(核心素养目标)3.1公民基本权利 课件(共26张PPT)+内嵌视频

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(核心素养目标)3.1公民基本权利 课件(共26张PPT)+内嵌视频

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(共26张PPT)
序言
第一章 总纲
第二章 公民的基本权利和义务
第三章 国家机构
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
公民的基本权利和义务是宪法的核心内容,确认并保障公民基本权利实现,是宪法的核心价值。
3.1 公民基本权利
1.政治认同:逐步增强权利意识,进一步感受宪法和每个人的关系,懂得珍惜权利,积极参与国家事务和社会生活,增加政治认同,做负责任的公民。
2.道德修养:结合具体案例理解公民基本权利的重要意义,明确权利的边界,树立法治观念。
3.法治观念: 结合具体案例理解公民基本权利的重要意义,明确权利的边界,树立法治观念。
4.健全人格:体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值。
5.责任意识: 知道公民的基本权利的内容,了解这些基本权利的含义。
核心素养目标
政治权利和自由
第一部分
一、政治权利和自由
依照宪法的规定,我国公民享有广泛的政治权利和自由,通过各种途径和形式参与国家政治生活。
政治权利和自由
①选举权和被选举权
③监督权
②政治自由
1.公民政治权利和自由包括哪些?(内容)
① 条件
①国籍:必须是拥有中国国籍的中国公民;
②年龄:必须年满18周岁;
③政治权利:没有被剥夺政治权利。
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
② 意义
2.选举权和被选举权
思考:以下哪些人群能够享受我国的选举权与被选举权
外国人
小学生
少数民族
农民工人
被剥夺政治权利的人
小岩的爸爸参加了新一届区人大代表选举。小岩好奇的问爸爸投了谁的票。爸爸认真的说:“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”小岩若有所思地点了点头,说:“等我有了选民资格,也会认真投下我的一票!”
(1)公民享有选举权需要哪些条件
(2)你心目中的人大代表是什么样的
我心目中的人大代表是:要有小强的法律意识、群众观念和履职能力,要密切联系群众,充分反映民意,广泛集中民智,按照人民的意愿办事。
①中华人民共和国公民 ②年满十八周岁 ③没有被剥夺政治权利
探究与分享:
《中华人民共和国宪法》 
第三十五条 中华人民共和国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
内容:我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
意义:公民享有政治自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。
3. 政治自由的内容和意义:
必须在宪法和法律限定的范围内行使
自由 绝对自由

课堂笔记
4.监督权
①主体(谁监督)?②对象(监督谁)?
③怎么监督(内容)?
④注意事项?
⑤重要性或意义?
—我国公民
—国家机关及其国家工作人员
—提出批评和建议;对违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或检举
—不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
—有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。
陕西省安监局原局长杨达才因在2012年8月一场造成36人遇难的特大车祸现场面带微笑遭到公众质疑。随后这位"微笑局长"在不同场合佩戴多块名牌手表的图片在互联网上被广泛转载。
政治权利和自由 宪法主要规定规定 意 义(重要性)
选举权和被选举权
政治自由
监督权
我国年满十八周岁的公民,都有选举权和被选举权,但是依照法律被剥夺政治权利的人除外
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
提出批评和建议的权利;向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害
是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础
有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿
有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务;有利于激发公民参与热情,增强主人翁意识
归纳!
人身自由
政治权利和自由
Part 02
二、人身自由
人身自由
1.含义:
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由
人身自由
(内容)
人格尊严不受侵犯
人身自由不受侵犯
住宅不受侵犯

通信自由和通信秘密受法律保护
重要性:人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。
2.人身自由不受侵犯
①我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。
②禁止非法拘禁和以其他方法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。
侵犯人身自由的三个表现:
非法搜查公民身体
非法拘禁
非法限制公民人身自由
公民最基本、最重要的权利
课堂笔记: 3.人格尊严不受侵犯
原因:公民都有自我尊重和受人尊重的需要,都应当享有受他人和社会尊重的权利。
规定:我国宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
内容:公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
人身自由权—人格尊严不受侵犯
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
具体包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
权利 侵权表现
名誉权 公然谩骂他人,大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼脏物等,都属于侮辱行为;无中生有、捏造事实中伤他人等行为,是诽谤行为。
荣誉权 非法剥夺他人荣誉、非法侵占他人荣誉、严重诋毁他人所获得的荣誉,侵害荣誉权人获得的物质利益
肖像权 恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像,利用公民肖像进行人身攻击;未经本人同意,以营利为目的使用公民肖像
姓名权 干涉他人决定、使用、改变姓名,盗用、冒用他人姓名
隐私权 侵扰他人私生活,公开他人隐私;监视、窥探他人私生活等。
内容
要求
以案释法
2022年11月25日上午9时许,某小区27楼住户王某(男,32岁)与配偶黄某(女,28岁),以28楼住户张某家生活噪音扰民为由,王某暴力破坏张某住宅房门后,两人强行进入房内,并殴打张某及在场劝解的李某。
你赞同王某的行为吗?
他侵犯了张某的什么权利?
非法侵入他人住宅
生命健康权
不赞同。不能用非法的方式解决问题。
上面图片给了我们什么启示?
4.住宅不受侵犯
意义:住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
规定:我国宪法规定,公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或非法侵入公民住宅。
5.通信自由和通信秘密受法律保护
规定:我国宪法规定,公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者监察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
社会经济与
文化教育权利
社会经济和文化教育权利的内容?
A财产权
B劳动权
C物质帮助权
D受教育权
E文化权利
1.财产权
①重要性:我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足,都离不开财产。
②宪法规定:公民的合法的私有财产不受侵犯。
③内容:公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获得收益和进行处分。
2.劳动权
①含义:一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
②宪法规定:公民有劳动的权利和义务。
③重要性:这是公民赖以生存的基础。人们通过劳动,参与社会生产与服务活动,获得劳动报酬和其他收益,既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会作出贡献。
2024:直击两会
1.直通2023两会,全国人大代表卢林围绕医疗、民生、保障等提出建议,重点关注老年人群体。
2.央广网北京2月29日消息(记者王晶)随着社会对孤独症患者的关注和认识的提高,越来越多的资源和政策向这个群体倾斜。就此,今年两会,全国人大代表、辽宁省辽阳市特殊教育学校教师李紫微拟提出关于18岁之后的大龄孤独症群体妥善安置问题的建议。
3.#两会声音#【助力残疾人共同富裕!全国人大代表文晓燕建议加大残疾人创新创业支持力度】近年来,残疾人就业一直是全国两会关注的热点问题,今年也不例外。2024年的全国两会,26岁的文晓燕第二次以全国人大代表的身份出现,同时提出了“支持残疾人创新创业,促进残疾人共同富裕”的建议。
说说看我国公民在年老、疾病和丧失劳动力时享有什么权利
物质帮助权
4.受教育权
①含义:公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。
②重要性:教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。
③保障措施:国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
5.文化权利
①宪法规定:中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
②保障措施:国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作,给以鼓励和帮助。
此外,我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
其他权利包括哪些?
公民基本权利
1、政治权利和自由
2、人身自由
3、社会经济权利
5、其他权利
4、文化教育权利
(1)选举权和被选举权
(2)政治自由:
(3)监督权:
言论、出版、集会、结社、游行、示威
批评建议、申诉、控告、检举
(1)人身自由:
(2)人格尊严:
(3)住宅:
(4)通信自由和秘密:
(逮捕,非法拘禁、剥夺、限制、搜查)
(非法搜查、非法侵入)
名誉权、荣誉权、肖像权、
姓名权、隐私权
(地位、条件)
(地位)
(1)财产权:
(2)劳动权:
(3)物质帮助权:
占有权、使用权、收益权、处分权
就业、报酬、休息、安全保护等
保险、救济、医疗卫生等

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