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(共29张PPT)
3.1　公民基本权利
1.政治认同：逐步增强权利意识，进一步感受宪法和每个人的关系，懂得珍惜权利，积极参与国家事务和社会生活，增加政治认同，做负责任的公民。
2.道德修养：结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，明确权利的边界，树立法治观念。
3.法治观念： 结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，明确权利的边界，树立法治观念。
4.健全人格：体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值。
5.责任意识： 知道公民的基本权利的内容，了解这些基本权利的含义。
核心素养目标
政治权利
1.政治权利
镇人大代表换届选举了，初中生小杰感觉投上自己的一票太神圣了，他也想参加选举……
小杰能参加选举吗？为什么？
不能，小杰还未满十八周岁，没有选举权。
选举权和被选举权
选举权和被选举权
选举的权利必须满足哪些条件？
选举权和被选举权有什么重要性？
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
①是中华人民共和国公民
②年满十八周岁
③没有被剥夺政治权利
法律链接
宪法规定中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
选举权和被选举权
意义
行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
内容
地位
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利。
我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。
但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
① 条件
①国籍：必须是拥有中国国籍的中国公民；
②年龄：必须年满18周岁；
③政治权利：没有被剥夺政治权利。
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
② 意义
2.选举权和被选举权
考一考：以下人群能够享受我国的选举权与被选举权吗
外国人
小学生
少数民族
农民工人
被剥夺政治权力的人
课堂笔记： 3．政治自由
主体：我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；
意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
成立业主委员会，维护自己的的合法利益。
参与游行示威，维护国家主权，反对分裂。
自由有边界
宪法第五十一条：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
第五十三条中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律。
政治自由
绝对自由
言论：通过语言方式表达自己的思想见解或者其他意思的自由。包括口头表达和书面表达
集会：依照法律规定程序，集合在露天场所发表意见、表达意愿的自由。
结社：依照法律规定的程序结成某种社会团体、进行社会团体活动的自由。
全国总工会、共青团、
全国妇联、
中国残联、
中国红十字总会
出版：通过各种出版物表达思想见解以及其他意思的自由
游行：依照法律规定的程序有权在公共道路、露天公共场所列队行进表达共同意愿的自由。
示威：依照法律规定的程序在露天公共场所或者公共道路上以集会、游行、静坐等方式，表达要求、抗议、或者支持声援等共同意愿的自由。
政治自由
课堂笔记
4.监督权
①主体（谁监督）？②对象（监督谁）？
③怎么监督（内容）？
④注意事项？
⑤重要性或意义？
—我国公民
—国家机关及其国家工作人员
—提出批评和建议；对违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举
—不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
—有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
陕西省安监局原局长杨达才因在2012年8月一场造成36人遇难的特大车祸现场面带微笑遭到公众质疑。随后这位"微笑局长"在不同场合佩戴多块名牌手表的图片在互联网上被广泛转载。
政治权利和自由 宪法主要规定规定 意 义（重要性）
选举权和被选举权
政治自由
监督权
我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
提出批评和建议的权利；向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害
是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础
有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿
有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务；有利于激发公民参与热情，增强主人翁意识
归纳！
人身自由
政治权利和自由
Part 02
二、人身自由
下图事例侵犯了公民的什么权利？
人身自由权
我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
1.人身自由不受侵犯
2.人格尊严不受侵犯
原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。
宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
内容：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、 隐私权等。
上面图片给了我们什么启示？
3.住宅不受侵犯
意义：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
规定：我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民住宅。
4.通信自由和通信秘密受法律保护
规定：我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者监察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
社会经济与
文化教育权利
社会经济和文化教育权利的内容？
A财产权
B劳动权
C物质帮助权
D受教育权
E文化权利
1.财产权
我国宪法规定，公民的合法私有财产不受侵犯
≠ 所有财产
（非法财产不受保护）
公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
占有权
使用权
收益权
处分权
拥有它
用途
获得利益（租）
事实上：自己（吃掉、用掉）
法律上：
赠给、送给、卖给他人
◆ 我买了一台电脑，放在书房里
◆ 我用电脑做课件、上网
◆ 我把电脑租给某电脑打字房
◆ 我把电脑捐赠给别人
（使用权）
（占有权）
（收益权）
（处分权)
判断
2.劳动权
一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利
重要性
这是公民赖以生存的基础。
公民有劳动的权利和义务，人们通过劳动既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
劳动权
核心内容
1.平等就业的权利
2.选择职业的权利
3.取得劳动报酬的权利
4.休息休假的权利
5.获得劳动安全卫生保护的权利
6.接受职业技能培训的权利 ……
关键词：
“打工”、
“上班”、
“从事….职业”
“休息休假”
3.物质帮助权
措施：
适用情况：
年老、疾病或者丧失劳动能力
社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
重要性（意义、作用）：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
国家采取的保障措施：国家实行义务教育制度；国家制定资助政策
受教育既是权利也是义务
4.受教育权
①国家实行义务教育制度
②国家制定资助政策
实施农村营养改善计划
对城乡义务教育学生免学杂费，免费提供教科书，对农村学生免费配发字典
对家庭经济困难的寄宿生给予生活补助
……
受教育既是公民的基本权利 ，也是公民的基本义务
制度保障经济困难学生权利：
为确保家庭经济困难学生的上学问题，党和国家采取了哪些举措？
课堂笔记： 5．文化权利
规定：我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
政策：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
国家最高科学技术奖
2023春晚节目《碇步桥》
（1）平等权；
（2）宗教信仰自由；
（3）妇女儿童和残疾人等特定人群的权利；等等
6、其他权利
公民基本权利
1、政治权利和自由
2、人身自由
3、社会经济权利
5、其他权利
4、文化教育权利
（1)选举权和被选举权
(2)政治自由：
(3)监督权：
言论、出版、集会、结社、游行、示威
批评建议、申诉、控告、检举
（1)人身自由：
（2）人格尊严：
（3）住宅：
（4）通信自由和秘密：
（逮捕，非法拘禁、剥夺、限制、搜查）
（非法搜查、非法侵入）
名誉权、荣誉权、肖像权、
姓名权、隐私权
（地位、条件）
（地位）
(1)财产权：
(2)劳动权：
(3)物质帮助权：
占有权、使用权、收益权、处分权
就业、报酬、休息、安全保护等
保险、救济、医疗卫生等

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