资源简介

(共33张PPT)
第1节
细胞是生命活动的基本单位
第1章 走近细胞
学习目标
概括细胞学说的建立过程、内容和意义
01
阐述生命系统的结构层次
02
认同细胞是最基本的生命系统
03
04
举例说出生命活动建立在细胞基础之上
2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴“中中”诞生(苏州)；12月5日第二个克隆猴“华华”诞生。
2018年1月25日，生物学顶尖学术期刊“Cell”以封面文章在线发表此项成果。
2019年1月24日，5只生物钟紊乱体细胞克隆猴登上中国综合英文期刊《国家科学评论》封面，标志着中国体细胞克隆技术走向成熟，实验用疾病模型猴批量克隆“照进现实”，全球实验动物使用数量有望大幅降低，药物研发驶入“快车道”。
克隆猴
每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。
——威尔逊
细胞学说及其建立过程
01
问题探讨
大熊猫吃冷箭竹
大熊猫和冷箭竹的几种器官、组织制作成临时装片，放在显微镜下观察，看它们是否都由细胞构成；查找相关文献。
是谁突破动物与植物的界限，提出它们都是由细胞构成的？
科学家 获取证据的方法或技术 突出成就
维萨里
比夏
罗伯特 胡克
列文虎克
马尔比基
解剖观察
《人体的构造》，揭示人体在器官水平的结构
细胞学说的建立过程
科学家 获取证据的方法或技术 突出成就
维萨里
比夏
罗伯特 胡克
列文虎克
马尔比基
解剖观察
《人体的构造》，揭示人体在器官水平的结构
解剖观察
解剖观察器官，指出“器官由组织构成”
神经组织图
肌肉组织图
上皮组织图
结缔组织图
科学家 获取证据的方法或技术 突出成就
维萨里
比夏
罗伯特 胡克
列文虎克
马尔比基
解剖观察
《人体的构造》，揭示人体在器官水平的结构
解剖观察
解剖观察器官，指出“器官由组织构成”
显微镜观察
发现木栓组织由许多规则的小室组成，并把小室命名为“细胞”
罗伯特 虎克的显微镜
罗伯特 虎克绘制的木栓细胞图
科学家 获取证据的方法或技术 突出成就
维萨里
比夏
罗伯特 胡克
列文虎克
马尔比基
解剖观察
《人体的构造》，揭示人体在器官水平的结构
解剖观察
解剖观察器官，指出“器官由组织构成”
显微镜观察
发现木栓组织由许多规则的小室组成，并把小室命名为“细胞”
显微镜观察
观察不同形态的细菌、红细胞和精子等
科学家 获取证据的方法或技术 突出成就
维萨里
比夏
罗伯特 胡克
列文虎克
马尔比基
解剖观察
《人体的构造》，揭示人体在器官水平的结构
解剖观察
解剖观察器官，指出“器官由组织构成”
显微镜观察
发现木栓组织由许多规则的小室组成，并把小室命名为“细胞”
显微镜观察
观察不同形态的细菌、红细胞和精子等
显微镜观察
观察动植物的微细结构（如细胞壁和细胞质）
施莱登和施旺只是观察了部分动植物组织，却归纳出“一切动植物都是由细胞构成的”，可信吗？
科学家 获取证据的方法或技术 突出成就
施莱登
施旺
耐格里
魏尔肖
显微镜观察、
归纳概括
观察植物组织细胞，并归纳概括“植物体都是由细胞构成，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生”
显微镜观察、
归纳概括
“动物体也是由细胞构成，一切动物的个体发育过程都是从受精卵这个单细胞开始”
显微镜观察
观察植物分生区细胞的形成，发现“新细胞的产生原来是细胞分裂的结果”
归纳概括
“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。”
可信的；
他们运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性的关系；它打破了动物和植物的壁垒，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；
标志着生物学的研究进入到细胞水平，催生了生物学的问世。
科学家 获取证据的方法或技术 突出成就
施莱登
施旺
耐格里
魏尔肖
显微镜观察、
归纳概括
观察植物组织细胞，并归纳概括“植物体都是由细胞构成，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生”
显微镜观察、
归纳概括
“动物体也是由细胞构成，一切动物的个体发育过程都是从受精卵这个单细胞开始”
显微镜观察
观察植物分生区细胞的形成，发现“新细胞的产生原来是细胞分裂的结果”
归纳概括
分析细胞学说建立过程，你领悟到科学发现有哪些特点？
科学发现需从观察入手
科学发现的过程离不开技术的支持
科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合
科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程
“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。”
细胞学说
施莱登
施旺
新细胞是由_______________产生的。
细胞是一个__________ 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；
细胞是一个有机体，___________ 都由细胞发育而来，并由________________ 所构成；
一切动植物
细胞和细胞产物
相对独立
老细胞分裂
细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
细胞学说的意义
细胞学说的建立，明确了细胞是生命有机体的结构和生命活动的基本单位，揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
细胞学说的建立，标志着生物学的研究进入细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程，它是自然科学史上的一座丰碑。
“细胞学说”的建立，为生物进化理论的确立埋下伏笔。
科学归纳法
指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
定义
完全归纳法和不完全归纳法
分类
细胞是基本的生命系统
02
例1：
草履虫（单细胞生物）
一个细胞完成运动、消化、呼吸、排泄、繁殖等生命活动。
草履虫
说明：单细胞生物是由细胞来完成生命活动。
实例：生命活动与细胞关系
人的发育过程
卵细胞
精子
受精卵
细胞分裂、
分化、生长
成熟个体
胚胎
细胞分裂、
分化、生长
说明：
多细胞生物的生殖和发育离不开细胞。
例2：人的生殖和发育
完成反射活动有神经细胞、肌细胞等多种细胞参与才能进行。
例3：缩手反射的结构基础
说明：无细胞结构的病毒，要寄生在细胞中生活。
艾滋病病毒(无细胞结构)
HIV病毒攻击T细胞，并在T细胞中生活。
例4：艾滋病病毒（HIV）
非生命物质：水、空气、蛋白质分子等无生命
非细胞生物：病毒（要寄生在活细胞中生活）
生物
单细胞生物：草履虫、酵母菌等
细胞生物
多细胞生物：高等动物、植物等
细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，系统构成个体，是不同层次的生命系统。
总结论：细胞是基本的生命系统
大熊猫吃冷箭竹
大熊猫和冷箭竹形态不同，但都是由细胞构成的。
植物体和动物体的结构层次是否完全相同？
请观察教材第6-7页的图，以大熊猫心肌细胞和冷箭竹的叶表皮细胞为例，写出由细胞到动物个体和植物个体的结构层次。
生命系统的结构层次
细胞
（心肌细胞）
组织
（心肌组织）
器官
（心脏）
系统
（循环系统）
个体
（熊猫)
细胞
（表皮细胞）
组织
（上皮组织）
器官
（叶）
个体（竹）
种群
群落、 生态系统
生物圈
个体
生命系统的结构层次模式图：
叶的表皮细胞→叶的保护组织→叶→冷箭竹
心肌细胞→心肌→心脏→血液循环系统→熊猫
生物圈
生态系统
个体
群落
种群
系统
器官
组织
细胞
植物没有
这一层次
宏观
微观
细胞：生物体结构和功能的基本单位（ 如心肌细胞 ）
组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在
一起构成的细胞群（如心肌组织 ）
器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成
具有一定生理功能的结构（如心脏 ）
系统：系统是由能够共同完成一种或几种生理功能
的多个器官 ，按照一定的次序构成的（如血
液循环系统 ）
个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂 的
生命活动的生物。（如熊猫 ）
拓展：各层次的生命系统的概念
种群
群落
生态系统
生物圈
无机环境
种群：在一定自然区域内，同种生物的所有个体。
　　 （如自然保护区的大熊猫）
群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群
落。（ 如自然保护区里所有生物 ）
生态系统：生物群落和无机环境相互作用形成的统
一整体（如自然保护区的生物和无机环境）
生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的环
境共同组成。
思考讨论
叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能
冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的 大熊猫的血液运输氧的功能是靠哪种细胞完成的？
大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞？
细胞是基本的生命系统
？
表皮细胞：保护作用；
心肌细胞：心脏的重要组成部分，众多心肌细胞收缩、舒张使使心脏得以搏动
叶肉细胞
红细胞
生殖细胞
单细胞生物
草履虫
变形虫
眼虫
单细胞生物与动物、植物的生命系统层次有何不同
课堂小结
细胞是生命活动的基本单位
1.细胞学说的内容
2.细胞学说建立过程
3.细胞学说的意义
细胞
组织
器官
系统
植物
动物
个体
种群
群落
生态系统
生物圈
课后思考讨论
病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成。但是，病毒的生活离不开细胞，请查阅资料，说明病毒的生活为什么离不开细胞。
某种病毒模式图
核酸
衣壳
（蛋白质）
神经氨酸酶
（蛋白质）
血凝素（蛋白质）
谢谢

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