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游泳世锦赛：程文涛/石浩玙花游混双自由自选夺冠
在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。
第二课 青春的心弦
2.1男生女生
核心素养目标
道德修养
形成健康文明的生活方式。团结同学，宽容友爱。
健全人格
友爱互助。真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神。
认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。
PART1
他和她
男女生的差异
正确认识性别角色
正确对待性别角色
哪张照片更容易区分性别？为什么？
原因： ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。
1、“男女”体现在哪些方面“有别”？
猜一猜：是他还是她？
1、甲喜欢逛街喝奶茶，和朋友一起聊明星八卦。乙喜欢和朋友讨论游戏或者篮球、足球等球类运动。问：甲和乙谁更像女生？
兴趣爱好
2、甲性格外向，有点冒失，喜欢和人说话.乙性格沉静，做事细心。问：甲和乙谁更像女生？
性格特征
3、甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？
思维方式
②到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的
影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现 出自己的特点。
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。（p14）
笔记：1.青春期男生和女生的差异有哪些？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（p14）
要求：请迅速说出以下职业适合男性还是女性？
1.这些职业是否男女都可从事？
2.为什么我们的第一反应会是男/女？
建筑师
刑警
美妆售货员
护士
厨师
性别刻板印象
攻击性
主 动
抱负宏大
喜欢聊天
文静
需要安全感
脉脉温情
独立性
自信
竞争心强
害 羞
雅淑温柔
一
感悟人生
探究分享
2.性别刻板印象
是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
消极影响：性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥。
“口红一哥”李佳琦
知识小结：3、对性别角色的认识有什么影响(作用）P16
（2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
积极影响
消极影响
（1）可以帮助我们了解自己与异性不同的特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
4.如何正确认识男女生的性别特征？
①男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响，给男生女生发展多元化能力发展的机会。
PART2
优势互补
正确认识性别优势和劣势
多数研究认为，就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。
语言能力方面
绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。
数学能力方面
就总体而言，男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但是在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。
记忆力方面
一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有差异。
空间能力方面
大多数的研究认为，在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨别方向、拼板、猜迷宫的测验中，明显占优势。
男女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
①男生女生拥有各自的性别优势。
②欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
5、男女生为什么要进行优势互补？P17
二、优势互补
5.男生女生如何做到优势互补？（做法）
小明与小红是同桌，小明是班级的“数学天才”，每次数学考试总是拿第一，是却对英语不感兴趣，考试能勉强及格就满足了。
小红的数学是个“老大难”问题，尽管很努力了，却总是考不到理想的成绩，但是对英语却拿捏自如，表现出色。
“他” 和 “她”可以能有以下选择
A.觉得自己学科不均衡，自卑。
B.互相拿自己的优势学科取笑对方
C.互相帮助，为对方的弱势学科提供帮助。
①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应自己某一方面的欠缺而自卑。
6、怎样正确对待男生女生的个体差异，做到优势互补？
①平静而欣然地接受男女生的性别差异，不要过于受性别刻板印象的影响。
②认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
③不因自己某方面的优势而自傲，不因自己某方面的欠缺而自卑。
④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
不利于潜能的发挥
性格特征
兴趣爱好
思维方式
不要过于受性别刻板印象影响
塑造自我
平静而欣然接受
生理差异
优势互补
正确做法
心理和社会行为差异
明确差异
男
生
女
生
课堂小结
1．“男生怎么能不会打篮球”“男生擅长理科，女生擅长文科”“女生都比较娇气”“男生学芭蕾舞能有什么出息”……回答下列小题。上述评论的标准是（ ）
A．兴趣爱好
B．性别刻板印象
C．所受教育程度
D．个人性格不同的影响
练习与巩固
B
d
2.有的男生含蓄内向，有的女生则粗犷豪放，对此现象的正确认识是
A.这些人性别取向有问题，需要帮助
B.这些人太可笑了
C.这些人应该立即改变自己的性格特点
D.我们应该尊重每一个人的个性，不要过于受性别刻板印象的影响
3.某中学为了让学生健康成长，特意请来了本市著名的教育专家，和同学一起交流，解答同学们青春期的困惑，这位专家一共说了以下几点，请你分辨一下正确的有
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义
③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处
A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④
b
①男生女生拥有各自的性别优势
②依仗自身性别优势，歧视对方
③只欣赏自己的优势，以塑造完美自我
④要发挥男女各自性别优势，相互配合
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
4.下面漫画给我们的启示是( )
D

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