标
通过分析细胞学说的建立过程，说出科学发现的特点，认识植物和动物在细胞水平上的统一性。认同细胞学说的重大意义。
通过观察冷箭竹和大熊猫为例的生命系统的结构层次图，能写出单细胞生物、多细胞生物的生命系统结构层次。认同细胞是基本的生命系统。
大熊猫和冷箭竹生命活动的基本单位都是细胞
如果让你提供证据 说明大熊猫和冷箭竹都是细胞构成的。你将如何获取和提供证据？
取组织制成装片
显微镜下观察
1、细胞学说的建立过程
从器官到组织
显微镜观察
科学观察归纳概括
一、细胞学说及其建立过程
修正中前进
1
2
3
4
1、细胞学说的建立过程
从器官到组织
显微镜观察
科学观察归纳概括
施莱登：植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生
施旺：动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的
修正中前进
施莱登认为新细胞从老细胞的细胞核中长出来。
魏尔肖总结：细胞通过分裂产生新的细胞
一、细胞学说及其建立过程
一、细胞学说及其建立过程
2、细胞学说的内容
施莱登
1804-1881
施旺
1810-1882
后人根据他们1838年和1839年发表的研究成果进行整理并修正后：
1.细胞学说内容
①细胞是一个有机体，一切_________都由细胞发育而来，并由_________________所构成
②细胞是一个__________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用
③新细胞是由老细胞__________产生的
动植物
细胞和细胞产物
相对独立
分裂
科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？
2.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由 细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？
科学观察获得证据，归纳概括形成结论。
科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系（如细胞是动植物生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的），这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。
讨论：
一、细胞学说及其建立过程
一、细胞学说及其建立过程
归纳法
买葡萄尝一尝
尝一颗
尝所有
一切三角形内角和都是180度
不完全归纳法
完全归纳法
3. “所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？
4.通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？
通过分析细胞学说建立的过程，领悟到的科学发现具有以下的特点。
一、细胞学说及其建立过程
细胞学说主要阐明了生物界的统一性，因为它揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
意义
(1)科学发现需从观察入手。
(2) 科学发现的过程离不开技术的支持。
(3) 科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。
(4) 科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。
练习1:下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是( 　)
A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
B.细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的
C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
练习2：细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是（ ）
①一切动植物都由细胞发育而来　②病毒没有细胞结构　③细胞通过分裂产生新细胞　④细胞分原核细胞和真核细胞两大类　⑤细胞是一个相对独立的单位　⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成
A.①③⑤⑥　　　　　　　 B.②④⑤
C.③④⑤ D.①②③④⑤
A
C
判断：
1.德国科学家施莱登和施旺发现了细胞并创立细胞学说
2.细胞学说指出生物是由细胞及其产物构成的,并由细胞发育而来 3.“细胞通过分裂产生新细胞”也属于细胞学说的内容
4.细胞学说揭示了细胞和生物体结构具有统一性和多样性
5.细胞学说标志着生物学的研究进入分子水平
×
√
×
×
×
课堂小结：
1、分析细胞学说的内容，归纳出科学发现的特点
2、细胞学说的内容
3、细胞学说的意义
课堂作业（写在笔记本上，开学后会检查）：
1、抄写细胞学说建立过程中的4个黑色标题2遍。
2、抄写细胞学说的内容2遍
3、抄写下面两句话2遍
4、上述2，3两个内容背会并默写一遍
细胞是生命活动的基本单位；
细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
高中生物学 必修1 分子与细胞
第1章 走进细胞
第1节 细胞是生命活动的基本单位 课时2
学习目标:说出生命系统的结构层次，阐明细胞是基本的生命系统。
系统：是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。
生命系统：能独立完成生命活动的系统。
一个分子、一个原子、一部手机,他们是系统吗？
他们都是一个个系统，但不是生命系统，他们没有生命，不能独立完成生命活动。
一、细胞是基本的生命系统
为什么说生命活动离不开细胞？
单细胞生物（如草履虫）通过一个细胞完成运动、繁殖等生命活动。
常见的单细胞生物有：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、大肠杆菌等
为什么说生命活动离不开细胞？
多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。例如：缩手反射
反射的结构基础：反射弧
效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
二、细胞是基本的生命系统
一、生命活动离不开细胞
单细胞生物和多细胞生物的生命活动都离不开细胞
生物的分类大家了解吗？是不是只有单细胞生物和多细胞生物
细胞生物
病毒
生物
单细胞生物
多细胞生物
观看视频后思考：
①新冠病毒由哪些物质组成？
蛋白质外壳+内部遗传物质
②新冠病毒是如何生活和繁殖的？
寄生在活细胞内，以细胞内的物质为原料合成新的病毒。
结论3：
病毒的生命活动离不开细胞。
HIV
③离开了细胞，新冠病毒还能继续长时间生存吗？
不能。
HIV
课本P8拓展应用2:
病毒尽管没有细胞的结构，但病毒必须寄生在细胞中生活，依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存，因此说，病毒的生活是离不开细胞的。
病毒
1.结构：无细胞结构，
2.组成：一般由蛋白质外壳＋核酸（DNA或RNA
3.生活方式：寄生在活细胞中
记到课本P5下面
结论1：
结论2：
结论3：
单细胞生物由单个细胞独立完成生命活动。
多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
病毒的生命活动离不开细胞。
通过上述三个例子，我们能得出什么结论
通过以上事实，我们可以归纳概括：_________是最基本的生命系统，是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞（病毒不是生命系统）
细胞
说一说：大熊猫和冷箭竹的那些事
生命系统的层次有哪些呢
阅读课本P5-P6，观察图1-3，生命系统有哪些结构层次？你知道它们的含义吗？它们从小到大的顺序如何？
结构 层次 概念 举例

生命系统的结构层次
细胞是生物体结构和功能的基本单位
心肌细胞
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起
心肌组织
不同的组织按照一定的次序结合在一起
心脏
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起
循环系统
由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体
大熊猫
细胞
组织
器官
系统
个体
结构层次 概念 举例
一定区域内同种熊猫的所有个体
在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群
生命系统的结构层次
种群
答案：
思考：
1.大熊猫和冷箭竹所参与构成的生命系统层次相同吗？
2.草履虫参与构成的生命系统层次都有哪些？
3.一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。
3.一个分子，一个原子分别是一个系统，但它们不是生命系统，因为他们无法独立完成生命活动，最小、最基本的生命系统层次是细胞。
1.植物没有系统这一结构层次，其他结构层次都有。
2.
细胞
个体
种群
群落
生态系统
生物圈
单细胞生物没有组织、器官、系统这三个生命系统层次。
思考与讨论 P7
请结合图1-3，分析讨论下列问题。
1、叶表皮细胞和心肌细胞各有什么功能？
2、冷箭竹的光合作用是在哪写细胞中进行的？大熊猫的血液运输氧的功能是靠哪种细胞完成的？
3、大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键靠什么细胞？
4、生物圈的碳平衡是不是与地球上所有生物的生命活动都有关系？为什么？
保护作用 组成心脏，收缩功能
叶肉细胞 红细胞
生殖细胞
是，几乎每个细胞都要呼吸消耗O2，产生CO2；而绿色植物和一些蓝细菌光合作用消耗CO2，产生O2，正是因为有细胞呼吸和光合作用，才能保持生物圈中的碳平衡。
1.下列事实或依据不支持细胞是生命活动基本单位的是（ ）
A.草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂
B.人体发育离不开细胞的分裂和分化
C.离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气
D.用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合
目标检测
目标检测一：认同细胞是基本的生命系统
C
2.下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的结构层次的是（ ）
①血红蛋白　②一个草履虫　③卵细胞　④一个池塘中的全部生物　⑤一片森林　⑥一片树叶　⑦泌尿系统　⑧一片草原上的所有昆虫　⑨血液　⑩一个池塘中的所有鲫鱼
A.①⑨⑥⑦②⑩④⑤ B.③⑨⑥⑦②⑩⑧⑤
C.③⑨⑥⑦②⑧④⑤ D.③⑨⑥⑦②⑩④⑤
目标检测
目标检测二：说明生命系统的结构层次
D
生命活动与细胞的关系
生物与环境间的物质和能量交换是以_______ 为基础的。
生物的生长发育是以________________为基础的。
遗传和变异是以________________________
为基础。
为什么说生命活动离不开细胞？
细胞代谢
细胞的增殖和分化
细胞内基因的传递和变化

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