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第二章　地图——传输地理信息的工具


知识框架


考点1　地图上的方向
1. 一般情况：上北下南，左西右东。
2. 有指向标：指向标的箭头一般指向北方。
（1） 旋转辨向法：转动地图，让箭头指向正上方，然后根据“上北下南，左西右东”原则确定方向。
（2） 坐标平移法：要判断A在B的什么方向，可先将指向标平行地移到B点，就可以判断出A点相对于B点所在的方向。
3. 有经纬网：经线指示南北方向，纬线指示东西方向；以极点为中心的经纬网图，根据经纬线指示方向和地球自转方向判断。
考点突破
例1　（2022·烟台）下面是小明家所在的东风楼小区附近局部街区示意图（图1）和东风楼小区广场示意图（图2）。读图，完成（1）～（2）题。
　
（1） 以下对图中信息的说法，正确的是（　A　）
A. 图1街区道路呈网格状
B. 图1东西向道路多以“尚 路”命名
C. 图1比例尺比图2大
D. 小明家位于东五路以北
A
（2） 某日，小明在网上订了解放饭店的外卖。外卖小哥电话告知，他刚路过青海大厦，一会就到小区西门。据此可知，外卖小哥（　D　）
A. 正在由东向西行驶
B. 正在尚俭路上
C. 即将路过中国移动
D. 到前面路口应该直行
D
考点2　比例尺
1. 概念：图上距离比实地距离缩小的程度。
2. 公式：比例尺＝图上距离/实地距离。
3. 表示方法
4. 大小比较：分母越大，比例尺越小。
5. 比例尺大小、范围和内容详略之间的关系
比例尺 分　母 范　围 内容详略
小 大 大 简　略
大 小 小 详　细
例2　（2022·龙东地区）课堂上老师展示出四幅图幅大小相同的地图，比例尺最大的是（　D　）
A. 世界地图 B. 中国地图
C. 黑龙江省地图 D. 哈尔滨市地图
D
考点3　等高线地形图的判读
1. 各种地形部位及等高线形态含义
2. 等高线地形图的判读
（1） 根据等高线数值判断地势高低：等高线上的数值为海拔，数值大，即海拔高，地势高；数值小，即海拔低，地势低。
（2） 山谷和山脊的判读方法：简记为“凸高为谷”“凸低为脊”（“高”和“低”是指等高线上的数值）。
3. 地形类型的判读
海　拔 200m 以下 500m 以下 500m
以上
等高线分布 密　集 山　地
稀　疏 平　原 丘　陵 高　原
中间低、 四周高 盆　地
4. 地形对人类活动的影响
（1） 道路修建
　　山区道路多沿等高线或山谷修建，线路平缓，尽量少过河流、少打隧道，避免过沼泽和断崖。
（2） 水库修建
　　不考虑地质条件的情况下，水库坝址宜选择在“口袋形”盆地或洼地的出口处，此处最窄，工程量小。
（3） 引水渠
　　应遵循水可自流的原则，由地势高处往地势低处引水。
（4） 农业区的选择
　　可根据等高线地形图反映出来的地貌类型、地势起伏、坡度陡缓，因地制宜布局。
（5） 城镇建设
　　城镇应选址在地形平坦、有河流流过、交通便利的地方。
例3　（2022·泰安）读贵州省西江千户苗寨局部地区等高线地形图，判断下列叙述正确的是（　B　）
A. 该地区地势西北高东南低
B. 图中苗寨沿河流两侧分布
C. a观景台位于山谷部位
D. d观景台是该区域海拔最高的观景台
B

1. （2022·常州）某地图比例尺是“两万分之一”，图上距离是3.6cm，那么实地距离为（　C　）
A. 1.8km B. 180m
C. 0.72km D. 72m
C
直击中考
2. （2022·盘锦）下面四幅地图图幅大小相同，比例尺从大到小排序正确的是（　D　）
A. ④①③② B. ③④②①
C. ②④③① D. ③①④②
D
　　（2022·沈阳）“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜……”同学们学习了杜甫的诗词后，想要游览四川省成都市的杜甫草堂。据此完成3～4题。
3. 同学们想要查找杜甫草堂的位置，应选择的地图是（　D　）
A. 成都市地形分布图
B. 成都市气候分布图
C. 成都市河流分布图
D. 成都市旅游资源分布图
D
4. 水榭在浣花祠的（　B　）
A. 东北方向 B. 西北方向
C. 东南方向 D. 西南方向
B
　　（2022·武威）如图是小华绘制的学校平面图，但老师发现图中基本信息不够全面，需要补充完善。据此完成5～6题。
5. 图中指向标没有标明方向，只知道花坛在宿舍楼的东南方向，则指向标箭头指向（　D　）
A. 东（E） B. 西（W）
C. 南（S） D. 北（N）
D
6. 图上量得校门距离花坛约3厘米，而实地距离约27米，则此图的比例尺应该标注（　A　）
A. 1∶900
B. 图上1厘米代表实地9万厘米
C. 1/4500
D.
A
7. （2022·益阳）益阳市某中学贝贝同学暑假出游如图所示区域，根据该区域等高线地形图可判断（　D　）
A. 图中海拔最高处在城镇的东北方
B. ①②两地最有可能发育小溪的是①地
C. ③处最适合建露营地
D. 当地地势起伏较大，最大高差可能近900m
D
　　（2022·无锡）读某地等高线示意图，完成8～9题。
8. 关于比例尺的说法，正确的是（　C　）
A. 图中比例尺可转化为数字式：1∶1000或1/1000
B. 图中比例尺可转化为文字式：图上1厘米代表实地距离100米
C. 若甲与民俗村的图上距离为3.4厘米，则实地距离为3400米
D. 与图中图幅相同但比例尺为1∶5000的地图相比，图中的内容更详细
C
9. 某地理兴趣小组设计了a、b、c三条考察路线，下列说法正确的是（　C　）
A. a路线主要沿山谷前进，可以攀登山峰
B. b路线主要沿山脊前进，可以观赏瀑布
C. 体力欠佳的同学可以选择c路线，体验民俗文化
D. 到达山顶①的同学看到甲村的炊烟向自己飘来，则可判定当时吹西北风
C
10. （2022·天津模拟）暑假期间，小明全家计划去图示景区游览。小明结合所学知识，进行了旅行规划。读图，回答下列问题。
（1） 为了更好地避暑，小明选择 　丙　 （填“甲”“乙”或“丙”）作为住宿地点，理由是 　丙地海拔高、气温低　 。
（2） 小明提醒家人，平时游玩时要注意远离A—B线，因为这里是 　山谷　 （填山体部位），夏季暴雨后可能遭遇 　山洪　 （填自然灾害）。
丙　
丙地海拔高、气温低　
山谷　
山洪　
（3） 小明为爷爷奶奶设计了线路①“休闲步道”，沿途多是图 　乙　 （填“甲”或“乙”）景观，而为自己和父母设计了线路②“挑战步道”。根据景区等高线地形图，推测两条路线设计的理由。
　　
线路①等高线稀疏、沿线坡度缓，适合老年人；线路②等高线密集、沿线坡度陡，适合年轻人。
（4） 小明和父母沿“挑战步道”爬山，行进方向大致为 　自北向南　 （填“自北向南”或“自南向北”）。
乙　
自北向南　

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